【精品】学习雷锋作文400字四篇

在学习、工作乃至生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编精心整理的学习雷锋作文400字4篇，希望能够帮助到大家。

学习雷锋作文400字 篇1

“学习雷锋，好榜样，忠于革命忠于党……”这首歌常常在我们耳边回荡。雷锋只活了不到二十五岁，而他这二十多岁，不是没有意义的，他给了无限的人民温暖、方便、帮助、笑容，所以，人们都说：“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”

但是，同学们，你们到底有没有学习雷锋呢？

要成为雷锋，有人都觉得很容易，不就是捐点钱给灾区、少花钱、义务劳动、勤俭节约吗？对，这些是学习雷锋，雷锋做的每一件好事看起来都是小事，都很容易，但雷锋的伟大在于他坚持不懈地做好事，所以毛主席说过“一个人做一件好事并不难，难的是一辈子只做好事，不做坏事。”

雷锋献出了自己宝贵的生命，为人民服务，连我们伟大领袖——毛主席都为雷锋题词：向雷锋同志学习！所以也有人说，做好事太难了，我身边也没什么好事可做。其实，你一个小举动就能是学习雷锋，比如：为班级扫扫地、捡捡垃圾，为社区植树，捐一两块给班上经济困难的同学，为学习困难的同学辅导，不乱花钱、勤俭节约……非常多的事，又容易，怎么会没好事做呢？

我们小学生，应该好好学习，天天向上，长大报效祖国，为祖国的科学献出一点力量。这样，也是学习雷锋好榜样。

同学们，我们不要因为一件好事太小而不愿意去做，而是要养成遵守纪律，随时做好事的习惯，这样，我们的地面上就不会有垃圾，马路上就井然有序，我们就能生活在一个文明的环境中了。

学习雷锋作文400字 篇2

阳春三月，我们学校的晨刊小记者来到馨百大地影城，观看《青春雷锋》。这部影片采用了插叙的手法，向我们展示了雷锋英勇而平凡的一生。

雷锋一生坎坷，7岁就成了孤儿，饱尝生活的艰辛。新中国成立后，他深知美好生活来之不易，决定奉献自己，回报社会。他当过乡政府通讯员、鞍山钢铁工人，后来入伍。入伍后，他更加热爱人民，无私奉献，为人民服务。1962年，雷锋在给战友指挥倒车时，不幸因公殉职，结束了年仅22岁的生命。整部影片诠释了雷锋感恩社会、热爱生活、自强不息、艰苦奋斗、助人为乐的无私精神。

历经半个世纪，雷锋精神依然是我们这个社会所需要的。生活中，我们的做法正在演绎着雷锋精神：我们会帮老人过马路，在公交车上为弱势群体让座……学雷锋并不难，因为雷锋就是一个普通人，他做的事都很平凡，没有惊天动地的壮举。一个人做一件好事并不难，难的是一辈子都在做好事。这才是我们应该学习的。

我们应勤奋学习，扶老携幼，助残济困，做有爱心的人，将雷锋精神永远传承下去。

学习雷锋作文400字 篇3

今天，我要向做好事不留名的.雷锋叔叔学习。

做点什么好呢？我想来想去，决定先从帮助邻居开始。我家楼下住的是一位老奶奶，我想先到她家去看看有什么需要帮助的。于是，我走到她家门口，按了按门铃，等了好长一段时间，家里一点动静也没有。看来奶奶不在家。我又按了隔壁的门铃，开门的是一位陌生的叔叔。他打量了我一番，还没等我开口，他就说：“你走错了！”，然后，“砰”的一声把门关了。唉，好郁闷啊！到现在一桩好事也没做成，还吃了个闭门羹。

我来到楼下，继续寻找做好事的机会。这时，我发现绿化带上有很多垃圾，跟干净的马路太不相配了。于是，我从家里拿了扫把开始打扫。我边扫边想，我国现在已近有十五亿人口了，如果每人都往地上扔一个垃圾的话，那就是十五亿个垃圾，那我们岂不是要住在垃圾堆中了，真是太可怕了！以后我再也不敢乱扔垃圾了。过 了一会儿，绿化带被我打扫的干干净净。虽然我累得满头大汗，但是看着整洁的环境，我感到非常高兴。

今后，我会争取做个小雷锋，从身边的小事做起，做个乐于助人的好孩子。

学习雷锋作文400字 篇4

雷锋精神，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进文明的进步。为了弘扬雷锋精神，创造学习雷锋的良好气氛，提高少先队员习雷锋的热情，宣传和报道学雷锋的优秀事迹，展现将军学子的风采。 同时，更为了加强对学雷锋活动的认识，进一步弘扬雷锋精神，在校园中形成“人人学雷锋、天天学雷锋、时时有雷锋”的良好氛围，培养学生良好的行为习惯和道德情操，全面推进素质教育，促进学生健康成长，南头镇将军小学少先队大队以三月份学雷锋活动月为契机，在全校开展了学雷锋系列活动之四“学雷锋征文比赛”活动。

本次征文活动公布后，少先队员们积极参与，都在争先恐后的选题、写作，充分显示了广大少先队对学雷锋活动的热情。本次征文针对全校学生，征文主题大致围绕：1、我心中的雷锋；2、与雷锋同行；3、雷锋精神暖人间。参与征文比赛的同学应以“学雷锋”为主题，文体不限，题目自拟。同时，须写明作者所在班级、姓名。此外，征文稿件字数不限，要求写出真实事件和真情实感。各班认真组织同学参赛，共有100多篇文章参与了评选。

本次征文比赛由本次组委会严格、公证的评审，评出低、中、高年级各一等奖两名、二等奖三名、三等奖四名进行表彰。本次征文比赛的获奖作品还将在校报、校园宣传栏等多个平台展示，同时选送优秀作品参加镇的征文比赛。