【精选】感受作文合集9篇

无论在学习、工作或是生活中，大家都经常接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家整理的感受作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

感受作文 篇1

褪去初一时的青涩，换上初二应有的成熟懂事。上课时的态度也自然而然的变了。

新学期，新气象。我们洋溢着青春的脸上充满了期待。迎接着初二学年度第一节课——语文课。

当熟悉的钥匙碰撞声一点一点清晰时，趴着做课前准备的我恨不得后脑勺上长出眼睛，以一睹两个月不见的吴老师。“上课！”依旧嘹亮的声音响起，我们大家都兴奋而大声的回应着：老师好！待坐下后才有机会正式的端详吴老师：头发似乎短了些，显得更精神了。而那微笑时嘴角上扬的弧度，眼睛眯成的缝隙依旧没变，仍是记忆中的样子。只是那略微隆起的肚子倒与之前不一样了。

一阵寒暄过后，便正式进入课堂了。与以往的程序一样，这节课用来讲以后语文课上的要求。但不同的是，在老师写纲要时，同学们都在下面认真的抄笔记。而不是像初一时坐在下面发呆，讲小话。教室外一有什么动静，大家也不会像初一时一个个都似好奇宝宝般侧头张望，而是像什么都没发生般认真听课。老师犯小错误把字写错时，大家不再像初一时跟发现宝贝似的，兴奋的大声叫唤着，而是安安静静的举好手，待老师点名后再提醒老师。初一的我们，上语文课时，就像此起彼伏的群山。而初二的我们，大家都挺值了身板，精神抖擞。

语文课上的表现，比起初一来无不是质的飞跃。而课堂上这种态度的变化，效率的提高，无一不是我们长大了的体现。已经是学长学姐的我们，自然是懂事了不少。

一节语文课，淋漓尽致的体现出从初一到初二我们的变化，我们的成长。

感受作文 篇2

暑假里最惬意的事莫过于和家人一起出去游玩了。今年，我和妈妈就去了山东海阳感受大海。

经过在车上几个小时的“长途跋涉”，我们终于到达了目的地—海阳。站在大海边，欣赏着海景，海风轻轻地吹拂着我们的脸，我不由得赞叹到：“大海，真美！”碧蓝碧蓝的大海一眼望不到头，海浪争先恐后地向岸上涌来，像掀起了千堆雪。远处的海面上，数只海欧在自由自在地飞着，偶尔也会看到几只小艇在海上随波逐浪。近处的海面上，人们都纷纷穿上了泳衣去亲近大海，看着那些此起彼伏的身影真是有趣！忽然，我看见旁边有个跟我差不多大的女孩穿着泳衣正跑向大海……

游泳？感受大海最好的方式不就是下海游泳吗？这激起了我的好奇心，平时我都是在游泳池里游泳，在大海里游泳又会是什么感觉呢？在征得妈妈的同意后，我换好泳衣，拿上泳圈，一路小跑来到了海边。

海边，风刮得有点大了，让人感到阵阵凉意。我走在沙滩上，一步一步地接近大海。“哗”，一个浪头猛得打了过来，我全身都湿透了，此时，与大海如此“亲密接触”的我非但没有高兴，反而有些紧张了！我在害怕：海浪会不会把我打到海里去啊。我向后退了两步，回头看了看后面的妈妈。妈妈看出了我的心思，鼓励我“勇敢点”。我慢慢地继续往海水里走，很快海水已经没过了我的膝盖，突然迎面打来的浪让我措手不及，我一下子又被冲回了沙滩，还呛了几口海水，“好咸！好苦！”。我一屁股坐在沙滩上，有点气馁地把泳圈砸在了一边。这时耳边传来了妈妈的声音：“不要遇到困难就轻易放弃，尝试有一个过程，多想想自己为什么会失败”。妈妈的话让我拨开了云雾见到了太阳，是啊，为什么要放弃呢？我重新拾起了信心，走到了海边，坚定地一步一步走了下去。当脚下没有了硬硬的沙滩支撑时，我依靠泳圈在海水里的浮力开始了游泳，此时，我才发现，海并不可怕，其实它有的时候就像妈妈一样的温柔。我像一只快乐的鱼儿在海中游来游去，尽情地享受着大海带给我的剌激和舒畅！

这次的海阳之旅我收获了一份感受大海的经历，也让我明白了：做一件事之前，一定不要说“难”这个字，不去尝试就不会知道结果，也许，尝试过后会有一份惊喜在等着你。

感受作文 篇3

生活是一杯香茗，让人学会幽香淡雅；生活是一棵大树，让人懂得撒下浓荫；生活是一排大雁，让人明白同心飞翔。生活就像一位智者，默默地站在我们的身后，有时，当我们害怕时，生活会告诉我们，世界是美好的，勇敢向前冲吧：当我们迷茫时，生活会告诉我们未来的道路是光明的，当我们沮丧时，生活会告诉我们不要灰心，继续前行，倾听生活的声音，吸取前事的精华，朝着目标奋进。

生活需要什么？生活需要体验。

就拿那次去社区打扫卫生来说吧。那天，我们拿着扫除用具——扫帚，簸箕，垃圾袋等，浩浩荡荡地向目的地走去。初春的早晨还是有点寒冷，但为了更方便干活，同学们都赤裸着双手在草地里捡垃圾，打扫路面，尽管一双双手冻得又红又肿，但没有一个人叫苦，大家都只有一个目的，就是让社区更加清洁，美好。大家干得很积极。原本都是家里的宝贝，眼下都成了清洁工，真是没想到原来清洁工也不好当啊，那些垃圾又脏又臭的，又不得不捡起来，真是痛苦，由于是赤着手，不少人的手还被木棒的刺扎到，或被破玻璃划破，但大家还是坚持到底，真是令人感动。寒风吹乱了我们的头发，哪个女孩不爱美，可没有一个女孩顾上自己的形象了，手被冻得像萝卜也无所谓了，看着小道上，草丛里越来越干净，我们心里真的很高兴，这是我们自己的劳动成果啊，真的很自豪，在活动结束的时候，大家抱着自己亲手劳动的成就感，还有一种意犹未尽的感觉，似乎还没干够，有些地方还是没法弄干净，毕竟我们不是一直有这样的机会去捡垃圾的，我们这些平日里只知道读书的书虫们也开始了体力劳动，原来不比脑力劳动轻松到哪里去。

实践活动不仅锻炼了我们的动手能力，懂得了清洁工的幸苦与不易，能更珍惜他们的劳动成果，提高了社会责任感。然还是有不足之处，不过没关系，相信下次会做得更好。

感受作文 篇4

我初中学习的生涯，在8月20日开始。在这一学期里，我不仅学会了很多知识，也学会了坚持。

秋天的8月20日风高气爽，给人一种心旷神怡的感觉。一进班级的门，发现班主任陈老师满面笑容，和蔼极了。而且这个老师在讲课的时候，总是掺些笑话进去，待人可亲了。

我们开始军训时，站立;跑步;正步走......好累呀！特别是站军姿，一站就站一两个小时，腿都要折了。好在我的抵抗力较强，不然非得把我累趴下不可。

第二周，开始进入正式学习。什么有理数啊；科学计数法呀......唉，弄的人头都大了。

第三周月考，只打了33分。哎呀，肠子都悔青啦！悔青了能怪谁？就怪自己的笨脑袋呀!

第五周，我的脚被摩托车压着了，好惨啊！！耽误二十多天后的一天去上学（脚还瘸着呢），同学一见着我就说：你好惨啊，如果我是你，我干脆就不上学了。瞧，说的有鼻子有眼的，可真不怕老师听见。言归正传，唉，惨就惨点吧，成绩上去我就愿意！受这苦我也值了！果然，从800多名上升到600多名再上升到400多名。我可真感谢落这20多天课。要不是它，我说不定还上升不了了呢，嘿嘿！！

我说过吗：山水有相逢，期末考试在看成绩好不好？哎呀老妈，您就别再磨叨了！现在您女儿的成绩直线上升还不好么？啊，您是怕我骄傲再掉下来呀。哎呦，这您就不必担心了，您女儿的自编格言是不怕成绩低，只怕有心人。我怎么会让一时的蝇头小利冲昏头脑呢，聪明绝顶的我可不会那么傻。啊？？您还是不放心啊！好吧，期末考试见喽!呵呵!

总之，这一学期是快乐的，是苦涩的，更是苦乐交织的！！

感受作文 篇5

登山在我眼中是最无聊不过的体育运动了，每当老爸说要去登山的时候，我都会找各种各样的理由去推辞，心里都会想：还不如去找同学打打篮球聊聊天，何必要去登山呢？

这一次，我老爸又来念叨登山的事，我习惯性的找了一个借口来推辞，可这次老爸似乎是铁了心要带我去，无论我再怎么推辞都没有用，就只好陪着老爸去了。

来到山脚下，我看着高耸入云的山，不禁打了一阵寒颤，不想往上爬，可最后还是在老爸的“逼迫”之下踏上了石梯。

才爬到半山腰，我就早已大汗淋漓了，从而有打“退堂鼓”的想法，可在老爸“正义”的锋芒之下，我那些“歪门想法”都被驱赶走了。

爬啊爬，爬啊爬。经历“千辛万苦”我终于爬上了山顶。看到那美到极致的景色后，我发现我的那些努力都没白费，昆明在晨雾的映衬下，散发出一种让人陶醉的美，而滇池在那淡淡的阳光下显得晶莹剔透，真不愧是高原中的一颗明珠啊！

经过这次登山的体验，我悟出了一个道理：只要你坚持不懈的做一件事，就一定会成功的，学习也是如此，只要你能坚持的去奋斗，你的收获自然也是最好的，因为这是用你的意志换来的！

感受作文 篇6

在下个周三，我就会结束在校为期15天的课程了，在这几天，我有颇大的收获……

首先，我在这几天的课程中收获到了许多知识，尤其是数学，我从中得到了新的解题方法。而且老师能用尽可能少的语言让我明白题的思路和解法，让我受益匪浅。

物理到了初四就一下子上了难度，这是我在初三时完全没有想到的事，但我还是要打起十二分的精神来学习，在几节课下来之后，我发现一些晦涩难得的知识如果认真学也不会是问题。

第二，在新分的班级中，我又有了一个新的组，是一组，这个组只有原三班和一班的人所组成，但在一起合作时还是很开心的，能够获得新的知识与意见。

第三，让我见识到了三班班主任的治班之严，英语单词从错四个直到后来的错一个。只要是没达到要求的，都会被他找去谈话，我也在若干次“轮番轰炸”中被找去谈了一次话，只是我犯的错误都不要紧，所以我并没有被法的很惨，只是把错单词按照原来的要求改了几遍，这让我意识到要想往上走，就要对自己严格要求。

我马上就要结束这个假期辅导班了，在这其中，我收获了很多……

感受作文 篇7

幸福就是雨中父母等待的身影；幸福就是生病时老师的一句关切的问候；幸福就是系鞋带时同学的一会儿耐心等待；幸福就是……

——题记

雨中的身影

“叮铃铃……”下课铃响了，可我却不急着收拾东西，铃声也仿佛因此变得不那么急促刺耳了。窗外黑乎乎的一片，不时有一道闪电照亮了这黑色的天空，不过也是惨白惨白的。屋外大雨倾盆，站上一会儿就能淋成落汤鸡。我没带伞，跑回家又会感冒，最重要的是我那满满一书包的复习资料。看到同学们一个个不紧不慢地拿出了伞，我也准备奋不顾身抱着书包冲进这雨幕中。突然，我在教室门口停住了脚步，楼前那个打着伞的人怎么这么像我爸呀。我正诧异着，那个打着伞的人就冲教室这边走了过来，竟然真的是我爸！我赶紧跑过去一把抱住他。看到他已经湿透的鞋和已经湿了的裤脚，才知道他已经等了一会儿了。

那一刻，心里一阵幸福。幸福就是雨中父母等待的身影

关切的问候

“你不要紧吧！”我正在桌子上趴着昏昏欲睡的时候，一个有些熟悉的声音从耳边响起。这是谁的声音？想了一下，我不禁脊梁骨发凉，一下子精神了。这不是班主任的'课吗，我竟然在他课上趴着。我赶紧站起来想要给老师道歉，请他从轻发落。不想，班主任抬起手摸了摸我的额头，说：“有点发烧，你先趴会儿吧，如果还烧，就去医务室。”听着这温柔又关切的声音，我放下心来。

那一刻，心中一阵幸福。幸福就是生病时老师的一句关切的问候。

耐心的等待

随着放学的铃声响起，同学们蜂拥而出，急忙赶往食堂吃饭。走在路上，我的鞋带有时候会开，每次系鞋带的时候，和我一起的同学们就会站在那里，把我围在中间，防止我被人流冲撞，耐心地等待着，等我系好了再一起走。

那一刻，时间仿佛停了下来，一切都变得那么美好，心中一阵幸福。幸福就是系鞋带时同学一会儿耐心的等待。

生活中不是缺少幸福，而是我们缺少一双善于发现的眼睛和一颗感恩的心。让我们用眼睛去细细观察，用心去深深体会，就会发现自己一直都生活在幸福之中，一直都很幸福。

感受作文 篇8

想到一节政治课。那是我上的一万多节课里，受益很深的政治课。

老师带头，说：“这节课玩吧！”于是给我们每个人发了张纸条，上书：幼年、童年、少年、青年、中年、老年，飞逝多少，就撕去多少。

于是过去的时间在我的手上和现在的时间一同被撕下，丢到谁也看不见的地方。

幼年——懵懵懂懂，毫不留情地撕下；童年——五光十色，有些不舍，可毕竟是过去式了，撕去又何妨？青年——过一点撕一点，愣住——-剩下的“生命线”肯定不够火苗燃放一秒的。

我只有那短短的一截生命了！可笑的游戏啊，你竟然让我看到了时间的流逝！那张纸条，毫无灵性的纸条竟然让我想笑，想哭泣！哼哼，比死亡时钟还悲哀的游戏。

想归想，可现实是不可回避的，时间是不可挽留的，它的流逝指挥着我的手去撕掉我的生命！而我，只能机械地听从它的肆意调令！可笑可悲的游戏。我似乎感到颤抖，抖落了泪水，唉，好好珍惜吧！我看着生命线在缩短，看着我的时间慢慢从那张纸上褪色。渐渐的，如果没有人发现，发现这张纸的灵性，那么，这张纸上，便再也没有生命线的盈缩了。

时间组成了我，我的身体，总有被时间带走的地方，比如我的乳牙和一截手指，后者虽是灾害，可毕竟是时间推移到这里的，唉！我身体的零件正在慢慢损坏，我只有无奈地感受生命线的缩短，好好珍惜那愈来愈短的生命线吧。

感受作文 篇9

窗外的梧桐叶绿得发亮，钻过茂密的枝丫，阳光在空地上打出一片斑驳。

透过繁密的叶片，我细数阳光洒下的点点繁星。在一片嫩叶上，停留着一颗晶莹剔透的露珠。它是昨晚的那场小雨留下来的吧！

我蹲下身子，想用手指轻轻抚它。但，我终究没这么做。因为我生怕因为我这不经意的冒犯伤害了它那脆弱的生命。对，这也是一个小小的生命啊！虽然，它确实没有珍珠那般圆润，生命更不如珍珠持久。但我知道，它从降落在这叶片上的那一刻开始，它一直都在尽力维持着自己的生命。

微风吹过，拂起了那片嫩叶，我看到了，它在挣扎，它在努力。但它依旧在摇摇欲坠中滑落在那片被枯叶铺垫得当略显苍老的土壤里。

我有些失落，只觉得心里因为这颗不起眼的露珠而泛起了圈圈涟漪。

我抬起脚步向前走去，在一片松软的沙土里，我看到了一只美丽的蝴蝶。

与这斑驳的枯叶相比，它确实太美丽了。我不禁在心里默默赞叹。

它为什么不去花丛中缠绵，在这沙土里干什么？它在扑扇着翅膀，隐约之中，我看到了它的断翅。这准是哪个淘气的小孩儿干的。我暗暗的想。多么可怜的小生命啊！

我想帮帮他，可当我看它那一股执着劲儿，我放弃了这个念头。它会死吧，我又看了看它那受伤的翅膀。

它还在挣扎，还在竭力地扑扇着那对翅膀。它一定很痛吧，我真不忍心让它放弃。

就这样，它经过了无数次的扑扇翅膀，它终于放弃了，它死了。

看着这只因无力而死的蝴蝶，我不禁感慨万分。

生命，弥足珍贵。火焰的燃烧，虽然终究会熄灭，但，它辉煌过。生命也是如此。

傍晚的街灯有些倦意，心不在焉地拉扯着我长长的影子。只有我知道，我今天明白的，是永远的珍藏……