有这么一个人作文4篇

在日常学习、工作和生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编整理的有这么一个人作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

有这么一个人作文1

有这么一个人，在我伤心的时候陪我聊天；有这么一个人，在我骄傲的时候给我提醒；有这么一个人，在我失落的时候陪我散心；有这么一个人，在我开心的时候在一边看着我微笑…他说，我是他的希望，是他的爱。

这个人是我的父亲。在别人眼里他平凡无奇，在我眼里，他诠释着最伟大的爱。

小时候，我总爱钻到他的怀里，他给我念妈妈寄来的信。我常因为想念她而哭，他是个不善言辞的男人，他搂紧我，他的泪砸在我的头顶，那么烫。我不懂，他眼里的疼，是因为我。

小时候，他喜欢用胡子碴扎我的脸，逗得我直笑。我记得，我常挺着胸脯说长大要嫁给我老爸。他便一脸的宠溺，他说：“傻丫头，这么小，懂什么呀？”我便不服的撇嘴。

再大一些，他便带我去河边摸鱼捉虾，做个小网子抓蚂蚱，晚上抓知了。他工作忙，他舍去自己少的可怜的休息日陪我玩耍，用他的话说，“丫头就这么一个童年，要让她开心些。”我常在小伙伴面前说，他是世界上最好的爸爸。

他在努力做一个优秀的父亲。但随着我逐渐长大，我不愿把心里的小秘密跟他分享；我不愿再和他去河边摸鱼捉虾；我不愿在钻进他怀里；不愿他用胡子碴扎我的脸…他说：“丫头长大了，丫头长大了。”我分明看见他眼里空落落的疼。他依旧给我最好的爱，只是，他不再牵我的手过马路；他不再亲亲我的脸再让我去学校；他不再抓知了猴回来炒…。他会抓紧我的袖子，小心看好没有车才放心让我过马路；他会一直站在原地，看我走远才放心的离开；他会买好多好多的知了猴回来做，他会说这些没有抓来的好吃…。

他在镜子前梳头发，没一会就慌张的叫我，他说，“丫头，你老爸老了，你看看，白了这么多！”我盯着那些白发，白得那么彻底，刺疼了我的眼。我怕啊，我怕他老了，怕他离开我了。我看着他眼角的皱纹，我总忍不住给他捋一捋，只是不管我多么用力，我一松手，又成了原来的样子。你看啊，我长成了一个人人夸奖的漂亮姑娘，可是他老了，妈妈总摸着她鬓角的白发，叫他“老头儿”。

我总想写一篇文章来描述我亲爱的父亲，可是我写不出华丽的辞藻，做不出夸张的比喻。他的爱太普通，也太特别了；他的爱太伟大，也太朴实。

有这么一个人，他毫不吝啬给你全部的爱；有这么一个人，他一直对我怀抱希望；有这么一个人，他常站在身后给我鼓励；有这么一个人，他用他最质朴的言行给我世上最好的爱。

老爸，有些爱，可以持续一生。

有这么一个人作文2

有这么一个人 荥阳二小 六六班 张翔 记得一年级的时候，有一个人甩悠悠球时，线断了。甩到了我的头上，当时我抱头痛哭，但是他并没有一点给我道歉的意思，看了我两眼后，高傲的走了。我生气极了，稍微清醒后，我把他打了一顿。他又拿悠悠球砸到了我的头上，我们都哭着回了家就这样，我结识了一个又可爱又可恨的一个人。

他长得有点矮，看起来很瘦，摸起来有肉。他有一双炯炯有神的眼睛，还有一双能说会道的嘴，和别人辩论起来，依然喋喋不休。他笑起来时，眼睛眯成一条缝。如果别人说了非常好笑的话，他会笑的捂住肚子，怎么看他都像个长了头发小和尚。 有一次他对我说：“嘿！我要学习萨克斯了，我要成为一个萨克斯大师！”说完，他便模仿着电视剧里的反派，坏笑起来。我不屑的打击它了一句：“就你还萨克斯大师，你要是萨克斯大师，我就是第二个乔丹。再说了，就你这小身板，能抱动萨克斯不能都是个问题呢。”说完，我也模仿者反派坏笑了起来。“哼，你别瞧不起人，我要你好看。”我心想：就你还大师，你要是大师猪都能上树。不过我听妈妈说他每天都刻苦练习萨克斯，有一天我去他家玩让他表演，他却说：“现在不行等我练好后一定让你看的。”终于，六一儿童节联欢会上，他在舞台上吹起了萨克斯。他那天把我震了，虽然经验不他够但是我在他的身上看到了大师的影子。我对他的不信任已经不复存在，取尔代之的而是敬佩。他正吹的起劲，我和几个“哥们”在底下呐喊、鼓掌、助威，他的脸上露出了灿烂的笑容。他不但喜欢乐器，而且也很喜欢体育运动。

他看我经常打篮球，便恳求妈妈让他加入篮球队，他的妈妈也很支持，他便如愿以偿的进入了球队。在球队有人嘲笑他个子矮、速度慢，可他从不认输。有一次，他打球时把队里一个打的不错的队员防到崩溃。从此我们便称他的防守为“膏药防守”。在荥阳市小学生篮球比赛中，他虽然上场的机会很少，但是一上场他便很活跃，虽然一拿到球就被别人追上，虽然个子很矮，但是他那种拼搏的精神值得我们每个同学学习。 听了我的介绍，大家知不知道他是谁呢？告诉你吧，他就是我的好朋友朱荣霄！

有这么一个人作文3

这个人有一对黑白混杂的眉毛,还有一双敏锐的眼睛,两只眼睛上面还有一双层层叠叠的眼皮。一个油亮油亮的鼻子镶嵌在两眼中间。下面还长着一张能说会道的嘴巴。一头银光闪闪的白发盖在头上。这个人就是我的爷爷。 我爷爷的`修表技术很高。常常让顾客拍手叫绝。当然这也离不开他修表时认真的态度和平时总结出的经验。爷爷修表时总是左手一支镊子右手一支螺丝刀。一双敏锐的眼睛紧紧地盯着零件。

就这样，一个老弱病残的手表就在爷爷的手中变的焕然一新。“五脏六腑”在铁与铁的摩擦声中康复了过来。虽然爷爷的技术很高超。但是有的时候也会遇到一些修理上的难题。要经过一些思考。但终究是难敌不过勤。爷爷经过一番思考后，终于打破了心中的问号。解答了心中的难题。心情也变得格外的开朗。同时，爷爷也对我说：“你也应该多学习学习本领。这也对你将来有好处。从古至今有一句话：艺多不压人嘛！”我听后也觉得很有道理。决定要和爷爷一起学一学修表。多学一项本领。过了一段时间后，终于在爷爷的帮助下，我学会了修表。爷爷又怕我骄傲便对我严肃地说：“学无止境！你只学会了一部分，不要骄傲。要谦虚的往下学习。只有这样你才能不断地进步。 记得有一次，我和爷爷在江边捉蚂蚱。

这时,爷爷在草丛边看见了一只蚂蚱。便立刻用捕虫网罩住了它。接着，他又伸手把蚂蚱抓了出来。然后，放到眼前，蹲在了地上，停住了动作。这一蹲就是1个小时呀！在一旁的我早已顶不住烈日的考验。热的满头大汗。而爷爷竟像练了避火决一样一动不动地蹲在地上观察着蚂蚱的身体。我经过了1个半小时的“酷刑”后。爷爷总算是起身了。他也满头大汗。最后，我和爷爷每人吃了一根冰棍后才回的家。

回到家后，没想到爷爷竟用锋利的小刀刨开了蚂蚱的肚子。认认真真地观察起五脏六腑来。又经过了2个小时。爷爷便对蚂蚱了如指掌。像老师一样给我上了一节精彩的“生物课”。我也在30分钟之内对蚂蚱身体的构造知道的一清二楚。 我真敬佩我的爷爷。敬佩他刻苦钻研的品质。敬佩他敢于挑战困难的品格。更感谢他对我成长过程中那份无微不至的关怀。

有这么一个人作文4

有这样一个人，你说不出她究竟哪点与众不同，可就是谁都替代不了。

与C的相识颇多了几分戏剧性。故事发生在一个洒满温煦阳光的和暖早晨。刚上完体育课的我回到教室落座后才忽然意识到鞋带松了。大大咧咧的我见同桌座位空着，便不假思索地将它作为了一个临时搁脚处，心里满不在乎地想着完事后擦拭一下便可。

忽然，一阵银铃般的笑声传入耳中，我抬头张望向你，原本尚疑惑不解的我在看见你笑得花枝乱颤的脸后却不由跟着你吃吃笑起来。

“没想到‘乖乖学生’L也会这么做啊。”话语中暗示着我行为的不雅，我听后忙不迭地将脚抽回。你的语气是那么轻快，似乎还略沾一点欣喜。我像个做了坏事被发现的淘气孩子，跟着你尴尬地笑，

明媚的阳光从窗外倾泻而入，环绕在你的身边，镀上一圈温暖的泛金光晕，映衬着你的笑颜显得分外清澈美好。我冒冒失失地跑进了你的视野，你就这样安然自若地微笑着闯进了我的黑白生活。从此我挥别了往日枯燥单调的节拍，转而奔向有你的、五彩缤纷的绚烂未来。

那次同你携手去“神奇洞”探险的经历可真叫让人难忘。犹记得我们紧攥着双方的手，在混沌的黑暗中摸索行走的情状。

第一次探索“神奇洞”时我俩被吓得连连失声大叫。在遇到诡异莫名的门洞时，我们齐数“一二三”然后一鼓作气充过“危险区域”，在到达“安全区域”时我们又齐齐默契地抚胸叹气直呼“好险”。

二探“神奇洞”时我们的心态已平和了不少，竟可指着门洞里的物像安静地指手画脚品评一番，例如“这个做工好难看”、“这个企鹅好可爱，一点也不恐怖耶”……诸如此类。但当面对转角僵尸这一关卡时，我俩仍是不可避免地捏了一把冷汗。在携手共进的路程中，脑海中浮现了几句也是在相同情境下的台词：能和你现在牵手的人相遇，是多么难以置信的美好奇迹。所以，即使到了阳光下，也不要松开紧握的那只手。后来，我们不约而同地实践了这句台词，牢牢相握双手，自然而然地。

有这么一个人，和她相处不需要多么特殊的称呼，也不需要多么亲昵的举动。彼此的一个眼神、一个微笑、一个手势，都显得那么自然，各自心领神会。和C共处，如沐阳光，不着痕迹的温暖，心中竟可轻而易举地便收获满满的感动与幸福。