有关话题作文汇编六篇

在日常的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。写起作文来就毫无头绪？下面是小编精心整理的话题作文6篇，欢迎大家分享。

话题作文 篇1

“唉，我们是不是二十多天就过年了啊？”

“嗯？好像是，挺期待的，但……。”

这个小女孩陷入了沉思，她忘了回答问题了，周围人也忘却了她，他们交流着关于年的话题，她不再想关于这个年有多美好，这些都是后续，她趴在桌子上，想啊想，想啊想，她忍不住哭了起来，不，她怕被人看见，她走到了窗户旁边，风吹着她的眼睛，又是一次释放啊！

这时，却被另一个女孩子看见了，她询问她怎么了，这时，两个女孩子便站到了一起。

女孩哭着说：最近我遇到了很多挫折，英语课上，我明明很认真地听讲，积极地做笔记，可每次考试我都是在及格线徘徊，我真的认真对待每一张卷子了，每当我做完卷子，都对这张卷子充满了希望，我祈求这次考一个七十吧。这可是我对自己的最低要求，我真的不知道那些上课不认真听讲，也不好好写作业的人，是怎么考那么高的，为什么我就连一个七十也考不了了，就这么难吗？我的梦想呢？曾经和一大堆人立下誓言“一中见”，难道我就要落伍嘛？我不知道我该怎么办，阅读理解明明很认真地钩画了答案，可我还是成功地避开了正确答案。完型填空，明明每一次都做两遍，可每次都错一半，时间紧任务重，我陷入了迷茫。

旁边的女孩子，插不上一句话，她递给小女孩一张纸，认真地倾听着。

“我不明白他们怎么记得那么快的，可是我真的记不住，文综课，复习一遍，他们都会做题了，可是我真的上课认真听讲了，我的确也吸收了不少东西，可每次老师叫他们站起来做中考题，他们都很准确的抓住了关键词，可是我就不会，我会反应很长时间，有时候需要再读好几遍题，一些需要记忆的“历史时间”，我也在上课没有记住，1919。1920……时间很多，我没有什么技巧去记住，死记硬背，我越背越不会，当老师让我站起来做题，我没有很好的心里素质，边读边做，所有人听着我的声音，我的脑子并不灵光，加上紧张，我又一次站了起来。

可他们的回答总是那么完美，而我却……不会回答，老师异样的眼光，使我感到不安，我又是多想找一个地洞钻下去！”

小女孩，越说越难受，她感到了迷茫，她边诉说边哭，可倾听的女孩子，也不知道怎么安慰她，空气静止了一分钟，女孩子又抱怨道：“难做的二次函数，难懂的电路，无聊的化学方程式，使我感到了疲惫，我太累了，我甚至想停止，可是我又问我自己，真的要前功尽弃嘛？那我又要怎么做呢？在有限的时间提升着无限的空缺能力嘛？”

这时，旁边女孩子，捂住了她的嘴巴，她终于可以说话了：“对，不要气馁，要努力，要尝试，不要忘记我们的誓言，我们的未来是美好的，不能停止，加油，必须努力，我们就是要在有限的时间提升无限的能力，只有不努力的人，没有不可能的事情呐，不要在意别人的看法，自己学会就好，按照自己的脚步，蜗牛也有爬上金子塔的时候。英语做错了，就多做几遍，文综不会就挤时间去背，先别人一步，你和别人不一样，你没有他们的脑子就去追赶他们，要一直相信自己哦，加油。”

两个女孩子互相看着，她们拥抱了一下，就在这时，上课铃响了，突然，倾听的女孩子消失不见了，而这个小女孩走进了教室，拿出了书，她又感觉，在知识的海洋里遨游是多么美好啊，要相信自己哦，那一个个数字活了起来，那一串串英文字母活了起来，伸出右手，轻轻举过头顶，为自己放一个烟花吧，烟花真美，此时此刻很美，加油！

话题作文 篇2

尊敬的老师们、各位同学：我今天演讲的题目是“动力来自压力”。我们听过这样一句谚语：“如果你想翻墙，请先把帽子扔过去。”在很多时候，不给自己回头的理由，不给自己留后路，学会用压力逼迫自己，才能珍惜自己的人生，浓墨重彩地书写每一页。

回顾历史，我们追寻先人留下的印迹一一朝堂之上，孟子警醒世人：“生于忧患，死于安乐。”巨鹿之战，项羽破釜沉舟，逼迫兵士以一敌百，“百二秦关终属楚”，韩信背水一战.置之死地而后生……先人们早已意识到动力来自压力，而利用压力逼迫自己，成就了生命里最壮美的诗篇。压力让人挖掘自己的潜力，进发出最大的力量。这个道理，还可以扩展到各个领域。

日本是一个地壳运动不稳定的海岛国家，地震就像达摩克利斯之剑悬于日本人的头顶，这一压力使得日本人极为重视防灾与救灾，从小就被教育注意加强灾难中的自救意识。人体里也有类似的“跨栏效应”，当某种成对器官中的一个发生病变时，另一个就会在骤增的工作压力中变得更为强健，甚至达到原来的两倍。“人无压力轻飘飘，井无压力不出油。”“自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男。”养尊处优的膏粱之子，锦衣玉食，百事无忧，自然没有压力，于是在灯红酒绿、纸醉金迷的生活里沉沦了自己。

一遇不测风云，厄运袭来，才发现手无缚鸡之力、身无一技之长的自己，已没有了维持生存的起码能力。吴王夫差，继承了先王的霸主基业，却沉醉于美酒，不图进取，被只有一千越甲的勾践卧薪尝胆，一举吞没，留下千古遗憾。

生命里没有了压力，往往不会懂得珍惜，信手涂鸦之后，才发现人生已被当做草稿涂鸦得所剩无几。不承受压力的人生，往往在庸庸碌碌中沦为失败的人生。

话题作文 篇3

哭泣，是因为失去爱你的权利……

很久以前，就想着写点什么，来抒发下内心的苦闷压抑，是懒散吧？拖了好久，却迟迟的动不了笔。

我也想先感慨下时间的荏苒及岁月的无声，毕竟早忘了是哪一年我们开始相识、相知、相恋、及最后的你的离去。脑中有个模糊的概念，依稀记得那时我们读初几，可却懒待去推算下那是二零零几，我承认，我一直没有勇气再去回忆，就算是时间也能轻易的撩开那叫人痛心的过去。

青春期吧？“年少轻狂”这个影子总与我们形影不离，可那毕竟是过去，而今，我们多好的体验了物是人非啊！值不值都是后话了吧？这就是人生啊，跌倒、爬起、再跌倒、再爬起……没有伤痕累累，滚一身泥，又何尝学得会坚强和珍惜。

“不早恋”是我懂事以后，许下的第一个承诺，对自己，也对别人，可你出现以后，我才发现，当初的执着是那么的不堪一击。定力不够吧？像飓风里的叶子，不停地摇摆过后终于不堪重负而离开了大树母亲的怀抱。我是个爱计划的孩子，可这一切，却完完全全的将我拉离了原先的轨道。

分手的那天，我好失态啊！不知你哪天想起时，会不会哑然失笑，抑或是明白有个女孩曾这么的爱你，而有些小小的骄傲。我知道人生没有如果，也避免使用IF，可假许上天赐我一个假如，我真的没有勇气选择再去做你生命的插曲。我笑过林黛玉有过真爱还不知足，可最后才明白，能在一起那才叫幸福。

我想过这样一个问题：我苦苦挽留是因为接受不了被放弃的现实，还是真的放不下这段感情？

书桌上摆着一本厚厚的心理学著作，昨天才翻见这样一句话：爱，是让对方自由！

回忆开始像影片般在脑海中闪过，发觉自己依旧自私的将你缠住，可现实残忍的叫人忘记了呼吸的节奏，你愈来愈慢的回复速度，总刺痛着我的神经，一遍又一遍的提醒我，一切早已结束。也曾因为渐少的关心而变得不知所措，强忍住泪水，才突然想起，网络的另一边，是“一个朋友”。

我们的感情很纯洁，没有牵手，没有拥抱，单纯却依旧叫人怀念；我们的关系很戏剧，兜兜转转，却依旧成了朋友。

有时候很恨你，为你戴上“不守诺言”的高帽，有时候却又不恨你，倒十分感谢你陪我走过的这段岁月。慢慢的，我开始不懂自己，只能贴个“善变”的标签，权当解语。

时光如白驹过隙般飞快，那事也过去了好几个月。你依旧爱说我笨，我依旧爱叫你呆，其实我们都明白，那只是习惯。

也曾后悔过当初不曾一声不吭的将你删去，亦曾纳闷过既然删了又为何不忍痛割去，笑话过自己的无能，鄙视过回加的多余，可最后静下心来想想，何须渴求发展成“最熟悉的陌生人”那“美好的结局”，这样不反倒成了众多没有未来的恋情里的又一雷同吗？

记得有人曾说过，“初恋是心跳”，细细想去，不乏有一番道理。挺好奇，如果我们再次见面，我是不是会依旧像当初般脸莫名的发烫，心跳莫名的加速。人家都说，“失恋是上帝给女孩的成年礼”那么，我是不是真的长大了？

无奈已被烙上“朋友”的枷锁，我知道你早已受不了这般敏感的我，很久没听SHE的“不想长大”，因为我明白，习惯不再依赖你已是必上的一课。

总觉得心中有千言万语，真真搜肠摸肚也不过这洋洋千字……

话题作文 篇4

桥

果真是个观光胜地，如诗如画的美景，蔚蓝的天空，如潮水般的游客，皆为了河堤旁一片缤纷耀眼的樱花树而来，一片粉红灿烂，风起时落英缤纷望了一眼便微醺了。听游客说，过了桥到对岸，那樱花树开得更烈、更美。听闻有更美景致，我不禁兴致勃勃。

然而来到桥边，我便踟躇了。这跨越两岸的桥，桥面是以一片片透明玻璃拼接而成，清晰可见下方溪水湍急汹涌，十分骇人。我壮起胆子走向桥面，因着人多，只约略走了几步便能明显感到桥身晃动，我赶紧退回岸边，再不愿向前。

仿佛受了极大惊吓，我未具的站在岸边，来来往往的人潮从桥上流过，人人皆带着一缕满足的笑容，我的心头因而不禁悸动了起来，但终究没有向前一步。随着日幕低垂，人潮渐少，我便依着家人的步伐，败兴而归。

回程路上，我不停思索着，我究竟畏惧什么？是桥下的恐怖景象。是晃动的桥身带给我的恐怖联想？我曾向前走了几步，却又自己将自己拉回原点不再前行。其实桥十分稳固，所有的恐怖联想不过是庸人自扰。

或许人生也是如此。我们有了明确目标，也搭建了一座稳固的.桥通往目标，但我们却只在岸边观望，觉得这桥难行便裹足不前；或者我们已向前几步，只因一些小小的困难而退回原点不再前行。目标，并不困难，只消一点勇气便能达成，然而多数人因为畏惧，使得他们只能在岸边尽力遥望，不停幻想；但那美丽的想像最终只会成为泡影消散，不留一点痕迹。唯有自己去追寻，走过那桥，看到彼岸花，那记忆才会在我们心头留下深刻的印迹。

话题作文 篇5

光明磊落是有教养，心胸宽广是有教养，诚实守信是有教养，勤俭节约是有教养，教养无处不在。关心他人，保护小动物等等都是有教养的表现。

俗话说：“君子动口不动手。”要是你每一天都用暴力来解决事情，就离教养非常的远。对同学，要团结友爱。而不是你不动手脚，用“嘴上功夫”，又有什么差别？要做有教养的人，要文明不说脏话，才能显出“君子”性格。

每一天我经过楼梯，打扫卫生的阿姨把每一个角落都打扫得非常干净。她非常辛苦，有时要用抹布蹲下来擦楼梯。我想帮助她，一起干活。今天是星期天我有空，我拿着抹布和水桶。我也学着阿姨的样子蹲下来，把抹布弄湿。反复地擦楼梯，从一楼到六楼，过了两三个小时，我的腿开始发麻发痛。这次我体会到了打扫卫生的阿姨有多么的辛苦。我们有的时候会随地吐痰，随地丢垃圾。以后我要多注意一下自己的行为，珍惜别人的劳动成果。做一个时时处处显现文明教养的小学生。

池田大作说过：“性情的修养，不是为了别人，而是为自己增强生活能力。”为了自己的生存和发展，我会努力做一个有教养的人。

话题作文 篇6

的确，人与人之间的隔膜不仅仅只有一片纸的厚度，明明看似只有一张纸，可是却因为这一张纸而感到无力，甚至觉得两个人之间的距离相差很远。

前不久，也就是国庆第二天，几个同学，朋友相伴出去玩；当天下午同学打电话约了他的朋友出来，一开始看见那些朋友时觉得他们很时髦，我们却穿的像个土包子一样，我们站在一起是那样的格格不入。

那时候，我起身做到一个男的对面说了声：“帅哥！”他淡淡的看了我一眼说道：“我跟你不熟。”损失，我感到很无措，明明两个人之间的距离只有半米不到，却被一句话体现出两个人之间的距离是有多远。后来，也许是我死皮赖脸说来说去，了解到他们都是所谓的土豪，这些所谓的朋友。

经过两个小时的对话，相互都有些熟悉了，之后一个电话，又来一个朋友；有些特色，个子一米八六，粉色头发，几乎几天换一种颜色，穿着也很时尚，在我所认知当中，第一眼直觉是纨绔子弟，可是却并不是如此，他的英语非常棒，和我们一样的年龄，在苏州上贵族学校，我们和他不熟，也不知从何说起。

面对这样一个人，即便是想熟悉也困难，即便在一个层面，想去熟悉可能也要想清楚能不能吧，我比较熟的那个人拿着我和同学的胸卡去买了电影票，而我们则是跟在那个不熟的人的后面漫无目的的走路，很无趣，我承认这绝对是在浪费时间。

有时候那张纸轻轻一点就破了，有时候，哪怕你用锤子锤也没有用，或许还会适得其反，几天后，我找了那人聊天有一部分内容是这样的：“土豪我们做朋友吧！”他似乎很惊讶：“我们已经是朋友了呀！”这种没有营养的对话只会将我们已经之间的那张纸增厚，在增厚一些，终究不会破，毕竟距离还在那里，硬拉到眼前并不能突破心理上的防线，人与人之间的那张纸或许永远也不会破，关键在于个人。