初二优秀作文：跟法布尔学写作

从某种意义上来说，法布尔不是一名标准的昆虫学家，他更像是一位素材特别的散文家。他以千奇百怪的昆虫为对象，以生命的发生与成长为主题，以优美生动的描写为形式，为我们展现了另一个世界的故事。

在作者法布尔的笔下，杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎缺了布料的短身燕尾礼服，小甲虫为它的后代，作出了无私的奉献，为儿女操碎了心，而被毒蜘蛛咬伤的小麻雀，也会愉快地进食，如果我们喂食动作慢了，它甚至会像婴儿般哭闹，多么可爱的小生灵!行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣，让我感受到了作者的独具匠心和细微的.观察，又是值得我们学习的地方。

法布尔多处运用儿童心理来充满联想地描写，更显童趣的活泼可爱，如在听到家里要买小鸭子后就梦到了自己和小鸭子玩耍。另外，后面看到了池塘里面的石头，又想起了孩子们讲得神龙传奇的故事。这样联想丰富的描写，不仅表现了儿童多姿多彩的想象力，而且能吸引读者对池塘的石头展开联想。

还有一个特色，就是善于引用别人的活来表现自己的观点，有理有据，适当得体。如在介绍母蛾，最后还要把自己的皮肤也奉献出来，留给子孙，作者用了“可怜天下父母心”这样一句话来形容母蛾的举动。这句话用在这里如神来之笔，恰当地点出了母蛾慈爱之心;对于幼虫的保护，如在介绍被管虫，要把自己打扮的漂漂亮亮时，又适当的化用了“爱美之心，虫也有之”这句话这样就显得幽默风趣，使读者读起来饶有趣味。

法布尔的文笔优美生动，描写细腻形象，笔法变化多姿，有深情的书写，有幽默的调侃，有直接的批判，他让平凡的昆虫世界变得多姿多彩，让令人头痛的科普文变得像小说和戏剧一样好看。

【本文作者：初二六班 常雅菲。(公众号：快乐读写)】

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