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初中半命题作文300字锦集五篇

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无论是身处学校还是步入社会,大家或多或少都会接触过作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编为大家收集的初中半命题作文300字5篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

初中半命题作文300字锦集五篇

初中半命题作文300字 篇1

今天我头一次发现自己变得懂事了,虽然这次懂事是在一件小事中体会出来的,但我觉得还是可以说明我懂事了。

事情就发生在今天中午,我闲着没事干,就想骑车上街买几只笔用用,正好我的笔也所剩无几了。于是我就和家人打了一声招呼出去了。我骑车来到学校门口(小学时候的小卖铺我以前经常去所以就和里面的人很熟)进去之后,我熟练的来到卖水笔芯的地方。这里的商品琳琅满目,看得我眼都花了。最后我找到了一把价格可以接受的芯子正准备去结账,但是我却不由自主的回到了货架前,把手里的一把芯子放在上面挑了两把便宜的芯子,拿走了。我想弟弟也上三年级了,要用钢笔了,不如给他买一把吧省他买了。接着我用剩下的钱又买了三个水果型的橡皮,这是给妹妹的,昨天她的橡皮正好用完了,就给她买了三个橡皮。

回到家,我陆续的把买来的“战利品”拿出来给弟弟妹妹,这让家人大跌眼镜,他们没有想到平时连洗脚水都忘端的`我,今天竟然能想起来替别人着想。连我自己都不知道为是么我会想到,这也许就是懂事了吧。

初中半命题作文300字 篇2

我心中的好书

在遥远的群上之中,深藏着一座晶莹得好似蓝宝石般的蓝山。在山的巅峰生长着一种蓝色的兔耳朵草,可以把虎皮猫从无声的世界里救出来。笑猫不畏艰险,发誓要上山摘到蓝色的兔耳朵草可是通往蓝山的路危机四伏,步步惊险,稍有不慎笑猫便会死于非命。巨型“黑寡妇”蜘蛛在山林里布下一张张有粘性的巨网,笑猫一被网住便会死在“黑寡妇”的毒牙之下;残暴得会杀死自己骨肉的母老虎,笑猫随时都可能成为她的盘中餐,腹中食;残暴得能用钢鞭一样的尾巴把树木拦腰折断的公花豹,笑猫一不小心就会成为他掌中的玩具;还有不费吹灰之力就可将笑猫置于死地的湖怪……这一切皆可让笑猫粉身碎骨,死无葬身之地。但是为了虎皮猫,笑猫无论是上刀山下火海,都义不容辞。他这一路走得义无反顾!笑猫哀求“黑寡妇”和母老虎,等采到蓝色的兔耳朵草医治好虎皮猫被钟声震聋的耳朵再会来做他们的食物;他告诉公花豹和湖怪自己与虎皮猫相爱的故事,笑猫真诚的话语打动了这些残忍的动物,纷纷为他让路而行……

初中半命题作文300字 篇3

我心目中的好老师

从幼儿园到现在升入五年级,我也有经历过不少的老师教课。有的很年轻,好像一个大姐姐;有的比较严厉,极少露出笑容;也有的戴着眼镜非常像图画中的老师形象。

我心目中的好老师到底应该是什么样的呢?我觉得他最好能是个幽默的人。他不会干巴巴地讲课文,让我听了打瞌睡,而是能讲得非常生动,说些小笑话,这样我的心思就不容易飞到窗外去了。她最好是个喜欢鼓励多于批评的人。不要总是说我们做得哪里哪里不好,有时我们也不想出那么多差错,只是总好像会一不小心就犯了错。老师如果能多鼓励鼓励我们,发现下我们身上的闪光点,那么我们将会对自己更有信心,学习起来也更带劲。我心目中的好老师应该是个公平的人。她会公平地给学生机会,她不会在上课时只叫那么几个好学生回答问题。她是个体谅学生的人,不会布置太多的作业,会赶着我们去教室外活动,而不是总把我们留在课堂里学习学习,功课功课的。最后我还希望多些男老师,有时男老师虽然比起女老师粗犷些,可是这样才是我们的男子汉榜样。而且这样才男女平衡嘛。

我多么希望我能多遇上些我心目中的好老师啊。不过,我也会努力争取做老师心目中的好学生的。

初中半命题作文300字 篇4

傍晚,我正站在三楼的阳台上眺望远方,突然觉得四周的天色暗了许多。我抬头一看,乌云正从四面八方汇聚过来,看来是要下雨了。

突然一道强烈的白光在眼前闪过。黑压压的乌云,像一把银光闪闪的巨剑劈开了一道裂缝。霎时间,大地被照得亮堂堂的,可是一转眼,亮光又消失得无影无踪了。

接着,滚滚的乌云之上,想起了一阵阵的闷雷声。雷声大小不一,长短可异。有的像人在熟睡时打的鼾声,有的像人发脾气时的怒吼。有的长达半分钟,有的短到几分钟。突然,“轰隆隆”一声巨响,吓得我慌忙逃进屋子里,逃到爸爸身边。

狂风开始发怒。树上的树枝被吹得摇摇晃晃。满天尘土飞扬,只见各色的塑料袋像长了翅膀似的,上下左右乱窜。风越过越大,越刮越猛,我简直睁不开眼睛了。

一会儿功夫,暴风雨来临了!

初中半命题作文300字 篇5

得知了今晚的作文命题:____之前,我就陷入了沉思,这种沉思先是带给我焦急。我想:为什么我什么也想不出来,别人都已开始写了,我到底要写什么?在我左边的小S也与我同样焦急,我急躁的心情缓解了一点了:反正还有人跟我一样,我就慢慢思考吧。

突然,小S的脸上闪过一丝笑意,他也开始写了!焦急的心情再度回到了我心里,这一回更是加重,教室里很快只有我一人还在孤独地思考着。开始写的同学越来越多,沉思的同学越来越少,连一向很迟才开笔的小Z也开始动手了。

过度的焦急渐渐化成了恐惧,我怎么还没有一点思路?时间都要不够了,如果写不好了,肯定会被爸爸说的。我刚有的一点思路也被恐惧吓掉了,只好从头再来。

忽然,我有了一个懒人的主意:如果把这次从焦急到恐惧的体验写成一篇“写作之前”的作文,不是很好么?我的脸上出现了与小s一样的笑容,开始伏案挥笔。