劳动快乐的作文三篇

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你写作文时总是无从下笔？以下是小编精心整理的劳动快乐的作文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

劳动快乐的作文 篇1

今天学农是我们大家最快乐的一天。因为今天上午我们去野外野炊。我们跟着大部队走了好长时间，才到炊场。我们看到山路立着一个个灶炉。我刚想跑到灶炉前就被老师叫住了。

老师笑呵呵地对我们说：”同学们，大家不要急，慢慢来，野炊不是那么简单的！“这时同学们用莫名其妙的眼神看着老师。老师和蔼亲切地说：”在野外，要想吃到饭是难的，所以我们现在用野炊。下面我给大家讲一下。捡柴，拿碗筷，淘米，这些每个组4个人来完成。现在呢，我让组长来分配一下。“我是组长，所以我分宋琳妍，石晨去捡柴，分张依航，全雨晨去淘米拿碗筷。渐渐的大家安静下来了。”那剩下来的同学呢，跟我走。“老师说道。

我们一个小组一个炉灶。我，彭烨，许蔚丽在炉灶前坐定后 我们一个小组一个炉灶。我，彭烨，许蔚丽在炉灶前坐定后，我对野炊大师——彭烨说：”野炊大师等一下坐到我的位置上来，你做主厨。“这时，宋琳妍、石晨挑着柴回来了；没过多久，全雨晨、张依航拿着碗筷，调料，糯米也回来了。我们按照老师说的做了起来。我们先把锅盖打开，把米倒进去，一颗颗小米像是解放了的士兵，欢快的.往锅里奔。我们在把豆子、肉、笋，这些菜放入锅中。听老师说，要放小半包盐。我解开尼龙袋，把盐往锅里倒。该放水了，我叫张依航去打水，”水来了，水来了！“听到这声音我连忙接过水，倒入锅中。老师来点火了，只见火点着了，火苗趁势乱窜，像一群快乐的孩子们。火烧了近两分钟。这时火苗像是变了一个人似的，安静了下来，看到了这幅情景，彭烨连忙把树枝一个个架起来，她左放一枝，右放一枝

让空气流通，火苗又开始活跃起来。过了大约十分钟，香喷喷的糯米香喷喷的糯米香，我们知道这锅饭快好了。老师帮我们做好准备，闷了近10分钟，香喷喷的糯米饭出炉喽！我们吃着自己组合作的糯米饭，心里甜滋滋的。

今天真是快乐的一天！

劳动快乐的作文 篇2

干了整整两个阅读时间，终于完成了学校布置的拔草任务。对于我和学生来说是一个不小的考验和挑战。

我是一个“病人”，身体不太好，不敢太劳累；而作为“90后”的学生即使在农村现在也很少下地干活，我是在担心我是否能坚持下来，我同时也担心我的学生能否战胜自己，接受劳动的考验。

然而，我又一次感受到了学生的“优秀”。他们很能吃苦，不怕累，不嫌脏，始终用一个优秀学生的标准要求自己。手破了，用嘴吸一吸，或者用纸简单包一下；鞋脏了，跺一跺脚；个个汗流满面而又汗流浃背，即使这样也没有听到一声叫苦叫累的，而是一直微笑着蹲下去不停地挥动双手。看到他们辛勤劳动的情形，我实在不忍心，于是也加入到他们的队伍当中去，和他们一起劳动，享受劳动的快乐。作为班主任，不能只是光说不做或者光站不蹲，此时班主任的表率非常关键。当然，我的这种行为令学生感动也令其他班的学生羡慕。

其实作为教师尤其是班主任，快乐主要来自与学生相处的每一段时光，他们的成长，他们的喜怒哀乐，他们的酸甜苦辣都是老师幸福和快乐的源泉。为学生喜而喜，为学生悲而悲，感受他们的.感受，理解他们的成长，同样也会促进教师自己的成长。

肚子又开始疼了，有点忍不住。看着学生还是那样兴奋，我不忍心破坏这种场景。没有说话，只是默默的蹲在那里。我不想让学生看到老师的苦痛。看着他们快乐的劳动，我感受到了幸福，自然也是一种快乐。

劳动快乐！享受与学生一起劳动的快乐！

劳动快乐的作文 篇3

今天早上，因为昨夜下了小雪，而地面温度还不是很低，我们这里上班的人们在下雪天是要早早去卫生区扫雪的，如果下雪的情况是早上5：30分就去，今天早上一睁开眼睛已经是6：00了，但看看外面 ，地上并没有积雪，应该是不用去扫雪了吧，可是因为加入这个新的集体只有一个月的时间，还是早早去了，上班前5分钟，经理来说，让大家把楼宇周围的水扫一扫，怕一会上冻或是再下雪，几个大姐 ，还有我和几个年轻的`小伙子，不顾得穿外套就去了，大家干得热火朝天，一会身上都出汗了呢，劳动真是一件美好的事情，使尽全身力气，劳动过后整个人却轻松了许多，把压抑许久的东西释放了出 来，感受到了其中的快乐，人生也许就是这样，有些事情容易，只是人们要求的太多了。

今天好痛快，整个人清爽了，一天的情绪好的很呢。