【必备】小学生快乐的作文（37篇）

无论在学习、工作或是生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家收集的小学生快乐的作文，希望能够帮助到大家。

小学生快乐的作文 篇1

年三十晚上，习惯称为除夕，有旧岁至此而除，来年另换新岁的意思，是农历全年最后的一个晚上。周、秦时期每年将尽的时候，皇宫里要举行“大傩”的仪式，击鼓驱逐疫疠之鬼，称为“逐除”，后又称除夕的前一天为小除，即小年夜;除夕为大除，即大年夜。

除夕是一年中最使人留恋的一晚。除夕之夜，最为热闹、喧阗，天一抹黑，孩子们或者半大小伙子，早已拿着香火，东一声、西一响地放起鞭炮来了，胆大的放大炮仗，年幼的一只手捂着耳朵，远远地探着身子点，其他小孩两手捂着耳朵，紧张而又焦急地等待着……。此情此景，即使人到白头也都还能记得。

中国民间有“开门爆竹”一说。即在新的.一年到来之际，家家户户开门的第一件事就是燃放爆竹，以哔哔叭叭的爆竹声除旧迎新。爆竹是中国特产，亦称“爆仗”、“炮仗”、“鞭炮”。其起源很早，至今已有两千多年的历史。放爆竹可以创造出喜庆热闹的气氛，是节日的一种娱乐活动，可意给人们带来欢愉和吉利。随着时间的推移，爆竹的应用越来越广泛，品种花色也日见繁多，每逢重大节日及喜事庆典，及婚嫁、建房、开业等，都要燃放爆竹以示庆贺，图个吉利。现在，湖南浏阳，广东佛山和东尧，江西的宜春和萍乡、浙江温州等地区是我国著名的花炮之乡生产的爆竹花色多，品质高，不仅畅销全国，而且还远销世界。

小学生快乐的作文 篇2

期中考试后的周三，我们带着兴奋和高兴踏上了去“黄兴公园”路。

经过一个多小时的车程，我们经过长途跋涉，终于到了黄兴公园的大门口。刚一进入大门，一股芳香参杂着泥土味，缭绕在我们身边。我边走边观赏这里的景色——一排绿油油的树，一个大大的湖，一些鲜艳的花朵在绿色的青草的衬托下，显得格外美丽。湖中几只天鹅自在的在湖面上嬉戏，还有一只在一块石头上梳理着自己的羽毛。几只鸽子有时在空中飞来飞去，有时在树上休息，有时在湖边喝水。这些优美的风景和我们每天看到的高楼大厦，水泥柏油路大不相同，我开心极了。

导游把我们分好活动小组，发了器具，让我们开始定向寻找活动。我们在树林里寻找7个规定的点。活动结束后，我感到不是很有趣。但第二个游艺项目特别好玩。我们到了一个叫“海盗船”的游玩项目的地方，看到先上去的同学在上面尖叫着，我也想现在就上去抢个好位子，但是前面还有整整一个班级的同学呢。我只好苦苦的等待着。等了二十多分钟，终于轮到我们了，我拉着谈俊杰迫不及待的跨进海盗船，每排挤坐着4个人，把手紧紧握住前面的栏杆，系上安全带，随着一声铃响，海盗船开始摇晃起来。渐渐的船的波动越来越大，我感到风呼呼的从耳边吹过，还听到同学们在高声尖叫着，旁边的谈俊杰眼睛紧紧的闭着，低着头，脸色都惨白了，头发也被吹的乱糟糟的`，估计是怕被扔到船外吧。船下老师和同学们都变得模糊了，当船荡到最高点的时候，我忽然看见船下有个轮子在飞速的转动，原来是靠它来加速船的啊。我感到了一种前所未有的刺激。下了船，虽然我的头有点晕晕乎乎的，走起路来像大腹便便的企鹅，但还是很快乐，很兴奋。

后来，我们又玩了碰碰车，阿拉伯飞船等，真刺激。

午饭时间，我们都吃着自己带来的零食，你吃吃我的，我吃吃你的，大家都很开心。下午自由活动，我们小组去划船，一阵阵微风吹过，舒服极了……

小学生快乐的作文 篇3

雪是很美的，如果你仔细一点，就会发现学不仅凉，还是暖和的。不信，你把雪放在手上，它一会儿就会蒸发掉。再过一会，你的手就会热得像发烧一样。

今天，我正在教室里上课，扔笔的时候，发现早上刚停的雪又下了起来。我自言自语的说：“又下雪了，又可以玩雪了！真高兴啊！”同桌李家耀向外看了一眼笑着说：“好呀，下课我们再疯狂一回。”

转眼之间就下课了，我们拥出了教室。看雪中的美景，只见一片片的或六角形或圆形的雪花，随着风儿在空中打着转儿，飘落在地上。就像一个个仙女下凡，真好看！

第三节课下课的时候，雪终于停了。看着同学们在雪地上打雪仗，我也抓了一把雪，准备加入到这场激烈的战斗。这时，一个雪弹落在我的头上，我转身愤怒地说：“谁扔的？！”只见杨滨旭笑眯眯地看着我仿佛在说：“是我扔的，你又能把我怎么样？”

士可杀不可辱，我把手中的雪弹向他一扔，正好砸在杨滨旭的'脖子上，他低头不停的用手弄掉脖子上的雪，就像一个大狗熊狼狈极了。他弯腰在地上团来了一个雪球，来了一个三百六十度大旋转，向我扔了过来，“哈哈，肯定打中了！”杨滨旭的话音刚落，雪弹“啪”的一声砸在我的胸部……

游戏正在激烈的进行，不知不觉就到了上课的时间，我们高高兴兴地回到教室。

回到家中，发现姐姐正在院子里堆雪人，我也想加入到其中，妈妈说天太冷了，别堆雪人了，要不然会冻坏手的。我和姐姐笑着说会注意的，妈妈就没有再说什么。我们先弄一个大冰块，然后把雪弄成人形，又拿了一个胡萝卜切成两个圆片，当作雪人的眼睛，剩下的胡萝卜给雪人做了鼻子，然后找来两个树枝当他的胳膊和手指。看着这个搞笑的雪人，我和姐姐会心的笑了……

抓了一把雪走进屋里小心的玩耍，只见雪在手中慢慢的融化，我的手竟然热乎乎的。我问妈妈为什么雪是凉的，我的手却是热的。妈妈笑着说不知道。同学们，你们谁知道能告诉我吗？

小学生快乐的作文 篇4

到了那儿，我们一下就看见了光滑如镜的淀山湖，在周围绿树的环抱中，它就像一块晶莹剔透的大宝石，在阳光的照射下闪闪地发着光芒，美丽极了。

们买好票，穿上桔黄色的救生衣，迫切地坐到快艇上，一下子感到那快艇摇晃不定，我害怕了，心想：快艇到底安全不安全呀，我们坐在上面，一个波浪打来，会不会把快艇掀翻呢？

正在我暇想之际，快艇启动了，巨大的声音与眩目的速度吓得我连忙闭上了眼。妈妈见我这样笑着说：“没事，一点儿也不危险，很舒服呢。”

听了这话，我慢慢地睁开了眼，只见快艇正迎风破浪地快速前进着，而快艇掠过之处，湖面上激起了无数的浪花，像一柄硕大无比的锋利宝剑在披波斩浪。我先前的恐怖劲早没了，不由地把手伸到湖里，立刻一股凉意从手心升起。

我再次闭上双眼，惬意地躺在座位上，秋风吹来，轻柔地抚摸着我的脸颊，凉凉的，那舒服劲别提了！

快艇在湖面上一会儿往右，一会儿往左，每次我都会惊叫一声，而快乐从我心中荡漾出来。我们的快艇就像一个调皮的孩子，和别的孩子你追我赶。追上了，我欢呼一阵，大叫我胜利了。而别人超前了，我好失落，但也不放弃，继续往前。

虽然快艇发出巨大的声音，但我还是与弟弟愉快地交谈着感受。妈妈则忙着为我们抓拍宝贵的`瞬间，留下美好的回忆。

快艇行驶十分钟后把我们送到了岸边。我们依依不舍地离开了快艇，离开了那美丽的淀山湖。

啊！淀山湖，我下次还要在你那宽阔的怀抱中游玩。

小学生快乐的作文 篇5

星期天，我和妈妈学完钢琴回家，无意中发现大街的中间出现了一条粉笔字，长长的似乎一下子望不到头，那端正的字迹引来了人们的驻足观看，我也好奇地停下了脚步去寻找马路书法作品的`主人。

“啊！妈妈，是一个没有手的人在写字！”我惊讶而又敬佩地叫着。只见一个断了双手的叔叔坐在一块滑板上，艰难地用脚写字。他的脚十分灵活，两个脚趾夹着粉笔，沿着街道中间的“分道线”（其实是一条裂缝）十分流利地写着。这位叔叔真是厉害呀！他写的字比我们平时用手写的铅笔字还要漂亮咧！“唉，真是可怜……”妈妈在一旁边轻轻地叹着气。我这才注意到这个人大概二十多岁的样子，两只手都断了，只剩下一小截，那细小的模样看起来真让人觉得怪可怜。他身上穿着的衣服也不合季节，还到处是污渍……无情的秋风敲打着他苍白的脸庞，却让人看不到一丝忧愁，真是人穷志不短啊！

“妈妈，这个人太可怜了，要不我们给他一点钱？”我轻轻地问妈妈。“好啊，你去给吧，像这种人应该帮一帮的！”妈妈毫不犹豫地说。于是我拿了口袋里仅有的二元钱送到叔叔身边，悄悄地把钱放在了他面前的小盆子里。那位叔叔轻轻地说“谢谢……谢谢……”。在离开的时候，我突然发现叔叔的眼睛里好像有闪闪的泪水。

不知是谁说“帮助别人，快乐自己！”虽然今天送出的只是一个微不足道的帮助，但我还是觉得今天真快乐！

小学生快乐的作文 篇6

早晨，我就看见季晶在玩着一大块想黏土一样的东西，然后一传十，十传百，许多的人都有了，我也有了一点，季晶的也因此越来越小。

王欣睿把像黏土一样的东西揉成一个球，再用小尺上的图案按在那上面，轻轻压下去，就印出了许多精彩的图案。

我呢，先从里面取一点做成爱心形状，接着把剩下的也搓成细条，在中指上围了一圈半，再把爱心放在上面的正中间，最后用多的半圈压在爱心的下半边，只露出上半边的爱心，做成了戒指。

杨高阳先把它拉长，搓得又细又长，放在手腕上当手链。他还做了很多图形，我考考他，让他做男人一点的东西，他竟然做了根棒棒糖。

我们玩的可热闹啦，津津有味，乐在其中。

回家的路上，我还和朋友玩了“你做我猜”的游戏。王子涵做了一个骨头，超级像，我们都猜出来了，可她却说了一句话笑死我们了：“我原本要做个蝴蝶结的，没想到做成了骨头。”。干政颖做了一个蘑菇，也超像的，我们也一下就猜出来了。

我坐在校车上，手里一直折腾着那像黏土的东西。干颖看见了，特别好奇，抢着拿去玩，我们就又来了场“你做我猜”的`游戏。我也学干政颖做了个蘑菇，可干颖偏偏说是伞，我仔细看看也还真像。虽然我做的猜不出来的几率很高，但我们玩的不亦乐乎。

到家了，我看着那个东西，却丝毫没有想玩的念头，这是为什么?刚刚玩的不是特别开心吗?想了很久，我才明白：其实我并不是喜欢玩它，我只是追求和朋友一起玩的快乐。

小学生快乐的作文 篇7

2022年，在大家的欢呼声中，在大家的期盼声中，在大家的感叹声中，就这样来了。

一大早打开朋友圈，红嘟嘟的一片，带着节日的喜悦。带着大家对新的一年的美好的祝福，带着所有的新年新气象，来欢迎着新的一年的到来。

有的人感慨过去的一年过的艰辛，有的`人希望新的一年可以过的好一些。千言万语，好像都无法表达人们对节日的喜庆。

学校里，事业单位都放了假，可以在家放松，可以邀请朋友俩仨出去聚聚，可以开开心心的来庆祝节日的到来。

元旦，一年中的第一天，新的一天，新的一年，新的心情，甚至新的气象。一切都是崭新崭新的样子，任谁看了都忍不住心情愉快。

一大早醒来，我就在微信上跟自己的两位闺蜜送上元旦的快乐。希望我们在新的一年里都可以发财，都可以顺利平安，健康快乐！

当然，现在的人，更多的习惯发红包来表达对节日里，生命中最重要的人的节日祝福。但无论是哪种祝福方式，我都觉得一定是最真诚的，最开心的。

元旦，普天同庆的日子。

我们没有什么理由不开心，我们没有什么理由不快乐。

新的一年，我们得用心的祝福，新的决心，新的信心来面对新的生活！

在这里，我也祝福所有爱我的关心我的人，能够在新的一年里，红红火火，快快乐乐，财源广进，财源滚滚来。也祝福我们在新的一年里，健康快乐！

最后祝大家元旦快乐！

小学生快乐的作文 篇8

我喜欢和人分享快乐的事情，因为把快乐分享给别人，就是把快乐放大了一倍。

每当我听到或者看到一个很有趣的故事时，我就想要把它分享给别人。有一次，我在家里看故事书，笑的前仰后伏。笑完后，我忽然觉得一个人开心很没意思，就突发奇想，想要把这个故事讲给更多的人听，这样大家都可以感受到这个故事的魅力了。我把这个想法告诉了妈妈，妈妈很支持。我先给我的好朋友刘湘打了个电话，绘声绘色的给她讲了这个好玩的故事，她听后果然也哈哈大笑起来。我说，刘湘，我们把这个故事讲给更多人听吧。你把这个故事也讲给别人听，然后告诉这个人，把故事再分享给其他人。刘湘不愧是我最好的朋友，立马就表示拥护。第二天，我们班的'所有人都知道了这个故事，大家互相讲述着这个有趣的故事，都笑得停不下来。

分享快乐，让我感受到了更多快乐！快乐多了，忧愁就少了,

班里的同学给我起了个绰号“开心果”。哪里有我，哪里就有笑声和欢乐。一次，我的同桌因为生病住院不能来学校上课，我们去探望他时，发现他一直闷闷不乐的。原来，他很希望和我们一块上课，参与到班级的各种活动中去。我和班长一合计，决定来个话剧大汇演。每天放学后，我便邀几个善于模仿的同学去医院给他讲班级里发生的趣事。我们惟妙惟肖的表演，把整个病房的人都逗得哈哈大笑。

分享快乐，从身边的点滴小事做起。你愿意和别人分享快乐吗？

小学生快乐的作文 篇9

书是人类文明的阶梯，书是人类最好的朋友，书如清泉缓入我们心中，书似火把，照亮人类探索文明的路程。

读书，我快乐，我能感受到那份特殊的快乐。

在学校里，我算的上是高等生，我的好朋友很羡慕我，常问我是怎么做到的。我每次的回答都是发自内心的诚恳，可她却认为我说的.不是实话。

妈妈每天都让我读书，可我偏不听，坐在沙发上看着电影。

我不是不爱读，我是不想看那些作文书，太没劲了。

一次考试，语文成绩发下来，看作文的分数，我突然害怕起来，不是因为怕被妈妈说，而是因为怕被同学嘲笑。

回到家，妈妈也没有说我什么，只是安慰我，这次只足失误，可我总觉得应该帮点什么，便下定心每天回家看书，仅周五看电视。计划的第一天，一切顺利，可也只有这一天，我坚持住了。以后的每一天，我都就看一会儿，一会儿就够，可直到8点我才睡觉，时间就这样流逝了。

那天，妹妹在看书，而我仍在看电视，却不知为什么，我反道不想看电视了，拿起一本书，便钻了进去，今我吃惊的是，原来书中的世界这么美好，可自己又感到羞愧，因为自己竟是时刻被妹妹影响着。从此，我也找到了读书的乐趣。

书中自有黄金屋，通过读书，我收获知识，而未来的美好的生活也在向我招手，这不是一举两得吗？

小学生快乐的作文 篇10

记得那次生日的时候，爸爸妈妈给了我一个惊喜。事情是这样的：

星期六是我的生日，我的哥哥，姐姐，阿姨……很多人都来参加我的'生日。我们早已准备好了一个又漂亮又好吃的生日蛋糕。我把蛋糕放上了桌子，亲手在蛋糕上插上了蜡烛。妈妈立刻关上了所有的灯。我合上手掌默默地许了一个愿：希望我以后没有烦恼，高高兴兴地过每一天！许好愿，我一吹蜡烛，大家都鼓起掌来。妈妈开亮灯，我把蛋糕分成了八份，分别分给了爸爸，妈妈，我，哥哥……分好后，我们就开始快乐地吃起来。

吃完饭，我突然想到爸爸妈妈好像没有给我准备生日礼物呀！我转头问爸爸。爸爸说：“今年没有！”我失望极了。没有礼物没关系，只要生日过得开心就行！我走进房间，打开电视机看电视，我的几个哥哥个个都爱玩电脑，他们见我去房间看电视了，也到房间去玩电脑了。我的三个哥哥还争着玩电脑呢！

该睡午觉了，我爬上我的小床，躺进被窝。突然我的脚碰到了一个硬硬的东西。我把它拿上来一看，啊！是生日礼物，我的生日礼物！我打开礼物盒，是一个唐老鸭枕头和玩偶！原来爸爸是在跟我开玩笑，他们早买好了，只不过没告诉我，藏在床里！我知道爸爸妈妈是爱我的，怎么不会给我买生日礼物呢？呵呵！

这次生日，是我最最快乐，最最高兴的一个生日！我喜欢过生日！它给我带来了许多惊喜，许多快乐！

小学生快乐的作文 篇11

怎么才能获得永恒的快乐？乐不难，吃到美味会乐，和朋友玩耍会乐，KTV包厢唱歌也会乐。但那并不永恒，因为吃完饭后，你会付账。那就不乐了，与朋友聊天，聊到不开心的话题了，或者不感兴趣的话题了。也会不开心。KTV唱歌更敏感啦，唱的时候或许高亢兴奋，然而走出包厢的那一刹那，似乎所有人的情绪就一下子低落下来了，或者说比在里边的时候低落了。

由此我们可以知道，很多很多的事情都不是真正的快乐。更何况，现实生活当中，美味，畅聊，消遣。只是点缀而已，主旋律更多的是压力和烦恼吧。

所以说，如何能掌握一种永久快乐的方法就显得至关重要。而这关键还是在于心态：第一，要了解所有事实的真相，使自己成为事实真相的了解者，却不要说破。成为一个智者。第二，当你成为这个智者之后，你就会有一种众人皆醉我独醒的感受，当然这时候你要以一个清醒者的心融入群体当中。随着大家一起开心，而你又全都明了。这个时候，在你的'眼中，苦与乐就都变成了你的乐资了。那种乐，何其乐哉？第三，始终不要忘记你的目标，你永恒的目标。就如同学生要考上大学，工人要拿到工资一样。其他的所有事，只是沿途的风景。观赏即可。而你要做一个演员，体会演戏的快乐。这就是人生如戏的道理。

小学生快乐的作文 篇12

劳动节自然是以劳动为导向的。劳动节前夕，我们一个个洗澡，打扫教室。

大扫除正式开始，同学们都很忙。一些人擦窗户，一些人扫地，一些人摆桌子，一些人刷瓷砖，还有一些人拖地板……但是很热闹。

扫地的学生看到他们弯着腰，拿着扫帚，认真地扫地，不放过任何纸屑。一个学生扫了一下，突然漏出一小堆垃圾。不料，另一个学生急忙上前，把那堆垃圾扫进了垃圾桶。看，他们是怎么合作的。

擦窗户的学生小心翼翼地擦窗户。有时候他们看到污渍一时半会擦不掉，就呼吸，然后用干抹布擦，把窗户擦得又亮又白。

有些学生排列桌子，他们把它们排列得很整齐。还有人擦瓷砖，擦亮…

一般的打扫，我负责后门的打扫。我小心翼翼地站在椅子上，一手拿着湿抹布，一手拿着干抹布。用湿抹布朝一个方向擦，好像在玻璃上涂了一层薄薄的“透明涂层”。然后，我用干抹布向同一个方向用力擦干。这时，玻璃就像穿了一件华丽的.“水晶礼服”。我看到玻璃上有一些污渍。我试着用干抹布擦，但不干净。我想到了一个好办法，用玻璃保持坡度，通过阳光的反射看到污渍，然后用干抹布轻轻擦拭。就这样，玻璃被我擦得一尘不染，我看着透明的玻璃就开心了。

打扫完后，我们一起看着干净漂亮的教室，笑了。

啊，工作是最幸福的。

小学生快乐的作文 篇13

“哇！这字写得真好看！”“哇！这些字真漂亮！”咦？哪里来得赞叹声？哦，原来我在家里练毛笔字呢!

一听这赞叹声，你一定觉得我的毛笔字写得不错吧。其实我在学校举行的书法比赛中只获得了三等奖。虽然奖项不高，但我会继续努力的！正因如此，我利用这个寒假再来练习练习。现在离过年不远了，过年的时候要贴对联，爸爸妈妈已经把写对联的红纸准备好了，就差让我大显身手的时候了。这段时间里，我练了这些觉得还不错的对联，比如：“羊笔生花喜写辉煌岁月，春风似剪精裁锦绣山河；万马羊蹄踏凯歌而去，群羊翘首唤春信即来。”我写的时候，总是把“喜”字的“口”写的太大，这样就显得喜字太长了，“口”写的'扁一点，才好给下面的笔画腾出空位来。那个“春风似剪”的剪，“前”和“刀”要写得同样宽，稍不注意就不好看了。还有“万马扬蹄（蹏）”的“蹄”是个繁体字，里面的那个“虎”要写得瘦一点，还要紧凑一点。还有那个“踏”字也要注意，“足”字偏旁的“口”要稍微小一点，下面的一横也不能太长，右边的水和日紧凑一点，这样才漂亮。还有“群羊翘（翹）首”的“翘”也是一个繁体字，左边的三个土挨得紧一点，下面的“π”字像是我们学的圆周率，右边那个竖弯钩要稍微长一点，好给旁边的“羽”留个足够的空间。

听了我的大概讲解，你应该也想练练吧，赶快动起你的小手，春节的时候，在你们家门前贴上你快乐的收获，一定会很开心的。

小学生快乐的作文 篇14

快乐是什么？快乐是辛苦劳动后看着自己的成果，是在帮助他人后留下的于温。

我是值日生，班里的课桌啊，椅子啊，黑板啊都离不开我们值日生的亲密照顾。这不，今天正好是我值日，刚一下课，同学们一走，我们便开始“工作了”。瞧瞧这些娇气的灰尘，“死到临头”了还漫天飞舞。嘿嘿，别以为我治不了你们，在同学们的帮助下，我们将这些淘气鬼逼到了一起，准备将它们一网打尽，有些家伙想逃跑了，刚把它们扫到簸箕边，望着这张大嘴巴准备饱餐一顿的“怪物”，灰尘们都东逃西窜，不过我们可不是吃素的，“嗖”的一下，灰尘们就都进了簸箕里，哈哈，扫地就大功告成了。接下来轮到棘手的家伙了，没错，它就是“模特”桌子，为什么叫它“模特桌子”呢？往下看就知道了。这可不是一个小角色，它可挑剔了，必须把它放到它满意的位置，它才肯罢休，不然它这么扭来扭曲，就扭不准，我们自有妙计，在我们的地板上，有着一些线条，课桌的脚边就是线，我们只要将“脚”对准线一放，它就老老实实地待在了那。之后我们只需用我们的`好伙伴“黑板擦"将本来就不白的黑板擦干净一点。最后关上窗，熄灭灯，我们就可以走了，看着自己精心打扫的"家”，不由得有一种骄傲的感觉。

劳动不但对我们身体好，而且劳动完后我们是用汗水换取快乐。

小学生快乐的作文 篇15

大家知道分享是什么吗？分享的意义是什么吗？分享后的感受是什么吗？就让我为你一一解答吧！分享就是把自己认为好的事情或东西告诉他人；分享的意义是让他人和自己都获得快乐；分享后的感受是快乐的是幸福的。分享是一种神奇的东西，它使高兴增大，它使悲伤减小。分享是一道复杂的`公式，只需你解开了，便失掉了成攻的喜悦。

分享就像是一座天平，在生活中，分享无处不在，比如：在我们班级中有一个班级图书角，里面有许多书，那些书都是同学们捐回来的，大家都能同时获得分享后的快乐也能让那些分享到的同学获得快乐还能从中获得更多的知识。在我们班中，一位同学看到了一篇很有趣的笑话或谜语都会告诉其他同学，而其他同学听完后都非常快乐，并把这种快乐传递给他人。在我们班级，举行大食会的时候我们都把自己带的食物和饮品与同学、老师分享，不但收获到了快乐也学会了分享。这样的例子还有许多，都等着我们去发现与创造。

在世界上有许多人是分享快乐的。例如厨师他们制作了许许多多的美食，让我们尝到美食的美味；老师教会学生们知识，学生们懂得了许多；歌手给我们唱歌，让许多人喜欢上音乐，也能让生气的人一听上音乐就化愤为乐。所以不管分享的人还是被分享后的人他们都会拥有宝贵的快乐。

分享就像是五线谱，而快乐就像在那五线谱上跳动的音符，只有分享和快乐加在一起才能成为最美的乐曲！

小学生快乐的作文 篇16

与朋友在河边乘凉的时候，无意发现一枚铜钱，然而当我从那久经河水冲击的泥地里将它拾起时，已只剩半边，散发铜锈味的身躯被岁月镀上了层层灰土，难以辨认那证明身份的刻字，只依稀可见一个铜钱的模样．有收藏价值。我微笑着对朋友说。事实上，我并不清楚它的来历，想要说的，应该是它很有意义吧。

后来，我用绣花针除去那表面的杂质，终于可以看清那两个字读音大抵是“禹”和“壮”背面无仍何图画我无从知道它的另一半的模样，另外的两个字或是晓得它的年代。因为我毕竟不是古钱币学家，所以不知晓。

透过那半个生有红锈的方孔，看着同样不完整的世界，忽然在想，每个人应该都是不完整的半个铜钱，永远都不会完美的无暇，只是某些人能够对那不完整的一半加以修饰，使它变的有特色点儿。曾经看过一本《方与圆》，说每个人都像一枚铜钱，外圆而内方，方是做人之本，你的心灵品质等；圆是处世的老练，圆滑。可若真是这样，也只能做到半个铜钱吧！总有不优秀的.内心世界和你粗拙的做事。谨如我，可能永远学不会的就是奉承的话语，虽然它对中国这个社会很有用……

这也是每个人最美的一点吧。缺点是一种恩惠，你那大大小小的瑕丝给予了你奋斗的机遇，使你有发展的空间，进一步追求完美。一生下来就什么都有了，还有什么活头呢？

达不到的，不如作个追随者吧！乘着阳光，踩在软软的沙滩上，追逐快乐的浪潮，寻求你做不到的另一半。

小学生快乐的作文 篇17

“羽羽，羽羽！你的文章上报了！”妈妈拿着一张一月五日的晚报和我说。“在哪里，在哪里？”我迫不及待地夺过报纸，“高振羽”三个字清清楚楚地映入我的眼帘。“真的耶，太棒了！”我高兴地喊道，“我的文章真的上报了！”妈妈还说：“羽羽，你发表的那篇文章还能拿二十元的稿费呢！”爸爸听了妈妈的话后，对我说：“恭喜你，羽羽，这么小就拿到第一笔稿费了，实在比你爸爸厉害呀！”“那是当然，”我既骄傲又高兴地说，“我终于成小作家了，我有第一笔稿费啦！”

当我来到学校的'时候，同学们都在讨论着什么，我一进教室就被同学发现了，他大声叫道：“高作家――高振羽来了！”同学们都把头转向了我，围过来问我说：“那篇作文真是你写的吗？”“是的”，我说。“哇，太棒了！”同学们叫着就讨论开了。我听着他们讨论，心里很是骄傲，我想：被人羡慕的感觉真好！放学后，我喜滋滋地回家了，一路上，认识我的同学一边指着我，一边和别的同学说话呢！我发现他也露出了羡慕的神情。

回到家，我和爸爸妈妈说，我要在寒假多写些稿子，赚些稿费，让大家认识一个作家高振羽！爸爸妈妈也不忘鼓励我，从今后，如果我赚了一元稿费，就给我两元奖金。就是说，我每成功投稿一次，就可以赚到双倍得奖金。啊，这诱惑太大了，我一定会奋斗的！

经过这件事，我明白了，由劳动得到收获是一件再也快乐不过的事了。新的一学期中，我一定会加倍努力，多为自己赢得快乐的！

加油，快乐的我!

小学生快乐的作文 篇18

“哈...哈...”那笑声是那么甜蜜，不时在我脑海中回荡。因为这从窗外传来的笑声充满了快乐。也是我期盼得到的。

我总觉的那笑声是那样无拘无束。羡慕之情油然而生，我望着手中的.书，似乎有点厌烦，可是为了我的成绩不得不这样呀！我坐在窗前，平时我一贯都是着样的，一旦我有烦恼我就会坐在窗前仰望天空，当看到天空时那种充满忧虑的心情便全部消失了便全部消失了。那时我仿佛是一只小鸟在天空中展翅高飞，享受着自由的快乐。

“快来追我呀，捉不到吧！”我不禁闻声望过去，不远处几个小孩正在嬉戏，我觉的他们不仅在寻找对方而且在玩闹的同时也正在寻找快乐和自由。

“大姐姐要不要一起来玩呀？”她的这句话使我不知该如何是好。“大姐姐如果你不愿意，那就算了。”

“等等......”

“大姐姐答应了！”小女孩高兴的欢呼起来。

“我是是根你说声谢谢，不过我还有个问题要问你：你为什么要叫我根你一起玩？”

“其实我是看大姐姐好像很不开心所以我......”说着她搔了搔后脑勺。

“我很感谢你能邀请我和你一起玩，不过很对不起我......”

“没关系，等大姐姐有空了我在来找你玩。”

“大姐姐要等我哦！因为我要和大姐姐一起去寻找快乐。”说完她便走了。

我望着她远去的生影陷入了沉思......

的确，我只要努力就一定能寻找到真正的快了。

小学生快乐的作文 篇19

起初，我父亲拿了一把铲子。我以为他要铲雪。事实上，我父亲打算堆雪人！我很激动，急忙去帮助我的父亲，作为他的助手。爸爸打算滚一个中等大小的雪球。我做了什么？雪球是怎么滚的？这是我第一次堆雪人。我必须征求我父亲的意见。爸爸说，“你先做一个小球，然后慢慢向前滚。动画电影中总是有这样的雪球。它越来越大，越来越慢，所以做吧！”我点点头。果然，球从小变大了。它有多大！

我把滚球带到“雪堆”的一边。爸爸正在堆积积雪。它也很大！看到这有趣的一幕，站在一旁观看的爷爷也加入了我们。

不一会儿，我的`手冻僵了，但我仍然坚持着，心想等雪人堆好了，我的手会暖和些，我也不会觉得冷。

这是很辛苦的工作，值得。经过我们三人的共同努力，我们终于完善了自己的身体。接下来，还有一个头。爸爸和我拿起刚刚滚过的球，试图去压它，但是里面的雪球是0+的，而且都碎了。出于无奈，爷爷说是一个。爸爸赤手空拳用雪做了另一个球，那是一个圆形的头！当我按下我的头，是时候戴上我的眼睛和鼻子了。奶奶发现了两个橄榄，说是给眼睛吃的。妈妈带来了一根胡萝卜，用来做鼻子。我补充道:雪人应该有一张嘴巴和一顶帽子！

哈。一位长鼻子的绅士正带着微笑迎接我！后来，我和雪人拍了一张照片。我不会忘记你的，长鼻子先生，尽管你离开了...

小学生快乐的作文 篇20

海蒂是个天真活泼、心地善良的小姑娘。海蒂的姐姐为了安心创下一番事业，把她送到了爷爷家。在海蒂的种种感化下，爷爷（阿尔姆大叔）重新回到了人们的关怀中，不再孤僻，而是友善的对待每一个人。彼得的奶奶双眼失明，海蒂经常去奶奶那做事，给奶奶说一些有趣的事，让奶奶的心情也好了许多。海蒂的好朋友克莱拉来到美丽的阿尔卑斯。受到了海蒂的鼓励，坚定了战胜疾病的信心。

读完《海蒂》，我觉得海蒂善良又热心，对人友爱又乐于帮助别人。海蒂收获了友谊，也收获了快乐。我也要象海蒂一样，多去帮助别人，给别人温暖。

开学前，我们班有一位同学请假一个月，而且他是卫生小组的组长，每到他们小组中午打扫卫生，我都会提醒他们打扫，我也主动地帮他们扫地、倒垃圾，我发现班级中午给我们保洁后更干净更清爽了，同学们生活在这样的环境中身心都会愉快的'。虽然占用了我中午和同学玩的时间，也耽误了我去图书馆借书、还书，但是我的心里却感觉到无比的畅快。我还主动地帮老师做事，收发作业本，同学们有不会的题，我也会主动讲解，玉树灾难，我捐出了我省下的零花钱。

我也越来越觉得在帮助别人的同时，我自己也收获了友谊，收获了快乐。在别人需要帮助的时候，去关心别人，可以感觉到友情的滋润，人间的温暖。去体会伟大而神奇的爱的力量。

小学生快乐的作文 篇21

寒冷的冬天没收了秋天的凉爽，大地上下了一场鹅毛般的大雪，落光了叶子的柳树上，挂满了毛茸茸亮晶晶的银条儿;冬夏常青的松树和柏树，堆满了蓬松松沉甸甸的雪球。一只因寒冷而沮丧的小鸟，它需要寻找快乐。

小鸟飞到一棵柳树上，问柳树:"请问你是快乐吗?"柳树笑眯眯地说:"好孩子，我不是快乐。""那请问快乐在哪呢?"″快乐呀，它是开心的，和谐的，你快去寻找吧!"

小鸟飞着飞着，看见了一群和谐、开心的蚂蚁，正在搬食物，它飞向前问:"请问你们是快乐吗?"蚂蚁们说:"我们不是快乐。""那请问快乐在哪儿呢?""快乐是愉快的.。你快向前去寻找他吧!""谢谢你们了，再见。"

小鸟飞呀飞，飞到一棵大树上，听见一只白头鹎在歌唱，它愉快极了，他向前问:"请问你是快乐吗?"白头鹎回答:"傻孩子我不是快乐，快乐它是无处不在的。"小鸟便说"谢谢你呀!"它便飞走了。

小鸟越飞越高，看见了自己的同类在开心的说唱着便飞过去，与他们打招呼成为朋友，一齐飞向南方，小鸟这才明白原来快乐是触摸不到的，但它却可以感受到。

小学生快乐的作文 篇22

我家来了一群“客人”它们就是一群活泼可爱的小金鱼。

这些小金鱼可爱极了！它们一共有四条：其中一条最活泼的金鱼全身金灿灿的，像穿了一件金光闪闪的服装，光彩夺目；其中还有两条身上的鱼鳍有一小块黑斑，这两条中的.一条除了身子和鱼鳍，其他地方都是白色的，像可爱的小公主；而另一条它是个“可怜虫”，也不知道什么原因、什么时候，它成了个“独眼龙”，因为它瞎了一只眼睛，它当时一定很疼！但是它像小伙伴们一样的活泼、可爱。

这些小金鱼不仅活泼可爱，姿态也各不相同：有的摇着尾巴，好像在跟我摆手欢迎；有的嘴巴一动一动的，好像在向我打招呼；有的瞪大了眼睛，仔细的观察我，好像问我是否又带来了“山珍海味”；还有的在跳着舞，欢迎我的到来。

虽然它们看上去活泼可爱，但是它们并不快乐，并不自由，因为它们在小小的鱼缸里，得到的空间那么小，并不能随心所欲地舒展自己的身体，就像困在牢笼里一样，无法逃脱。它们是那么的可怜，而我们这些小学生又何尝不像它们一样，早上一睁开眼睛，就到学校去刻苦的学习，放学还要到补课班战斗到深更半夜，难道我们快乐吗？难道我们自由吗？

可怜的鱼儿，我决定放生你们！

我小心翼翼的捧着鱼缸，来到河边，把它们放回广阔的河水里，看它们自由、快乐的游去，我心里无比的快乐！

我期望我们小学生也能像鱼儿一样，在大河、大海中自由、快乐的畅游！

小学生快乐的作文 篇23

宇宙是无限长的时间与无限大的空间的组合。从古代至今，多少知识累积在这个知识爆炸的时代。然而，书籍却将这些庞大无尽的知识纳在其中。古人也常说：“开卷有益”因为知识是无穷无尽的，多阅读可以为我们带来无限的学问与做人做事的道理，我也可以从看书的过程中获得生字的认识与词语的了解。另外，阅读可以带来愉悦的心情，让人产生快乐欢喜，也让人变得聪明，对事物的理解力也会愈来愈好。所以，阅读的好处真是说不完，讲不尽的。

记得小时候，妈妈常常会读些游戏书、立体书给我听，来教导我对小猫和小狗的认知，由于十分有趣，令我喜爱不已。还有洗澡书呢！现在，妈妈还订了语文周刊给我看，希望我的语文能力能更进一步，也使我的常识更上层楼。

周末时，妈妈会带我和妹妹去图书馆借一些我们喜欢看的`书，一回到家，我就会迫不及待的把书拿出来，有时甚至忘了吃饭呢！正所谓的“废寝忘食”。每次回奶奶家，姑姑都会带我们去逛书店。只要进了书店，我们总是流连忘返，乐不思蜀。而姑姑从不干涉我们选哪一类的书，她总是对我们照单全收。

现在，到了晚上，只要全家人有空，都会关掉电视，每人各拿起一本书，静静的读，慢慢的看，享受一家和乐融融的读书光阴。有时，我还会跟大家分享我的心得呢！全家人一起沉浸在温馨的亲子阅读的时光中，是一件非常令人十分欢喜的事。总之，阅读是一件幸福快乐的事，希望大家一起来追寻阅读的幸福，一起享受阅读的快乐时光。

小学生快乐的作文 篇24

如果有人问我最喜欢哪个季节，我一定会毫不犹豫地说是冬天。虽然冬天没有春天的鸟语花香;也没有夏天的热情奔放;更没有秋天的丰收果实。但冬天有他自己的与众不同。

冬天，草枯萎了，像一层层灰黄色的地毯;树失去了往日的苍翠，叶子落下来，像蝴蝶在飞舞;花儿几乎没有了。即使有，也只是孤零零的几株。立在风中。下雪了!起初，雪不太大，像柳絮轻盈地飞舞。雪花中有枝状的，针状的'，柱状的……雪花真是千姿百态!渐渐地，雪大起来。好像是在谁在天上撒下了朵朵棉絮。雪在世界间织成了一张无比巨大的薄网。我和伙伴们跑出来，在这白雪世界里，打雪仗，堆雪人。在这冰天雪地的冬日里，这不就是平日找寻不到的快乐吗!

冬天，使大地变成了白色，让生机盎然的大地变得冷清。鸟儿带着留恋飞走了。蜜蜂、蝴蝶受不了严寒躲了起来。蛇、熊开始了整个冬天的睡眠。种子带着对春天美好的梦想钻进了地里。让雪为它们铺了一层厚厚的棉被。瑞雪兆丰年，今年又是一个好收成。农民们多么盼望这雪能下得再大一点呀!这一切的一切不都是冬天的快乐吗!

冬天的快乐要靠我们去慢慢品味，冬天的美丽也需要我们去慢慢寻找。冬天，我爱你那独特的恬静之美。冬天给人们带来了往日没有的快乐，让人们享受到了冬天独有的特点。这样的冬天不快乐吗?我爱冬天。

小学生快乐的作文 篇25

盼星星，盼月亮，终于盼来了秋游。11月15日，秋高气爽，阳光明媚，太阳暖洋洋地照着大地，我背着可爱的小书包来到校园，校园里一片欢腾。我们坐上开往嬉乐湾的大巴车，一路上同学们有说有笑，不知不觉就到达了目的地。

一位穿着制服的教官来教我们如何做石锅饭。我们听着教官的讲解早已激动万分，满怀期待地想试一试。教官讲解结束，我们跟导游来到做石锅饭的地方，同学们个个摩拳擦掌，迫不及待地想尝试一下。

导游安排每组两名同学去领材料，他们领来了味精、盐、抹布、碗、勺子等。我们先分好工，洗碗的洗碗，切菜的.切菜，各忙各的，井井有条。时间过得真快，不一会儿一锅香喷喷的饭就做好了，组长为我们盛饭，一人两勺，扑鼻的香味早把我肚里的馋虫勾出来了。同学们品尝着自己做的饭，别提有多开心了，一个劲儿地说好吃。瞧，我们的脸上洋溢着满满的自豪！

之后，我们又开始了钻木取火的课题。教官详细介绍了具体要求，同学们纷纷开始忙碌起来，五六人一组，我负责拉棒，经过我们小组坚持不懈的努力，终于冒出烟来，我们拍照留念，记录下这珍贵的瞬间。钻木取火让我深深佩服远古人的聪明和勤劳。

一天的旅行结束了，我们坐上了大巴车，依依不舍地告别了嬉乐湾，大家兴高采烈地谈论着今天的收获。

小学生快乐的作文 篇26

我有一次快乐的体验，这次快乐的体验成为生命中一次奇妙的旅程。你猜这是什么?哈哈，你一定猜不出，这是一次潜水的体验。

放暑期时，妈妈告诉我，要带我去海南玩。妈妈还告诉我还要带我潜水时，我高兴得一蹦三尺高，

当妈妈带我去海南时，我惊喜的发现教我打小鼓的“师傅”也和我同行。路上又多了一个小伙伴，使我感到意外惊喜。

来到了海南岛，这里就像我想像的一样美。绿色高大的椰子树，金色的沙滩，蔚蓝的海水。为了留下这美丽的“风景画”，我照了许多照片。你看，我穿了一套花花绿绿的岛服，手捧椰子，在加上美景的衬托，是不是更美了?

终于到了潜水的`时候了，我穿上潜水服和潜水鞋。这时，我走起路来像企鹅。一个叔叔帮我们照了张相做纪念。

我们和教练学习水下手势：把手抓成拳头是停止;把食指和拇指弯成圈，其它三只手指竖着是很好，握起拳头竖起大母指往哪个方向指就是往哪游……

教练带着我们下海了，教练让我穿上充了气的衣服，先让我练习用氧气瓶呼吸，然后慢慢放掉气。学会呼吸后，我终于能潜到了海里。

平时电视上的海底是色彩斑斓的，可真正的海底只有鲜艳的鱼和灰色的珊瑚。一只只美丽的小鱼跳着舞从我面前游过，一只小小的海蜇悄悄地从我眼前溜走。我在水里跟鱼儿一起游泳，仿佛我也变了快乐的小鱼。大海的真是太神奇了。

这就是我平生第一次最有趣、最快乐的体验，虽然我没见到五光十色的珊瑚，可我感受到了快乐。

小学生快乐的作文 篇27

书香缕缕，情意悠悠，在夕阳余晖下，捧一本书，品墨香缕缕；在古道长亭边，捧一本书，品书香悠悠……

唐风

轻轻翻开陈旧的《唐诗》，我看见了李白“我辈岂是蓬蒿人“的壮志豪情；我看见了杜甫“朱门酒肉自，路有冻死骨”的感叹……安能摧眉折腰事权贵地，使我不得开心颜！他们，是官场上两个微不足道的小人物，看不惯官场那黑暗的腐朽，终是拂袖而去；他们，却又是诗坛中的诗仙和诗圣，一个浪漫，一个现实，两颗明星在盛唐的.夜空中煜煜发光，照亮了整个星空！也给《唐诗》这墨香浓荫的页里，添了一抹浓重的色彩。

我品《唐诗》，享快乐！

宋雨

捧一杯菊花茶，品茶香缕缕，昏黄的灯光照在页已泛黄的《宋词》上，我看见了李煜那“寂寞梧桐深院锁清秋”的无奈；我看见了苏轼“明月几时有，把酒问青天？”的孤寂；看见了李清照那“帘卷西风，人比黄花瘦”的悲痛。一个是帝王家无情的牺牲品，终归沦为阶下囚；一个是官场失意的豪迈词人，终归借酒消愁愁更愁；一个是史上第一女词人，却用自己婉约的笔调，书出了自己对国愁家恨，失去丈夫的无奈……在这悠悠悲伤中，我读出了《宋词》的无奈……

我品《宋词》，享快乐！

书香缕缕，情意悠悠，感受着唐风宋雨的壮烈，我把内心的情感倾注在浓浓的墨色之中，我品味着书香，享受着快乐……

小学生快乐的作文 篇28

今天早上，我们乘着车前往马岙。我们先参观了马岙博物馆，在门口我看见五个刚劲有力的大字“马岙博物馆”。导游阿姨带我们参观了古代的钱币、陶器、陨石等……“快看呢！古代的钱币原来是圆形和正方形的。”“瞧，这儿的陶器怎么做的这么光滑呀？”同学们问。导游阿姨亲切地说：“因为这里的泥土非常光滑，所以做出来的陶器也非常光滑。”这下我们终于明白了。最吸引我们的是旁边的一块大石头，围在它旁边的人可多了。有的在拍照，有的在仔细观察，这块石头是怎么弄来的呢？我们可好奇了。不过你们可别小瞧它哦，它的重量有125千克呢！没想到一块小小的石头也有那么重。这就是罕见的`天落奇石——陨石。

不一会儿，我们参观完了马岙博物馆，徒步来到了青青世界。那里青山环抱，好美啊！长长的走廊由竹子搭建，两旁栽满了竹子，竹子遮天蔽日，两边的竹板上还贴着关于青青世界的图画和资料。那里的游乐场里有秋千、滑滑梯，同学们玩得可高兴了。还有一个动物园，有鸵鸟、孔雀、猴子、还有兵马俑呢。最后大草坪上才是我们真正的快活林，大家分组野餐，铺上桌布，从书包里拿出零食吃了起来。

时间过得真快啊，一天的游玩结束了。有时间我还要和爸爸妈妈再一起来，我要做他们的小导游，为他们介绍。

小学生快乐的作文 篇29

我起的很早，天还是混沌着的，浓郁的几朵云在慢慢地发芽。掀开薄被子，舒展开身体，打了一个懒腰，滚到床沿上再起来。棉袄在身上显得很肥大，在清晨却让人凉快，精神气也足。我披着棉袄打开房门，见父母没有起来，不忍打扰，又关上门自回房间去了。

我没有什么可以说的，也没有躺到床上去，只是挑了一本书，蓝色的封面，很好看。津津有味的读着，不久后，窗外便有了鸟鸣。

这事虽然再平淡不过，却让我觉得幸福，夜晚看着天空也是很快乐的。我有许多次这样的机会，有许多明朗的夜空，像是刚用净水洗过了一番，如果不是高楼的掩映，很难辨出头顶着的不是Peru的天空。

星星是一闪一闪的，我总倚在阳台上看。在不远处是否也有一双眼睛在注视着我们，向我们微笑，小王子是不是就在上边某颗星球上，照顾着自己的玫瑰……那满天的群星就是一片幻想的`海洋。不觉你的心胸已旷达，漂流在茫茫星际。我合上眼睛，我感到快乐，幸福的浪花打上心灵的彼岸，我醉在其中，往往这时，一种隐约的美呈现了。

这样的事情或许很平淡，仅是人生的一个质点，但这如果是一幅画，它无疑是美的——淳朴的美。这总使我快乐，发自内心的幸福，那一刻，似乎抛开了人间的纷纭，突破了人生的所谓束缚，柏拉图的理想世界正向我们打开圣殿的大门。

小学生快乐的作文 篇30

对于科学家来说，有一项成功的发明是快乐的；对于贫者来说，拥有自由是快乐的；对于老师来说，自己的学生取得好成绩是快乐的；对于父母来说，儿女键康成长，幸福生活是快乐的。虽然我不曾有过这些，但我还是自豪地说：我拥抱了快乐。

老师的一句句关心的话语，让我感受到了快乐；父母无微不至的呵护，让我感受到了快乐；朋友的一份份慰籍，让我感受到了快乐。我猛地发觉，融化心中的冰河，护绿心底的荒原，搭起彼此间的桥梁都是心底无形的快乐。

我是快乐的天使。当我成功时，家人朋友为我喝彩；当我失败时，他们为我打气；当我痛苦时，他们为我分忧；在我绝望的时候，他们鼓励了我，让我重新站起来；在我快乐的时候，他们与我一起分享；在坎坷的路上总有他们陪半伴着我。所以我说：我拥抱了快乐。

我是小鸟在蓝天中自由飞翔，我很快乐；我是小鱼在水中无拘无束地漫游，我很快乐；我是小蜜蜂在花丛中采着花蜜，我很快乐。所以我说：我拥抱了快乐。

在校里，我拥抱了快乐的一切：冉冉升起的五星红旗，朗朗的读书声，嘻嘻哈哈的欢笑声，鸟儿清脆的鸣叫声，花儿灿烂的.笑容，树儿轻轻的舞蹈，老师们谆谆的教悔。我还是说：我拥抱了快乐。

啊，拥抱快乐吧！快乐是一缕阳光，可以驱散眉宇的愁云；快乐是一把雨伞，可以遮避大雨的洗劫；快乐是沙漠中的一泓甘泉，让口渴的人看到生命的绿洲。

啊，朋友，拥抱快乐吧！

小学生快乐的作文 篇31

在我们金色的童年里，有数不尽快乐的事，像辽阔的草原；像沙漠里的沙子。唯独一些难忘的事刻印在我们心中。而最令我难忘的是过生日。

每当夜幕降临时，我那心情久久不能平静，迎接同学的到来……“叮咚”“叮咚”有人来了，我急忙跑去开门，只见不是同学，而是爸爸，我那一丝希望全被爸爸毁了。后来，我急得像热锅上的蚂蚁，终于盼来了同学的到来，我连忙迎接……

开始吃蛋糕了，我拿起刀切下去，一块蛋糕出世了，我把蛋糕先给妈妈，因为此日正是妈妈的受难日。切完蛋糕，只见一大群敌军手拿着武器——奶油，我见就跑，可是他们又像饥饿的野兽，又像势气凶凶的狼，我也不甘示弱，拿起奶油就扔，结果扔到了若谷头上，她像一只巨大无比的.恐龙带着“上千万”的敌军来消灭我，我们男生也都不能被她们凝视弱小，我们冲了过去，像奥特曼打小怪兽，两方都不甘示弱。

我们男生见奶油就扔，女生见男生就打，尤其是暴力女。

一场激烈的战争终于结束了，我的脸上满是奶油，像一只奶油鸡，此时我火冒三丈，真想反扑过来。

又开始玩游戏了，我们玩了许多游戏，如踩气球、跳大绳、下象棋，最有趣的是下象棋了，我与何基祥下象棋，我与他势不两立，有时他胜，有时我胜。像老虎和狮子搏斗……同学们都回家了，我有些念念不舍，虽然这次我很疲倦，但很快乐。

小学生快乐的作文 篇32

“书是人类进步的阶梯。”书这个名词陪伴我走过了多少个春秋，给我带来多少快乐与智慧！

一开始与书的友谊，仅仅停留在连环画上。看卡通人物在纸上跳跃，我开心地大笑，也渐渐认识了书的朋友——字。我学会了认字，也爱上了文字书。几十本故事书伴我进入梦乡，有趣的童话书滋润了我美好的童年。

随着迈进小学校门的'步伐，我走进书籍的王国——知识丰富的《十万个为什么》使我痴迷；硝烟弥漫的红军长征故事让我斗志高昂；丧权辱国的《南京条约》令我愤慨不已；幽默风趣的喜剧故事逗得我哈哈大笑……我陶醉在书的国度中，漫游在知识的旅途上，流连在故事的城堡里……我为喜剧而欢喜，而兴奋，而开怀大笑；我为悲剧而悲伤，而愤怒，而捶胸顿足。书，丰富我的生活！

如今，我上六年级了，生活中仍旧少不了书。书柜上，餐桌上，茶几上，甚至厕所里都有书的踪迹。茶余饭后，我看书；空虚无聊，我看书；迷茫无助，我看书。书，在我的世界中，早已有了多种身份，它是我的老师，我的朋友，我的亲人，我的智多星，我的开心果。书，给了我知识；书，教会了我怎样做人；书，给了我无穷的快乐。可以说，读书是我生活中的一个重点，我的生活永远少不了读书，读书的快乐永远伴随着我！

书，是一盏指明灯，指引我走好人生之路；书，是一把金钥匙，为我打开知识的宝库；书，是一艘小艇，载我乘风破浪，驶向成功的彼岸。读书给了我快乐，我爱读书！

小学生快乐的作文 篇33

记得小时候有一次幼儿园举行了一场亲子游戏，我和妈妈参加的是一场两人三足的比赛。

妈妈拿一根红绳把我的右脚和妈妈的左脚绑在一起，并且决定由我喊口号，喊一的时候出绑在一起的脚，喊二的时候出没有绑在一起的脚。比赛正式开始，在我一二一二的口号中，我和妈妈以最快的速度冲向终点。连我们都没想到的是，我们竟然得了个第一名。到了终点，我们发现，原来其他的家长为了能速度快点都派了爸爸和孩子一起参加这个游戏，可是爸爸的步子大，小孩子的步子小，没跑两步，孩子就跟不上，不是摔倒了就是绳子松了速度慢下来。还有的爸爸干脆夹着孩子跑，孩子的脚都没着地飞着就过来了，虽然很早就到了终点，可是因为违反了规则，成绩也给取消了！而我们从一开始就确定，妈妈迈的步子要和我的保持一致，并由我发号施令，按照我的节奏迈步子，虽然速度会慢但不会摔倒。妈妈说她的.力量小，如果我摔倒了，她肯定也会一起摔倒的。我不知道她为什么会拉不动我，但我一定不会让她摔倒，所以我就更不能摔倒了，我暗暗下决心：我们一定要同步。最后，果然我们安全的到达了终点。却没想到还得了个第一！

我特别激动的领回老师发给我的奖状，并把它贴到了我房间的墙上，每当我看到它，我都会很开心的想到这次同心协力的比赛。我觉得这是令我印象最深刻的游戏了。

小学生快乐的作文 篇34

六一是大家这部分孩子子的节日。

今天是星期六，也是儿童节，我非常高兴。由于星期五的作业比平常少了一大半，数学没，语文只有作文，英语也比较容易。我星期五晚饭前就把抄的和默的写完了，然后吃完饭后我就一直在玩。后来又跟着父亲他们去一个朋友家玩……他们睡了后，父亲又给我手机玩，所以星期五我也非常快乐。星期六就更不需要说了，就会更快乐了。

上午，我将英语的基础练习做完，又看了一会儿书，就吃午饭了。吃完后，奶奶去打麻将，我和哥哥在家睡午觉。大家还没有睡着，父亲就回来了，看了大家一下，就到楼上去睡午觉了。后面我还是没睡着，哥哥睡着了。母亲又回来了，她说她是请假回来的。母亲又问我有没找到蓝蓝莓，我说没。

母亲说在楼上的.一个柜子上面。我立刻跑到楼上，就摸了一下衣柜的上面，发现没。我又走到那旁边的一个比较高的柜子那里，那个我摸不着上面，我就把柜子打开，可是也没。后来还是母亲上来把蓝莓洗好，我和哥哥趁着母亲拿她手机的时候，把蓝莓拿到下面了。母亲看见了就也跟着下来了。

哥哥一次抓了好几个，然后一个一个地吃。我两手并用，一只手去拿蓝莓时，另一只手就已经将蓝莓放到嘴里了。然后母亲让大家试一下抓一大把，把嘴巴弄满哪种。我没弄，哥哥和母亲弄了，他们那样子，一定非常酸。

我喜欢这一次的儿童节，我感觉非常高兴。

小学生快乐的作文 篇35

如果我是快乐的天使，我会将所有的快乐都献给人类。

假如我是快乐的天使，我会飞到养老院安抚那些老人，我还会上街买好一切生活用品，让他们的日子过得安稳，幸福。让他们吃好，穿好。延年益寿。让他们的生活充满阳光。

假如我是快乐的天使，我会飞到边远的山区，让山区的儿童背着书包高高兴兴上学去。我会对校长述说他们的悲惨生活，渴望上学念书的心愿，我相信校长一定会让她们上学念书的。到时候他们背着书包和同学开开心心上学去，迎着对面吹来的风，心里高兴极了。

假如我是快乐的天使，我会帮助那些寒酸、清贫的.人，给他们一些金钱，让他重塑形象，不再在野外街头睡觉了。让他快点回到温暖的家庭中。

假如我是快乐的天使，我会飞到残疾人身边，讲笑话给他们听，以温暖他们的心灵。我会推着他们的轮椅到郊外去散步，到公园欣赏美丽的花朵儿，将他们心灵上的伤痕渐渐抚平。让他们从人生道路上重新站起来，不要以为自己是个残疾人而放弃生活。

假如我是快乐的天使，我会把丢弃的孤儿当作自己的弟弟妹妹来看待。我会帮助他们找回他们所应享受的父母之爱，让他们过上幸福、美满的生活。

假如我是快乐的天使，我不会让你伤心，我会竭尽全力为人们排忧解难，让人开心、幸福。我能有这样大的能力吗？有，因为我是快乐的天使！

小学生快乐的作文 篇36

小狗汪汪最近总是闷闷不乐，听不见他每天的欢声笑语，也看不见他往日挂在脸上的笑容了。所以，汪汪准备去寻找他的快乐和笑容。

汪汪来到森林东边，看见了小猫咪咪就问：“咪咪，你知道我的快乐到哪儿去了吗？”“不知道。”咪咪摇摇头说。“到底在哪儿呢？”汪汪喃喃自语，然后继续往前走。这时，他有点儿累了，便从树上摘下一个果子，躺在大树的阴凉下休息。他一会儿在草地上打滚儿，一会儿到清凉的小溪里游泳，很开心。休息好后，汪汪又要开始找快乐了。

他往森林的西边走，遇见了小乌龟，就上前问道：“小乌龟，小乌龟，你知道我的快乐在哪儿吗？”小乌龟没说话，只是摇摇头，慢吞吞地走了。汪汪只好继续往前走。汪汪感觉远处传来了一阵伤心地哭声，闻声跑去，原来是一只小鸟在哭泣。汪汪跑过去问：“怎么了，小鸟，你怎么哭啦？”“我的孩子被一只凶恶的大灰狼叼走了，呜……”汪汪用轻柔的声音安慰小鸟，给她唱歌、跳舞，帮她变开心，变快乐。这时汪汪觉得自己也好快乐，汪汪想：快乐找到了，该找笑容啦！汪汪又往前走，看到了大树伯伯，便问：“大树伯伯，您知道我的'笑容道哪儿去了吗？”“孩子，笑容就在你的脸上啊！”小狗汪汪很奇怪，大树伯伯说：“其实快乐和笑容你想让它什么时候出现，就能什么时候出现。”

小学生快乐的作文 篇37

阳光从窗户上折射出来，照在这只弱不禁风的小仙子身上，它摆动着那圆圆的小脑袋，像一个天使，在掸动着那闪闪发亮的翅膀。哥哥仔细瞧了瞧，动起了歪念头，侧着脸问我：“我们不如。”哥哥伸出了他那只贪婪的'手，我那时才上二年级，这飞来飞来的东西还真不知道是什么，于是高兴地点了点头。“快，把门关上！”我使劲关上了门，心想着：要是哥哥捉住了鸟，那该有多好啊!哥哥屏住了呼吸，瞪大了眼睛，慢慢地，慢慢地向小仙子靠近。我连眼睛都不敢眨一下，看着这只小仙子还在茫然地看天，心里越来越激动。“哧——”我一下子就惊动了它，小仙子这才发现了我们。吓得魂飞魄散，腿直哆嗦，拍着翅膀乱飞乱跳，而我们也“穷追不舍”。紧接着，“啪啪”声、“叽叽”声响成一片。终于，小仙子飞累了，停在桌上，哥哥踮起脚尖，小心翼翼地扑来。“呵呵，可算抓住你了！”我高兴得一蹦三尺高，简直不敢用手去摸它。而小仙子却拼命挣扎，一副难过的样子。

此时，老师的话在我耳旁回响。是啊，它也渴望自由，向往蓝天呀！我恳求哥哥：“哥，我们放了它吧！”哥哥深思了许久，望望手中的鸟儿，一副极其不舍得的表情，反问我：“真的?”我点点头，然后哥哥把鸟叫给了我，他长长地叹了一口气。

我双手一张，望着小仙子渐渐离去，飞向蓝天的怀抱......