荟萃馆

位置:首页 > 范本 > 作文

【精选】叙事的作文集合5篇

作文9.04K

在平日的学习、工作和生活里,大家总少不了接触作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编为大家收集的叙事的作文5篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

【精选】叙事的作文集合5篇

叙事的作文 篇1

还没做好思想准备,随着九月的一声号角,背起行囊,虽然行囊里装着高一一年来少得可怜的收获,匆匆的又叩响了高二的大门。

高二的我,并不单纯的满足于写记叙文,开始喜欢写一些诸如反映内心的文章,对任何事情都想发表一下自己的看法,恨不得全世界都将它作为真理,用爸爸的话说:“这么小,就开始愤世嫉俗了?”也许,真的,可能受到现在的一些报刊的影响,生活在校园中的我,喜欢以一个学生幼稚的眼光去观察社会,凭自己一点点的辨别是非的能力去“剖析”一些社会现象。记得白岩松曾经说过这样一句话:“渴望年老”,他并不是希望在年龄上的老去,而是希望一种人生阅历的丰富和心理的成熟;而我则不然,当我真的“老去”成为一个社会人之后,可能变得和现在社会上的人一样,对一些年轻的时候曾经忿忿不平的现象见怪不怪,司空见惯了。进入社会,可能就会沉淀昨日的激情,多的只是浮躁,少了曾经在校园中那种宁静的一尘不染的心态,因为校园中的我们把这个世界想的近乎完美,甚至苛刻。想象它永远都是阳光灿烂的,人们之间都是坦诚相待的,而事实上他们或为名,或为利,无时无刻不和我们的想象发生着冲突,所以我们就要写一些文字发表一下自己的看法:校园里多了一个学生,社会中就多了一个愤世嫉俗的家伙。这就是我得出的结论。

高二的我,总是与父母相处的不太和谐,总是认为我和他们之间有代沟,总是认为他们不理解我,有时与他们发生争执,明明错的是我,可是习惯于他们无微不至的关怀和呵护,每次真的很想对他们说一声“对不起”,可话到嘴边,又总是显得那么难以启齿,狠狠心,依然我行我素。高二的我,习惯饭来伸手的日子。每天早晨,由于起得迟,动作又慢,几乎早餐都是妈妈端到嘴边的。这个星期五稍微起早一些,就在自己拿碗盛饭的时候,忽然间僵持在那里,对在这样一个时间里完成一个很熟悉的动作感到非常的陌生。

高二的我,对事情的看法变化很快,很可能一觉醒来又是一个新的观点。记得上学期还是对王朔不屑一顾甚至咬牙切齿,今天的我,对王朔又有了新的看法,我又开始欣赏这个人的风格了。觉得王朔文如其人,总是显得很坦率,有什么说什么,看他的文章就像和一位老朋友谈心一样;虽然他的观点有时不容易让人接受。他不像一些作家,跟你玩深沉,文章看了一半不知所云,王朔的出名就是缘自于他的评论,中国这么大,没见得几个靠批评名人而出名的,王朔之所以能在文坛上掀起一些波澜,就因为他说了别人都不敢说的话,这是人们喜欢或不喜欢他的原因。欣赏王朔是因为他能将一些不易理解的`问题,用自己特有的语言风格深入浅出的表述出来。最近,他又写了一篇《数你最思想》,用一种自嘲的口吻将自己定位成“有话不好好说的人”,从而将一些别人习以为常的定论拎出来,引起人们一种更深层次的思考。这种方式,我很喜欢。

高二的我,遇到挫折、委屈的时候,不会像别人一样号啕大哭,我会去听歌。我不会去听抒情伤感的歌曲,而会去选择舞曲风格、震撼力比较强的歌曲,我会静静地流泪,“歌唱完了,泪也流干了,心也就平静了。”

高二的我拥有与同龄人很多很多的不同点,又拥有与同龄人太多太多的相似点,这,就是高二的我。

叙事的作文 篇2

在我们身边发生过很多令人感动的事,有母亲为孩子的,也有老师为学生的,而令我最感动的还要数那次……

暑假里,我到姥姥家去住,在那里我觉得时间过得真快,不知不觉就到了最后一天。于是我决定和邻居家的小孩博宇痛痛快快的玩一天。

临近中午,窗外突然下起了大雨。一个鬼主意从我心中冒了出来———到外面玩才开心。博宇非常赞同我的想法。于是我们拿起两把大伞走出了温暖的屋子。其实我只是想打着伞在雨中行走,哪知雨下得有大又狠,大风也扑面而来,把我俩的雨伞吹走了。

这时,姥姥瞧见了我们,大声喊:“快回来,两个傻瓜!”我们听见了,但没有听她的话,反而在雨中跑的更欢了。

姥姥见我们不听话,便寻找起雨伞来,原来姥姥是想打雨伞找我们。我心中偷笑,雨伞早就被风吹走了。

接下来姥姥做了一个惊人的举动,她也像一个孩子一样冲进了大雨里。我不禁担忧起来:姥姥年纪大了,身体又瘦,哪里会坚持住。果然,姥姥在风雨中摇晃起来,我立马叫博宇回来,一起把姥姥扶进屋子。

事情被妈妈知道了,数落了我好久。我看了看姥姥,眼泪便禁不住流了下来,这不是委屈的.眼泪,是幸福,感动的眼泪。

姥姥,我以后不会再做这样的事了。

叙事的作文 篇3

语文的学习中,始终坚持着营造诗情画意的课堂,训练学生伶牙利齿的表达。在品析文字所载的美中,增益智慧、传播美丽、纯净心灵。

所以这么多年来,工作着是我的享受,享受课堂教学,散文的形神穿梭,小说的情节跌宕,诗歌的韵律玄妙……我把每节课堂当作铺展的稿纸,布局谋篇,谴辞造句,乐在其中。

然而,今天更开心,因为我12岁的弟子,竟然有模有样地为同学们讲了一节课,主线分明,层次清楚,训练方式多样,思考题难度适中,同龄人间学习交流,热热闹闹,效率颇高。

课前给讲课的孩子在讲台上放了一杯水,拿着平时听老师讲课时带着的夹子,孩子们惊讶了,窃窃私语,老师这么郑重呀,给讲课的同学这么高待遇(孩子们多么可爱,他们惦记着老师的每一个教师节,为老师送上鲜花,平时很会观察到老师的心情。老师为他们倒一杯水就觉得格外受重视了。)

听课的过程,教学相长这个词真真切切地在我心中突现,昨天和讲课学生共同备课时,为他粗线条地拉出课堂的程序,没有想到,这个孩子拓展延伸,细微处,令人叫好。备课时这个淘气、傲气的小家伙居然不自觉地称呼我为您,我暗自笑这个平时以多嘴好顶嘴让众老师头疼的男孩子,很认真谦虚的和我征求他每一步安排的合理性。

总结点评的时候,我把十分的欣赏说出了七分,孩子们听我评说,眼睛亮晶晶的.,少有的专注。下课了,送凉开水给讲课的孩子,我看他一饮而尽的痛快,看到他汗湿的头发,我想,这是他难忘的一课了。

下午上班路上,好多学生要求我给他们机会,他们要当小老师,要讲课,开心啊,他们主动学习,再好不过。

叙事的作文 篇4

老房子里慵慵懒懒的阳光,亦或是爬了满墙翠绿的青藤,终究是那年的景,那年的追忆,蓦然回首,终是万般的留恋,抑制住了成长的脚步。——题记

至少在四年前,我住的还是那栋老房子。屋外的矮墙上,爬墙草又翻出了新绿,延伸出大片的阴影。脚下的石板凌乱的拼凑出弯曲的小路。房子中央有一块极大的空地,阳光总能毫无阻碍的投射进屋中的每一个角落,就像老房子里的一切都会将我的心填补的没有空缺一样。我总会在大房子里来来回回的穿梭,或许那时年幼,我喜欢生活里充满跳跃的节奏。十年的记忆像是一张张空白的纸,被累积成一字满页的书。这老房子里的.记忆虽然快乐,却料不到有一天会成为了我成长的枷锁。

要搬家了,房子当然得拆掉。我被父母牵着手在往常回家的路上倒转了方向。我回过头,看着那栋灰青的老房子在我的视线中摇摇晃晃,最后变成一个黑点直至消失。我走进棕红的防盗门,一切陌生。深红的地板,洁白的墙壁,甚至没有一丝自然气息的家具。一切整洁完美的让我害怕。真正住了下来,我才发现变得不只是房子还有我的心。公寓房的阳台虽然很宽敞,窗外却没有青藤的矮墙,墙壁虽然洁白,却没有矮墙上生动的壁纹,地板虽然光滑却没有了白地砖能倒影出来的影子。我开始认为公寓房里的一切都失去了我原来熟悉的古朴,甚至半夜醒来跑到客厅也没有老房子里如水的月光。直到有一次,我兴冲冲地跑回原来的老房子那里,却发现老房子不复存在。推着车一步步往回走,望着水洼里自己落寞的倒影。我是否还在抓着回忆不放。老房子的消失让我重新审视自己。我不时地的在镜子里看我身后的背景,崭新的世界。墙壁洁白,至少能让我舒心,宽大的阳台,没有了矮墙,至少视野不会只囚禁在一隅院落。没有了白地砖,至少走在地板上的回响,能让我感受到现代生活的味道。我只是在重新的审视中,发现我需要遗忘。

成长需要独立,总要摒弃一些东西,过多的留恋拖慢了我前进的脚步,我需要从回忆中解脱,遗忘反而是对新生活审视与接受。

叙事的作文 篇5

我的爸爸名字叫***,今年已经39岁了。他个子不高,皮肤却很白,是我们家里最白的一个。爸爸相貌平平,头大大的,眉毛浓密,大大的鼻子上架着一副斯文的眼镜,眼镜后面是一双不大却炯炯有神的眼睛,宽大的嘴巴和厚厚的.嘴唇,这可是爷爷家族显著的标志哦。爸爸很爱笑,一笑起来,那两颗大门牙就露了出来,看起来十分憨厚。

唉!千万别上当,他平时对我可严厉了!别看他每天笑呵呵的,发火的时候可凶啦。一次我吃饭比较慢,他就在一旁不耐烦地催促:“快点吃,20分钟一到我就收了!”过了10分钟,我的饭还是纹丝不动,爸爸这下可发火了,冲着我大声嚷嚷:“你怎么老这样,怎么就改不了!”说着,他使劲地拍了一下桌子。我偷偷地看了他一眼,他的眼睛瞪成“o”形,那浓黑的眉毛犹如立了起来,真像只张牙舞爪的大老虎,好可怕呀!吓得我都不敢喘气。

虽然爸爸对我要求严格,可我还是很爱他。每逢周末或是放假,只要爸爸不出差,他和妈妈都会陪伴我,即使只是骑自行车、下飞行这些小事,都让我感觉幸福满满。爸爸还是个“垃圾桶”,从不挑食。,天晚上,爸爸就像清洁工一样把餐桌上的饭菜扫到“垃圾桶”的肚子里;有时是个“修理工”;有时是个“大力士”;有时还是个老顽童,和我“打架”,互相挠痒痒,笑得满地打滚。

虽然,爸爸从不把爱挂在嘴边,但我知道他非常非常爱我。最后,大方的我想对“小气”的爸爸说一声:“爸爸,我爱您!”

标签:叙事 精选