关于学习作文十篇

在平时的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编整理的学习作文10篇，希望能够帮助到大家。

学习作文 篇1

乔方开了个暑假“学习”俱乐部，俱乐部的活动地点是鲁飞家，时间是每天下午5点到6点半，这个俱乐部，我们班的所有男生都参加了。

你可别觉得男生要集体“洗心革面，改过自新”了，因为这个俱乐部可不是名副其实的。虽然打着“学习”的旗号，但是活动内容没有一项是学习知识的。可是，我们也在俱乐部里“学习”了啊！你一定会觉得很奇怪吧？看看我们昨天的活动吧。

昨天下午5时，所有男生都聚到了鲁飞家。“上课”前是我们最兴奋的时刻，我们可以和其他哥们一起玩弹珠，可以和伙计们大声喧哗，可以不受拘束地玩鲁飞家的任何东西……

“哒哒！”上课铃响了。“学生们“都立刻坐到事先准备好的小椅子上。这时，“老师”乔方走到“学生们”前，清了清嗓子说：“今天，我们学习怎样戏弄别人。这时，科豆举手提问：“用脚拌人是戏弄人吗？”乔方不耐烦地回答：“低能儿，你要是连这个都不知道，那还是滚吧！”科豆强词夺理：“我就是大笨蛋、大狗熊，不行？”说完朝其他人怪笑了一下。

“好啊，课堂成了笑堂！”“老师”乔方当起老师来可毫不含糊。

“怎么啦？我们要学生大起义！”科豆火上浇油，“班”里乱成了一团。

“刚才说话的 起立！”“校长”鲁飞出场了。

“喂，你这个科豆，去站着去！”“校长”点了科豆的 名字。科豆为了配合演戏，笑嘻嘻地站墙根去了。

“好，现在上课！”鲁飞说。“嗯，戏弄人的方法有很多种。可以在他身后粘搞笑的纸条；可以抓他的头发，然后快快的跑掉；可以骗他说身后有**老师！……”乔方有板有眼的给我们授课。

“现在是提问时间，请注意纪律！”乔方对刚才的恶作剧耿耿于怀。

“怎么才能戏弄的让人无法发觉？”我提问了。

“嗯，尼古拉，很好！你提出了一个值得深思的问题。”鲁飞表扬了我。

““校长”，尼古拉他在无理取闹，如果不让人发觉，那我们就看不到受害人不知所措、眉头紧皱、挠来挠去等尴尬的样子。我们戏弄别人，不就是为了看到这些吗？”科豆站在墙边说。

“嗯，对的，科豆。好，你可是回位了。尼古拉，你上去！“乔方比真正的老师毫不逊色。

“你…..你忘恩负义！乔方，你忘了昨天我借你游戏机玩了！“我涨红了脸喊。一直埋头大睡的亚三也回过神来，大喊：”支持尼古拉！“

现场一片嘈杂，好像有成千上万的蜜蜂在嗡嗡叫。男生分成了两组：一组是支持我的，一组是是反对我的。支持我的人甚至说了：“尼古拉，我爱你！”让人肉麻死了。反对我的人则不顾友情，说了一些刻薄的话。

“哎呀！这课没法教了！”乔方装模作样地摇摇头。

这时，鲁飞的爸妈回来了。我这看了看钟，啊7点半了！整整多了一个小时！鲁飞的爸妈像赶牛一样把我们轰出了家门。

知道了昨天的情况，你知道我们在学习什么了吧！

学习作文 篇2

一天妈妈带我去学画画，我问：“为什么要学画画？”妈妈回答说：“画画能找到乐趣。”你整天闷闷不乐，所以我带你来学画画。

我走进教室许多同学鼓掌欢迎。老师叫我自己找个位子坐下。老师说：“今天我们学画抽象画，哪个同学认识抽象画？”我笑着说：“抽象画这么简单谁不会？不就是画一只象，再画一个人抽打象，这不就是抽象画吗？”老师听了笑了笑说：“这不是抽象画，抽象画的真正意思是一个人抽风了，就把画也画成抽风了一样，这就是抽象画的意思，下面请大家画一画。”

我认真地画，我本来画地很漂亮，却被一位同学小心地碰了一下，我的画变得很丑我只好将错就错地画下去。

过了一会，老师突然走过来看了一下我的画说：“这位同学画得不错，真正明白了抽象画的意思。”

回到家里妈妈问我画画好玩吗？我说：“还不错。”妈妈开心地说：“我说过从画画中能找到乐趣。”“对啊!画抽象画漂亮一点，叫个人碰下你，然后画的像抽风似的就画好了。”我说：“那你有没有直接画一个疯子？”妈妈笑着说：“怎么可能？”我生气地说。

我非常喜欢抽象画，就连妈妈让我玩的时间我都在练。最后我得了三等奖有了更大的信心。

学习作文 篇3

我在为了期末考试复习的时候突然发现自己学习的知识很模糊，很多的东西只是简单的了解了，然而如果遇见更难的'题那就不行了，甚至是一些问题根本就不了解！

这种知识模糊的感觉在自己写试卷的时候就更加明显了，把问题的四个答案排除了两个，剩余的两个答案发现自己总是会选择一个错误的，所以我遇见这种情况的时候很犹豫，犹豫不决之后还是选择了错误的，甚至有的时候把自己在第一次选择的答案修改了，后来发现原来第一次是正确的！

遇见这种事情是很麻烦的，因为你知道自己是因为什么原因才导致这种情况的发生，然而努力以后还是会发生这样的事情，因为我们不知道怎样努力才可以有一个解决问题的方法，所以就需要一次次尝试，然而时间不等人啊！故而我希望大家学习的时候基础知识要踏实，这样在后来才可以避免这种情况的发生！

迷迷糊糊的学习还不如不学习，因为不学习还是可以随便胡乱填写，而半知半解只能是更加苦恼！

学习作文 篇4

爷爷在不久之前永远地离开了我，但他的精神却没有随着爷爷的离开而消失，而是深深地埋在我心里。

在一个炎热的夏天里，爷爷带我去菜场买两个西瓜，准备给大家消消暑，降降温。那个卖西瓜的是一个看上去挺老实憨厚的老农民。爷爷仔细挑了两个大西瓜，那个老农称了称告诉爷爷二十元五角，那个老农说：“大哥，这是自己家种的，就给二十块吧！好吃以后再来买啊！”爷爷笑着掏出一张百元大钞给了那个老农，那个老农准备给爷爷找零钱时，爷爷看见了自己的老朋友，就让老农把钱找给我，自己就去叙旧了。

那个老农可能眼睛不太好，给了我两张五十的，一张十元的，我当时高兴极了。当天晚上，我把钱给爷爷时，乐呵呵地说：“爷爷，你瞧，那个卖瓜的多找了我们三十元，多好啊！”爷爷一听，脸色大变，大声对我吼道：“好什么好？我平时怎么教你的？做人要诚实嘛，人家那个卖瓜的也不容易，你怎么可以这样？我真是白疼你了。”说完把钱一把抢了过去，就骑了个自行车拉着我去了菜场。

我们到了菜场，找到了那个卖瓜的摊位，可是人已经收摊了。爷爷说：“我们明天再来吧！”第二天一早，我就被爷爷从被窝里揪了出来，爷爷还振振有词地说：“这就是不诚实的代价。”这一天，我们终于等到了那个卖瓜的老农，爷爷说：“朋友，真对不起，我孙女不懂事，昨天买瓜时，您多找了我们三十元，我孙女也没说，真对不起，今天，我把钱给你送过来了，希望你能原谅！”那个老农乐呵呵地说：“谢谢你，现在像你这样的好人已经不多了，真的很谢谢你啊。”……

爷爷的那种精神真的值得我学习。

学习作文 篇5

我们每天都在学习，可是，你有没有想过，我们学习为了谁？

有许多人都在机械性的学习，所以就不能把事情做好，虽然他每天都在学，但都是老师和家长逼的，而有些人在学习方面很出色，那是因为他知道，学习是为了自己，并不是为了老师而学习，为了家长而学习，所以他才能把事情做好。

记得有一次，我在家里写作业，为了糊任务，字写得特别丑。写到一半的时候，我又想起了老师说的，学习是为了自己，于是，接下来的题目我有认真了起来。

记得还有一次，英语老师布置预习作业。我在拿起笔时，又想了想：反正明天老师又不检查，有许多人肯定也不会做的，我何必花那个时间去很认真的预习呢？把书读几遍就行了，于是，我就迅速放下了笔，拿起书读了几遍。发现有许多次我都不会，又想蒙骗过关，睁一只眼，闭一只眼吧。可我读完书，想休息的时候，又想起了“学习为自己”这句话，我犹豫了一下，皱了皱眉头，还是拿起了笔，很认真的预习了。到了第二天，老师的确没有检查，但我心里很舒坦，没有一个结，不必躲躲藏藏的。

我每次想偷懒时，这句话都会来到我身边，提醒我：学习是为了自己。

我想：在学习之前，总应该问问自己，我是为了谁而学习？或许这样，你才能清楚该怎么去学习。在学习过后，也应该问问自己，我有没有做到为自己去学习？

希望每个人都能为自己学习，要有一种责任感，并不是当做一项任务去完成，或许这样才能把学习学好。

学习作文 篇6

我爱学习，学习中的趣事像海边的贝壳一样多，又像天上的星星那样不计其数。

记得那时，刚上小学的我，根本不热爱学习，在我眼里学习只能让我更加劳累，没有自由，而不学习却能让我非常的轻松，很自由，天天都没有学习的烦恼，无拘无束，可是，慢慢跟我玩的一些小朋友，却离我越来越远，我这是意识到，从那以后我开始奋发图强，把我的学习提上去。慢慢的小朋友们又回到了我身边，我们一起讨论问题。

我现在觉得在我心中学习不再枯燥，而是快乐。

回到家，我都会拿出今天学的内容在复习一遍，又不就看点书做一些习题。妈妈三番五次地叫我去睡觉，可我正学在兴头上，怎肯罢休？我对妈妈的催促置之不理，旁若无人，继续学习。

我觉得学习是一种快乐，如果知识是沃土，我就是小苗，所以我们要不断的学习，才能变成参天大树，报效国家！

从这一刻起我要努力学习，这就是我，一个爱学习胜过一切的我！让我们一起努力加油吧！

学习作文 篇7

学过《詹天佑》这篇课文后,让我知道了我国的第一条铁路京张线是怎样修筑的，知道了詹天佑爷爷是个杰出的爱国工程师,这篇课文让我对詹天佑爷爷产生非常深刻的印象,在心中燃起学习老一辈英雄的无限激情！

詹爷爷遇到困难时总是想："这是中国人自己修筑的第—条铁路，—定要修好；否则，不但惹外国人嘲笑，还会使中国的工程师失去信心。”面对困难时能想着国家，表现出强烈的爱国情怀,时刻想着要为祖国争光,这种自强自立、为民造福的精神让我赞叹;他对工作及其负责，精益求精,一丝不苟,不放过些小差错,为了加快进度，虚心请教当地农民，想办法改革施工方法、创新施工技术,提早两年实现京张铁路全线竣工,这种勇于实践、敢于创新、埋头苦干的精神让我佩服！大长了中国人的志气！

詹爷爷“不怕困难、不怕嘲笑”的性格，表现出中国人有理想、有志气、有能力，我们就要发扬这种精神。在生活和学习中，我要以詹爷爷为榜样，要无限热爱可爱的祖国，掌握知识将来为祖国做出贡献；要培养勇于实践，敢于创新的思想，从小做事就要养成—丝不苟的好习惯。在前进的道路上遇到困难或挫折时，要敢于向困难挑战，要树立办法总比困难多的思想，发扬“不怕困难、不怕嘲笑”精神，要认真动脑筋想办法、找对策战胜困难，坚定前进步伐，不达目标决不罢休！

学习作文 篇8

今天早晨，我一睁开眼，天已经亮了。我想起床，可是我又想睡觉。后来我睡了一会儿睡不着，我就起床了。我看了一下钟表，才6点，我就拿起一本故事书看。故事的名字叫《乌鸦参赛》，讲的是春天来了，树绿了，花开了，五颜六色，美丽极了。可是没有音乐，大地不会有生机。于是百灵鸟出了个主意，举行一个唱歌比赛。这消息传出去后，许多鸟都来报名了。

乌鸦知道它的歌喉不佳，但它还是去报名了。在报名点，小鸟们都看着它，叽叽喳喳地议论起来。

黄莺说：“它的歌声比猪叫还难听！”

云雀说：“它的歌声比驴叫还讨厌！”

画眉说：“它唱起来比狗叫还刺耳！”

就这样，小鸟们一句一句地讲乌鸦唱的歌不好听。可是百灵鸟却说，乌鸦也是我们鸟类，不管它的声音怎样，都可以参加比赛。就在这时，乌鸦说：“我知道我的声音不好，但我还是有信心参加比赛。”

最后，乌鸦参加了比赛，经过它的努力，得到了鼓励奖。

看完这个故事，我被乌鸦执着的精神感动了。我想，什么事情只要用心努力去做，不管别人说什么，坚持自己的道路，努力了就一定会有收获的。

记得去年刚开始学二胡的时候，爸爸老是说我拉的二胡比猪、驴、狗叫还难听，曲子一首也背不出来，没有一点节奏，说我没有音乐细胞，学了没用。但我还是不管他说什么，我都不在乎。我继续努力的认真的去学、去练。慢慢的，我拉的二胡曲越来越好，越来越优美。直到现在，我依然还在坚持，我都能拉出好几首优美动听的曲子，还能背下来。这会儿，我拉的二胡曲，爸爸听了，就再也不说我没有音乐细胞了。

前两天，我想报名参加英语口语大赛，回到家里，爸爸就说我这样也不行，那样也不行，还参加什么口语大赛？我就没理会他，继续坚持自己的想法。每周二，我都在认认真真的学习英语，认认真真的练习口语，争取比赛的时候取得好成绩。其实只要我们敢于参赛，这就已经是一种成功。

我想，只要我们都有乌鸦这种执着的精神，什么事都要认真的去做，不放弃，不妥协，就一定会有好运气。

让我们都来向乌鸦学习吧！

学习作文 篇9

在学习硬笔字一年多的过程中，我一直用很认真、很勤奋的态度学习，取得了明星的进步。

这个学期，老师把我选上了，让我学毛笔。听了这句话，我一蹦三尺高。回家告诉爸妈后，他们都很支持。今天，我带着激动和欣喜的心情来到毛笔教室。作为第一堂课，老师先给我们发放练习毛笔字所需要的东西：毛笔、墨水、纸……最开始我们练习画横线。老师对我们说：“画横线要一笔画下去，不能一节一节的画。”我拿出一张纸按照老师讲的画起来，画完后我感觉不在一根横线上，接着又开始第二笔，这次比第一次要强一些。三次、四次……我按照老师的教导和要求，一丝不苟、不厌其烦的练习着写“一”这个笔画。开始觉得毛笔越来越重，夹着笔的手指也开始痛起来，但我还是坚持着练习。

放学后，我懂得了做任何事都要一次比一次进步，不能一次比一次落后。要从最基本的事情做起，循序渐进，才能最终取得好成绩！

学习作文 篇10

这一个月，我读了李明军所着的《你在为谁学习》这本书。虽然还没有全部读完，但我已经觉得受益匪浅。

此书不仅格式给人以新鲜感，内容也别具匠心。他向读者展示了他与有困惑的学生的来信，给读者带来了新鲜感。书中作者尽力地为学生解决生活和学习中遭受的心灵与精神的折磨。

读了这本书，最使我印象深刻的的是“野心”成就梦想这句话。罗伯特总结说："我想要成为一个富人。唯一使我摆脱困境的是我想要成为一个富人的意愿。"正是靠着这个"意愿"，他战胜了困难，一次次走出困境，走向一个个新的成功。

这个真理让我意识到野心能支撑我们走向成功。每个人都渴望成功，但是有的人成功到达彼岸，有的人却连一小步都未曾踏出。我想，导致这两者之间巨大差别的，或许就是野心在他们心中的分量。

在成功道路上，必不可少的就是奋斗。奋斗是一个艰苦的过程，每个想取得成功的人必须拥有的经历。在奋斗路上，或许泥泞的道路会让我们摇摇欲坠，遍地的荆棘会让我们痛不欲生，因而，有的人在半路停了下来，有的人却仍然埋头向前。因为多了一份坚持，他们比别人走得更远，也或许，这一份多出来的坚持，就来源于他们的野心。

他们的野心让他们明白了自己的梦想，让他们清晰了未来前进的方向，他们不再为是否继续前进迷茫，因为，他们知道，只要坚持走下去，梦想就在前方，只要不停地走，成功就会向他挥手。

书中，作者说道在今天的课堂里面，有很多孩子在睡觉，在聊天，在看课外书，这些学生是没有理想，没有目标，没有野心的，所以也他们就会缺乏动力。看到这里，我觉得很惭愧，上大学后，我变得不思进取，虚度年华。我真的对这样的自己感到很陌生，在高中时代，我们都朝着高考取得好成绩这一目标坚定不移地奋斗，可是上大学后，我却顿时失去了目标。现在，我意识到，我现在需要找回的是一个目标，一颗能使梦想腾飞、使生命怒放的生机勃勃的野心。

当然，我也知道野心不能无限制地膨胀，只要适度，野心便能在成功路上为我们推波助澜。