【精选】雨的作文10篇

在日常学习、工作抑或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你有了解过作文吗？以下是小编精心整理的雨的作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

雨的作文 篇1

清明的雨，不一定感伤。

清明的雨，不完全是泪。

伫立于卧室窗前，一丝湿润的春风从推窗檐口飘进，清新拂面，牵拽衣襟，梳理思绪，吹走神情的疲倦，纾解劳顿的压力。每年清明，都是在哀惋中追思。20年来，总感觉天地是那么动容，阴郁的天空，低沉的云朵，如泪的雨丝，一切如影随形。那一年清明，在我们目送生命的远行中，奶奶驾鹤成仙，即使哭天喊地，我们无力回天，无法挽留。

雨珠成串，思念成殇。如今，在中年人的沧桑中，我们惟有面对那种无言的伤痛揪心、无言的思念缠绵。

年后，读到同治十年修纂的平阳郡敬睦堂《汪氏宗谱》，一揽列祖列宗之功伟，细评家规、家训、宗法、宗禁，崇尚《朱子治家格言》，为先人知书达理、文墨酣畅、富于情感，我肃然起敬，甚而骄傲，从宗法中看宗子担当，深知祭祖当是我的道义责任。尽扫墓的义务，乃宗后的孝道。

春社后的周六，回乡为故去的先人焚香，带上修剪、砍刀为祖坟修整。这一天，雨后的暖阳高照，领着三弟和侄儿祭祖，站在奶奶坟前，总有一些话在默念的脑海中闪出。我告诉奶奶，如今的乡村已是桃花的红、李花的白、油菜的黄、满坡的绿，太阳在微澜的水面上洒下闪光的碎金，小鱼在浅底的青荇里自由欢畅，田埂上的野草掩住了少时光溜溜的羊肠小路，一望无际的田野早已不见放牧的少年、打猪草的村姑，广袤的大地静静地守候花开的季节。春色美好，但在无情的岁月中，我已感受到迟暮之年正在到来。

春光和暖，妻子换上母亲劳作的行头，下地摘菜，烧锅做饭，大锅灶台烹饪的味道，永远不是城里煤气小灶所能烹调出来的，我味觉大好，胃口大开，守着父母，围坐于一方小桌，一起垒起儿时的童话，苦涩教会做人，艰难锻炼心海。那感觉就是父母在家永远就在，心大了，世界就更宽。想起高晓松母亲写给晓松先生信中的一段文字，“生活不只是苟且，还有诗和远方”。从清明中禅悟，纪念先人，最好的表达是带着下人善待长辈，传递亲情，宽厚待人。

清明的雨来了，不再是我们的泪。清明的雨，是奶奶与我们在天堂与人间，用雨丝编织思念的情网，奶奶在网的那端，我们在这头，我们把所有的祈祷传递过去，将所有幸福的喜悦传送到那头，带去欢笑，带去思念，告诉奶奶仓廪殷实，事业登高。在这张情感的网络世界里，我知道，奶奶从来就没有离开过我们，她在远行，在远行中陪伴我们成长。

清明的雨来了，润泽着大地万物。清明的雨，丰盈了春天的河流，滋润着山峦，浇灌着大地。奶奶曾经耳提面命的教诲，清明的雨再一次从天堂之上带来，仿佛又在充盈着我们的耳鼓。不管多高的官爵、多厚的俸禄，家是归宿。不能当家者，何以修天下。德行天下，修德为先，五刑之属三千罪，莫大于不孝。君子不出家而成教于国，以身教者从，以言教者讼，修身处世当以义为先。桑树欲成器，当从小就育。官与财乃身外之物，修人性之本当以此为重。我深知这是先人教诲的意涵，是我们为人立身之命。

清明的雨来了，开悟着启迪智慧。清明的雨，有点清冽，滴落在树叶尖上，晶莹剔透、雍容华贵，在一束阳光的光照下，透视着光辉的深邃，眼中的世界多彩而有韵味。“人生不在初相逢，洗尽铅华也从容”，在清明的雨中荡涤，青青芳草，淡泊从容，清新脱俗，有着透彻心肺的芬芳，大地才因此弥漫泥土的清香。风的摇曳，雨水淋过，清凉的空气透过太阳穴，醒脑提神，如同捧一手雨点，凉了掌心，湿了情怀。春风卷起清明的雨，密密匝匝的敲打着窗户，披衣起坐，人勤春早，春来人更勤，年少的时候，奶奶说这正是一年浸种育秧的时候，一年的收成就从此开始。清明的雨，飘舞在空中，洗净了空气，开悟智慧，启迪人生。

清明的雨来了，是来自天堂的手。当亲情成为回忆，时光留给我们的只剩下归途，只有追忆，我们也就老了。清明的雨，是曾经抚育我们成长的手，是奶奶与我们亲情的延伸，那一份情没有远离，它抚摸着我们的脸颊，浓浓的爱意轻柔如丝，触动心灵那一扇窗户。清明的雨，点击着晚生的思想命门，让我们的灵魂净化，让我们的思想进化，人生起落有常，世事轮回，无须哀怨，无须有恨，道法自然，因果皆缘。清明的雨是大手牵起我们的小手，那一点雨滴穿过手心，有一种力量撼动心扉，我们仰望苍穹，向着天堂行注目礼，向奶奶诠释我们的家国情怀。

清明的雨，穿过漫漫时光隧道，染指人间烟尘，将我们的思念带去远方，带到遥远的世界。清明的雨是逝去光阴积淀后的暴发，让人体会到光阴积蓄的是厚重的情感；世事染过的炊烟，随清明的雨飘飞出人世事间浓浓的人情味。清明的雨，承载着我们心中无限追思的缅怀。那些年的清明，奶奶曾经递给我一把油纸伞，或一顶斗笠，或一件蓑衣，或一条雨披……，在雨中的洗礼，在香火中燎烤，这一切，在现在的清明中都已成为追忆。清明总有伤感，但不是为了伤感，在而是为了继承遗志，沿着先人的足迹继起、接力奋起。清明的雨虽然让人心里柔肠百转，但更多的是，给予我们以力量，是陪伴、是智慧。

清明的雨落在屋顶，一个华丽的转身，汇集成水，从屋檐处纵身跃下，不是悲壮的别离，而是舞出人生精彩。清明的雨在街巷边、在村口旁渗入大地，那是天堂之上的先人对人间似水柔情。我深知，清明的雨，是在绘制烟雨江南的画图，是在迎接初夏的暖意，是在伴舞莺飞草长的悸动，是在为布谷鸟弹奏鸾凤和鸣的乐章，是在为我们向九泉之下的先人们鸣唱。

清明的雨不期而至，似曾相识，又是那么遥远。

清明的雨不是生命的挽歌，敲打催人奋进的鼓。

雨的作文 篇2

秋天的雨是一根神奇的魔法棒，它带着惊喜和神奇，轻轻地把秋天的大门打开了。

秋天的雨是一盒五彩缤纷的颜料：它把粉红色给了石榴，石榴咧开嘴笑了，露出了一颗颗珍珠般的牙齿；它把黄色给了桂花，桂花穿上了漂亮的裙子；它把五颜六色给了菊花仙子，菊花仙子穿着那五颜六色的礼服，美极了！

秋天的雨藏着好闻的气味，它把甜味给了苹果，蚂蚁忍不住爬到树上，想尝尝苹果的味道；它把酸味给了桔子，让人们看了就忍不住流口水。

秋天的雨吹着金色的小喇叭：它轻轻的对着青蛙说，冬天快来了，赶紧挖洞；它轻轻的对着小松鼠说，秋天来了，多准备一些食物；它大声的告诉小朋友们说，秋天来了，赶紧加衣服。

秋天给我们带来了快乐！

雨的作文 篇3

雨，是大自然的精灵，轻轻地洒落在校园，柔和地吹拂过我的脸颊。雨，悄悄地来了！

雨，就像一位美丽的少女，披着轻轻的白纱，飘着，飘在校园里。那小小的花朵，被雨滋润过后，片片花瓣像片片小舟，轻盈地在水中飘浮。那枚枚绿叶，露珠晶莹剔透，珠光宝气，多么的华贵雍容。啊！雨，轻轻地落在校园里。

雨，轻轻地落在校园里，轻快地落在柳树叶上，柳叶儿张开小嘴，有滋有味地吮吸着，那“吧嗒吧嗒”的声音，此起彼伏，是多么诱人！雨，也轻快地落在我的心坎里。

雨，轻轻地落在校园里，那苍老的鹅掌木，焕发出青春。那一片片鹅掌，在风雨中轻轻摆动，宛如舞蹈。那苍虬的树干，挺立在雨中，好像在洗浴。啊！鹅掌木，多么青翠。

雨，轻轻地落在校园里，落在“小象”的鼻子、耳朵上，那滑滑的滑梯，被抹上了润滑剂一般。小心地爬了上去，轻轻地滑了下来，忽然便有了一种飞翔的快感，真是乐在其中啊！

雨，轻轻地落在校园里，缕缕雨丝飘在塑胶跑道上，打蜡一般锃亮。踩上去，软软的，绵绵的，带给人一种异样的舒畅。

雨，轻轻地落在校园里，落在“好好学习，天天向上”的字样上，“沙沙——沙沙——”它仿佛提醒我们，雨露滋润禾苗壮，我们是祖国的幼苗，一定要好好学习，长大为祖国争光！

雨的作文 篇4

春天的雨下得很小，很柔；而夏天的雷雨却来得无比突然，下得很猛。

一天，刚才还是万里无云，不知怎么回事，一眨眼间就变成了乌云密布。过了不久，乌黑色的天空被一道白光划破了，噢！那是闪电。随之，雷神敲响了他的大鼓，“哗哗哗”地，雨就这样下起来了。

雷雨一下，大地上就全都乱套了。

大街上的行人、汽车都在水中艰难地向前移动着……树木在风雨中不停地摇晃，也有一些树木抵挡不住风雨而倒在了道路两旁，造成了交通堵塞。

透过玻璃窗，朦朦胧胧可以看到对面的屋顶上溅起一朵朵水花。大树都在暴风雨中发狂似地手舞足蹈，仿佛在欢呼着暴风雨的来临。

约半小时后，风停了，乌云也散开了，天空变得瓦蓝瓦蓝的了。太阳出来了，打开窗户，外面的空气格外清新。道路被雨水冲得干干净净，树木吸收了雨水显得更加青翠欲滴。

雨的作文 篇5

昨夜下了一场极大的雨，我趁着雨停下来喘息的时间，跑到天台看我最爱的花草。

我被眼前的景物吓了一跳，我深刻地记得过去几年的春天都有好天气——那时天台的花园里，从上到下的花架，从左到右的花盆，只要是春季能开花的都开了，如果花园再扩张，或者是说种类再多一点，以这样无损的花瓣，滴着露水的花瓣，娇嫩的花瓣，沐浴在晨曦里，不说别的，就能堪比繁花似锦，堪比百花齐放，堪比姹紫嫣红，让人喜爱而怜爱。而且刚度过寒冬的万年青是我最爱的植物，还会冒着一丝丝难以发现的嫩绿，也许是粗中有细罢了。它的美丽我只能欣赏，不可名状。

这些都不要紧，只是眼前的景物实在让我难以形容，花瓣全都掉落下来，花盆里的土有花瓣，花架上有花瓣，地上的花瓣更是数不胜数，叶子都耷拉下来，有些甚至还没有叶子了，就连万年青也焉了几片叶，整个花盆里的土被雨水浸泡着。

心里仿佛有无数只“愤怒的小鸟”在我心里怒吼，我心里有数不尽的愤怒，埋怨这个雨天，甚至埋怨这个春天！

越来越压抑的心情压着我，像一块重重的铅，使我喘不过气来。

忽然，我一眼扫去，无意中看到君子兰的上面趴着一只橙色的蜻蜓，如果不仔细看，就会看不出来。

橙蜻蜓的翅膀轻轻扇动了一两下，左翅膀上还破了一个小小的洞。我叹息，摇了摇头，怪花架挡不住风雨，一只小动物也救不了。算了，还是送它最后一程吧！

我轻轻抓起蜻蜓，感受到短短几秒钟，它隐约在我的手心里挣扎，那种力气是很微弱的，也许是因为它命悬一机，也不愿被束缚，当做是我要禁锢它，试图逃脱吧，不过，它确实很坚强，很护尊严！

我把它轻轻放下，明显看到它在颤抖，然后才放松身子仰躺着在地上，也许是我身上那股热气离开了它，它才找到安全感，就此放松警惕吧。

许久，阳光晒到我身上，我热得移开，阳光晒在蜻蜓身上，我担心阳光，不，是进化成骄阳的阳光晒死脆弱的蜻蜓，又想移步帮蜻蜓挡住骄阳。

正在我移步之时，蜻蜓剧烈挣扎，几秒后飞了起来，在我身边环绕了几圈，像一个橙色的光圈环绕在我的身边，带着梦幻神秘的色彩笼罩我全身，然后用极快的速度飞走了。

我在原地，久久不能反应过来，反应过来之后嘴角轻轻上扬，那只橙蜻蜓不正是上演了一场生命的奇迹吗？

刚才心情压抑正是因为我最爱的植物生命毁灭，现在我觉悟以后，将花盆里多余的积水倒了出来，然后扫了一下地上的残枝败叶，就期待着生命自己的调整，自己的规律，自己的奇迹。

再也没有更多的行动去保护花草了，春雨来了，春阳来了，橙蜻蜓因春而奄奄一息，而重振雄风，春天的到来，不正是意味着生命的奇迹。

雨的作文 篇6

有的人喜欢春天的百花齐放，有的喜欢秋天的果实累累，还有的喜欢冬天的白雪皑皑，而我唯独喜欢夏天的精灵---雨。

夏天就像一个大火炉，非常炎热，而且你经常会听到树上知了的鸣叫，仿佛在说:"太热了，太热了!"

当然，夏天的天气就像娃娃的脸说变就变,刚才还是晴空万里,这会儿已经是阴雨密布，天空黑压压的,就像一张巨大的网，朝我们扑来。接着一道道闪电就像一条条皮鞭，把天空打得遍体鳞伤。听！"轰隆隆"一道闪电伴随着一阵震耳欲聋的响声，雨精灵奔向了我们,豆大般的雨滴像一个个宝石，晶莹剔透。雨渐渐地变大了，调皮的雨精灵落在地上，奏出了一首优美而动听的交响乐，一滴滴雨变成了一个个小圆圈，甚至重叠在了一起。街道上的人都撑开了一把把美丽的'雨伞，这些五颜六色的雨伞交织在一起，真像一道漂亮的风景线。

夏天的雨来得快，去得也快，一会儿雨就停了。雨精灵虽然走了，但给我们留下的却是清新凉爽的空气，此时的大树，小草显得更苍翠了，天空也碧蓝了很多！瞧!天空不远处还有惊喜呢！一座美丽的“彩虹桥”，这也许是雨精灵走得急，不小心留下的外套吧。

这就是夏天的雨精灵，为我们赶走了夏天的炎热，也给我们带来了雨后的美景,我爱你——雨精灵。

雨的作文 篇7

窗外，雨一直哗哗地下着，像万箭齐发，又好似白雨跳珠，又似乎像神仙临凡，又犹如仙女散花。

清晨，雨，如丝线，轻轻柔柔的从天空中飘洒下来，沁人心脾。于是我们享受着采菊东篱下，悠然见南山的恬淡。

中午，雨，如黄豆，猛烈击打着地面上的水塘，蹦出圈圈涟漪，而后轻轻地融入水塘的怀抱。于是我们壮志捐躯赶国难，视死忽如归的豪情。

下午，雨，如银针，轻快地划过窗户，如伴着鼓点，和着琴音。于是我们拥有了昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒的闲适。

傍晚，雨，像一位苍老的老人，诉说着自己种种的经历，然后融入大地，滋润万物，哺育新的生命。于是，我们满怀夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来的遐想。

夜里，雨，像一位矜持的仙女，轻柔的缓缓而来，曼妙无声，将自己奉献给泥土。于是，我们需要夜来风雨声，花落知多少的无私奉献。

人的一生就像这一天的雨，轮回旋转，坎坷挫折。但终有迎来曙光的那一刻，是眼泪、是汗水、是努力是鲜花、是掌声、是成功！

亦是那雨后晴空中最美的彩虹！

雨的作文 篇8

每一位学子都有让作文脱颖而出的梦想，但在十年的编辑生涯中，我看到了太多的雷同和淺见，真正的天选之作少之又少。如果我有幸发现了一篇带有“发现”（新观点、新认知、新态度）的文章，那是非要开怀三天的，因为确实可遇而不可求。

“发现”从何而来？可能很多人都给不出确切的答案。我也困惑良久，深觉难以回答，但本期“封面人物”高东生老师的作文教学观——表达我的发现中，对“发现”的重新定义和理解，值得我们仔细参详。

高老师认为，要将“发现”放在“表达”之前，将真正的写作定义为“发现”你看到、想到且别人没有看到、想到的东西。这既是对写作本质的探究，也是对写作规律的一种认知。这中肯的结论看似平淡，惊奇之处就在于，这一结论的获得，不是通过写作，而是通过他的爱好——微距拍摄得出的。

毋庸置疑，拍摄亦是一种发现。要抓取生物富有个性的瞬间，产生故事的片段，带来震撼的画面。而微距拍摄，更是在细微处观察，再观察，然后定格成一帧永远生活的图画。

高老师在教学之余，借助“百微”镜头，即焦距在100 段的微距镜头，无意中发现了一个新世界。原来，一只小蟹珠会画一张人脸吓唬你，而蝴蝶和蛾子的翅膀，原来是上帝做的女红啊。多么奇妙的发现！

其实，那是一个本就存在的世界，是一个在我们出生前就已经存在的架构成熟、分工明确的世界。它阔大、浩渺，有风雪，也有雨雾。即使在我们之前，已经有了汗牛充栋的作品描写那里的风雪，也总有被忽略的雨雾，需要被我们探寻。

由“百微”镜头，领悟写作的真谛，这也算是一种别出心裁的“通感”吧！

不由得想到《万历十五年》的作者黄仁宇先生，他也总带着自己的“百微”镜头。

他在本书的序言中曾写出过一句平淡却又富含深意的句子：“结论从材料中来。”这可以说是最朴实却中肯的忠言了。其博士论文《明代的漕运》的撰写过程中，对明朝社会的很多问题产生了困惑。他注意一切细节，之后研读《明实录》，并参考奏疏笔记、各地方志，历时七年，聚焦明代社会的一切方面。他看到的材料越来越多，结论的得出水到渠成，《万历十五年》的一字一句几乎是如汩汩清泉般，自然平缓地流淌出来。

再看近期的事件。20xx年初，国产硬科幻电影《流浪地球》震撼上映。刘慈欣的科幻小说，带给影片足够的内容和沉淀：在我们共同生活的地球上遇到灾难，如何去做？不是放弃地球，而是带着地球这一人类共同的家园一起飞向未来。带着地球去流浪，这看似天马行空的脑洞，其实是刘慈欣长久地注视这浩瀚宇宙，在自己的“百微”镜头下观察的结果。在无垠的宇宙里，对我们来说独一无二的地球的确只是微小的组成部分啊。这让俗世的我们惊叹——这独特又重大的“发现”，是合理、确然的。

写作果真让人愁？不必着急，随时带着你的“百微”镜头，它会告诉你：看这里，世界的雨雾正在来到。

雨的作文 篇9

春姑娘来了，她挺热情，带来了暖暖的春风；她挺妩媚，天与地不几天就五彩缤纷了；她也挺顽皮，时常哭时常笑；叫人捉摸不透。不是吗？刚才还笑眯眯、乐呵呵的，这会儿又下起了豆大般的雨，恰似天与地挂上了一幕宽大无比的珠帘。

“叮铃铃”下课了，终于结束了一个星期的学习，又是同学们撒娇的时候了，可谁知春姑娘也撒起娇来，叫没带雨伞的同学无可奈何，只能望雨兴叹。同学们聚集在走廊，有人议论着，有的同学伸出手接雨水，有的同学望着珍珠般的雨水深思着……

“那是我妈！”一声响亮的呼喊止住了同学们的议论场，朦胧的雨中可以看见一位妇女撑着伞，另一物拿着花伞，向这边走来，渐渐地近了，是一位长发的中年妇女……“妈妈！”“爸爸！”“姐姐！”穿红裙子的大姑娘，卷裤脚的小伙子……操场上热闹起来。

雨还在哗哗下着，这时操场已经五彩缤纷了；五颜六色的花伞在操场上流动，一把比一把鲜艳，就如鲜花斗艳一般。从二楼往下看，更是别有一番情趣，但只见红的、白的、黄的……各种花伞流进学校，又从学校溜出去。

渐渐地，原先拥挤、五彩缤纷的花伞飘向马路，飘向田埂，飘向小巷，不时还有几声笑声在雨中回荡……

春姑娘的泪水还在流，其实春姑娘不顽皮，她想用自己的泪水洗涤万物身上的尘土，其实春姑娘很多情，她是想用泪水浇灌万物；其实春姑娘也很善良，她的泪水叫人忘却争吵不悦……

雨的作文 篇10

放学了，我站在校门口等老爸的车。老天爷不体谅我们，任由沉甸甸的乌云把太阳“驱逐下岗”，下起雨来了。

起初，只是那么几滴，我也不躲避，任随它落在身上，冰凉冰凉的。谁知才一两分钟时间，雨却莫名其妙地大了起来。我抬头仰望天空，成千上万的雨像子弹一样向我射来，面对“枪林弹雨”，我不假思索地飞奔到校门对面的小卖部躲雨。

这时，天色暗了下来。只见那天空暗得像被墨水渗透的宣纸，宣纸上不断地滴下雨水，雨点狠狠地砸在马路上，溅起了一圈薄薄的水花。过往的车辆接受了雨水的洗浴，在刚刚亮起的路灯下闪闪发光，却又害羞地披上一层淡淡的雾纱。……

“嘀——嘀——”一辆小轿车停在我面前，我如梦初醒，定睛一看，爸爸来接我了。我向天空挥挥手，低头钻进车里……