音乐校园作文7篇

在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？以下是小编收集整理的音乐校园作文，欢迎大家分享。

音乐校园作文1

“全体起立！”“双手报臂！向前看齐！”一声声整队的叫喊声波传进了二楼的每个角落。上体育课了？没有。放学了？也没有。我们是要去听沈倪维的音乐会。我想：沈倪维会不会五音不全啊？平时他都不在办理开口唱的，这次怎么突然跳出一场音乐会？我拖着这两个问题一直走到音乐会现场，不停地想，直到他唱出第一句歌词，才把我的疑惑打破。沈倪维的歌声上同学们听见了，让老师们听见了，让校长听见了，一个个美妙的音乐精灵把这种欢乐与兴奋散播出去了，全校师生都沉浸在这些音符当中。一首淡雅的《青花瓷》过后，又是一首微带忧伤的《那些花儿》，大家的心情也随着音乐渐渐走入高潮。沈倪维一只手有节奏地上下摆动着，一只脚“啪啪啪”地点着地，一大部分的观众也跟着他一起打节拍，“啪、啪、啪”的声音在观摩教室里回荡。赖泽原的精彩主持也为这次音乐会增添了许多色彩。

当沈倪维唱完最后一首歌时，现场的掌声如雷声一般，差点把我的耳膜震破了，一双双被拍红的手还在不停鼓掌。我想沈倪维心里现在肯定十分激动，他用自己的歌声把大家心中的烦躁驱散了。

音乐，如果用一句话来形容就是：如快乐的精灵一般。

音乐校园作文2

“狂想热闹”的音乐剧开演了，大家都怀着兴高采烈的气氛来到会场，我们班期待的心情溢于言表，各个精力充沛。女生的脸上洒了许多闪闪发亮的金粉，看起来活力四射，男生也戴上了各式各样的萤光棒，真是动感十足啊！

很快地就轮到我们上台大显身手，在响亮的口号与歌唱中，观众都已陶醉，各个都赞不绝口，高超的演技，与可爱的肢体语言，逗的观众哈哈大笑。紧接着就是我们的冠军舞曲，大家都有自己的动作，音乐一响起，我们便跳起活泼的舞步，这些花八门的舞姿都吸引观众们的目光。

音乐一停止，台下传来如雷贯耳、惊天动地的掌声，让我们雀跃不已，老师也不断地夸奖大家，这数月来的努力终于有了成果，过程中，我们不断地修正，老师也经常告诉我们：“小事不做，大事难成。”的道理，经过辛苦的练习后，我们也在台上拥有杰出的表现。

我们能有今天如此精彩的'演出，都要感谢Salome老师、Mornay老师与廖老师的细心教导及耳提面命的要求改正，有了他们全班才会有令人赞赏的表演与令人惊艳的动作，这真是一场令人感恩怀念的校园音乐剧啊！

音乐校园作文3

一天早晨，学校的教学楼里一片寂静，空无一人，走到科技楼前，才听到隐隐约约的乐声，原来我们学校在开音乐会呢！

坐在观众席，看到的第一个节目，便是活力四射的开场舞啦！一个个身穿纯白衣服，戴着闪亮的黑帽、墨镜，扎着高高马尾的少女走了出来。走出来的一瞬间，台上的灯光“刷”一声关闭了，半分钟后，音乐骤然响起，台上的灯光开始变幻，让人眼花缭乱，少女们在音乐中变幻着队形，这十几人在同一服饰，同一发型，同一舞步，给人们的错觉是：台上只剩下一个人了！这时，少女们做起了高难度动作：前空翻、侧空翻、空中前叉等，观众们仿佛看见了一只只在空中飞舞的蝴蝶。观众们使劲鼓掌，手都拍红了，这是对活力四射少女们给予鼓励。

开场舞谢幕后。一个身穿白裙，双肩披发的少女走了上来，灯光转化成了玉般的绿色，给人一种无限静谧的的感觉，少女按下琴键，音符飘入人们的心中，仿佛在诉说着一个凄美的故事：一个女孩在森林中的夹兽器中救下一只小狐狸，并把它带回家，父母答应饲养小狐狸，她们一家度过了快乐的时光。这时欢跃的乐声在音乐厅里回荡着，观众们露出了欣慰的笑容。音乐开始变得低沉，仿佛是一个偷猎者想把小狐狸买下来，少女一家人都不愿意。观众们有的忐忑不安，咬着手指；有的紧皱着眉头，还有的贝齿咬紧红唇，音乐变得缓慢，阴沉，仿佛是那个偷猎者起了杀心，以少女的性命做威胁，让少女父母把狐狸给他，观众们十分紧张，面露担心之色。观众们好像看到狐狸不愿意追随偷猎者，偷猎者用枪对准少女，发射子弹的一瞬间，音乐变得急促，弹奏的速度越来越快，似乎子弹被狐狸拦下了，音乐变得高昂，偷猎者畏罪而逃，狐狸却因此而死了。曲终，观众们的泪珠一滴滴地落了下来。

很快音乐会结束了，我依依不舍地回望音乐厅，回到了从早上一直空无一人的教室，可我心里还回荡着那隐隐约约的乐声，仿佛还依然看见了凄美的故事。

音乐校园作文4

身在校园的我们，依然未能摆脱屡遭杂音污染的现实，于喧嚣内外，我们目睹自己一次次陷落却无从暂避。所幸的是，总有些旋律从中悄然浸泅开来，纤细而又清晰地直叩你日渐迟钝的耳膜。

是的，那是音乐。徜徉于校园多处，时常会有一些塞着耳麦匆匆行走的学子与我擦肩而过，尽管这种拥抱音乐的方式并不足取。而且，那隐约传出的曲调，多半是我所陌生的，间或有一晃即过的瞬间，让我捕捉到了熟悉的味道。

据说，当气息律动后，音乐就产生了。而历经数个世纪的擅变后，音乐已日益丰富且多元。古典、乡村、摇滚、流行、电子等类型以及。da,mp3, midi, rm, mpga等格式的音乐，几乎都能在校园里产生共鸣且有着各自的拥夏群。故而，当在A室刚听过(春江花月夜》而在B室却听到《姑娘漂亮》时，你不必讶异，音乐早已成为大学生热爱生活、展示个性的一种固有方式。若非要加以区分，则流行偏多而已。

很难有确切的数据可以说明音乐在校园里的普及程度，甚至我还分析过那些统计数据的局限性。或许，在由音乐引发的怀想面前，此类数据总显得不很紧要吧。

还有什么更能比音乐让人产生怀想呢?在漫天飘舞抑或若有若无的旋律里，总不难找到某些青春过往的片段，使记忆由此而生动。我对于大学在读时光的整体性记忆，大多数几乎完整的片段多半因音乐而起。它们总是从校园道路旁的广播里传出，也总是响彻在课前的清晨、课后的晌午抑或散步时的黄昏。它们不见得多么经典或知名，甚至多年以后我才将它们的旋律和名字合而为一，但我还是很快地就喜欢上了它们。有了它们在体内身外飞舞着，脚步也变得格外轻快。与音乐如影随形的日子总是惬意而短暂的，当我在这座校园里有了另一个身份，它们忽然就不见了，似乎和自己的过往一起隐迹于某一座秘密花园里，而在奔波与往复之间，我却渐渐地模糊了惟一的路口。

我很可能再也寻找不到它们了，只是在校园内外穿行的诸多片刻，依然会有旋律与我邂逅，且时常让一些鲜明的片段从记忆里翻滚出来，让耳朵得以多次的抒情。

音乐校园作文5

3月27日，在学校的观摩教室里，进行了一场音乐会，而主持人和小歌手都是我们班声音最好听的两位同学。

沈倪维是一位热爱音乐的同学，每当旋律响起，他都会情不自禁地跟着唱起来，这次学校为他举办了一场独唱音乐会，这使我十分兴奋。

我们走进观摩教室不久后，音乐会就开始了，只见沈倪维穿着一身西装，系着红色的领带，让我不禁感叹道：“好帅呀！”。他用好听的嗓子唱了六首歌，分别是《青花瓷》、《那些花儿》、《奔跑》、《莫斯科的晚上》、《蝴蝶泉边》和《时间都去哪儿了》，他那美妙的歌声犹如一朵云彩，把我带入了梦境，其中我最喜欢《时间都去哪儿了》，因为这首歌在沈倪维的演唱下充满了感情，而他在歌唱中不会感到有压力或紧张，完全融入歌中，也使我情不自禁地陶醉在他的歌声中。

当他唱完这六首歌后，观众们用雷鸣般的掌声赞扬他，沈倪维真是一位“明星”，他不仅和高低年级的同学合了影，还成为了老师们的偶像呢！

这真是一场意义非凡的音乐会呀！

音乐校园作文6

一

第一次听到校园民谣并不是《同桌的你》，但那朴素的歌词，琅琅上口的旋律，却让我认识了高晓松，老狼和一些我叫不上名的校园歌手。普希金的一首诗中有这样一句话：“一切都会过去，一切都是烟云。”时光匆匆，注定一切喜悦和悲哀将告一段落，我不知道心底那一份挚爱会不会改变。

二

有一段时间，那种感觉像断层似的。忽然在我耳际消失了。无论是港台，大路货欧美的流行乐，都让我感觉只是一种发泄、一种喧嚣；至于日本、韩国的那种动感音乐，则更显乏味和枯燥。我只有在舒伯特，贝多芬营造的气氛中，才能得到一种宁静或震撼。

三

有人说：“任何一种音乐他所要给予我们的仅仅只有两个字——‘回归’”回归到最真实，最简单的状态。所以，没有电子乐器的伴奏，没有庞大音响的烘托，只一架扬琴，外加古韵的修饰，及单纯的表达，便可以演绎出最动听的旋律，展现唯美的风韵。

或许，已不单单是音乐了……

校园音乐，音乐校园，永远没有休止符，它们马不停蹄的跑着，留下飞扬的尘土和一个个难以磨灭的脚印……

音乐校园作文7

萧雪所在的珍惜小学有不少活动，这不，礼拜五又要举办校园音乐大赛了，可以以各种关于嘴巴的形式表演，相声啦，唱歌啦，讲故事什么的都可以 。每班选出5名同学进行表演，萧雪自然被选中了，她选择了唱歌。

萧雪是个很聪明的女孩子，她知道，最能打动人心的歌是那种略带忧伤，没有什么高音的歌，她选择唱《伤心童话》。

礼拜五到了，萧雪是第四个表演的。在前三人表演之前，她把歌又练习了两遍。在第二个人表演的时候，萧雪跑回班，准备在空无一人的教室里换上长至膝盖的淡紫色双肩连衣裙。萧雪现在穿的是普通的校服，一路上，萧雪跑得飞快，汗水稍微浸湿了衣服。而当她到教室的时候，连衣裙不知道放在哪里了，她静下心来仔细回忆。噢!落在家里了!这时，主持人在外面报：“下面有请三号选手刘梦玲同学讲一个自创的寓言故事......”糟糕，时间不够了!但是穿校服也不行，排练时，校长和几个老师明确告诉他们所有选手，绝不可以随意打扮，这是对观众和评委的不尊重，还会影响自己的成绩。

事已至此，怎么办呢?借同学的?上哪里借?自动弃权?那更不可能了。穿校服表演?看来只有这样了。

三号选手讲完故事，萧雪刚好跑到操场边，主持人宣布四号选手上场表演后，萧雪硬着头皮走进操场中央。校长观众们议论纷纷，对着她指指点点，光是着装就能把她的分数扣掉至少四五分。不过还好，萧雪唱歌很好听，开头前两句就打动了所有人，加了不少分，把着装不当扣的分夺回来了。

歌曲到达高潮部分，萧雪唱的愈发伤感，场上除了音乐和歌声，再没有别的声音。

就在这节骨眼上，一个纸团从观众席中飞出来，居然巧妙地不偏不倚砸在萧雪头上，她“哎哟”叫一声，回过头来看，歌声停止了，音乐却还在播放，萧雪都不知道该唱哪句了。校长问谁扔的，没有人站出来，没有人举报任何人，所以只能给无辜的萧雪扣分了。本来是能拿第一的萧雪，最后拿了倒数第三名(一共30名选手)。

萧雪下定决心，要找出扔纸团的人。“纸团是从我所在的六(3)班飞出来的，只要在自己班找就行了。”萧雪默默地想。