一节课作文（精选61篇）

在学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家收集的一节课作文（精选61篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

一节课作文 篇1

这是最后一堂课，明天，我们将毕业了，离开这间熟悉的教室。

李老师走进教室说：“看书！”我抬头看向老师，他疲倦的眼角有一抹淡淡的忧伤。沉默几秒，老师忽然又说：“我再看看你们！”同学们都一愣，62个人抬起头，62双眼一起投向李老师。李老师脸上的一丝笑意立即收敛了。“抓紧时间复习，看你们的书！”

是啊！这么快就要分别了。尽管，这学期我们很调皮。虽然，我们学习很一般。我们获得静雅示范班的时候不及别的班多。但，我们的淘气小样，老师一定也舍不得忘掉吧！从此，我们将无法一起做试卷，讲试卷；我们将无法猴儿似的在教室里窜来窜去，再也听不到老师的训诫。当我们表现不好时，老师您生气得如豹子的样儿；当我们表现优秀时，您又笑得花儿一样。一切，都只能藏在记忆里了。

或许，下学期老师您的学生又会坐进这间教室，桌子上的彩图将被重新修改。彩图不在，可我们的心落在这里了。我们的足印，我们的笑声，会一直一直保存在这里。

时光老人啊！这可是我们在母校的最后一节课，你的脚步能慢点吗？让我再看看老师、看看同学们吧…

一节课作文 篇2

记得小学四年级时的一堂综合课，老师说，下一次要让我们玩吹泡泡，吹得最大、最久的、或是形状最奇特的人，老师就会送他一份小礼物。大家一听，都非常的兴奋，每一个人都想得到礼物。

在上那堂课的前三天，大家为了想得到礼物，每个人都用尽脑汁调配出专门属于自己的“特制泡泡液”。有的可以吹出彩虹般的颜色，有的不易破，有的非常的轻，个个都不同。而我也用心的调配，当我看见泡泡液慢慢的呈现出来时，心里非常的激动，当天晚上，我兴奋得睡不着。

这一天终于来了，大家拿着自己的“特制泡泡液”往中庭奔去，老师也有调配出一瓶泡泡液。大家一人一支吸管，沾了一下泡泡液后，大家使出浑身解数，吹出了一个又一个的泡泡。往天空一看，成堆的泡泡在空中飘扬，在阳光的照射下，泡泡折射出五彩缤纷的光芒，天空在泡泡的包围下，成了鸟儿们的游乐园。

最后老师为大家评分，老师说，大家的泡泡全是每个人的努力成果，他在我们制作泡泡时，看到了我们认真的表现；在我们吹泡泡时，他看到了我们为自己的成果喝采，所以大家吹得都很好，每个人都有礼物。拆开精美的包装，里面是老师为大家写的肺腑之言，我在这里面看见老师对我们的努力与爱心，心里非常的感动，使我永远都忘不了这一堂课和这一位老师。

如今我已经是初中生了，但那堂课一直以来都放在我心里，我也非常感谢那位老师，因为他的这一堂课，使我的童年留下一个快乐的回忆，吹泡泡真是一件好玩又有趣的活动。

一节课作文 篇3

今天是个特殊的日子，爸爸妈妈要和我一起去上课。上午我上了一节兴趣班，就和爸爸妈妈来一起来到学校，虽然下着雨可是我心里特别高兴，因为爸爸妈妈要和我一起上课，我昨天还准备了今天要上的课呢！我们在教室里等着，家长们在走廊上也等着，上课时间终于到了，我们在密老师的带领下，走进了多媒体教室。

上课开始了。今天上课的内容是:有趣的游戏，张老师拿着小话筒提着各种问题，同学都把小手举的高高的，积极的回答各种问题。张老师终于叫到我了，我有点紧张，还过张老师说我回答的很好。我们在课堂上还做了一个游戏：张老师拿出一幅小丑的图片贴在黑板上，是小丑贴鼻子的游戏，张老师说了游戏规则，先蒙上眼睛，在原地转上三圈，再去给小丑贴鼻子。我们抢着举手要参加，先上去了一个男同学一个女同学，我们在下面可着急了，使劲的为他们加油，把鼻子贴正了，同学们都很兴奋。接下来，爸爸妈妈们也上来玩游戏了，我们也玩的特别开心，张老师的课上的真好，既增长了知识又可以玩游戏，我们好开心呀。回到教室，我们大家还受到了表扬，张老师说我们大家的表现都不错，真是很特别的一节课。

一节课作文 篇4

今天，语文课上，老师要我们来做一个有趣的游戏，名字叫“夹豆子比赛。”

“丁零零……”上课铃响了，白老师像往常一样健步走进教室。“同学们，这一节课我们做一个夹豆子游戏，请大家把夹豆子的工具拿出来吧。”我们把夹豆子的工具准备妥当后，就开始听老师详细讲解具体的游戏规则：首先，要先把一些绿豆放到其中一个容器里面，再放一双筷子，而且要先把这些用具放到每组的第一个同学那里。游戏开始了，我们组的同学都紧张地看着第一个同学，她紧张地把第一个绿豆成功的夹向另一个容器里面。第二个同学也非常顺利地把豆子夹到了另一个容器里面。下来轮到我上场了，我以为绿豆应该是非常好夹的，谁知道，我还没夹住它，它就调皮的逃走了，我只好夹其它的绿豆，这次比较谨慎，终于完成了任务，第四个同学夹时，我们都在为他加油，他特别认真，终于把那个调皮的绿豆给夹了过来。最后我们开始评比验收了，我们组知道成绩后，失落地看着别人拿着奖。

这次游戏让我懂得了，别人的成绩是别人辛苦得到的，我们应该向他们祝贺。

一节课作文 篇5

我现在已经上小学五年级了，在我学习的所有课程中，令我最难忘的一节课，就是我们班的张老师为我们上的一节语文课。你一定会问我:“你为什么会喜欢上语文课?语文课多枯燥乏味呀!”对，我以前也不是很喜欢语文课，觉得十分没劲，但是自从那节课后我爱上了语文。

我们班的老师姓张，她中等身材，圆脸，有一双炯炯有神的眼睛。对我来说上她的语文课是一种享受。

张老师给我们讲的令我最难忘的一节课是《古诗词三首》，刚开始上课的时候，因为一想到又要背那枯燥无味的古诗词，同学们个个无精打采，课堂上一片静寂，张老师好像看出了我们的想法，便说道:“在古代，每一首词都是有一个曲调的，你们想听吗?”大家先是愣了一下，然后异口同声地回答:“想!”随后，老师用电脑给我们放了这首歌，放着放着，张老师也哼唱了起来，顿时，教师里充满了生机，见同学们有了精神，张老师便为我们抑扬顿挫地朗读了起来，渐渐的，随着张老师的朗读，词中的那些画面便一一在我们的脑海中浮现，慢慢的，班里的几十双眼睛与张老师连成了一片……

我们跟着老师，和着音乐一遍一遍地读着，仿佛我们也进入到诗词歌赋中去了，不知不觉中，我们既会读了，也会背诵了，词中所表达的意思我们也都了解了。就这样，一节枯燥乏味的古诗词背诵课，在我们张老师的讲解下，变得那么精彩，那么有趣，又那么短暂。

从这节课以后，我便爱上了张老师的语文课，爱上了中华五千年的文字。

一节课作文 篇6

周二下午是两节语文课，语文老师提前给我们分好了组。大家都很好奇，这节课到底讲什么啊？我们静静地期待着。

终于上课了，语文老师迈着轻盈的脚步走进了教室，他神秘地拿出一个橄榄状、黑乎乎的，看上去其貌不扬。老师告诉我们它叫胖大海，并给每个组发了两颗，让我们去观察。离近一看是深褐色、椭圆状的，摸起来硬邦邦的，表面很粗糙，皱巴巴的，像老爷爷的额头，闻起来有一股淡淡的中药味。我们将胖大海放进玻璃杯里，倒入开水。大家都聚精会神地看着，最初，胖大海浮在水面上，没有变化，不一会儿它们两旁冒出来小小的气泡，想穿上了一身透明的外衣。过了一会儿，它慢慢地撕裂硬硬的外衣，除棕色的绒毛，再一看，它不是绒毛，软软的，呈半透明的蜂窝状，它越长越多，慢慢的变成了爆炸头，此时胖大海胖乎乎、软绵绵的，慢慢地沉入了水底，透过玻璃杯看水变成了淡茶色。老师让我们尝尝水的味道，有的说他有淡淡的茶味，有的同学咧着嘴，皱着额头，说它有股苦苦的药味。老师告诉我们它是一种药材，功效清热解毒，止咽痛等等。

这节课给了我深刻的印象，让我感受到了胖大海的奇妙。我要告诉更多的小朋友。

一节课作文 篇7

在我记忆的长河里，有许多令我回味至今的事情。

那是刚下过雪的一天上午，窗外银装素裹的世界令人陶醉。老师带领我们去操场上体育课，正巧，另一个班级也在操场上。我望着覆盖在地面上那一层厚厚的“白棉被”，心里的小算盘一拨就想到了一个鬼主意。说干就干，我随手抓过一把雪把它揉成一个雪球，趁人不备，我把手中的雪团扔了出去。雪团在空中划出了一条完美的弧线，砸向了正在热身的另一个班的某位同学，由于雪球杀伤力不大，所以我只听到了一声愤怒到极点的吼叫。接着，对面居然飞过来好几个大小不一的雪球，当即，我们班的同学有好几个都“中招”了，几个不明所以的同学立刻进行了报复。霎时间，天空出现了数十个雪球，直奔对面飞去，随即，一场由我引起的激烈雪战拉开了帷幕。我英勇“抗敌”，“杀敌”无数，所向披靡，突然我的后背被一个大雪球砸个正着，如我所料，正是之前那个被我偷袭的同学向我复仇来了，他的嘴角还带着一丝胜利的微笑。快乐的时光总是那么短暂，雪球大作战就这样在我们的笑声和呼喊声中结束了。

这节体育课给我留下了非常深刻的印象，也给我枯燥的小学生活添上了彩色的一笔。

一节课作文 篇8

小学生活如一卷多姿多彩的图画，令我难忘，在这幅美丽的图画中，记载着令我小学最难忘的一节课。

那是六年级上学期，老师让我们自己上台朗诵诗歌，大家的积极性都很高，我和其他三位同学打了个头阵，我们一齐朗诵了一首现代诗——《中华少年》，那豪气万丈的词句让我心潮澎湃，所以，我的声音也变得无比激昂，朗诵结束，台下立即响起了雷鸣般的掌声。

我们刚从台上下来，王博翰就飞快地登上了讲台，热情洋溢地朗诵了唐代诗人王昌龄的《出塞》，那满怀壮志豪情的诗，令我们热情高涨，心中仿佛有一种说不清的激动。

我也被这首诗感染了，在王博翰走下讲台后，我连稿都没拿，飞奔到讲台上，背诵了岳飞的《满江红》，当时，我仿佛身处于千军万马之中，成为了一个保家卫国的热血男儿，正拿着大刀长枪在斩杀金国敌寇。这首词完美地把我心中的爱国之情展现了出来，我朗诵得无比投入，得到了台下雨点般的掌声。

那节课的诗歌朗诵也其他平日不爱发言的同学登上了讲台，朗诵了一首甚至几首，那节课就在同学们的热情中度过了。

这就是令我难忘的一节课，它让我深切地领悟到了中国文化的精髓，也让我因为自己是中国人而骄傲。

一节课作文 篇9

那天中午下着雪，所以下午我来得比较晚。等我上了三楼时，只见全班同学都站在走廊里。哎？我迟到了，也不用全班同学来迎接我吧？哈哈！我想多了，只见孙老师带着扩音器在那里讲作文呢，第一节不是语文课吗？旁边的同学告诉我说，今天的雪下的特别大，非常难得，所以孙老师请我们来赏雪。

看到雪花一片片从天上飘下来，我不禁伸出手去接，它落在手上凉丝丝的，再一看手中就只有水了。水又顺着手指滴到地上，再往下一看，大地都是白色的了。耳边传来孙老师辅导作文的声音。同学们按照老师的要求，有序地观察地上、树上、房子上，大地被雪覆盖得严严实实。大地会感冒吗？松树也盖上了棉被，地上白白的一片。

哎？那是什么？在大地上有一个移动的小白点，难道是外星人？再一看哦，原来是一个学生呀，只不过头上都是雪，已经和大地融为一体从上面往下看。

雪，你可真调皮！房上也都是雪的痕迹，连房子你们也不肯放过吗？

站在阳台上，望着纷纷扬扬的雪花。老师又让我们回忆来时的情景，人、汽车，是什么样的，是呀！人把自己裹得像个大粽子，汽车慢吞吞的像个小甲虫。

那节作文课，可真令我难忘。

一节课作文 篇10

作为一名六年级的学生，我不知道已经上过了多少节课。但是这节课——让人事先觉察不出任何不同的一节课，却深深的印在我心里，永生难忘！

那是一节语文课，铃声刚刚响起，老师就大步跨进教室，严肃的站在讲台上对我们说：“请各位同学写下对于你们来说最重要的三类人。”我想了想，提笔写下了“亲人”，“朋友”和“老师”。我想，这三种在生命中是举足轻重的，恐怕缺少一样人生也会是残缺的。

“接下来，请同学们在这三类人中划去一种。”我愣住了，抿了抿嘴，划去了“朋友”，毕竟没有了亲人，家庭就是不完全的；没有了老师，进步也显得困难。也知道，我这一划去就再也不能回头，我失去的会是快乐，迎来的会是孤独！

我知道老师一定会叫我们再划去第二种，果然，老师又严肃的发出了声音：“请各位同学再划去一种。”我无奈的提起笔，轻轻地划掉了“老师”。我想，亲人是最重要的，是母亲把我带到这个世界，然后又是亲人让我体会到了亲情

最后，老师让我们把全部人都划去。这虽然是一场游戏，但划去时我感到我是那么的恐惧死亡！我又是多么害怕失去亲人，失去亲人，我将会多么绝望……

下课铃响了，老师平淡的宣布下课。我的思维一片空白，只有“亲情”两个字在脑海中回荡……

一节课作文 篇11

今天老师告诉我们，下午有一字有据的夹豆子比赛，我们欢呼雀跃，迫不及待的想玩一玩这一次的游戏，我激动得不知如何是好。

到了下午第一节课是数学课，我一节都没有认真听讲，期待着下一节的游戏，第二节开始了，我迫不及待的做好等待，开始老师开始讲游戏规则：每个同学要用筷子夹一个豆子，接着传给另一位同学要有默契，每个人都都要好好地配合游戏开始了，第一次试试，等老师一声下令，321，开始我是第一个夹的，急得团团转，像热锅上的蚂蚁，接下来第二位同学之间拿一个称一下就是两个，我赶紧说只能加一个，他赶紧放下一个，接下来第二个，第三个……他们都是以高强，一个个像大神一样，我和同桌已经出汗了，结束，哇！第一次就夹了十几个，真正的比赛肯定胜利。

真正的比赛开始了，只见我们小组的人皱起眉头，好像再说我一定要赢了这场比赛老师一声下令：开始，，我们一个个速度如闪电快，突然我夹的时候一直夹不起来，它们就像调皮的精灵娃娃，怎么也也不禁我的筷子呀，我夹进来了两个，他们一个个严肃了起来，越夹越快，结束，呀，才20几个别人都35个呢，我想他们一定作弊了，哼，我皱起了眉头，我们竟然第四糟糕得不了奖品了，游戏结束了，我们一个个失落得很。

虽然这次游戏我们没有胜利，但是我们还是很开心。

一节课作文 篇12

我为什么特别喜欢这节美术课呢？

因为这节美术课我们要做一本自己独创的小书！老师给我们提供了小书的基本内容是一只小兔和一个萝卜，并告诉我们，大胆展开想象，尽情展开自己的画画才能吧！

我仔仔细细地看了看图片，灵机一动，有了一个想法，我要画一本漫画，题目就叫《小兔的大萝卜》。我领到了几张白纸和做书皮的绿纸。我一边设计一边画，最后我用彩色铅笔上色，一共做了6页，这可是全班的最高纪录！别人画的都没我多，（我觉得都没有我的精彩）我很得意。而且，我的故事一定特别吸引人！是一只小小兔和一个大大大大大萝卜的故事，小兔趴在大萝卜上”咔，咔，咔“地啃，声音大得吵得耳朵都要聋了，最后会怎么样呢？来看看我做的书就知道了。

我还在书皮纸上画了漂亮的封面和封底。书名中的”兔“这个字我画了一只小兔子，”卜“字画了一个长虫的萝卜，有创意吧？封底还做了条码，写了定价，装订好了像一本真正的小书一样，我非常喜欢！我的小书吸引了周围许多同学。

这节美术课的收获不光是一本很有创意的书，还有一种我无法形容的快乐。让我展开想象的翅膀，设计出了不同的故事，还运用了我灵巧的双手，亲手制作出来。所以，我喜欢上这样的美术课！

一节课作文 篇13

今天，我怀着兴奋的心情来到了培训中心，静等着老师的到来。过了几分钟，一位中年妇女推门进来了。她中等身材，身着淡黄色T恤和土黄色牛仔裤，环视一周，并微微地点了点头。她那水汪汪的大眼睛好似知识的标志，更使人有一种神秘感。

老师迈着轻盈的脚步走进教室，转过身，把门轻轻地关上，用右手捋了一下额前的头发，迈着轻快的步子走近讲桌，弯下腰，双手把书轻轻地放在了讲桌上，直起身子，喊了一声“上课”。这节课老师主要是给我们讲了两个方面9个问题。第一个问题便是用实例来告诉我们一个非常重要的问题，作文并不难，只要你仔细观察，便会走出作文难的困境，这使我有了重大的“解放”。然后，老师又讲了写作文没得写怎么办，老师说最有效的方法就是观察，用上人体的各个部位，把观察到的东西传达给大脑，然后再由大脑进行排序，最后再按照脑子里想的事写出来，就成为了一篇作文。老师还说到作文之所以写不好的原因还有一个，那就是不练。是啊！我们从一年级到现在才练过多少次呀，所以要想写好作文，还得多练。

这次上作文课，彻底改变了我对老师的印象，她用她那幽默的语言和别具一格的讲课风格深深打动了我，使我这个不愿写作文的人喜欢上了作文，甚至还到了痴迷的地步，这是多么大的转变呀！十岁，是我人生的一个里程碑，这可能改变了人生的命运，这是一次多么有意义的作文课呀！

一节课作文 篇14

今天，我遇见一个奇葩的老师，这个老师叫方忽悠。

一进教室，看到许多汉字在玩，其中，我看到了“吃妹亡娘”这个魔鬼，绕道坐下，等待着方忽悠的来临。

方忽悠来了，他带着我们玩了一个游戏，就是——听写汉字。我心里想着：到底是什么词语呢？不过，一定难不倒我。

第一轮的规则是：在五秒内听写出一个词语，时间到了，就不能写，写了就算全对也不能得分。

方忽悠说着：“注意……注意……停！”我们大多数人都蒙住了，全场仅有三人写完了。不得不说，太佩服方忽悠了，真是坑。

第二轮，我们需要用左手写出方忽悠念出来的句子。

从来没用左手写过字的我们，突然感觉难度大增。于是这个不怀好心的方忽悠开始逗我们玩了：“准备好了吗？”大家都紧张极了，把这句话也写了下来。方忽悠大笑：“我可没说这个哟，”“这次注意了，这次注意了……”我在他念第二遍的时候才开始写，其他的同学大概也是在这个时候写的，不但没有写完，反而写的什么，我自己也不认识了。

最后一轮方忽悠劝我们放弃，可是我们这群死不要脸的人还是要求玩这一局，就这样，“鬼鬼鬼鬼”等怪物也陆续出现了，但其实是“魑魅魍魉”这四个小鬼。

这些汉字还真是让人此生难忘啊！

一节课作文 篇15

六年来，我们经历了许许多多的事，有许多令我难忘的事。今天我就来谈一谈难忘的那一节课。那是六年级下册的一节录播课，老师在那节课上。教导我们要远离手机，电脑等电子产品，在那节课上，我听到了许多因手机而杀人自杀的事例，于是我便下定决心不玩手机了。老师教导我们，虽然玩手机很开心，可以后会后悔一辈子的。为了父母，好好学习，天天向上，让父母高兴一点，长大以后就不会因为学习不好而搬砖了，快下课时老师说:“以后谁能保证不玩手机了，就举起手。”我立刻就举起了手。因为老师的话使我很震惊，老师还找来两组同学扮演一个小故事，故事的大概内容是:一个小孩子向家长提出买手机的请求。第一组演得很有趣，第二组演的意义比较深刻。那一节课令我非常难忘。虽然当时我不完，但我听了那节课以后，感觉就算以后也不会再玩了。六年的小学时光转眼就过去了，期间有过的真诚的友情。感恩师生情，也将成为过去。只有那些难忘的事，会永远留在我们的心中。

一节课作文 篇16

我的小学生涯还有两个月就结束了，马上就要踏入初中的大门了。在这六年里，上了无数堂课。其中，令我最难忘的就是那节语文课了。

那节课开始，老师就开门见山的说：“同学们，你们每个人都有理想，理想就像一个指路灯帮你步入成功。这节课，你们就来畅谈自己的理想。”我们的理想课开始了，首先老师先让我来说再一个一个接下去。我就说起了自己的远大理想那便是医学博士，能救死扶伤。到王宇彤了，她说：“我想当小说家，在家用笔就能赚钱。”最离谱的就是王一迪了，她说：“我想考入白求恩医科大学，学如何给人移植心脏。”听了王一迪的理想，孙书蘅就展开了表演：等到长大同学聚会时，谁心脏不好，王一迪就拿出一颗心脏说：“来来来，我给你换颗心。”孙书蘅的表演惹得大家前仰后合。对了，还有吃货曲涵宇呢！曲涵宇说他想当个美食记者，真不愧”曲胖胖“这个大名鼎鼎的外号啊！还有的同学想当老师还有想当科学家研究出长生不老药的，还有演员、白领等。同学们的理想真是五花八门啊！很快，我们在欢乐中度过了一节语文课。

这就是令我难忘的一堂课，这就是一最有趣的课！

一节课作文 篇17

今天上午，我们上了一堂生动有趣的课，早就听老师说这堂课要换方式上，那会是怎么样的呢？我们心里画了个问号，从起床我就盼望着时间快点过，现在这堂课终于来了。

我们坐着大客车离开校园，在车上，我们总在窃窃私语着在哪上课，终于到了目的地，我们袋鼠一般地跳下了车，向眼前一看，这不就是少年宫吗？难道真的在这上课，我想？进了屋，我首先在想会不会还是枯燥的数学、语文、英语我的想法否定了，这节课是立体手工课，是由杨老师领我们做的“划皮艇”和“小别墅”。先标号，再拼图。就这样好多个来回，我终于把两个作品完成了，这可花了很长时间呢。皮划艇就难在它插像雪糕棍一档的笔筒时，非常难插，但最后还是插上了，技巧就是别心急，把那些像雪糕棍一样的小棒向里推，塞进去就好了，接下来是别墅，别墅最难了，烟管和房盖都扣不上，扣上就散架了，不知最后是什么方法，我把烟管安上了，但是实在是没办法，我最后用胶把房盖给粘上了，可算弄完了，看着自己的作品，心里十分高兴，十分激动。

这次课真是太有趣了，但“天下无不散之宴席”我们依依不舍地坐着车回学校了。

一节课作文 篇18

昨天下午，我们上了一节特别的品社课，不但是因为它很有趣，而且这是家长视导日的最后一天，我的妈妈也坐在后排的座位上。

到了下午第二节课，品社老师迈着轻盈的步伐，面带微笑走进了教室，她十分神秘的告诉我们，这节课会非常有趣。我感到十分好奇，是怎么样的有趣呢？只见老师首先提问我们：“谁知道，赤峰的歌曲有哪些？”同学们回答了三首歌曲，老师一一点头。之后老师又开始问我们赤峰的方言，这下，很多同学都被难住了，我左思右想，也有点想不起来。突然，听到有几个同学说“夜来个”、“疙瘩”，还有很多令人听不懂的方言，教室里洋溢着欢声笑语。品社老师不慌不忙、一股脑的把赤峰的方言一一展示出来，听的同学们都傻眼了，原来我们家乡的方言竟然有这么多。

老师还展示给我们一些更有趣的方言句子，把我们逗得哈哈大笑。到了快下课的时候，老师告诉我们方言一般适合在本地交流，如果在生活中与别人沟通的时候，应该尽量说普通话，以免引起笑话或误会，影响正常的交流。

这真是一节特别的课。

一节课作文 篇19

这天政治课上，老师讲课的主题是生命可以永恒吗，却别开生面地让我们分为正反两方，举行一次生命是否可以永恒的辩论会。这下我们都变得兴趣盎然，跃跃欲试。

有的同学胸有成竹，立刻高高地举起右手想来发表自己的观点；有的同学冥思苦想，似乎想使自己的观点更完美、更全面；还有的同学立刻翻书查找，似乎想从书中获取灵感，找到一些辩词。随着老师一声令下，正方咄咄逼人地向我们投向一颗重磅炸弹：“生命可以永恒。也许我们不能长生不老，但是我们可以把自己的优秀品质传给后代。而且我们也有自己的家谱，生命是包括社会关系中的生命，精神信念上的生命的。”这一辩词，仿佛像平静的湖水中被投了一颗石子，立刻引起我们反方的一致反对，有同学予以还击：“生命不可以永恒，‘永恒’是指长久地存活，人的生命是有限的。”更有我方学霸指出：“生命随同时光一起逝去，它是不可逆的，就像朱自清写的《匆匆》，生命时光一去不复返！”就这样你一言我一语，舌枪唇剑真激烈。真是：你有哲理盾、我有事实矛！

最终老师下令停止了辩论，又给我们总结了各方的优劣，双方才算罢休。好一个精彩的辩论会！好一次有趣的课堂活动！

一节课作文 篇20

度过了两个月的悠闲暑假，我们迎来了开学日。

新学期，自然一切都焕然一新。来到教室，本于二楼的教室挪到了一楼，同学们陆陆续续走进了教室。有的在迫不待地与同学说起了假期中的趣闻趣事，有的在津津有味地预着新课本，有的则在和同学玩笑打闹。

先是吵闹了一会儿，忽然来了一个新的老师，底下的同学又开始了窃窃私语。新来的女老师先是给同学们打了招呼，就开始自我介绍，她的名字叫晋坤，是我们的班主任，教我们英语，好奇怪的名字！但是那都是无所谓的了。随后发下来了新课本和各种练习本，令人眼花缭乱的，看着一座座书搭起的知识山峰，我感觉肩上的担子又重了一分，未来的路又前进了一分，同时也对新的学期多了一分期望。

中午放学回家，也没闲着：书得包上书皮，打理好文具，还得为下午的考试“磨枪”，总而言之，这是在忙碌中收获的一份充实，还是有意义的。

下午就是检测了，检测完，天也黑下来了，孩子们也都回家了。今天是升学的第一天，其实就好比元旦一样代表新的开始，新新室，新老师，新课程…责任又多了些，该奋斗的也多了些。

一节课作文 篇21

作为一名六年级的学生，我已经上过许多的课了，但在这许多课中，那节课让我最记忆深刻了。

那是我读四年级的时候，有一天，老师刚进门，便迅速地把电脑与大屏幕连接起来，并放出了一组照片，全班立刻鸦雀无声，照片上是一个小男孩，正在背着几块砖走在前往工地的路上。

之后，老师为我们细细地讲解了这几幅照片：这是某一地的流浪儿童，因为家中妈妈现在病重，还有一个小弟弟，家里的顶梁柱便是他了，迫不得已，小男孩弃学打工，每天背着几十斤重的砖在工地上走……

讲到这里我不禁陷入了沉思。小男孩一天背几十块砖走十几里的路才能挣到3元3角钱，这是多么可怜啊！这可是走十几里才能挣到的啊！

这件事让我们联想到了自己的生活，平时连5元、10元都不看在眼里，甚至还有的同学会要求父母给自己买名牌的衣服，如果父母不同意或不给买，便会大哭大闹，还会说出“离家出走”、“你们不爱我了”诸如此类的话，要知道，自己的父母听到该多伤心啊！

这是我小学六年以来最难忘的一节课了。它让我内心受到了深深地震撼。

一节课作文 篇22

同学们，也许你们喜欢玩电脑游戏，或者喜欢玩斗地主，可我们喜欢玩的游戏是“蚂蚁搬球”，要是你也想玩，就进来吧！

我们先分成两个队，我方是“红色山谷队”，对方是“黑色森林队”。游戏规则是每队派出两人，背靠背，中间夹一个球，哪队最先到达终点，就算获胜。

第一轮，我们队派出了“双朱组合”，对方也派出了“二周组合”。两队都看起来轻轻松松。可是，快走到终点的时候，“二周”忽然加快了速度，搞得“双朱”没反应过来。哎，这轮输得真可惜呀！对方还得意洋洋地说：“你们真是弱爆了！要赢你们不费吹灰之力。”气得“双朱”两眼狠狠地瞪着黑队。

第二轮，我们更有经验了，就派出了“霸王组合”，对方派出了“排骨精”。“霸王组合”不急不慢的把球夹好，而“排骨精”快速的把球夹好，准备开战。开始时“霸王组合”明显超过了“排骨精”，可到后来，“霸王组合”又一急，球掉了，“排骨精”趁这个时候一口气跑到了终点。

第三轮，派出了我和张家豪。当时，我紧张到心脏都要蹦出来了，对方派出的可是无敌“花木兰”啊！比赛开始了，没想到刚迈出步子，就出师不利，球掉了。“花木兰”可真是神呀，一溜烟就跑到了终点。

这节作文课真有趣。

一节课作文 篇23

星期三，我们班在电教室里上了一节公开课。是三二班的老师来听课，由黄老师给我们讲【纪昌学射】。同学们既激动又紧张。都害怕万一自己表现不好会影响整个班级的荣誉。

上课了，同学们迅速来到电教室，都坐的笔直，像军人一样挺起胸膛。教室里静悄悄的，万事具备，只欠师令了。黄老师开始讲课了，同学们都积极的回答问题。老师提问“亡羊补牢”是什么意思? 顿时教室里立刻长起一片茂密的“小树林”。我也把手举的高高的盼望着老师能提问住我。老师真的提问我了，我心里害怕极了，心里咚咚直跳，这时我看见老师用鼓励的眼光看着我，好像在说：“栗 静，不要害怕，你能行的。”看着老师我不害怕了，心也平静下来，用洪亮的声音把问题回答完了。老师赞许的对我说：“回答正确。”听了老师的表扬，我心里像喝了蜜一样甜。

这节课结束了，听课的老师给了我们班很高的评价，夸我们班好词多，回答问题积极。而这些成绩是离不开黄老师辛苦的付出，这节课对我来说，真是太难忘了，因为我战胜了自己的胆小。以后我一 定会做的更好。

一节课作文 篇24

在我低年级的时候，张老师(班主任)对我们非常好，我永远忘不了她，也忘不了其中的一节课。

我们还在牙牙学语的时候，张老师让我们慢慢学不要着急，当看到张老师慈爱的脸庞时，真的会给你带来些安慰和放松，她的爱像万缕阳光，直射我们的心田;同时又像三月的春风轻轻地吹去我们心 中每一个角落的灰尘;而且像淅沥沥的小雨来填补我们心中的“伤疤”。唯一填不够的就是我们对老师的感激之情。

记一节课，我们安安静静地坐在教室里学习，老师一看，这可不行，再学习下去我们班就成“书呆子班”了，来点刺激的。说是迟，那时快，老师迅速的做了一朵花，接下来做什么呢?就是让我们来传 ，张老师拿个教棍在桌子上敲，如果声音停止了，那个人就得拿着花上讲台上朗读一首诗或一首歌等等。你们知道这种游戏叫什么吗?对，叫“击鼓传花”，现在没有鼓，只好用桌子来敲罢了，“咚咚 咚……”鼓声和笑声慢慢巧妙的成了一首美妙而动听的曲子了，我觉得，这音乐都比得上贝多芬的《命运交响曲》了。

不知那个感激之情的缝隙什么时候才能填满，这节课永远印在我的心底。

一节课作文 篇25

打开小窗，窗外一片寂静，知了发出了响声，像在呼唤谁。今晚的月亮很皎洁，天空洒满了星星，星星一闪一闪的，不禁勾起了我的回忆，回忆到五年级的那节课，那节课让我终身难忘，因为它给了我许多快乐。

那节课是岑老师上的，岑老师中等身材，是我们五年级四班的语文老师。

那天，上课的铃声一响，岑老师抱着一叠书走进教室，然后在黑板上写上“玩沙子”这几个字，又让我们用这个题目写一篇作文，我们你望望我，我望望你，不知如何下笔。岑老师见这样，就把我们带到操场下面。来到沙子堆前，我们用疑惑的眼神望了望岑老师，只见岑老师说：“玩吧。”我们立即冲向沙子堆前，用它们盖城堡，还有盖房子，而且用泥沙玩过家家。大家玩得十分开心，男同学把鞋子脱下来玩，女同学脱下她们长筒袜装沙子。大半节过去了，岑老师让我们把手洗干净，让我们回去继续完成那篇作文。我们这一次不再是你望我，我望你，这一次我们就像吃了开窍药似的，思路一下子打开了，不一会儿我们就完成了作文。

清风系不住流云，流云带走了岁月。虽然我们在也没有上过这样饶有趣味的作文课，但是我不会忘记这节课的，因为它带给了我快乐。

一节课作文 篇26

“啊，这是什么，我要呕了，垃圾桶，垃圾桶！”一声惨叫从彩虹老师的作文班传了出去，大家都纷纷围了上去，这到底是什么让这位同学变成这样？那还得从今天早上的作文课说起。

今天彩虹老师带来了五杯透明的水，看起来都是无色无味的。彩虹老师微笑着走上了讲台，说：“今天我带来了五杯透明的水，它们的味道是不一样的，我想选五位幸运儿上来品尝一下。”

第一位是我们的黄家荣，他健步如飞地冲上了讲台，一看他那微笑就很有自信。他俯下身子，低下头，大眼睛仔细地观察着这五杯透明的水，看上去就像科学家看着化学物品一样。

他观察了一会儿，又用鼻子闻了闻，最终选择了三号杯，他二话不说，一口就把那一杯透明的液体喝了下去。一开始他还没有什么感觉，可过了几秒钟，他涨红了脸，一口就把液体像喷泉一样喷了出去。这下，全体同学都大笑起来，一下子，整个作文班都有了一阵酸臭味，原来他喝的是醋呀！

我觉得这节课很有趣，这次虽然没有抽到我，但希望下次可以给我这样的一次机会。

一节课作文 篇27

“呵！玩游戏喽！”“夺宝大战？是什么呢”我怀着疑惑的心情等待着老师说出规则。老师将规则写到了黑板上：同桌两人抱好手，将橡皮放在课桌中间。听老师发令出左手或右手夺宝。抢到胜，反之输，出错手则失败。“啊！”听到这个规则，我心中紧张极了！想着，一定要得个第一。

一会儿，紧张的时刻就到了。只听老师一声令下，“一，二……”我的双手抱着，紧盯着那块粉红色的“宝藏”——橡皮。“预备！一，二，三……”怎么还不开始啊？早点结束，至少还能放松心情啊！我像跑步运动员要抢跑似的，一直左手伸了出去，可又缩了回来。可还没准备好，老师就喊：“左手！”我心中一慌，左手连忙伸出去，好似一支箭一样飞了出去，可还是比同桌晚了。

比赛越来越激烈了！第二轮拉开了帷幕了！同桌舔了舔舌头，仿佛是一只饥饿的大灰狼向我发起挑战。一双眼睛盯着橡皮，只听“啪”的一声，她顺利的抢夺到了宝藏橡皮。我又输在了她的魔掌里。

几轮较量之后，游戏即将接近尾声了。欢呼声响彻教室上空，同学们唱啊跳啊，高兴的无法形容。胜利的人更是欣喜若狂，好像是打仗获得了胜利，得到了“战利品”……

一节课作文 篇28

今天，我们上的那节语文课，太有意思了！

今天我们学习了《草虫的村落》这一课，我们的老师讲课太幽默了！书上的插图画的甲虫有好几种，有一种看上去像屎壳郎，就是把粪便滚成球的黑虫子，作者把它称作“游侠”，它回到村落，好多“村民”出来迎接它。老师问：想象一下，村民们怎么和它打招呼？我起立说：“这‘游侠’是不是屎壳郎？”老师接过去就说：“那他们遇到的话，会不会问：今天你吃了多少（屎）？”我们全班都大笑。

那个被称作“游侠”的黑甲虫，老师把它让林泽萌来当，说游侠回到了村子里，那个娇小的黑甲虫和它意味深长地对望，他想对他说什么？同学们纷纷议论起来:你干什么去了？累不累？闯荡江湖有哪些趣闻？......我突然说道：“你给我带回来什么好吃的？”全班笑得更欢了！老师说：“那个甲虫的身份从你们的回答中可以确定了，表示关心的问话听起来像是妈妈或者妻子在问儿子或丈夫，要好吃的听起来就是孩子在撒娇，对吧？”“哈哈哈哈......”没想到我们的课会有这么多乐趣！

今天，真是快乐的一天！

一节课作文 篇29

上课铃响了，老师保持微笑地踏入讲台。老师产生了2个大小不一，色调不一样的足球，并告知我们玩击鼓传球的手机游戏。大家激动得手舞足蹈。老师先把大家分为2组，音乐一响，大家就逐渐传球，音乐一停，球落到谁的手里，谁就需要唱歌。老师讲完了游戏的`规则，有的同学喝彩起來，有的吓得瞠目结舌。

音乐传来了，前边的同学以最短的时间回身把球发送给了我。我害怕要唱歌，接到球，猛然一回身，把球扔给了下一个同学。大家跟伴随着音乐一个一个地往后面传，球再度从我身旁掠过，幸亏，有惊无险！我后边的同学大约是过度紧张了，用力过猛，球就一下子从她的手里飞了出来，砸到一个同学的脸。哎哟一声，全班同学都哄堂大笑起來。

就在这时候，音乐忽然慢下来。球最终落入了吴涤文的手上。班里猛地热闹起来，有的给他们出现实主义唱什么歌，有的给他们呐喊助威只见他不断用手抓前额，头低得不能再低，脸涨得红彤彤。过去了好大半天，他才慢慢地说：我要唱《鲁冰花》。教室里再度响了一阵欢呼声。然后大伙儿伴随着吴涤文一起唱了起來，那一个歌唱真超好听！

这一节课真有趣，真难以忘怀！

一节课作文 篇30

3月25日下午我们学校来了一位香港的老师来给我们上课，我们带着笔、橡皮、作文本来到大教室等周老师叫一二的时候我们就开始上课了。

在课程中老师给我们看了一个布戴，让一些同学看一看然后说一说它象什么，开始同学们都说是长方形的，颜色是土黄色，是炉子里烤出来的，就快解开谜底了，不知是谁又改变了一下，颜色又变成了咖啡色和肉色，就象把快要乒好的乒图给换了几片，乒图就乱了，最后我们猜了很久老师就让我们说一说你们猜了什么，可很多人都说是面包，可拿出来的还却是蛋糕。

接下来老师请猜对的三位女同学上去吃蛋糕，可没想到的是老师让他们一口把一个蛋糕吃下去，老师把蛋糕在他们嘴边说要量一量，可谁的嘴也不够一个蛋糕大，老师又把蛋糕分成三半他们还是不能一口吃下去，所以老师就让她们按照自己的吃法来吃，第一个是一口一口吃的、第二个又是撕下一块一块吃的、第三个是最难吃的吃法，就是用舌头去舔，就象狗舔他的碗一样。

今天我们学会了吃东西不能一口吃下去，我们的作文也一样，这天的收获着大！

一节课作文 篇31

开心的暑假过去了，新学期又到来了，我又可以和同学们见面啦！

早上，我吃完早饭就上学去了。我一进教室就立刻坐下来，和我的朋友聊起暑假的趣事，真是开心极了！

下午，有一件事让我更开心。这件事就是下午第二节课是我们最喜欢的体育课。这件事真是太好不过了，真想马上就去上课。

第一节课下课了，我们马上迅速排成整齐的队伍向操场走去。来到操场，我们先围着足球场跑了一圈后，再做了一下体操，当老师宣布开始自由活动时，我和其它同学像箭一样冲上足球场踢足球。

比赛开始了。我队的杨圣鹏带着球冲在前面，对方也冲上来抢，可是抢不到。后来，他们的前锋马俊杰还是抢到了球，但他正想传球时，又被我队的踢给了杨圣鹏，杨圣鹏对准对方龙门一踢，射进了一球。对方见我们得了一分，就拼命地向我们进攻。我们也不甘示弱，不让他们射球。我身为后卫，更要发挥我的作用。我目不转睛地盯着球，生怕球会滚进我队龙门。

就这样，我们踢了很久，但是我们还是以三比零赢了他们。正在这时，下课铃响了，我们还沉没在激烈的比赛中。最后，我们把球还给老师后就高高兴兴地回教室了。

啊，这节课真是开心呀！

一节课作文 篇32

我最难忘的一节课就是一节普通的语文课。

上课了，老师教我们拿出一张纸来听写，有时候，老师会叫我们几个人去黑板上写，这次我荣幸中奖。

“哈哈我昨天晚上复习了，今天不怕了”我自信满满的上去了。老师开始听写，我就拿着粉笔开始写，老师每说完一个词，我就快速的写完。写完后老师又让默写古诗，我三下五除二就写完了，写完后，我就美滋滋的看着别人。

过了一会，我回到位上，老师开始检查。我知道自己写的非常完美了，所以连看都没看。盘完了，老师说我的全对。“yeah！”果然全对，昨天晚上的书没有白看。老师刚说完我全对，就又说了一句话：“虽然全对，但是字写得非常难看。这才往黑板那看了一眼，我找呀找，找呀找，找了半天才找到我写的。咦？怎么这么小，我写的时候挺大的呀。

老师又说：“你太自信了，所以导致你的自大，过度的自信就是自大！”

我回头想想，每次考试，都有因粗心而出错的题，如果我没自大，考完了检查一遍，就不会有这么多的错题了。自信是要有的，但是不能过多，因为过度的自信就是自大！自信使人进步，自大使人退后！

我永远也不会忘记这节语文课，更不会忘记老师说的话。

一节课作文 篇33

这是我们六年级的第一堂音乐课，有很多老师来听课，连我们的班主任高老师也来了。

开始上课了，今天给我们上音乐课的老师姓封是为多才多艺的女老师。

方老师，为我们表演了世界各地的舞蹈，泰国的印度的菲律宾的，我们看的津津有味，真佩服冯老师的才艺，接着，老师拿来了几根竹子说下面我要请几位同学来表演，主舞哪些同学赶上来，同学们一听刚才的兴奋劲，一下子不见了，一个个拉拢拉着脑袋，女人想象对折这么多听课的老师，万一出洋相，可怎么办？大家都巴不得找个洞躲起来，我自言自语的起伏，老师，你千万不要点。

老天保佑老师没点我点了几位男同学，他们跳起了组五会冻着手臂扭动着身子，旁边的同学们和听课的老师们不禁哈哈大笑起来。

“下面请笑的最开心的男同学上来”。糖课堂一下子又变得紧张起来，傻乎乎的，简伟森还在笑，老师就选了简伟森和皮灰上去打节奏，老师播放着音乐，他们俩就随着音乐节奏敲打起来，越打越好，简直像是配合默契的老搭档！

接着疯，老师又要开始点名不妙的是点到了，我听着老师的轻声细语，我试着什么也不想，终于找到了，感觉越跳越顺利。

这堂课，够滋味！

一节课作文 篇34

在枯燥的暑假里，课文课外班有一节有趣的“游戏课”让我久久不能忘怀。

只见一上课，有一位同学眼睛上被蒙了一只熊猫眼罩，像极了憨态可掬的大熊猫。老师让他先转了五圈，然后让他自己向前走，他伸开双臂，张开双手，左右摸索着。“左边，右边”的捣乱声此起彼伏，“哎哟”他一不小心撞在了同学的桌角，揉了揉肚子，调整方向，继续向前。“咦？偏了，偏了，又走偏了”，他竟然抱上一个同学的脑袋。“哈……哈哈哈……”同学们哄堂大笑，顿时整个教室像炸了锅一样，热闹非凡。最后，通过小组的能力配合，指挥着他顺利走到了黑板前。“高了……低了……左边……右边”，捣乱声、指挥声、笑声，教室里乱成一锅粥。他拿着笔举棋不定，不知道该听谁的。最终他凭着自己的直觉，果断地把鼻子画在了嘴巴左边偏上一点点。

老师又请了一位同学上去给没有鼻子的脸画鼻子。他同样经过艰难的行走，把鼻子画在了眼睛偏下的地方。我们俩个小组最终打成平局。

这节愉快的“游戏课”一直让我记忆犹新。

一节课作文 篇35

我天天生活在学校里，每一天都在感受着酸甜苦辣，有快乐，也有悲伤。但是有一节课让我最难忘。

那是一天上午的语文课，同学们在安安静静的写着老师留的作业，老师在上面给我们批作业。突然，门“吱”的一声开了，是别班的老师来了，她小声的对我们老师说了几句话，老师就和她出去了。几分钟过去了，老师还没有回来，这时我们班就像炸开了锅似的，顿时沸腾起来。同学们说的，说笑的笑，玩儿的玩儿，串位的串位，看书的看书总之热闹不断。

突然，不知是谁喊一声“老师来了！”哎呀，老师来了，同学们赶忙停下手中的活，教室里顿时鸦雀无声。一片静默，过了一会儿才发现这是其他班的老师，真是虚惊一场啊！

“咚…咚…咚”一阵有节奏的脚步声从楼梯上传来，“老师来了！老师真的来了！”同学们立刻平静了下来，串位的同学飞快的跑回自己的座位上，看书的赶忙藏起自己的书，在一起谈笑风生的同学也连忙坐的端端正正，抓起作业本，写起了作业。老师走进教室，看到我们都在认真地写作业，满意的笑了笑。

这真是我最难忘的一节课了。

一节课作文 篇36

春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。我们总有有那么难忘的一节课。

在我上小学四年级的时候，那是上数学课教我的是冯老师，冯老师站在讲台上很严肃地给我们讲数学学习与巩固，我们班的学生都在津津有味地听讲，而我呢，却在睡大觉，“呼~"地一声被冯老师看见了，说:“给我站起来。"严肃地说:“这道题你错了，我就是在给你讲,你知道吗？"我慢吞吞地说:“我，我知道。”冯老师接下来说:“你知道为什么还要睡大觉。"老师当着我们全班的面训我一顿，不但我的面子丢了，我的脸还一阵发烫。

冯老师还把我叫出来说:“以后，不要在教堂上睡觉，要不，会影响你的学习成绩。”我说:“知道了老师，我以后在课堂上一定不会睡觉。"冯老师说:“走，回班上课。"冯老师讲了一道题让我站起来回答，我一口气地把这道题讲了出来，冯老师不但鼓励我，还给我竖起了大拇指，这一节课真正我能忘!

通过这一节课的训斥我。懂得了个大道理:不论我们在上什么课都要专心致志，不要睡觉，也不要跑神，要不成绩就一落千丈!

一节课作文 篇37

今天是家长走进学校的日子，我们可开心啦！因为期盼好久了。

来给我们上课的是我们班蒋逸云的妈妈，今天的主题内容是换位思考，假如我是......

蒋妈妈首先问我们，假如你是爸爸妈妈，你会对孩子们怎么做？同学们一听这个话题，哗的一下议论开了，真象炸开了锅。有同学站起来说：“假如我是爸爸妈妈，考试考的不好，不能打骂，要鼓励 。”有的同学说：“假如我是爸爸妈妈，我要让孩子有足够的时间玩想想同学们的回答真好玩，我们都是爸爸妈妈的宝贝呀，不管爸爸妈妈怎么做，都是为了我们好。

接下来蒋妈妈问我们，假如你是老师，你会对学生们怎么做？同学们对这个问题兴趣很高，大家你一言我一语的，都积极举手发言了。有的同学说：“假如我是老师，上课都以看动画片的形式，在看动画片中学习。”同学们拍手欢呼着，不约而同的说：“老师你就采取这个吧！”哈哈哈。有的同学说：“如果谁上课不认真听讲，就让他去厕所里面。”同学们都叫起来了，反对反对......

这节课就是欢声笑语中结束了，谢谢蒋妈妈给我们上了特殊的一课，让同学们说出了自己的想法。如果能够经常上这样的课都好呀。

一节课作文 篇38

叮零零！叮零零……随着一阵急促的铃声响起，开始上课了！

这可是一节与众不同的课，教室里多了好多高个儿的“学生”（我们的爸爸、妈妈）你会想：爸爸、妈妈怎么会到教室了来呢？还成了“学生”？爸爸、妈妈这么大了，难道他们还需要上学？不要急，让我来告诉你答 案 ！今天就是“家长开放日”！家长来听我们上课。

教室后面坐着好多家长，还有我的妈妈，我心里十分紧张，但我很想在别的家长面前表现自己，向妈妈证明自己的实力。当老师提出一个问题时，我一想到妈妈的鼓励、期盼的神情，我毫不犹豫、不假思索地举起了手，老师叫我回答问题，我轻松地说出了正确的答案！

不知不觉中，我渐渐忘了自己身后还有好多家长，把所有的精神、心思全投入到课堂中，在知识的海洋中遨游。就像春天的小树允吸着甘露一样吸收着知识。

我们都聚精会神地听老师讲课，大家举手都特别积极……

突然，“叮零零”的铃声在我耳边响起，原来下课铃声响了，我觉得这一节课的时间好短呀！

下课了，看着老师脸上的笑容，看着妈妈脸上自豪的表情，我心里比吃了蜜还要甜呢！

一节课作文 篇39

星期三下午，我们四年级同学在多功能厅上了一堂以红色革命传统为主题课。

少年强，中国强，争做有志好少年。革命老前辈贾福林爷爷亲自来到我们纬三路小学，给我们讲他的战争故事。他一生经历了大小一百多次战争，革命先烈董存瑞、黄继光、邱少云，都是贾福林爷爷曾经的战友。他们的光荣事迹深深地刻在我的脑海中，如果没有无数革命先烈的牺牲，就没有我们现在的新中国。他们这种爱国、为国牺牲自己宝贵生命的精神，值得我们每一个人去学习，去传承。

革命老前辈祝子清爷爷也给我们讲了他的故事，活埋、枪毙、被狗咬，一件件惊心动魄的事件听到我们非常震惊。这些革命老前辈顽强的跟敌人做斗争，才还来了我们现在的幸福生活。一位警察叔叔给我们讲了娘炮的危害，还给我们讲述了发生在日本的例子教育我们要做一个真正的男子汉。

课程结束了，我的心久久不能平静，革命老前辈的事迹另我深深的感动，我们现在坐在宽敞明亮的教室里，更应该好好学习，将来报效祖国，为祖国争光！

一节课作文 篇40

寒冷，不期而至，我们如同困在了一个冰窖里，无论在哪，都感到非常寒冷。同学们都过上了厚厚的衣服，一个个冻得直缩脖子，搓手，脸蛋通红。走在校园里，每个人都“吞云吐雾”。

本来寒冷的天气已经让我们感到恐惧，可有从老师那里传来了上体育课的消息，顿时教室里“唉”声一片。无可奈何的来到了篮球场上。北风呼啦啦的吹，吹得我们是活动缓慢，直跺脚，全都挤在一起。

看得出，老师也冻得不轻，全身都缩成了一团，颤颤抖抖的说：“全体跑五圈”同学们又是“唉”声一片。这么冷的天谁还愿这样活动，但我们敌不过老师，只得乖乖的去跑。

步伐好像比原来慢了五倍，我们一个个如同一只只小企鹅，摇摇摆摆的在跑道上跑。队伍如同一条小虫在蠕动。老师生气了说：“快跑！”大家不想再遭受更多更重的惩罚“呼啦啦”的跑了起来。犹如一只只胖胖的小白兔。寒风如一把把利刀刺着我们的脸，但不知不觉间，身体慢慢的暖和起来，胸中如同一个温暖的炉，四肢也有僵硬变得灵活了。跑步完了，浑身热腾腾的，虽然耳朵依然红肿，脸也依然“红润”但我们心中的寒冷已驱除。

一节课作文 篇41

转眼间就到了六年级，也就是小学生涯的末端，在整个六年级中我们上过很多的课，每一节课都是我难忘。

一天我们学校的老师去外校参观，回来后就告诉我们事情——上课不举手回答问题，而是举头，我惊奇地说道：“举头？什么意思？”老师说：“也就是站起来说‘我来说’”

开始第一次上课，“上课！起立！老师好！”开始上课，老师开始讲课文，“谁来读一下电视上的词语？”我们举起手来，老师说：“举头！”哦！对！举头，我站了起来，不过没有抢到，词语读完了，该整理课文内容了，老师给了一分钟，我将课文内容整理好了，“开始回答！”我下意识的举了一下手，不对！我立刻反过味来，一下子站了起来，差一点摔倒在地，真是倒霉，没有抢到。该解释词语了，这一回可不一样了，老师说：“1号回答！”组长站了起来，该第二个了，老师说：“4好枪答！”我站了起来，终于抢到了，我的心中立刻轻松了很多，我说完答案了，终于加上了一分。

我喜欢第一节课！

一节课作文 篇42

令我最难忘的就是在五年级的时候，我们上了第一节劳技课，那可是有史以来的第一节，是我们全班盼望已久的课，那时我是多么的激动、兴奋。

来到劳技室门口，我们就穿好吹使用的围裙、长筒帽、套袖就进去了，给我们讲课的是王老师，接下来王老师要教我们的是包饺子，我很高兴，那是心想；在这学会了包饺子，以后回到家里，我就可以跟着妈妈一起来包饺子。接下来，王老师先给我们做示范，一个步骤一个步骤的教我们，我们都认认真真、仔仔细细的听老师讲，我把每一个步骤都记住了，老师就给我们每人发一点白面，我们就包了起来了，我先拿擀面杖把饺子皮给擀成饺子皮了，就用勺子舀了一勺肉馅，放在架子霹雳，然后就用手把饺子边捏起来，成耳朵的形状，之后我把罩子房子盘子里，然后又报了一个，第一次抱的还不是好看，不过这一次我包的还行，我很高兴，又把我报的第二个饺子放在盘子里，接下来我们就等着吃吧。最后唱到自己亲手包的包子非常高兴。

这就是我难忘的第一次劳技课。

一节课作文 篇43

虽然我已经经历了，但是我还是有点难忘。因为这不是一节普普通通的体育课，而是一堂充满浓浓爱意的一节体育课。

一到周二的体育课，我们班的同学就兴奋起来。因为这节体育课我们可以跟老班一起打篮球，所以我这个“体育迷”也没有错过，抱着篮球急匆匆地跑向操场。

突然，老师凌空腾起投了一个三分球，接着激烈的比赛开始了。首先老师把球传给了他的队员，只见小姚高高跃起，准备投球。突然，小马伸手一扇，把球拍飞了。小晨顺势抢到了球。三步上篮把球投了进去。终于球落在了我的手中，他们追着我跑，我一不小心摔倒地上，老师赶紧跑过来安慰我。我让老师去打比赛别管我，可是老师并没有那样做，而在待在一旁安慰我。他静静地坐在我旁边陪我着一起看他们热火朝天地打比赛。

这一刻，我的心里暖暖的，仿佛喝了一杯热乎乎的奶茶，从里暖到外。忘不了，您耐心教我们打篮球的模样；忘不了您为我们营造更多投篮的机会，一次次奔跑的模样；忘不了您，为我们的进篮高兴欢呼的模样。

我深深感受到老师对我们的爱，他像园丁一样培育着我们，我们要好好学习，决不能辜负老师对我们的爱。

一节课作文 篇44

上小学三年级的时候，有一天，我们班听优质课讲的是可能性，老师说；“我有分礼物想送给大家可是我只有一件，应该分给谁？”一个同学说；“把这份礼物分给学习好的同学。”又一同学说；“用抓揪的方法。”老师说；“好，那怎样抓呢？”那个同学说：“把同学的名字写在一张小纸条上，在让老师抓到谁的纸条就能得到这份礼物。”老师说：“并且还得从我的魔术袋里摸球，一共两个球一个是两个球一个是红球而另一个是黄球，要是摸到黄球就可以拿走礼物，要是红球，呵呵就不可以拿走礼物。”老师开始抽了，我们班一阵阵紧张的气氛。噢，终于抽出来了，老师打开的时候紧张的气氛越来越大。打开了，老师念了念。哎，原来是我的同桌，我有些失望，但我也高兴，我为我的同桌高兴。老师拿了个魔术袋装进子了两个红球，接着问；“她可以拿到礼物吗？为什么？”一个同学说：“她不能到礼物，因为袋中有两个红球不公平的。”“那怎样公平？”老师问。“袋中放一个黄球和红球。”老师按那个同学的让同桌摸，同桌摸到了黄球得到了礼品。

现在我上5年级了但我还是想着这节课。

一节课作文 篇45

今天，已经是第二次家长进课堂了，你们想知道这次是哪位家长来给我们上课吗？现在就让我来给你们介绍一下：他就是范哲瑞的爸爸——范叔叔。我们热烈欢迎！范叔叔今天给我们带来的讲课题目是“我是骄傲的淮安人”。好了现在就让我们一起进入课堂吧！

范叔叔上课前提醒我们说：“每举一次手回答一个问题就会有一个小奖品，还有坐端正不能开小差。”说完后我们每个人都坐的端正准备着。叔叔开始说淮安有六个一分别是：一个人、一道菜、一本书、一条河、一只虾和一面湖。接下了叔叔还讲起了开国总理周恩来，叔叔问我们周恩来总理是哪里人，同学们一口同声的说道他是淮安人。叔叔问：你们知道他为什么而读书吗？回答是：“为中华之崛起而读书。”这个讲的是一个人。下面叔叔还给我们讲了一道菜，叔叔在投影上放了图片全是淮扬菜，问大家喜不欢吃？

下面还讲了许多许多，最后，我们愉快地唱了一首歌，回答问题的小朋友还发了奖品，范哲瑞还和他的爸爸妈妈合影。这节课真是太有趣了，让我们认真的了解了淮安。

一节课作文 篇46

一天，我因为感冒嗓子不舒服没有参加体育看护，教室里只剩下我和班主任老师。

此时，老师正在准备教案，而我正在看着我最喜欢的课外书《调皮的日子》。我正看得津津有味，秀气的淡眉在交界处微微打了个结，低垂的眼眉，随着极速跳动着，舌尖不时微微探出，在略微发干的唇上舔些温润。我在书中看到了许多好词好句，我按照老师教我们的方法，把这些好词好句记在一个笔记本上。

书中作者把这个主人公朱多星和他的表弟小沙半夜的行动、语言写得十分生动，我一边读一边想象出了这个故事的情景。这时的我如一条小鱼般在知识的海洋里自由自在地游来游去此时我已经忘记了下课铃，一直酣畅淋漓地在海洋里畅游。同学们都回到了教室，他们吃着间食惊奇地望着我，整个教室变得很喧闹。忽然，我的同桌拍了拍我的肩膀说：王梓予，上课了，别看了，快把书放下!我这才反应过来已经上课了。

这一天，我积累了许多好词好句，非常非常高兴，好像心里飞出一只花蝴蝶呢!

一节课作文 篇47

暑假里，我去小姨的画室里画画。画班里的小朋友好多呀，他们有的大有的小，都很可爱活泼！

开始上课了，小姨认真地给大家讲解：猜猜今天要画什么呢？原来今天画的是一种带刺的植物。小姨话刚出口，大家就兴高采烈地齐声答道：“仙人掌！”

仙人掌看着简单，画起来可不简单。步骤可多了。第一节课我们先画了棕色的沙漠和黄色的天空。因为是用水粉画的，所以必须要晾干一会儿。所以，我们就背诵古诗和唱歌，还对着不干的画噗噗地吹气，可开心了！

第二节课，我们又试着画了仙人掌的大体轮廓，然后又给它涂上了墨绿色。我画的是全班画得最好的，因为我年龄最大，并且上画画班的时间最长。仙人掌仙人掌，怎么能没有刺呢？我们用黑色勾边笔给它画上了一层又细又粗的硬硬的刺又给它画上了浅绿色的条纹，然后，用红色、玫红色和黄色的彩泥做上了小巧玲珑的花朵。好精神的仙人掌！

小姨又给我们找了漂亮的彩色卡纸，把画的仙人掌贴在了彩纸上。下一步当然就是拍照啦！我们摆了漂亮的姿势，小姨把我们一张张可爱的小脸，记录在了相片上。

今天的这节美术课真是丰富多彩，我从中学到了很多画画的知识，并且懂得了做事要有耐心，戒骄戒躁。以后我还要多来学画画！

一节课作文 篇48

新的一学期开始，我上六年级了。在开学的第一堂数学课上，我班的数学老师房老师给我们上了一堂有趣的课。

课上，有位同学称房老师“老头子”。这下，同学们都替他涅了一把汗，想老师肯定会怪罪他，可是这新老师听到了，不但没有批评他，反而表扬了他，说：“嗯!好，你说得真好!”老师的这番话，引得同学们哈哈大笑，课堂气氛一下子活跃起来。只听，老师接着问：“那我问你，你家有几人?”“四人。”那同学回答。“哪四人?”那同学说：“有爸爸、妈妈、我和妹妹?”“好!说得好!”老师居然又夸奖了他。“那你说，你家里有没有象我一样的老人呢?没有吧。还有，因为老师前面有个“老”子，你叫我老头子，这说明你还不懂，象三岁小孩子那样不懂事。”台下，同学们都在窃窃私语，都觉得这位老师真有趣，而那位同学，不好意思低下头。整个一堂课，我们就在这样轻松愉快的气氛中结束了。

这堂有趣的课，在开学的第一天给我留下了特别深的印象。我相信，我会喜欢上我的老师，更会喜欢上房老师所上的数学课。

一节课作文 篇49

从幼儿园到现在，我上了无数节课，一些课随着时间的推移慢慢淡忘了，但有一节课却让我记忆犹新，终身难忘。

记得在三年级的一节语文自习课上，老师要抽查我们的语文作业。听到这句话，我立马慌了神心想：哎呀，我昨天一直在看电视，作业全被我抛到脑后去了。万一老师抽查到我了，看我一个字也没有写，会不会把我开除了呀？此时我的心里就像揣着一只小兔子“怦怦”乱跳，正在我设想后果的时候，我同桌就已经被老师抽查到了，老师发现他的作业只写了一半，然后就怒气冲冲的说道：“去办公室打电话把你的家长给我叫来，我想问问你的家长在家里是怎么管你的？”老师说完后，同桌就哭丧着脸，垂头丧气的走出了教室。

看见这番情景我更紧张了，心里忐忑不安地想：写了一半，会被老师批评的这么惨，看来我真是离开除不远了。但是我好像被幸运之神眷顾着，结果令我惊喜万分。老师在还没有抽查到我的时候就下课了，我没有被老师发现，我开心极了。但我再也不想这样碰运气了，以后我要踏踏实实的写好每一项作业，认认真真地做好每一件事情。

虽然现在已经是四年级了，但那节课至今令我记忆犹新，终身难忘。

一节课作文 篇50

星期四下午第一节是体育课，我迫不及待地跑出门口排好队，安静地等老师来上课。等了大概5分钟，老师还没有来。语文老师说带我们到操场上去观察、研究昆虫。下来礼堂，我们就分成四人小组去捉昆虫了。

我和陈家林、汪思琦还有李嘉怡一组。到了操场，同学们就像箭一样四处散开，各自开始了紧张的捉蚂蚁比赛。很多同学都去足球门那里捉，因为那里的蚂蚁又大又多。我在足球门那里捉到了一只很大的蚂蚁，得意地拿给老师看，老师在旁边帮我们拍照。老师这里照照，那里照照，就像割稻谷的农民伯伯一样认真，忙都忙不过来。

忽然，我听到一声尖叫，循声望去，原来是一个女生被蚂蚁咬了一下。我也被蚂蚁咬了，那滋味不太好受，就像每次体检扎针一样麻麻的。老师在一旁笑得很奸诈：“不被蚂蚁咬一下，怎么知道这是啥滋味。再说了，叫你们整天欺负小蚂蚁。”

“丁铃铃”，下课铃声响了，我们恋恋不舍地走回教室。教室里闹哄哄的，大家都很兴奋地争吵着：我的蚂蚁最大、我的蚂蚁最多、我的蚂蚁最壮……

这是多么好玩的一节课呀！

一节课作文 篇51

可能是清明节的缘故吧，兴趣班的同学多数都没有来，“谁带了乒乓球拍？”张老师问道。“就这么一点啊，汤超，你去隔壁班借几个去。”同学们一阵欢呼！

我们排着队伍，飞也似的奔向乒乓球台边。

咱们女生一组，男生一组。

“老师，能不能跳皮筋啊？”

“行，谁带了皮筋？”

“徐青云带了！”于是咱们女生参加了跳皮筋的小组。

我两头都不会啊，乱玩吧，我一头钻进了乒乓球小组。

第一局是何芳对战余藩，何芳还说打得不好，太谦虚了吧（我个人认为），只见她站在右方，很标准地拿着球拍，一副任你东南西北风，迎战群雄的气势，很有精神，她曲着背，眼睛凝视着前方，好象生怕有一点不应该的失误，不一会就“斩杀”了好几个对手，就是下不了台！张老师看着也跑上前去和这个“高手”讨教，结果输得很惨！谁知道何芳自己主动退出，恩，真有大侠风度，我们心里都暗暗佩服。

妈呀，黄思远的发球，真可以用两个词形容：“酷毙了”，“帅呆了”，她斜着身子，手拿着球拍，眼睛瞪着象两个大铜铃，可惜球艺不佳，要不然真是个好料子！

唉，一节课在眨眼间就过去了，可惜，意忧未尽呢！

一节课作文 篇52

一阵叮叮当当的声音响完以后，同学们回到了教室开始上早读课。

班主任刚进教室就想起了一件事，对，这周工作太忙，还没有来的及给我们批改这周的家庭作业。于是她急忙回到办公室，拿起作业就又回到教室里。

她对大家说：“同学们停一下，由于这周老师有事情耽搁，我想找10到12个同学帮我一起批改这周的家庭作业。”

那还得了，全班同学争先恐后的举手说着，我，选我……，她看着我们一个个激动地，说：“要不这样吧，上周家庭作业得了五颗星或四颗星的同学站起来。”

老师数了数竟有20几个人，她有点难选了。她看了看这些同学，说到：“好了，坐下吧，你们很棒，要不我们这次选几个进步大的同学吧，让他们继续加油！”大家你看看我，我看看你的，等着老师。“金泽浩”突然听到我的名字，天哪！这个不会是真的吧！我喜出望外的站起来看着老师，“你的进步我们大家都看到了，你要继续加油！”叮当叮当……唉，一个美好的时光被下课的铃声打断了，我觉得这是一堂最高兴的课。

一节课作文 篇53

今天，陈老师给我们上了一节特殊的作文课。

首先，老师叫我们用一张最干净、最纯洁的纸，把我们最爱的五个人，写在纸上。

我毫不犹豫地写了爷爷、奶奶、叔叔、婶娘和妈妈。当我听到老师说，在我们最爱的五个人中划掉一个时，我犹豫了，到底是划好呢，还是不划？老师又说，一定要划，这是规则。我只好把妈妈划掉，因为我是留守儿童，所以妈妈对我的关心和爱很少。

老师又让我们划掉第二个、第三个时，我又犹豫了，因为如果划了就对不起的良心，不划呢，又不遵守游戏规则。当我划掉奶奶时，我的泪水情不自禁地往下流。这时，我也听到许多同学泣不成声了。笔就像千斤巨石一样重，我缓慢地把叔叔划掉了，我的泪水忍不住哗哗地流了下来。老师又说，把剩下的都掉，我非常难过……

老师深情地说：“同学们，事情已经过去了，请抬起头，把眼泪擦干，听一首歌收拾一下心情。这只是一次测试，并不是真的，你们的亲人还好好地活着。

爱是人间的春风，爱是人间的源泉。只有爱的存在，我们的人间才会更加美好。

一节课作文 篇54

今天的第三节课，语文老师说要给我们上一节特别的课。

在我们的期待下，老师让我们写下最爱的五个人。很快，所有的同学都写下了自己最爱的五个人。就在这时，我有种不祥之兆。果然，老师让我们从里面划去一个人。我毫不犹豫地把奶奶划掉了，因为她对我们一家不好，性格也顽固。

之后，老师又让我们划掉第二个人，我犹豫不决，不知怎么办才好，前思后想，只好把爸爸划掉了，因为他并不关心我们。划掉后，我就有点后悔了，因为他在外地工作，也挺辛苦的，而且整天很忙碌，都是为了这个家，为了我们的生活。

接着更令人烦恼的事情发生了，老师让我们划掉第三个人。这时，班里许多人都哭了起来，泣不成声。我也没办法，可老师三催四请，我只好选择弟弟，我的笔颤动着，我的脑海里出现了弟弟的笑容，但我还是划掉了他。我真的很想大哭一场！

最后，老师让我们划掉剩下的两个人，我仿佛从天堂掉到了地狱。多可怕的一句话，黑暗笼罩了我的心。就在这时，一个声音响起了：孩子们一切都结束了，不要害怕。是的，没错，这句话又让我从地狱飞上了天堂。

这五个名字不仅仅是几个汉字，还是五个人对我的爱和我对他们的爱。我永远都忘不了这节课。

一节课作文 篇55

“哈哈哈……“是哪儿传来的欢笑声？原来是同学们在玩击掌传花的游戏。

老师宣布了游戏规则：“先选一个同学背着大家击掌。”说着，拿出了一个手掌拍，我们哄堂大笑，老师不知又从哪儿拿出了一朵花，说：“把这朵花一个接着一个往后传，掌声停止，花落在谁的手中，谁就要接受福利。”

“啪啪啪……”游戏开始了，同学们不但不愿欣赏花的美丽，而且拿到手上就像捧着一个烫手山芋似的，急急忙忙抛给后面的同学。我两次都躲过了一劫，一次是万垚抛向我，可用力过猛，花在墙上轻轻地擦过，像一只飞翔的鸟飞过我的头顶，落在了张泽楷的桌上，把我吓了一大跳；接着是张泽楷把花扔向我，结果抛到了万垚的桌边，真是太惊险了！我长舒了一口气。

最好玩的是陈刘佳，那朵花传到她手上时，她惊呆了！不知要把花扔向谁，在座位上左摇右晃，最后，她不顾一切第把花丢给了旁边的同学，才松了一口气。

啊！这堂作文课真是太精彩了！什么时候还可以再玩一次？

老师点评：你的语言真是生动活泼呢，老师也能从中感受到游戏的欢快呢！

一节课作文 篇56

今天一大早，小桔灯教室里传出一阵阵欢笑声，大家兴奋极了。这是在干什么呢？原来今天是游戏课，游戏的名字叫：击掌传花。

游戏规则是：老师选一个人在讲台前击掌，击掌的人背对我们，老师说：“开始！”击掌的人开始击掌，老师将花随意丢给一个人，按顺序传下去，击掌声停止时，花在谁手中，谁就有特别福利哦！

游戏开始了，班里响起了“啪啪啪……”的声音。我心情紧张极了，眼睛死死地盯着花，它像蝴蝶一样上下飞舞着，传到我这时，我急忙扔给我前面的同学，此时，心里的大石头才算落下了。后来，最后一个人“幸运”的拿到了花，他抽到了喝“魔鬼”饮料，原来“魔鬼”饮料是醋呀！大家看他痛苦的表情，都哈哈大笑起来。

第二轮开始了，教室里乱了套，有的往那儿扔，有的往这儿丢，最后掌声停了，我急忙把花往前一扔，哈！万垚，他抽中了模仿孙悟空，把大家逗得前仰后合。第三次的输家更好玩，抽到了扮鬼脸，大家都哈哈大笑起来，教室里真欢乐呀！

有趣的作文课就这样在欢笑声中结束了。

一节课作文 篇57

“快来抓呀，有本事来呀，来呀------”南203教室里充满了笑声，原来我们在玩一个游戏啊!

大家一定要问是什么游戏，一会儿就知道。铃声一响，盛老师在黑板上写了五个字：“猎人打鸭子”这五个字引起了同学们的议论。教室里顿时沸腾起来，和早上的菜市场没什么区别，接着老师说了游戏的规则。两为女同学自告奋勇地当猎人，男鸭子也涌了上来，突然猎人出现了，来打鸭子了，鸭子一慌，四处乱逃，一只鸭子一下被打中胸膛，牺牲了。接着，鸭子一个个都倒下了，只剩下一只紫鸭子了，所以把希望都寄托在它的身上，它东跳西躲，躲过了很多子弹，但最后也被子弹击中了左脚。

该轮到男生当猎人了，我成为了猎人，我拿着枪叫一个人打左边，我打右边，鸭子一个个地退场，我打中了3只鸭子的头部，还剩下最后一只鸭子，它拿了一只袋子当帽子，当它出来时，我一颗子弹飞过去，又打中了它的头部。不到5分钟，“女鸭子军团”全军覆没，我们男生大获全胜，大家欢呼起来，虽然还要写作文，但我们也非常开心。

我希望学校里上课也能开展一些游戏，让课堂变得更加丰富多彩，大家也可以共同分享这一份快乐。

一节课作文 篇58

“叮叮当当，叮……”伴随着铃声，我们六五班迎来了一节幽默风趣的课，就是杨老师的语文课。

语文课上发生了许多有趣的事情呢，你想知道吗？且听我慢慢道来。

这一节语文课上，老师检查课文的背诵情况。老师先是让我们会背的举手，举手的表明会背。

老师统计完以后说:“会背的坐端正，仔细背。不会背的要可怜巴巴地拿着书本读。”这番话引起我们哈哈大笑。

在背课文的时候我瞄了几眼读书的人，那些不会背的学生，看起来真的很可怜，我想下一次他们一定会努力去背。

背完课文以后，老师好像不放心我们，还怕有人弄虚作假、滥竽充数，便点了一个人背课文。

这个人叫海宇晨，他只背了一句:“桂林的山水清奇俊秀，杭州、杭州……”他好像不会了。老师提醒道：“杭州西湖的浓妆淡抹……”他跟着老师背了一句。

老师心生一计:“东海的波澜壮阔……”他居然也说了这一句，我们都哈哈大笑起来了。我笑得肚子都痛了。

老师又说了两句:“南海的惊涛骇浪，北海的波浪涛涛。”他又按老师说的背了下来，我们再次笑得前仰后翻。老师也被传染了，也跟着大笑起来。

这一堂课十分有趣，让我久久不能忘记。

一节课作文 篇59

“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”

——题记

前几日，我开始阅读《明朝那些事儿》，里面有很多著名的历史事件，其中有一件给我的感触很深。

在朱元璋正在打天下时，其中有一次是和张士诚交手。张士诚是一个十分精明，有谋略的人，他完全有能力称霸天下，但是，当他有了自己的地盘和钱财，可以过上富足的生活时，便不再与其他的起义军部队和元朝对抗，在高邮自立为王，过起了养尊处优的生活。而朱元璋却是一个积极进取的人，他为了自己宏伟的目标努力奋斗，并不被眼前小小的利益所诱惑和满足，总是虚心地向有才华的人请教，时刻反思和学习。最后，朱元璋打败陈友谅后兵力增强，他趁热打铁，毫不犹豫地把利刀指向了张士诚。1367年，朱元璋成功攻破高邮的城墙，坚守了八个月的张士诚被俘。只有心怀天下，有大格局和远大目标的人才能取得最后的成功，这件历史事件就证明了这个道理。

同时也给我上了很深刻的一课，从中，我学到了：在生活中，我们应该积极进取，有自己远大的志向，并向着那个目标不断地努力，只有那样才能得到最后的胜利，正所谓“会当凌绝顶，一览众山小。”

一节课作文 篇60

有的课有趣，有的课简单，但这节语文课却令人紧张。

话要从下午的第一节课说起。

今天下午我们检查背诵，我开火车背，但是火车开到我这儿就卡住了，我私下里能背过呀，怎么忘了呀，我喑自喊道：天灵灵、地灵灵。可它没有显灵。唉！还是用我的惯语吧！我将脚轻轻一跺，在心里发话，：上帝、土地，世间万物请赐给我力量和智慧吧！啊！它真的赐给我智慧了！我想起来了，于是我快速地背出“卧看满天云不动，不知云与我俱东。（陈与义）”“呼”长吁一口气，可上帝不给力，张禹竟然没背过，“唉咻”我们组一片哀嚎，可孙华宇竟也背不过，啊！我们组如同中弹了一样爬在桌子上瞬间崩溃，完了！我们不约而同地低声说道。

幸亏老师网开一面，让这些站着的同学再背一轮，张禹背的还算顺利，可孙华宇就不一样了，他句子背得特别流利，我们刚想“耶”呢，手还没握紧，他却张…张…张不出来了，我们连呼吸都呼不上来了，卡在支气管上，我们恨不得去帮他背，终于经漫长的５秒钟，他终于想起来是“张维屏”了，呼，我们那口气终于呼上来了。

下课了，有的小组还有人没背过，真是一组欢喜一组忧啊！

一节课作文 篇61

“叮铃铃，叮铃铃”清脆的上课铃声响了，同学们快步如飞地走进教室。

老师走进教室，激动地对大家说：“同学们，告诉你们一个好消息：周一下午，班级里要举行‘庆六一’游园活动！”话音刚落，教室里一片沸腾，同学们欢呼雀跃，情不自禁地喊道：“太好啦！”“耶！”有的还高兴地鼓起掌来。我想：太好了，总算盼来了这一天。洪老师停了停，接着说：“这次游园活动的项目由同学们来选，但有一个条件，就是活动项目必须有趣，而且可以多个人玩。

老师要征集活动方案，请大家把自己所想的活动方案写下来。”同学们听了，纷纷献计策，人人兴致勃勃，个个跃跃欲试，霎时，教室里安静下来，只有“刷刷刷”的写字声，偶尔几个同学在交头接耳。我冥思苦想，什么活动既有趣又可以多人玩？想了一会儿，我挥笔在纸上写下三个活动项目：筷子夹珠子、贴鼻子、长管捞球。等同学们都写完了，老师开始说选中的项目，击鼓传花，踩气球……我听着听着，嘿！老师选中了我写的其中二项：筷子夹珠子和贴鼻子，我可高兴了！

此时此刻，我眼前仿佛出现这样的情景：六一儿童节那天，我穿着新衣裳，和同学们在教室里举行‘庆六一’游园活动，大家在一起快乐地玩呀，玩呀……