【实用】优秀想象作文4篇

在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编帮大家整理的优秀想象作文4篇，欢迎阅读与收藏。

优秀想象作文 篇1

[教学目的]

1、了解想象的三种境界

2、培养学生的想象能力

3、激发学生作文时运用想象的兴趣

4、学习在作文中如何充分发挥想象的作用

[教学重点]

1、学会如何想象

2、想象三境界训练

[教学难点]

虚拟想象练习

[教学设想]

1、不作过多的想象知识讲授，而是在学生的体验和感性认识活动中认识想象，通过学生的想象活动开启学生的想象之门。

2、通过想象的三种境界的训练，使学生较为全面地了解想象的妙用，激发学生作文时运用想象的兴趣，提高想象能力

3、实践初中新《语文课程标准》。新课标在实施建议部分提出"写作教学应看重培养学生的观察能力、想象能力和表达能力，重视发展学生的思维能力，发展创造性思维。鼓励学生自由地表达，有个性地表达，有创意地表达，尽可能减少对写作的束缚，为学生提供广阔的写作空间。"本课实施过程中鼓励学生参与，进行多边活动，自由表达。

4、教师尽量用名句、警句、诗意的句子作赏识性点评》。

5、根据新课标的理念，在对学生的评价方面，努力实现评价主体多元化。对学生的学习活动实行教师与学生评价结合，教师作为首席发言人参与教学活动。

6、本课辅以简易课件。

教学过程：

一、导入：

对一枚红叶展开想象。要求侧重从叶子形象方面展开。

二、学生表达、教师点评

1、随机提问(五六人)2、重点点评精彩回答3、以赏识性点评为主

三、用一句形象的话说出"想象是什么"?

在叶子的想象练习基础上，初步总结对想象的认识，同时训练学生的形象思维。

(一)1、随机提问(三四人)2、重点点评精彩回答3、以赏识性点评为主

(二)教师总结--想象有自由的特点、跳跃的特点、个性化的特点。

四、"假如我是一片云"想象练习。

要求侧重从事物神韵方面展开想象。学生用三分钟左右写片段作文。

五、学生表达、教师点评

努力让学生之间以思想碰撞思想，以想象启发想象。

(一)1、随机提问(七八人)2、重点点评精彩回答3、以赏识性点评为主

(二)以教师点评与学生点评接合

(三)教师总结：人的想象活动，总是充满创造性的。

六、教师总结虚拟想象的特点

1、情节、环境、活动主体、心理与现实不同。现实中难以存在。

2、再造一个世界。

3、所造世界与现实有密切的联系。

七、提问：想象有几种?学生可能回答有两种：形象的，抓住神韵的。

教师总结：还有一种。我们爱看的.《哈里·波特》的主人公骑着一个扫把飞来飞去是不是想象?但不属于前面两种。所以我们提出想象三境界。

八、总说想象三境界(多媒体演示概要，不出示解说)

1、形象→形象

2、形象→神韵

3、心灵→虚拟

一个新形象的产生，不一定以现有形象为触发媒介，有时完全听从心灵的召唤，完全是虚拟的。比如梦幻境界、神魔武侠小说等。这是想象的最高境界。

九、虚拟想象练习(进入想象的另一重境界)

观看影片《猫和老鼠》之"飞天猫"(卡通片《猫和老鼠》中较有想像力的一集)

十、设置场景，大胆想象

内容：想像场景--合理创设一个环境，编写合情合理的猫和老鼠的故事

要求：

①进行大胆、有创意、新奇的想象，尽量打开思路；

②情节设置

A.集中一个情节，首尾圆合。

B.自创想像

C.切忌荒谬，想象合理

③文字表述：

A.尽量细描细绘，不可概述

B.不可定位为叙述画面

C.注意拟人对比、夸张等修辞来渲染

④字数：200字以上。

板书

一、想象三境界

1、形象→形象

2、形象→神韵

3、心灵→虚拟

二、虚拟想象的特点

1、情节、环境、活动主体、心理与现实不同。

2、再造一个世界。

3、所造世界与现实有密切的联系。

优秀想象作文 篇2

武松拖着发软的脚，一步步挨下冈来。转眼间又到了“三碗不过冈”酒店。

店家打开门，见武松的手已发红，手上还流着滴滴鲜血。脚上的鞋子已经破得不成样子，头发也非常杂乱。店家既得意洋洋又深感佩服地说：“我跟你说山上有大虫，你偏不信，执意要上去，何苦呢？不过说来，你还挺厉害的，一个人夜晚上冈竟然还能活着回来，佩服啊！”“我算是体会到了老虎的厉害。主人家，给我准备个房间，今晚我要好好休息休息。明天再接着上冈。”武松精疲力竭。店家道：“好嘞！不过你现在能先给我讲讲你在山上打虎的经过吗？”“好吧！”武松自豪地说道。“我遇见老虎后，它先是一扑一掀一剪，我是三闪，老虎见没动我一根毫毛，它怒气冲天，朝我扑过来。我的哨棒因被不小心我用尽全身气力，打到树枝上后被折成两截了。后来我赤手空拳，和老虎拼了，最后，老虎就活生生地被我打死了。”店家恍然大悟：“原来如此啊！客观你好好休息吧！”

说完，武松就回到房间后睡下了。

优秀想象作文 篇3

人们都说：“失败乃是成功之母。”我总是在心里说：“既然失败乃是成功之母，那为什么我的成绩老提不上去？为什么弱小的人就会受到伤害？为什么……”其实，成功是个很难的难题吧！

但是，其实成功并不像想象中的那么难。

第一次写“文质作文”的时候，也许是努力而成的，我写得十分投入。当时，教室里有略微的嘈杂，但我却本能的“静音”，让世界变得安静下来，我才能全身心地去体会，去感受。在我写的时候，我的内心静得可以听见心的跳动，我写的时候，带着的感情或是悲伤，或是兴奋，我就这样连绵不断地写着，我感觉得到，我并不是虚无地写作，我是用心来写。握着笔，看着笔尖描绘下的“诗篇”，我的心就会荡起一丝欢快的涟漪。

落下结尾的句号后，我的“作文之旅”才落下了完美的句号，也结束了“静音”模式。

到了第二次，我的第一篇作文给了我个“惊喜”，那就是——上了周报，我顿时欣喜若狂，我受着老师的表扬，看着周报上的作文，我的嘴角不禁有了一丝微笑。

在那个时刻，我领悟到了成功的滋味，那是一种甜甜的，让我惆怅的味道。我也领悟到，成功，其实并不像想象的那么难。

优秀想象作文 篇4

从前，有三棵幻想树的小树苗。一天，一只小猫来摘走了一棵，后来，一只小鸟来衔走了一棵，后来，一个小偷将最后一棵挖走了。

几年后，幻想树长高了，上面结了6个金闪闪的果实，每个果实上分别写着：诚信、善良、财富、荣誉、健康、智慧。树上写着：一个果实代表一件你梦寐以求想要拥有的东西，可人不能太贪婪，只能选择一样。

猫见了果实，它毫不犹豫地选择了善良，它说：“我活了小半辈子，虽没有做什么坏事，但好事一件也没做过。我不关心别人，别人也不关心我，我生活得很自由，却并不感到温暖和充实。我希望，我的下半辈子能做一只善良的、关心别人的猫，多帮助一些有困难的穷人，将自己拥有的东西与大家共同分享，在关心别人的同时得到别人的关心，让自己和他人的生活都变得更温暖。”说罢，它吃下了果实。这时，幻想树说话了：“你选择了善良，代表了你有一颗美丽的心。好吧，我将善良送给你，你将会一生手心向下，把自己所拥有的东西与大家共同分享。”猫笑了。

小鸟见了果实，迟疑了一会儿，最后，它选择了智慧。它说：“一辈子，我们都在恐慌中度过，任何比我们强大的动物都可以威胁我们的生命。我们每天在树林中为人类把腐蚀树木的害虫吃的一干二净，而得到的报答竟是人类的捕杀。面对凶禽猛兽的钢牙利爪和猎人的陷阱，我们没有任何自卫的办法。所以，我希望得到智慧，以便逃过敌人的捕杀。”说完，它吃下果实。这时，幻想树说话了：“你选择了智慧，是为了逃过敌人的捕杀。哎……可怜的孩子。好吧，我赐予你智慧，希望你能逃过捕猎者们的厉眼，继续为人类效劳，总有一天他们会明白的。”小鸟笑了。

小偷见了果实，在财富与诚信中犹豫不决，最后，他放弃了财富。他说：“我活到现在，做的坏事不断，以至于失去了所有的朋友。所以，我选择了诚信，我希望诚心伴随我一生。”说罢，他吃下了果实。这时，幻想树说话了：“你选择了诚信，是因为你需要朋友。是啊，没有朋友是悲伤的，有了诚信，朋友便会源源不断。好吧，我将诚信送给你。但希望你要改过自新，否则你的本性会覆盖你所需要的诚信。”小偷笑了。

就这样，三棵幻想树尽了它们应尽的职责。冬天，一阵寒风吹来，把幻想树上余下的5颗果实吹落了，它们在地上滚着。也许，它们会在另外的地方生根发芽……当有一天，你遇见这棵奇妙的树的时候，朋友，你会怎样选择呢?