【精选】高中作文10篇

在我们平凡的日常里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家收集的高中作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

高中作文 篇1

大自然，你这位人类最好的朋友，却在朋友家里哭丧着脸，这是怎么啦？

你依旧是哭，哭出的是滔滔的洪水，哭出的是心中永久的诉说。

“我是应该有着尊严、有着人类一样的尊严！可是人类却伤害了我的尊严，破坏了这曾经拥有美丽的佛山。现在的拥有变成了向往，毁灭了自己的家园，也毁灭了我的尊严！”你愤愤地说。然而，佛山你那曾经有过几千年风霜吹打、几千年尘世雨雪洗涤的脸却更加苍老、破碎不堪。听！你又似在背诵马致远的那首诗词

枯藤老树昏鸦

“呀——呀——”一只老鸦在天空中盘旋了几圈，最终无可奈何地飞回那摇摇欲坠的巢穴，树枝一阵微颤，老树似轻轻地叹了口气。这贫瘠的黄土地上已经突兀着许多矮矮的树桩，一圈圈幽深的年轮记录着这些曾经属于它们的青春和历史。老鸦又飞到另一个树桩上，浑黄的老眼守侯着日落——这佛山庄严的葬礼。它似乎在想着什么：这里曾经有过的美好，但人们最终没有听进佛山的哀求。于是，老鸦的身影在夕阳里站成了一尊塑像，永远的。

小桥流水人家

这里曾经有过碧绿的江河，蓝天白云下映照着红花绿草，如今它去哪儿？没有人回答，只有它痛苦的呻吟。

她最纯净的泪水——流水不再潺潺了，小桥像一只孤单失落的风筝，在风中摇摆不停。原来他最亲密的流水因被污染而得了“疾病”，“心跳”越来越慢了。流水的痛苦并没有得到人们的同情，他们早早地离开了，这里只留下些许回忆。心痛的佛山很难过：自己竟落到如此下场，更不要提尊严了，唉，我多么希望朋友们能清醒清醒，来恢复我的本色啊！

古道西风瘦马

一阵古时的西风，卷起漫天的黄沙，古道上烟雾弥漫，沙尘肆虐。一匹瘦骨嶙峋的老马，在荒无人烟的古道上吃力前行。它在找什么？也许在寻觅青草，可这里早已没有了绿色的痕迹了；也许是在回忆过去：这草肥水美……

断肠人在天涯

大自然受辱后郁积的愤懑终于爆发了，滔滔江水，飞泻的泥石……似是无言的反抗，捍卫自己的尊严！终于，一群群抹着眼泪的人被迫逃离家园……

大自然也有自己的尊严，我们人类要善待它，就像善待自己，只有这样人与自然才能和谐统一。

高中作文 篇2

“微”为细小、平凡，“光”则可照耀万物，“微光”之中，便是平凡中的绚烂人生。

夜空中的点点星辰、道路边的点点野花，都不会因自身的渺小而隐去自己的身形，反而会更加执着的绽放光辉、高昂脸庞，它们尚且如此，身为“万物之灵长”的我们又有什么理由甘于平凡呢？

要坚持，才能于平凡中创造非凡。罗伊·格劳伯在69岁的时候才获得诺贝尔奖提名，却最终落选，并因此被邀加入“搞笑诺贝尔奖”俱乐部。可是他并没有因此而意志消沉，看到俱乐部里不得志的科学家们一个个得放弃，他却拿起扫把扫起地来，就这样过了十一年。有一天一位故地重游的清洁工见到他时惊讶于他扫了十一年的地，可令他更诧异的则是伯劳格竟是当年诺贝尔奖的获得者，当他下意识的想从伯劳格手上夺下扫把时，伯劳格只是微微一笑：“我们做任何事都要坚持到底，扫地和拿奖不都是一个道理吗？”说完，他又俯下身颤巍巍得扫起地来。

伯劳格十一年如一日扫地的坚持，正是促成他最终获奖的原因。因为坚持，他取得的突破一点点累积起来，因为坚持，当别人放弃的时候他已经成功了一半，因为坚持，他从平凡中脱颖而出，微光照耀世界。

要热爱，才能于平凡中创造非凡。北大保安甘相伟出了书《站着上北大》，传媒大学的保安陈胜考上了播音主持专业，人大的保安张团政则被上海对外经贸大学录取为法律硕士研究生。他们无一不是处于社会最底层的小人物，可却凭着心中那不变的大学梦，一跃蜕变成人人渴望的名牌大学的学生，就像张团政说的那样“每个人通过努力都可以成为领军人物”。

可他们为什么要那么努力？当然是因为他们心中的大学梦，当然是源于他们对大学生活的热爱。假如他们不热爱，他们还会如此努力的学习吗？他们还会在平凡之中奋斗吗？他们还会是现在这样吗？答案显然是否定的。因为热爱，他们从平凡中脱颖而出，微光照耀世界。

要知足，才能于平凡中创造非凡。公元589年，隋灭陈，本是贺若弼与韩擒虎一飞冲天的契机，可二人却为了独揽战功先后两次到隋文帝面前争功，表面上文帝夸赞二人，心底里却对二人这般有失将军风度的表现极为失望，心中原有的赞赏之心也烟消云散。之后贺、韩二人也没再得到重用与提拔，虽然二人过着锦衣玉食的生活，可大好的前途也被他们亲手断送，名留青史的机会也被他们亲手推开。

因为不知足，贺、韩二人葬送了似锦前程；因为不知足，二人没有从平凡中脱颖而出；因为不知足，二人的光芒只剩下刺目与灼热。

就像爱默生说的那样“完成伟大事业的人起初并不伟大”，唯有坚持不弃，保持热情，知足常乐，才能于平凡之中创造非凡，才能在平凡之路上走向非凡巅峰，才能让微光照耀世界。

高中作文 篇3

看不到一片飘云，也望不到一只飞燕。连阳光的踪影都搜寻不到。一个无限的阴天。

每当这个时候，便酝酿出一箩筐的心事。

望着窗外压抑的一片，胸膛也随着压抑。尽管并不知缘由。目光停留在远处，那未知的地方，回忆也悄悄流淌。总会有一些过往永生难忘，总会有一些瞬间即刻收藏。若干个夏雨冬雪之后，轻轻翻阅，便得倾城一笑。

不知何时起，沾上了孤独，染上了忧伤。不想也不愿与太多的人欢笑，只觉得，有属于自己的一两个某某，就是最好。也许这也就注定了偶尔的落寞与苍凉。久而久之，也爱上了一个人的漂泊。

独处时，并不觉得孤寂是件很坏的事。相反，可以尽情地驰骋于一片飘渺的境界，可以在心中泛起朵朵浅伤，像是杯酒过后的微醉——醒来之后就是明媚。

天边的孤鸟，也许并不孤寂。虽然笼罩着它的是阴霾，虽然没有同伴的相随，但等待它的却是一片自由的天。它可以不受任何拘束，可以尽情翱翔。因此，往常在天边看到的飞得最高的，便是孤傲的飞鸟。凌云壮志，天空见证。

我愿像一只孤鸟，徜徉在无尽的碧空。我可以尽情地飞翔，也可以放声歌唱。或许，在最高处停驻时，会受到万世的仰慕，而欢愉的歌声也可以被封为天籁。

阴天的时候，除了心事绽放，也会痴痴地幻想。闭上双眼，像一个编剧一样勾勒一幅绚烂的情景：独自一人漫步在晴阳之下，身前花红，身后柳绿，而肩上亦有飞舞的蝶。静静地，等待一场浪漫的邂逅……

而再次睁开双眼时，才发觉：面前依旧是不变的现实，依旧是身处孤独之中，无依，无靠，无奈，无助。梦到醒来，终不是梦。

随手塞一只耳机，耳畔流淌的是《等一个晴天》，同时也在努力驱散心头的阴云。直入心扉的的旋律如蜻蜓点水般，在平静的心湖泛起波澜，波纹荡漾，漾起了微微的甜。慢慢地，又回到平静，只是平静。无所谓忧伤，无所谓孤寂。

从来没有不散的阴云，从来没有无解的神伤。转眼间，褪去了阴云，天又恢复了大海般的蓝。暖暖的日光毫无保留地洒在世间的每一寸土地。再也忍不住，奔向晴天，奔向晴天，奔向美丽的世界。

也许就在同一时刻，心头的沉重也悄悄飘散，取而代之的，是一份亘古的宁静与淡然。

一个灵动，一个脚步，一段无限绵长的路。阴天不会少有，但放空它，跨过它，战胜它。积淀的忧伤，过滤的孤独，不复存在。我想我要做的，唯有静静行走，看一路的风景，嗅漫天的花香。

因为，始终相信。

下一秒，定是晴阳初现。

高中作文 篇4

阳光为何灿烂？——题记

“就这样吧。”老师的话音刚落，下课铃就响了，同学们站起来向老师行过礼后都吵成了一团，女孩跑出门。

“老师——”

“是小灿啊，什么事？”老师转身问她。

“老师，我，我……”，她上气不接下气，抬起头鼓足勇气说：“想和老师谈谈！”

独自一个人走在路边，不复以往，她一步一步走着表情沮丧。

跟着老师走进办公室，老师坐下看向她，她连忙说道：“是这样的老师，我，刚才你说的那件事……”

“噢，这是我的决定，”老师笑了：“我觉得你在这方面合适，这次也是个……小灿，你是来推辞的吗？”

“老师，那个我……”

“那我另外选人吧。你也别在意。”谁都听的出满满的失望。

她就这样一句话也没说的走了。

她是来推辞的没错，可为什么她好后悔，她有那么一刻的后悔。

抬头望天，她看见了太阳，低头后看自己的影子，感到有一股委屈涌进身体里，连苦笑的力气都流失了。

她是她的名字天大的错误。

她张开口又闭上了，又张开口却没有发出声音的合上了。她垂眸嘲讽自己。

“灿灿，你的名字是你祖父取的，他说他希望你永远做阳光般灿烂的女孩，他说他喜欢你的笑，你的笑容给他幸福。”

“灿灿，唱首歌给爷爷听。”“才不呢！”

亲爱的祖父，如果你现在听得到，我用歌声怀想你，你一定会觉得欣慰的吧？

你一定会的，就像我在成长的路上跌跌撞撞之后终于拐了一个弯遇到你一样。你出现在我面前，像一个行吟的诗人，与我合唱。

曲调美妙如斯。

歌声散落成河。

阳光，因我的灿烂而灿烂！我敞开心扉，沐你阳光。

初三:花半朵

高中作文 篇5

什么是痛苦？

翻开现代汉语词典，最直接的理解是‘身体或精神感到非常的难受’。当肉体遭受创伤时，体现的是肉体上的痛感，是一种机体受损的物理感受。当精神遭受打击时，痛苦表现为心理上的一种失落或是无奈。我相信，每个人都会有多少感到痛苦的时候，身体或是心理得不到平衡，状态不适的情况下产生的那些痛苦。有些人在痛苦里一度消沉，有些人在痛苦里得到升华，在那个过程里我们都会做出不同程度的挣扎。

喜欢一句名言：人所具有的我都具有—包括弱点。之所以在此谈痛苦，正因为我的所求和我的.那些欲望，那些得不到满足而欠缺的存在，都足以自嘲为一个完美思想者的痛苦。对一个心性颇高的人来说，最难容忍的恐怕是那些最低级层次的错误发生在了自己的身上，在那个时刻我突然开始怀疑自己否定自己，以至于找不到了自我。我算是一个很会哭的女人，有大声的哭，有无声的哭。很多时候我亦认为我的眼泪是很不值钱的，可我还是要以哭的方式去平衡到我内心的那些所谓痛苦。幸好我是一个女人，可以任意的去哭，假如一个连眼泪都很难得一见的女人，我想那个她也是没有任何情趣可言的。

在感情的领域里，我有过痛不欲生的时候。当心理压抑得无法自已，连胸口都会感到疼痛的时候，我的心境是灰色的。在那种灰色的色调里，越挣扎越绝望，在绝望里想到更多的是放弃，包括生命，那时候，我想每个人都会是不堪一击的。对于别人的痛苦，一开始你也许会得到同情，久了也会消退，还会让人远离你。所以当你痛苦时，你唯有更加自爱，学会去忍受，让自己的痛苦不去打扰了他人。

痛苦能消磨人的意志，但也能磨炼人的意志。心理学研究表明，人只有在遭受痛苦或创伤的时候，才容易回归内心深处，思考一些关于价值人生的问题，才能够领悟生命的真谛。痛苦的根源到底在哪里呢？我想，真正的痛苦是说不出来的，当你能轻易说出来的痛苦也不会有多痛苦了。很是认同一句话，当你享受了多大的快乐就要去承受多大的痛苦。也许一个人的灵魂越深刻，其快乐和痛苦的色彩也就越浓厚吧！

有谁能测量得出痛苦的长度和宽度是多少？在时间的年轮里又需要多久才能磨平那些存在过的切身的疼痛？我认为，很多的事情真的是在一念之间，当你的心态改变了，你的痛苦也就不存在了。我不害怕痛苦，假如我的人生里没有痛苦，如同一张白纸没有留下任何色彩，也算白来了世上一遭。有人说生命的缺憾是没有痛苦，生命的意义是享受快乐，但也能承受痛苦。我希望快乐多点，痛苦少点，能笑的时候绝对不要哭，能哭的时候也要找个理由去笑。

高中作文 篇6

我愣愣看着朋友发来的几张照片：我国的偏远山区，简陋的教学环境。从图上可以看到破旧不堪的教室，质劣的课桌椅。年轻的老师，兢兢业业，任劳任怨，无私奉献着。可爱的孩子们，象蜜蜂一样，贪婪地吮吸着知识的花蜜……心灵一颤，想起了我的教学生涯。

初为人师，我憧憬着新的生活。八月末报到那天，下起了倾盆大雨。当我深一只脚，浅一只脚走在乡间泥泞的小道尽头，我呆了。面前出现的是一栋低矮的学校。操场上的杂草在雨中摇曳着，唯一标志的是某某小学的校名也陈旧，字迹有些模糊。这就是我要执教的地方吗？那一刻热情的心顿时木然。感到失望。

小小的山村学生人数不多，一个年级只一班。一个班的人数也不过三十多人。学校的老师加校长，不到十人。因为我是新来的，所以被分配教一年级，语数兼教。

一年级的学生刚从幼儿园过渡，家庭条件差的连幼儿园都没上，就直接报一年级。看着这些脸蛋黑土，流着鼻涕用衣袖抹的孩子们，心里真不是滋味。第一节课我上得一塌糊涂。孩子们不是相互哄笑，就是“老师，我去厕所。”要不说哪个孩子骂人之类。我努力摆出老师的威严，发火时教室会安静片刻，稍后又重演。我第一次感到了教学的无奈和艰难。

我直抱怨上苍为什么把我流放在这鬼地方。穷乡僻壤，吃不好，即使有钱也无法买到好东西。孩子没素质，衣冠不整，语言粗俗。这里的环境太恶劣。有些心灰意冷。象我这满腹才情的人怎么会如此落魄呢？

我的姐姐也是个老师。她听了我的一番苦水，说，老师的工作，是光荣的，是太阳底下最神圣的职业。不要抱怨，应引以为荣。你付出了爱，就会得到爱。孩子们是最可爱的。听了姐姐的话，我沉思了很久……

我开始用心接触我的学生，课堂上，我会把自己看成孩子，扮一些天真无邪的动作，启发孩子的学习。我编一些朗朗上口的儿歌，讲安徒生的童话故事，引导他们想象的能力。不忘了教育他们要讲究卫生，病从口入的道理。课余时间，我带孩子们玩游戏。特别是老鹰捉小鸡，我扮做凶恶贪吃的老鹰，孩子们当小鸡。你追我赶，其乐融融。渐渐地，我喜欢上了纯朴的孩子。孩子们也跟我很亲密，逢年过节，总送些家乡的土特产，比如桔子，山枣之类的。盛情难却下，我回报以无限的热情，感到了欢欣，感受着阳光般的温馨。

后来，我调到中学。远远地离开了那个小山区。听说我走后的几年变化很大。新修了公路，建造了崭新的教学楼。现在的孩子已经在欢乐天地中自由翱翔。很想回到当年的学校看看，可是由于种种原因，我放弃了教书事业，感到无限遗憾，愧疚中无颜重回旧地。

今天，我看到这些照片，重新勾起了多年前的回忆。孩子是祖国的未来，教育是国家的基础。尤其是山区的教育还很落后，政府部门重视的同时，希望有关善心人士多多献出爱心。让孩子们无忧无虑地在阳光下茁壮成长。

向在偏远地区勤恳耕耘的老师们问好！你们不辞艰辛，不计报酬，起早贪黑的为祖国教书育人，你们是最可亲可敬之人。有了你们，孩子们的心永远充满阳光！真希望纯真的他们笑得永远开心！无邪！

高中作文 篇7

月光的彼岸，苍苔冷月，润湿了我柔软的心，蓦然惊觉时间如水，90后的我们已从呱呱坠地的爱哭鬼变成了一个懂事的大学生。

没有月光的夜晚，守着一杯凄冷的咖啡。香味不再袅袅，余温渐渐消散。遥遥地……在黑暗中与另一个自己对视，穿花拂柳，心作舟楫，穿行在时间的旷野。

大学，一个让人向往的神圣地方，它将让我面临人生的转折点——社会。一路走来，道路荆棘遍布，困难重重，有多少次想过放弃，但我告诉自己不能，现在的我正值青春年华，我有什么资格说放弃，从此我学会了既然没有陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的洒脱，也没有杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的崇高情怀，就应该学会“天生我才必有用”的自信，“不到黄河心不死”的毅力，90后的我们，步入大学，面临社会，面对困难。其实，我们每个人都是上帝咬过一口的苹果，如果说有的人缺陷大些，那是上帝钟爱他的芬芳，90后的我们无须自卑。

昨日已逝，明日是迷，昨日的无获，我们无须自责，笑看今朝才是我们要做好的。

当历史的声音以一声巨响戛然而止，你是否会后悔？那些走过的路途，那些失掉的光阴，那些欢乐的，痛苦的过往？90后的我们应当脚踏实地的学习，当自己回首自己的学习生涯时，能无愧的说我走过90，能不再为自己当初的年少无知买单。

只要你相信，你就会创造奇迹，不管它盛衰，它都真实的存在过，能够证明自己无悔的走过90。

大学生活，它总会给你一些color see see，所以，我们能做的就是坚持不懈地fighting！

十七年如弹一指，从我的生命中悄然滑过

高中作文 篇8

我们总是年少而轻狂，带着不服输的傲气一次次地向这世界冲撞，明明彷徨而迷茫，却硬要假装，那轻蔑的模样。

——题记

“人，便像那玉器，而生活，便是那刻刀，当我们一次次被生活所打击，却不顾一切地继续。于是，你那原本锋利的棱角，便被慢慢打磨得圆润。当你哭过、累过、歇斯底里过，然后一次次颓唐，却又又一次次不甘心的时候，你需要明白，从来没有晚的时候，只有当下。把握当下，一切便还拥有可能。”一笔一划地写下，我终于明白，从来没有最晚的时候，那个自以为洒脱的我，终于学会放下过去的骄傲和伪装，做回真正的自己。

中考的一次意料之外的爆发，让我的虚荣心，迅速膨胀。开始天真地以为，平时不抓紧在最后冲一下就好，开始对学习无所谓，开始洋洋自得，开始松懈……刚开始的一个月，并没有怎么样，成绩继续维持着中等的水平，但那时的我还没有明白，如果你对学习无所谓，那么学习也不会来理睬你。下一次，我就被打回了原形，跌落谷底。我开始收敛了一些，但仍随性而为之，幻想下一次一定能考好，然而，现实，并非如此。于是，我开始惊慌，开始不顾一切的拼，奢望一次努力便能弥补一切。现实只是朝我笑笑，告诉我：你太天真了。

一次次考试的失利，让我开始害怕，开始焦虑，情绪开始容易随着环境而轻易起伏，容易暴躁，容易歇斯底里，容易脆弱……表面上还是天天嘻嘻哈哈无忧无虑的样子，只有自己和家人知道，那段时间的自己究竟变成了什么样。

晚上开始熬夜，喝咖啡到胃疼，却依然没有什么用，上课依旧昏睡，然后下课就开始懊悔；看着别人玩乐心生羡慕，却不知道其实他们私底下付出多少才可以这样自在；羡慕别人记忆力好，却不肯真正花工夫去记……艰难地跟着别人的脚步，看着什么所谓高效的学习方法，好像这样就可以轻轻松松拿到好成绩，然而结果总是醒目而清晰——继续的失利。

看着周围的同学埋头认真的样子，对自己就越加不满，有过失心、失望、失去方向，有过颓唐、颓废、想要放弃，但看到家人，想起梦想，就仿佛落水的人在茫茫大海中看到光亮。

我不想认输，我跟自己说。

青春的我们，总是不服气家人的教诲，不服气世界的条条框框，在历经生活的风雨后，我们便对那冲动心生懊悔。回忆起那次的辉煌，明明不是偶然的运气，那是由三年认认真真的学习换来的，有那慢慢的积累，才有了最后的厚积薄发。后悔荒废了的那一年，可又有什么用？与其沉迷过去不可自拔，倒不如现在起，调整自己的脚步，沉淀下自己的思绪，一步一个脚印，慢慢开始。哪有轻易的飞跃，我们能做的，不过是现在起的努力。

回忆过去自己的不羁，发觉是那么可笑时，我想我开始逐渐成长，从生活中领悟。高中就像一个提前的微小的社会，所有人都在努力，就像跑马拉松，你如果不跑，站在原地，那终会被别人所超越。没有先天优势，没法跑得快，那么比耐力就好。

青春的叛逆终将会被生活所抚平，会褪去稚嫩，会被磨平棱角。途遇张扬的青春之后，才能真正懂得那柴米油盐的来之不易。

途遇过青春，才会真正懂得生活。

高中作文 篇9

和谐，这个词反复出现在我们的书本上；协调经济利益关系，实现社会和谐；建设社会主义和谐社会；中国各民族平等团结互助和谐；人与自然和谐相处，推动生态文明建设等等，这些句子令人备感亲切，却又引人深思。

琴瑟和鸣，是艺术的和谐，风调雨顺是自然的和谐，国泰民安是人与人之间的和谐。

和者，平静、相安、谐调、心安；谐者，配合得当、合适、恰好、温和；和谐，便是这两者的全体，在辩证唯物主义的和谐观基本观点中，和谐，是批一切对立事物在一定条件下，具体、动态、相对、辩证的统一是不同事物之间相同相成、相辅相成、相反相成、互助合作、互利互惠、互补互足、共同发展联系。

在中国发展思想史上，从孔子的“和为贵”、墨子的“兼爱”，到孟子的“老吾老能及人之老”，“幼吾幼能及人之幼”，反映了中国先人对和谐社会的向往。

在西方思想史上，有“和谐最美”的观点，从柏拉图“理想国”，到空想社会主义的“和谐公社”，反映了西方人对和谐社会的追求。

处处是和谐，人人讲礼仪。是中华民族的传统文化。勿以善小而不为，勿以恶小而为之。敬人者，人恒敬之，爱人者，人恒爱之。几千年来，中华文化倍受摧残而不绝，与这些是密不可分的。

当所有人都忙着追求发展的同时，资源短缺、环境恶化、生态危机等一系列世界性问题，已经直接的威胁到我们的生存，制约了经济的发展，影响了人民的生活水平，面对资源环境问题，谋求可持续发展已经成为人们的共识。“金山银山，不与绿水青山”不仅是一种眼光，更是一种境界。“人与自然和谐相处”不仅是一种理想，也是一种追求。

如今，世界多极化，经济全球化正在深入发展，科技日新月异，各国之间综合国力竟争日趋激烈，这对于广大发展中国家来说，既是机遇，又是挑战，我们无法置身事外，只以抓住机遇，积极参与，趋利避害，勇敢的迎接挑战，自古有语；上下同行，其力断金，让我们共奏和谐之声！！！

高中作文 篇10

假期开始的时候，办公室的尹老师推荐读一本书，书名是《告诉孩子你真棒》，作者是卢勤，她建议我读一读，也许对孩子有帮助。当时我没有立即去购买，渐渐地也有些遗忘了。有一次在书城无意中看到了这本书，随手翻了一下，仅目录就深深的吸引住了我。

读完《告诉孩子你真棒》这本书之后，我的心灵受到了强烈的震撼，明白了“自信源于成功的暗示，恐惧源于失败的暗示。”这既适合我们教育自己的孩子，同时也适合我们自己。

许多父母，整天逼着孩子学习，缺少的正是对孩子的信心。对孩子‘推着、压着、吵着、骂着’的父母，恰恰是缺少对孩子的自信。

仔细思量自己，我又何尝不是这样，当孩子学不如我所预期的那样好的时候，我自己首先失去信心，并在言语和行动中表露出来，使孩子学习的积极性受到打击、产生我就不这块料的想法，让自信的大厦从此坍塌。

其实我也看到在生活中对孩子说：“有进步”、“还可以做得更好”、“不要泄气，再努一把力就会成功！”、“我真为你骄傲！”、“没关系，失败是成功之母”……等积极有进步的言语暗示时，孩子就会兴高采烈，喜悦洋溢在脸上，更加努力地去做到最好；但很多时候我们也会脱口而出：“我已经讲了很多遍了，怎么还不会呀”、“怎么讲，你也不会明白的”、“算了，就这样吧”、“怎么这么笨呀”、对孩子的过失，做不到宽容和理解，一味的表示不满，品头论足、求全责备，给孩子带来过多的负面信息。看到沮丧孩子写在孩子的脸上的时候，我没有深思过这样的言语和指责对孩子造成怎样的心理负担；没有深思过这样的行为会不会让孩子丧失自信。

对孩子来说，有没有天分并不重要，重要的是有没有兴趣，有没有自信。看着孩子对学习失去了信心，我们是不是应该反思一下自己的行为：是不是应该多学习一些教育孩子的艺术，像卢勤那样爱孩子、尊重孩子、理解孩子、懂得孩子，让孩子生活在“你能行”的环境中，让孩子慢慢地由消极变为积极，将“你能行”变成“我能行”。让孩子体验到成功的感觉，建立自信，重塑理想之殿堂。

因此，通过反思，在教育孩子的过程中我认为自己应该做到：

　　一、尊重孩子的人格。

尊重人格是不分时间、地点的，也不分优点多还是缺点多。如果父母在孩子有成绩时就尊重他，在出现问题时就不新尊重他，任意褒贬，这就做错了。父母不妨用心理换位的方法想一想，自己有了缺点、错误时，希望别人怎样对待自己。孩子渴望被尊重，首先是被家长和老师的尊重。尊重孩子，就不能对孩子说有辱人格、有伤自尊的语言。

　　二、帮助孩子成功，经常鼓励孩子。

任何微小的成功，都能增强人的自信。一个孩子，当他写好一个字，做对一道题，正确回答了老师的问题，他都有成功的喜悦，会期望自己下一次做得更好。作为父母，给孩子帮助，让他有点滴的成功体验，并不是多么难的事情。这就是大处着眼，小处着手。在一个个小小的成功中，积累一分一分的自信。