【实用】趣事四年级作文汇总6篇

在平日的学习、工作和生活里，大家总少不了接触作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编整理的趣事四年级作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

趣事四年级作文 篇1

童年是一幅画，画里有我们五彩的生活;童年是一首歌，歌里有我们的幸福和欢乐;童年是一场梦，梦里有我们的想象和憧憬……说起童年，不禁使我想起一件有趣的事——“背黑锅”。

小时候，淘气的表哥常来我家作客，我很和他玩得开，因为我一听他的话，他便会给我吃棒棒糖。表哥又来了，这次我们玩猫捉老鼠，他是老鼠我是猫，我们跑着跑着，表哥突然打碎了妈妈最喜欢的花盆，只见表哥像狡猾的老鼠似的，转了一下眼睛，说：“可爱的表妹，哥哥给你棒棒糖吃，你就帮表哥背一次黑锅吧!”我一听到棒棒糖这三个字，上刀山下火海我也会答应。

我正想着棒棒糖是什么味道的，可是，哥哥让我马上行动，我想：为了棒棒糖，我豁出去了。可是那里有“黑锅”呢?对了，厨房呀。我掂着脚尖去探锅，可是怎么也够不着。我搬来椅子，踩到椅子上，哪管它三七二十一，不看就要把它拿下来。“呀!”锅掉了发出“噼里啪啦”的声音。妈妈听了，急忙过来，把我抱下来，我只好乖乖的说出前因后果。

童年像一颗颗钻石，它们串在一起，变成了耀眼的项链，闪耀在记忆的银河中……

趣事四年级作文 篇2

习作要求：

童年是一幅画，画里有我们五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我们的幸福与欢乐；童年是一个梦，梦里有我们的想象和憧憬。同学们，打开记忆的闸门，静静地回忆一下，童年的歌声还在你们的耳边吟唱，童年的照片中的美好画面还在你们的眼前浮现吗？那么快拿起笔来吧，把童年生活中那充满稚趣而又很有意思的事，用文字表达出来，好吗？

教学目标：

1、师生共同回忆童年中发生的有趣的事情。

2、师生共同探讨怎样写好一件事情。

教具准备：幻灯片歌曲《童年》

思路点拨：

童年，可真是一串快乐的珍珠：跳皮筋、踢键子、爬树、捉知了、捉迷藏??样样都是那么有趣，该写哪一件事呢？不妨闭上眼睛慢慢来想，哪一件事能让你在想着的时候露出微笑呢？不妨就把它记下来吧！

如何打开思路，写好本次作文？告诉你们吧，关键在一个“趣”字，“趣”有各种各样的。那么，如何体现“趣”呢？

1、意趣：童年时期的探索、发现、追要究底，都是很有趣的哦，这就是一种“意趣”。

2、乐趣：爱玩、寻开心是童年时期的特点，那么，就把和伙伴们一起开心的“乐趣”表现出来呀！

3、傻趣：孩子会做傻事、蠢事，闹出种种笑话，这种“傻趣”也往往最能反映童真、童心。

教学过程：

一、引入新课，引导学生回忆童年中发生的趣事。

播放歌曲《童年》，在乐曲声中抽两个同学进行“斗牛”比赛。

教师谈话：刚才两位同学的斗牛比赛好玩吗？有趣吗？同学们在童年中一定也做过的许多有趣的事情，能说说吗？现在同学们选取在你印象最深的一件有趣的事情在本小组互相说说，行吗？小组互相说说。然后抽同学汇报。

二、了解习作内容和要求。

1、教师谈话：我们刚才只是把事情大略的说了一下，今天我们还要把它们写下来。

2、学生读书，了解有关本次作文内容和要求。学生自渎，然后抽同学回答本次习作内容和要求。

教师归纳总结：童年趣事

三、师生共同探讨怎样写好一件事情：

1、教师提问：写事最基本的要求是要把事情写完整具体。那么，一件完整

的事情一般要有哪些要素呢？（抽学生回答）

2、教师总结，出示：（时间地点人物事情的起因经过结果）

3、现在根据事情的六要素，你能把你所要写的事情说具体一些吗？（抽同学具体的说说自己所要写的事情）

4、同学们能够根据六要素把事情说具体，那么写的时候重点应该写好哪个部分？（经过）

5、从作文要求来看，事情经过应该体现什么样的特点？（有趣）

6、你要写的事情有趣吗？同桌之间互相说说，争取尽可能的把事情的有趣部分说出来。小组互相说说。然后抽学生汇报。

7、同学们找的事情都很有趣，我们怎样把事情写得有趣呢？现在同学们看下面两个作文片段，比较一下谁写得好，好在什么地方？

教师出示图片，并附加作文语段。

教师提问：哪一段话把事情写得有趣呢？说说第二段好在什么地方？）（因为第二段写得详细，中间有人物的动作语言心理描写）

8、师生共同探讨总结怎样把一件事情写得有趣：

（要把事情写得有趣，不是光有“有趣”两个字就行了，而是要把有趣的地方详详细细的写下来，其中应该有人物的`动作语言神态心理等描写）（出示总结部分）

四教师总结作文要求，指导学生进行写作。

作文开头

1、童年，像一条络绎不绝的小溪，缓缓地流在我的心里。在这条小溪里，既有欢乐的笑声，也有伤心的眼泪，但记得最深的，要数童年时我做过的一件傻事。

2、美好的童年宛如一串珍贵的珍珠项链，上面记载着我成长的足迹。一个脚印又是一个多彩的梦，是用和着笑声的泪水编制而成的。

我小心地捧来一个金色的梦，轻轻地打开它。“咯咯咯”“哈哈哈”“嘻嘻嘻”，一串串银铃般的笑声载着孩童的天真飞了出来。几个可爱的小朋友也蹦着跳着出来。她们这么开心，是为什么呢?

3、童年正如一片金色的田野，处处洋溢着丰收的喜悦，欢声笑语，醉人香息。 童年往事，就像那一棵棵金黄的稻穗，我就从中挑选一颗最美的与大家分享

4、童年是金色的，是美好的。童年往事犹如一颗颗镶嵌在我心中的珍珠，我永远不会忘却。

童年?金色太阳雨

漫长而短暂的一生中，最难以琢磨的是少年，而最透明无瑕的，是傻傻的、幸福又开心的童年。——题记

童年的印记慢慢消逝，脑中剩下的只有最美的回忆。这段回忆，犹如心中的一块烙印，深深的刻在我心中，定格成永久的记忆，在不经意间，便悄悄的从尘封的记忆中浮现出来，重新拨动着我的心弦，敲击着我的心，使我又想起了那个遥远的下午??

那天，火辣辣的太阳烤着大地，一切都显得那么枯燥。小狗耷拉着耳朵，在那儿闭目养神；小鸟都懒得叫唤??这样的生活真是无聊透顶。“连场雨都不下。”我开始抱怨。哥哥也很赞同，皱着眉头说：“谁说不是呢？但是天气这么晴，恐怕不会下雨了。”

看，多美啊，金色的太阳雨！”哥哥喜悦的声音划破了沉寂。

“太阳雨，什么东西，是用太阳做的吗？”我看着金丝线般的太阳雨，心中好似有一方清清凉凉的池塘，涌动着最天真的好奇。

“谁知道呢，朋友说金色的雨就叫太阳雨，是他姐姐告诉他的。”“我们偷偷藏起来一些吧，晚上就会像白天一样亮的。”

“小笨蛋，太阳雨没有太阳就不会有颜色的。”

“哦。”我抬起头来看雨，这真是闪烁的一场雨，透明并富有色彩，滴滴雨声都是旋律，那么美丽。

现在，我长大了，许多事情我明白了，但童年那份天真却不在了，偶尔回忆起来，嘴角却不由得养了起来。也许，岁月就是这样一点一点丢失，因为每一次长大，每一次坚强，让人不再透明简单，也让我们在不经意间失去了天真烂漫的童年。

童年趣事

“童年”多么美好的词语啊！我们每个人都有童年。童年似一朵朵浪花，晶莹透亮；童年好似金色沙滩上一颗颗光彩夺目的珍珠；童年像黑夜中眨巴眨巴着眼睛的星星??童年是五彩缤纷的，有许多美好、珍贵的回忆。这些回忆中，有难忘的、有伤心的、有高兴的、有郁闷的，也有搞笑幽默的。

记得有一次，妈妈买给我一本连环画，我吵着闹着叫爸爸给我买一个书皮。爸爸答应了，第二天就给我买了。啊！书皮真好看，上面印着一个“米老鼠”我爱不释手。可是，放久了书皮皱了我想把它压平怎么办呢？

有一天，我看见妈妈拿熨斗，把爸爸的裤子熨平了，像新买的那样平展。我一下子想到了我心爱的书皮，就想让妈妈给我熨平。恰好有人叫妈妈，妈妈出去跟那个人说话了。我等了一会儿，不耐烦了，只好自己动手。我先用湿毛巾把书皮抹平，拿起熨斗，嘿，还挺沉，不过为了我心爱的书皮，我迫不及待的动手去熨。拿起来一看，书皮上出了个大窟窿，米老鼠不见了。于是我哭着把妈妈叫来，妈妈急忙问我：“怎么了？”我边哭边说：“熨斗??把??把米老鼠??弄没了??”妈妈笑着说：“傻孩子，米老鼠是塑料的，熨斗一烫，不就融化了么？”听了妈妈的话，我才停止哭泣。

童年是美好的，童年似一杯浓浓的咖啡，暖到你的心窝，童年似一杯淡淡的茶，让你回味；童年似暴风雨的彩虹；五颜六色，炫丽无比；童年又似那晚霞后的余光，那么让人怀念??

铭记自己的童年，将这份永远长不大的、天真稚嫩的记忆深深地藏在自己的心中，藏在那个叫做“天真”的地方。

趣事四年级作文 篇3

记得小时候常常听大人们说，“快要喝西北风了。”小小的我很好奇：什么是西北风，它好喝吗？我带着这些疑惑问妈妈，妈妈说：“西北风它是风，怎么能喝呢？”可是我听了感到不以为然到底是啥味呀？妈妈也没说清楚啊，大人们不是常说喝西北风吗?

带着这样的疑惑不解，我下定决心：一定要亲自尝试一下吗，偏巧那天晚上我听天气预报说明天要有西北风了。我想了一个晚上：还是亲自来尝尝吧。

第二天，我约了我最好的几个小伙伴。来到一个空旷的地方，这里是喝西北风的最佳场所了，我们早早地就这里等待着西北风的到来，我们拉开架势，张开大嘴迎接着西北风的到来。不一会儿，风果真来了，刮得好大呀，喝了一会，我咂咂了嘴，自言自语的说：“好象也没有什么味道啊。”我又问了问小伙伴，他们也都这么说。看来这么西北风真是不好喝，啥味也没有，不酸不甜的，我默默的想到。

回到了家里，我的肚子就像打仗似的，叽哩咕噜的十分疼痛。妈妈看着我难受的样子问我：“这是怎么了，是不是着凉了，今天上外面去玩，喝西北风了吗？”我脸红红的点了点头。妈妈听了哈哈大笑，你这个傻孩子，你还真喝呀，这回好了，你不仅把自己弄的肚子痛还连累了小伙伴。”

现在回想起来这件事，我觉得很好笑。现在我终于明白了喝西北风是什么意思啦。可是，如果我当时听了妈妈的话，童年是不是少了许多乐趣呢。

趣事四年级作文 篇4

每当我一想起那次班里玩的游戏，心里就“咯咯”直乐。

一天下午，李老师讲完课后宣布要进行“贴鼻子”的游戏，同学们听到后都像要飞起的小鸟，兴奋、好奇。李老师让我们排成一队，然后在黑板上画了一个可爱的小丑，怎么没鼻子啊？我们都觉得奇怪，李老师拿出一个红色的三角形（上面带着吸铁石）说：“这就是鼻子，看你们谁贴得准确。”同学们按顺序排好队伍，用红领巾把眼睛蒙上，从第一个同学上去，班里的笑声就没断过。原来，他们把小丑搞的更丑了，有的把鼻子贴到了头上，有的贴到了眼睛上，还有的贴到了脸蛋上，嘴上……简直要把那个小丑给气哭了。

终于到我了，天啊！眼前黑压压的一片，脚都不敢迈出去了，在同学和老师的帮忙和鼓励下，我终于迈出了第一步。同学们告诉我台阶，告诉我方向，慢慢地我走到了讲台，摸着黑板的边缘，感觉小丑和我说：“我就在这儿，就在这儿。”于是我把三角轻轻地摁下，“噢，贴对了！”同学们的欢呼声我知道意味着什么了，我把红领巾拿下，看着那个小丑正在朝我笑呢，我也笑了，心里高兴极了。

趣事四年级作文 篇5

童年是一首歌，童年的往事有笑也有泪。

小时候上幼儿园，我和小朋友在一起玩耍，我不小心被一个叫李莹莹的小女孩子碰倒了，一个本来就松动牙被坚硬的碰掉了，当时，我还不知道还会长恒牙，便哭着对李莹莹说：“呜，呜……你一定要把我的牙粘好！呜呜呜……”

李莹莹从教室里拿来固体胶，涂在牙上，然后又把牙粘倒嘴里面，牙没粘住，反而掉了，我又开始呜呜呜的哭了。李莹莹说：“要不拿双面胶粘粘看？”我这才不哭了说：“试试看吧！”李莹莹又从教室拿来双面胶，把带胶的部分粘在牙上，皮揭掉，粘在嘴里。粘是粘上去了，可是，头一摇，牙就又掉了。

上课了，我们还在想办法粘牙，把上课铃当成耳旁风，这时，老师走来了，问：“干吗呢？怎么不去上课呀？”我们不约而同的说：“上课了？”“嗯，不过你们在干什么？”“我们在为杨心怡粘牙。”“哈哈！孩子们，你们掉牙很正常，掉了的牙是叫乳牙，乳牙掉了还会再长，再长的牙叫恒牙，你们不用粘牙了，牙还会再长出来的，去上课吧！”“好！”

你看，我小时侯多幼稚呀！

趣事四年级作文 篇6

今天，我来介绍我的趣事，相信我你会喜欢的！

记得，我还小的时候，额……大概是四岁时。

我正要抱着布娃娃睡午觉，忽然，我发现布娃娃肚子空了。咦？布娃娃平时都是好好的呀，怎么肚子突然一下子就空了呢？“一定是布娃娃饿了。”我自言自语道。于是，我连忙拿来我的专用天使小水杯，把白开水倒进去，拿去给布娃娃喝，然后抱起布娃娃，放进娃娃摇篮里，给它喝水。轻轻的给它喝，可是，好心没好报！布娃娃全吐了出来，弄得衣领上都是水，我生气地说：“坏蛋！大坏蛋！哼！饿死你！”我把它扔在一边，不管他了。但是，过了一会，我转念一想：不对！如果把娃娃饿死了，怎么办？谁来陪我玩？于是我把一小块奥利奥小饼干给布娃娃吃，我拿来了剪刀，把布娃娃的肚子剪了一个洞，把饼干放进去，又用胶带把肚皮粘起来。

你知道吗？第二天，布娃娃都发臭了。对了，给你们介绍一下我的布娃娃，它叫梦梦，因为买回来的第一天，我晚上睡觉时就梦见它了，所以叫梦梦。