实用的四年级学生作文合集八篇

在日常学习、工作和生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编帮大家整理的四年级学生作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

四年级学生作文 篇1

我家金鱼缸里养着一只可爱的小乌龟，它全身呈墨绿色，像蛇头一样的小脑袋上鼓着一对绿豆似的小眼睛，身上背着坚硬的壳，爪子犹如袖珍婴儿的四肢，小乌龟特别爱美，扁平的划桨似的手脚上还留着修长的指甲呢！黄色的肚皮上镶嵌有大小不一的？色斑点。小乌龟在水中爬行或攀岩时，细线似的短尾巴缓缓地摆动，可爱极了。

有一天，我真正见识了小乌龟的坚持不懈和敏捷，瞧，它伸着脑袋，两只前爪拼命地往缸沿上爬，由于缸面太滑，小乌龟几次跌倒、站起又继续攀岩，俨然一位“蜘蛛侠”。我把它捉回水中，右手拿着它的壳，轻轻地将小乌龟翻转过来，四肢朝天的它一点不着急，像个顽皮的孩子左顾右盼，然后不慌不忙地拿一只前爪一撑，再用力一蹬，快速将身体又翻转过来，似乎还很得意，继续在缸沿爬行，好像在说：“站得高，才能看得远，我可不想当‘缸底之龟’呢！”真是有趣极了。

听爸爸说，乌龟靠肺呼吸，在冬天还要冬眠呢！乌龟是种长寿动物，俗话说千年的王八、万年的龟。我想：如果人类能像乌龟一样长生不死该多好啊！

四年级学生作文 篇2

今天班上同学都好兴奋，因为这节课大家都当老师，只有老师一个学生，感觉很好玩的样子。

我们要老师做手工，老师说：“可是我不会！”没想到同学们一口同声的说：“不会？那就要学习啊！”老师一脸无奈的表情，在各位老师们耐心的教导下，七手八脚的完成了手工作品，看见老师如释重负的表情，大家都笑了，原来当老师不轻松，当学生压力很大呢！

接下来是体育课游戏时间，我们的游戏是九宫格，赢得比赛的人才能回家。那个班上唯一的学生也不知道是不是太紧张，不管走哪一步，都被老师们围堵，看见她的挫败，老师们反而不忍心了，偷偷地让了几步，唯一的学生终于可以放学回家了。

放学时间到了，老师说：“今天的活动让我很难忘。”大家听到这句话笑得合不拢嘴，我们让老师回忆了童年，也亲手做了手工艺，不过我们好像忘了，我们刚刚对老师大吼，万一老师记仇的话，明天一定完蛋了！

奇怪？我的脚下怎么有黑洞，我开始往下掉，我睁开眼睛，发现自己在房间里，这时我才知道，自己其实一直在做梦，自己想太多了。

四年级学生作文 篇3

快乐的童年想雨后的彩虹一般，缤纷绚丽。在童年的脚印中就会有许多故事，那些故事如同一颗颗明亮的小星星在童年的天空闪烁。

童年时的天空总是湛蓝湛蓝的，大地的阳光总是暖暖的，林间的小树总是绿绿的，田野的空气到处都是弥漫着淡淡的花香。在我的脑海里最让我记忆犹新的一次是——学滑冰。那一次去公园滑冰，这是我第一次滑冰。我穿上滑冰鞋，站在滑不溜丢，寒气逼人的冰面上，双脚一抖一抖的，手扶着栏杆艰难地向前移动，身体在那不停地左右晃动。突然轻轻地滑动，身体向前摇摆，一不小心，就摔了个四脚朝天，像沙滩上的乌龟一样寸步难行。心想：我一定要让大家心服口服！可是，我刚滑了两步就摔跤了，结果摔得一块青一块紫的。

我十分气馁，风呼呼得吹过，天也已经渐渐漫长下来，这时妈妈在一旁鼓励我“加油，不要放弃。功夫不负有心人！”接着，我克服着困难依旧一步一步的向前前进。过了一星期，以前寸步难行的我以变成高手了！通过这件事，我相信：只要坚持，就会有回报！坚强如果是一棵常青的树，那么它得必定是持之以恒的'意志；坚强如果是一朵不败的花，那么照耀它的必定是心中不落的太阳。

童年是充满乐趣的，那欢笑经常钻进我的心中；童年是七彩的图画。七彩的童年，给我们留下里许多美好的记忆，就像一副天真烂漫的画面；童年是迷人的，那美好的记忆常让我忍不禁。童年更是一个甜蜜的梦，！一个装满快乐的百宝箱！

四年级学生作文 篇4

警察可真辛苦，我爸爸也是一个警察，从他的角度看来，警察可真辛苦。

我爸爸是在地下室看监控录像工作的警察。从前，我认为在地下室看监控录像工作的警察最轻松了。在地下室什么也不要做，只管看看电视好了，反正一个人在地下室中，想干什么就干什么，也没人管，简直就是“天堂”！可自从我亲眼看到爸爸在那工作时的事时，我才明白了，“警察”这份工作可是一件苦差事！

不看不知道，一看吓一跳。我来到了爸爸的工作地。只见几个大屏幕团团围住爸爸，屏幕中都放映这不同地方的场景，爸爸目不转睛地看着这些大屏幕，我当时十分惊讶，我无法想象爸爸一个人两只眼睛，看那么多屏幕，而且要每个细节都不能错过，不然后果谁也不知道会怎么样。只见爸爸不止是每个细节都聚精会神的观察，还不时地把什么东西记在一本厚厚的笔记本上。我一边想：这本子上记的是什么东西啊？这么重要？一边悄悄地走到爸爸背后。我眯起眼睛，一看，呀，几乎满满一本的笔记，记的原来是什么时候通过监控录像看到的每分每秒的情况、所发生的事情。爸爸每天不仅要“眼功”，还要“笔功”。这可是多忙啊！不仅这样，一看到有什么情况都要第一时间通知上面的。地下室看监控录像这个工作，可是整个警局的关键，想要完成这个工作可是难度极其高的。我环视了一下周围，除了半个小窗子以外，没有任何透气的地方，再加上要这么多“电视”，有许多辐射直接对着他，环境是多么不好哪！

现在我知道了警察的辛苦，整日操劳，眼里曾多次布满血丝，他们总是早起晚归，整日都在忙。

四年级学生作文 篇5

你好！爸爸的生日再过两天就要到了，您出外学习不在家，我们的心有些发慌，今年给爸爸做生日，献上什么样的礼物才好呢？我俩一起琢磨着，争论今年该用什么新鲜的法子给爸爸做生日。

最后，我们想出一个顶好顶妙的办法；就是给爸爸献上一朵大红花。爸爸过生日着一天，我们把自己做的一朵大红花拿了出来，高高兴兴地走到爸爸面前，说：“爸爸，祝你生日愉快！”说完，变把这朵大红花边在爸爸胸前，爸爸将我拉到怀里，激动的说：“好孩子，你真懂事，这样给我做生日，爸爸太高兴了”！听了爸爸的话我也高兴的合不笼嘴。爸爸是多么可亲可敬啊！妈妈，您说是不是？

四年级学生作文 篇6

这张照片是1937年8月28日，日本鬼子轰炸上海火车南站时，被记者拍下来的真实情景---------一个小男孩，坐在废墟上大哭，他的年龄只有三，四岁左右。他可能因为找不到爸爸，妈妈哭了。他可能被吓哭了。还可能饿哭了。那他的父母呢？他可能有个很幸福的家啊，可今天，日本侵略者夺去了他的幸福，他的爸爸，妈妈也许和他失散了，也许死在炮火中，也许被掩埋在废墟下，现在的他，衣衫褴褛，满面惊惶，多可怜啊！

这是我在书上看到的一张照片。我是多么担心这个男孩的命运啊。后来，一个好心的老人收养了他。省吃俭用，供他吃，供他穿，还供他上学。他终于有了一个温暖的家。和很多战火中的孩子比起来，他是幸运的。20年后，他参加了革命，并且加入中国共产党，英勇地投入抗日战争，打退了日本鬼子，成为抗日大英雄。

现在，这张发黄的旧照片依旧被保存着，为了让新中国永远和平，我们要好好读书，让祖国日益强大，不再受侵略。只有祖国强大了，孩子们才能有个温暖幸福的家。

四年级学生作文 篇7

坚持和乐观是两个很重要的品质，《老人与海》充分说明了这一点……

海就是渔民的家。一位老人在连续84天未捕到鱼却未放弃希望，在被鱼拖了三天仍在坚持，这是有多大的毅力啊！而在钓到的鱼被鲨鱼吃了后也乐观向上，毫不失望，让我深深地折服，也许这就是另外一种成功吧！

老头儿最后勇敢智慧的对抗鲨鱼让人敬佩，也教导我们不管什么时候都不要放弃希望。地震记录片里生存下来的人无一不说：“只要你还有希望，就定能生存下来！”野外求生专家贝尔也曾说过：“永远保持微笑。”这就是一种乐观向上的精神。我们生活中真具有这样精神的人吗？既乐观向上，又十分坚持？这是一种优秀的品质。在我们这个幸福的社会也有不同的挫折，这时的乐观就十分重要，在学习上也会有重要影响。记得三年级一次数学单元测试，我只得了89分感到特别沮丧。为什么扣了这么多分，这怎么可能，我还没考这么差过！为什么啊！难道是批错了！可我的答案确实是错的！回到家，外公就开导我说：“这次测试成绩没关系，但是要找到错的原因，比如……。”试卷上的红问号给了我巨大的动力，找出了更多的“红问号”，让我觉得受益匪浅，这就是一种乐观。这时我又找了一些相同题型的题目练习，再看试卷就觉得简单了，心里悬着的一块石头落了下来。在第二次测试的时候我心中牢记易错点，下笔前仔细考虑，我竟拿了100分。

坚持就是胜利，只有持之以恒才能行。回忆过去，我总是无法坚持。比如一年级时写日记，写了一年就没接着写了，但是去年的摘抄让我尝到了甜头。那年余老师学期开始时向我们布置了摘抄作业，我每天摘抄200字，不管多晚都在坚持。好几天9点半才睡觉，不知不觉就攒了一本。一天我打开了这本本子，被震惊到了，我不敢相信我竟然写了这么多。我深刻感觉到了坚持的力量，也让我明白做事不能虎头蛇尾。又过了几天余老师查摘抄，我的数量竟然是全班第一，还是第2名的两倍，这就是成功吧！第二学期我就没那么认真了，结果差了许多页，也让我更加明白坚持的力量有多么强大。不管多么不可能的事，原因在于你无法坚持，即使有捷径，但是坚持总是能行。即使再难的数学题，画图也能解决，奥数只是用了最简单的方法而已。从今天开始坚持做一件事吧！

坚持和乐观是人生很重要的两大品质。不能否认许多科学家都具有这样的品质。让我们前进吧！

四年级学生作文 篇8

“麻烦”的家伙最近，我的身上多了一样东西。它，由两片透明玻璃和一副金属架组成，天天架在我的鼻梁上，给我带来了不是麻烦。真是郁闷！以前，看到一些哥哥姐姐带着眼镜很是羡慕，可当我戴上眼镜后才知道有多麻烦!喝热汤吃热菜时，它“迷糊”了；脸上出汗出油时，它又“朦胧”了；运动时，要提前给它两个脚连接上“保险丝。”

终于有一天，忍无可忍的我把它扔在家里独自去上学了。咦？今天俞老师的眉毛是双层的，眼睛成两双了？真奇怪呀！再看黑板上，俞老师原本一手洒脱的粉笔字，在我看来成了一片“糨糊”，糊里又糊涂。“王纯”!“到”!我条件反射地边应声边站起。“把黑板上的这个题目读一遍。”“哦——”我眯缝着眼睛，伸长了脖子，想法设计辨认文字，但一个字也没读出来。虽然看不清老师的脸，但我知道那脸色一定够不好看的。放学回到家，桌上的那家伙向我瞪着圆溜溜的“眼睛”示 威呢

没办法，我只好虔诚地拿起眼镜。看来，我只能与它“终生为伴” 啦！