植物作文汇编10篇

在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的植物作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

植物作文 篇1

三年级下学期，为了配合自然课，全班各组种了一盆菜，我们这组种了小白菜，这是我第一次种菜，让我感到很好奇，整天兴奋得手舞足蹈。

刚种的时候，我既期待又兴奋，因为第一次种没有概念，所以没注意到土太厚、种子埋太深，而且每次下课就浇一次水，没经验的我们，等了一天又一天，完全不知道种子早已死了，后来才翻开泥土，看见死掉的种子，真令人失望，只好捲土重来。

隔两天之后，种子果真冒出新芽，接着我们一天一天的替小白菜浇水，有一次，因为我太大意，浇水时，水柱太大，沖死了许多菜苗，我又难过又气自己，并且对剩 下的小白菜说：“你们要坚强一点，要顺利长大喔！”可是事与愿违，有几株幼苗总是长不大，不论我们怎么呵护，它都长不大，仅仅剩下两株让我充满无限的希望，看着它长大。

后来，有次自然老师似乎感觉到我们撑不下去了，突然对我们说：“如果不想种了，就将它交给老师，老师拿去菜园种。”听完后，虽然我很想力挽狂澜，但力不从心，三思而行后，决定交给老师去灌溉吧！相信经由老师的细心照顾下，它会是一株株充满生命力的小白菜。

有了这次的种植经验后，我更加认定农夫的.辛苦，也更加珍惜食物了。我也体会到，种植植物，需要像父母那种对子女无微不至的照顾，才能顺利成长，也谢谢美惠老师给我们上了宝贵的一课。

植物作文 篇2

一阵清脆的闹铃声，把我从梦中惊醒，今天我们学校组织我们大家去香山植物园参加“定向猎狐行动”，我很兴奋，记得小时候，我和家人一起去过一次植物园，但记忆已经很模糊了，我只记得那是春天，植物园里有一片片的桃花……

在学校，有两个老师给我们讲解定向猎狐的意思，和一些工具的用法，这三件工具有指北针、地图和点卡器。它的意思是把每一个班的人分成几个组，用那三 样工具完成比赛.植物里分布分布着十个点,每一个点上都插着一面小旗子,我们就要按照比赛的规则按顺序找的.这十个点,从出发开始计时,用时最短并且顺序正 确的组就会获胜.就这样我们带着满怀激动的心情出发了。

终于到植物园里了，导游带着我们去领了工具就出发了。初始我们按着指北针指的方向去找了第一个点，也许是我们很快的找到了第一个点所以心里都有种说 不出的滋味。可是第二个点就不是那么好找了同学们都是尽力了，可是还是没有找到，这一下让我们失去了原有的信心，突然有一位导游出现了，让我们很顺利的就 找到了第二个点，因为我们在找第二个点中浪费了许多时间，所以我们的时间已经所剩无几了，然而我们又加快了脚步，第三个点很容易的就找到了。可是在第四个 点的时候我们被紧张、激动的心情冲昏了头脑，费了很大的劲才找出来，而最后我们只找完了第五个时间就已经到了，我们迈着沉重的步伐回到了起点，我们眼睁睁 的看着别的班的同学一个个都拿着奖状，抱着奖杯兴冲冲的回了学校，我们却一无所获。

但是这次让我们班集体同学知道了荣誉感 ，虽然我们没有获得第一名，但是我们知道了团结的力量，在找点的过程中，我们小组的人从没有分开过，一起在找我们的目标，我收获了珍贵了友情，明白了团结 的力量，事实就是结果并不重要，重要的是你有一颗不服输的心，坚持不懈的努力，有着自己奋勇向前的目标！

植物作文 篇3

我喜欢的花是玫瑰花，每次看见玫瑰花都会被生生的吸引了。

玫瑰花已经开了不少了，花瓣挨挨挤挤像一个个红色的嘴唇。玫瑰花有的蓓蕾初绽，竞相怒放，有的`花瓣儿全展开了，露出了红色的花朵。还有的是花骨朵儿看起来饱胀得马上要爆炸似的。

我突然觉得自己好像一朵玫瑰花，穿着红色的衣裳，站在阳光里。一阵轻轻的微风吹过来，我就翩翩起舞了，风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜜蜂飞过来告诉我昨天采蜜的快乐。

植物作文 篇4

我的妈妈很爱养花，一天我妈妈买了一盆三叶梅回来。我非常喜欢她。

这盆三叶梅可和其他花不一样，她的枝条会转圈圈，像盘旋的山路，山路上铺着淡绿色的枝叶像无暇的翡翠，奇特又好看。

三叶梅开花以后，在远处看，像一只翩翩起舞的大蝴蝶。在近处看，像熊熊的烈火在燃烧。整个枝条上长满了利刺，又锋利又尖锐，宛如一排排战士，这些战士每时每刻都保护着高大美丽的树宫殿，花瓣是宫殿的王后，也是勇敢的母亲，她努力把自己的小公主—花蕊，环抱在自己的怀抱里。白里透黄的`花蕊飘着淡淡的清香，多么让人的喜爱呀！

三叶梅没有玫瑰的娇艳，没有牡丹的高贵，但是她纯洁典雅，火红的样子，给家里增添了无限的生机，我喜欢我的植物朋友——三叶梅。

植物作文 篇5

春天来了，我的庭院是一个美丽的地方。院中的植物生机勃勃，我最喜欢的还是院中那颗茂盛的樱桃树。

樱桃树刚毅有力的枝干尽情地伸展着，棕灰色的枝干上长出了许多嫩绿的叶子。草长莺飞二月天。樱桃花绽开了笑脸，花团锦簇，香气扑鼻。勤劳的蜜蜂在花丛中飞来飞去，忙着传播花粉呢！

我走近树旁仔细一瞧，有的.还是花骨朵，饱胀得马上要破裂似的，有的才展开一半花瓣儿。微风一吹，它们好像身穿白裙子的花仙子翩翩起舞。满院的清香让人心旷神怡。

樱桃花一落，绿色的小樱桃像豆子一样挂满枝头。他们越长越大，由绿变黄。到了劳动节，樱桃成熟了。鲜红的樱桃如同玻璃球大小，沉甸甸的果实压弯了枝条，让人垂涎欲滴。我迫不及待地摘下一盆红樱桃，津津有味地吃起来，那滋味又酸又甜。吃着新鲜可口的果实，我的心里美滋滋的。

樱桃树，你索取的是土壤水分，带给我的是淡雅的清香和酸甜的果实。啊，我爱你美丽的樱桃树！

植物作文 篇6

春天是万物生长的季节，我们学校综合实践课的主要内容就是在快乐农场里种菜。为了更好地照顾我们的劳动果实，老师允许我们在离下课还有十分钟时去农场里看一看。我作为组长，决定今天带着我的一部分组员——王梓涵、靳珂鑫下楼到开心农场里看一看。

到了开心农场，找到我们的菜地，前些天我们撒下的一整包菠菜种子，只长出了几棵小苗。同学们告诉我，这几棵苗不是菠菜苗。我定睛一瞧，原来是杂草呀!看来，种子是被水淹了。这些种子可能是被水冲跑了，我听到了这个消息，非常伤心，因为这是我们辛辛苦苦种出来的，为什么会被淹死呢?看看别的班的菜地，都长出一大片了，绿油油的.，真可爱;再看看我们班的，真是少的可怜。为什么这些同学不珍惜别人的劳动成果呢，难道只有让他们的劳动成果被别人破坏时，他们才会改过自新吗?难道是这些同学的自制力差，只会在老师面前装出一副样子，老师不在的情况下，就随意破坏?这些苗是弱小的，但这些同学的心里，却没有一丝悔意，既然它是弱小的，我们就更应该保护。四年级的一篇课文《我不是最弱小的》讲的就是这个道理，爸爸把雨衣给了妈妈，妈妈又把雨衣给了姐姐，姐姐把雨衣给了萨沙，萨沙把雨衣披在蔷薇花的上面。破坏种子的同学们，假如你想逞强，就应该保护这些弱者，这也是强者本有的原则。

它虽然弱小，但也是一条鲜活的生命。我想向大家呼吁：保护你身边的每一棵绿色植物吧!

植物作文 篇7

今天下午，我和妈妈乘公交车来到了植物园。

一进门口，首先迎接我们的是两头憨态可掬的“大象”，呼扇着两个大耳朵像我们问好，它们的样子可真是栩栩如生，就像“活”的一样。

这里的树木茂盛，花香扑鼻，刺梅 ﹑蔷薇、 牵牛花、 仙人掌、 菊花都竞相开放，像人们展现出它们美丽的身姿。Look！湖面上有几只白天鹅，我急忙跑过去，向它们问好。它看见我，仰着脖子，拍打着洁白的`羽毛，好像在说：“看，我是世界上最漂亮的白天鹅”。此时此景，不由让我想起：—鹅鹅鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水 ，红掌拨轻波的唐朝著名诗句。

我和妈妈来到水上乐园的时候，这里已经非常热闹了，空中飞渡，高空铁索悬浮吊桥，水上滚筒，啊！好多好玩的项目，看！木板桥，一个小朋友飞快的踩着木板冲向对岸，他身后的一个大哥哥由于踩得重心不稳，掉入水中，紧接着后面的几个小朋友都掉了下去，发出欢乐地笑声。我看着都眼馋，我也要去试试，妈妈叮嘱我一定要小心。我心想：不就是速度快一些，踩在中心位置吗！我在岸边做着热身准备，冲！快快快，加速，踩稳，我心里默念着，顺利过关了，真是太刺激了。好奇心促使我再试一次。我没有看对岸，竟直飞奔过去。正在这时，岸边的一个小男孩也直接向我这边跑过来，我们踩在同一快木板上，来不及躲闪。木板左晃右晃，摇摆不定，失去重心，“扑通”你猜怎么了？我们一起掉入水中，幸好水浅，整个一个落汤鸡，我急忙拉住铁链，爬了上来，又伸手把那个小男孩拽了上来。我们相互看着对方的狼狈相，开心地大笑起来。

时间过得真快，转眼就已经是夕阳西下，我恋恋不舍的和妈妈踏着晚霞的余晖，坐上了回家的汽车。路上,我想起掉入水中的情景，理解了遇到事情一定要相互帮助，才能战胜困难的深刻道理。

植物作文 篇8

“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”温暖的春天来了，桃花开了。清明节这天，爷爷带着我们一家去桃花园观赏桃花，我高兴极了！

我顾不上欣赏沿途的风景，心里全是桃林的身影，忽然我闻到一股淡淡的清香，我向散发香气的方向望去，只见山脚下有一大片的桃花林，远远望去，像一片粉红色的花海，我禁不住脱口而出的喊道：“哇！好美啊！”

当我走进桃花园里，一股更浓的桃花香甜味道扑鼻而来。我站在一颗桃树底下，发现桃树不是很高，差不多是我的'两倍，桃树的分枝很多，每个枝干都弯曲向上生长，粉嫩的桃花在这些树枝上挨挨挤挤的生长着。我想，大自然真是鬼斧神工啊，桃树就像被谁精雕细刻过一样。我又仔细看了看桃树枝上的桃花，它们有的全开了，粉红色的花蕊，花瓣是粉白色；有的才展开两三片花瓣，像个含羞待放的小姑娘；还有的还是花骨朵儿，看起来就要破裂似的。桃树的主干摸上去比较光滑，有的像碗口那么粗，有的像大象腿那么粗，它们是给花和果实输送水份和养料的主要渠道！所以桃树根很扎实的扎根在泥土里，把美丽的桃花和果实献给人们！

我喜欢桃树，它是我的植物朋友，我欣赏它不仅能开出美丽的花，还能结出美味的果实——桃子，丰富人们的味蕾！

植物作文 篇9

前几天，爸爸从花店里买了一盆花-吊兰。爸爸每天回到家，第一件事就是给吊兰浇水松土……。。没过几天吊兰就慢慢的长开了。爸爸常常对我说：“吊兰它虽然没有玫瑰华丽，但却有一种朴实的美，只要你留意它，一定会得到美的享受。

吊兰的`生命力顽强，旺盛。他的叶子和茎都是碧绿色，叶子的两边有一条条白色的花边，好像是画家把它画上去的，特别的有意思，每当叶子长到茂盛的时候又细又长的茎上面就会长出一丁点儿的小嫩芽，又是一株吊兰了。每当微风吹过那层层叠叠的细叶时，那叶子随风摆动，好像在和你招手。可爱极了。到了深秋，白色的小花开满了花盆。那阵阵清香扑鼻而来。

吊兰的作用也不小，它是极佳的观赏植物，更是对进化空气有着非常好的作用。它可以吸收那些有害气体，对甲醛吸收尤其强，所以它又有绿色净化器之称。

这就是我家的吊兰，虽然它不是最美。但是我们全家对它独有喜爱之情。好似它就是我家的一位成员，天天与我们相见。

植物作文 篇10

动植物界一年一度的总结会正在召开，它们就自己的所思所想纷纷发言，下面就是它们其中两个代表发言的实录。

一棵胡杨树的自述

我是一棵胡杨树，最近遇到了让我犹豫不定、左右为难的事情——面对必须穿越的沙漠，以及自由与不自由，我难以抉择。

我具有忍受荒漠中干旱、多变的恶劣气候，对盐碱有极强的忍耐力的特性。我本来生活在沙漠中，但有一天我突发奇想，听说海南岛山清水秀、四季如春、气候宜人，于是，为了所谓的生活环境的舒适与自由，摆脱艰苦的环境，我请求我的`主人把我迁移到海南岛，本以为来到那里就摆脱了不自由——长年累月与沙漠、严寒、干旱为伴，空气新鲜、鸟语花香，是自由、快乐、舒心的。可事与愿违，不但失去了自由：来到那里都感到不适应，都不能过得开心、自在，相反，却如坐针毡，犹如陷入了沼泽地，坐也不是，躺也不是，站也不是，睡也不是，一天到晚无所适从，痛苦不堪。

回想起在沙漠中的生活，尽管环境差了些，但总还可以活下去，而如今，看似条件好了许多，拥有了自由，但这种没有约束、不适应的自由，绝不是我所追求和想要的。

所以，我以我的切身感受告诉我的同类小伙伴们，自由与不自由，是相对的，更为重要而关键的是，只有适合自己的、需要的，才是正确的选择，也才是我们渴望的目标和生活。有时候，有限制的环境和生活，也是自由的、喜欢的。

一只鹦鹉的自述

我叫鹦鹉，一般情况下都生活在主人为我营造的、宽敞的、美好的笼子里，食宿无忧，过着饭来张口的生活。但我身在福中不知福，并不满足这些优越的生活，以为受到了笼子的限制，没有冲出去的自由。

因而，有一天我向主人提出了放我3天到笼外去的请求，希望在这3天时间里，能够充分享受笼中所无法享用的食品，看到以前没有看到的美丽风景……按理说，脱离了笼子的制约，远离了主人的管束，应该是有了极大的自由，可是，出乎意外的是，不自由便随之而来：找不到吃的东西，没有可以睡觉的安静的地方……搞得我精疲力竭、四肢乏力，心里想：这难道就是我所要的生活吗？肯定不是。

一天所谓自由的生活还没有结束，我就迫不及待地恳请主人把我放进笼子里，重新回到尽管受限制，却生活有规律，还受到主人百般呵护的生活轨迹中去。

这次的经历也让我明白了这样一个朴素而正确的道理：没有约束的自由，就意谓着不自由。自由是有限制的，不是想怎么样就要怎么样，想做什么就做什么的。……

听完以上的发言，在场的动植物们都面面相觑，继而痛定思痛地一致表示，要珍惜当下拥有的，包括自认为是不自由的生活与环境，因为，自由与不自由不是绝对的，也不是对立的，而是可以相互转换的，彼此关联的。