【精品】与众不同的作文500字4篇

在日常生活或是工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编整理的与众不同的作文500字4篇，欢迎阅读与收藏。

与众不同的作文500字 篇1

晴空万里，朝霞满天，太阳公公把一切都镀成了金黄色。这个周末我又来到了沁园春作文补习班补课。我的作文主讲老师是蜜蜂老师。她有着一双一眼就能看出同学们小心思的“火眼金睛”，一个挺拔的鼻子，说起话来总是那么的豪爽大方。

蜜蜂老师比一般的老师都要敬业，夜深人静，我刚写完所有的作业，开始背书。一分钟、两分钟、三分钟……直到10：30我才背完。结果我一发上去过不了几分钟，蜜蜂老师就发评语了，我的心中燃起熊熊焰火，蜜蜂老师这么晚还给我发评语，要是别的老师早就睡了，我要感谢蜜蜂老师。谢谢老师，这么晚还为我们默默奉献。

蜜蜂老师不仅很敬业，而且还很关心同学们的身体健康。一次罗浩铭同学突然肚子疼，蜜蜂老师急得像热锅上的蚂蚁。忙关心他：“浩铭，你要不要喝热水呀？要不要打电话给妈妈？肚子还疼不疼啊？”老师转来转去不知道如何是好，就是遇到别的同学这样老师也会如此。

有的老师只会教学生知识，其他什么也不行啊。蜜蜂老师可样样精通，蜜蜂老师就是一位舞痴。

蜜蜂老师无论做什么都会添加一点舞蹈元素，例如我们今天学习乡间的`音乐，老师面带微笑，手指摆出兰花指做好准备动作，一边跳一边读诗，老师让我们记住舞蹈动作，说那样就能迅速背出来了。果然，我看着老师的动作一下就能背了。

如果说老师是土地，那我就是土地上的小花，是老师给予我养分；如果我说老师是天上的太阳，那我就是地上的向日葵，是老师向我发射希望的光芒；如果说老师是大树，那我就是小树是老师为我遮风挡雨。我的老师，就是与众不同，我爱我的老师。

与众不同的作文500字 篇2

大部分人都认为女孩儿擅长语文，男孩儿擅长数学。甚至有一幅漫画说的是，一个男孩儿和一个女孩儿在讨论。男孩儿说：“女孩儿永远学不会数学。”女孩儿说：“男孩儿永远学不会语文”在高考时也证明了：广西状元是男孩儿，且是理科状元；上海武亦姝是女孩儿，且是文科优异进了清华园的大门。我可偏偏不走在女孩儿道上。我偏偏比较擅长数学。

我们班张笑语是第一名，也是文科状元，班里大多数女孩儿擅长文科，男孩儿擅长理科。可能是因为从小在一个数学天地里吧，我天生喜欢数学。虽然也喜欢上语文课，但是一点儿也不擅长语文。虽然数学成绩也不太好，但是数学相对来说还是好一点儿的。小学数学我在班那可是一流的，但是在初中可是连二流都算不上。初中的数学比小学有趣多了，问题就出在计算上。每次考试方法都对就是计算失分，小学和初中差异真大。

因为大姑是数学老师，我又从小在大姑家，而且在大姑所工作的学校里。从小我就对数学之类的东西有着浓厚的兴趣，我喜欢与朋友一起转数独；我喜欢去解很难的题，喜欢思考一道不适合我的难题，我喜欢数学，与数字，与符号，打交道……

我的语文也不是很差，但对去数学来说还是弱一点儿的，毕业考试语文全班第一，数学比语文还要高那么几分的。

我的`理科都比文科好，数学比语文好，地理比历史好，生物比政治好，英语也不赖，我觉得我的化学和物理也不会很差。

我喜欢做方程题，喜欢做实验，同样也喜欢写作文，喜欢读书其实擅长什么不重要，认真去做才重要。

这就是一个和别的女孩儿不一样的我。

与众不同的作文500字 篇3

我们班有个和蔼可亲的老师。他虽然个子不高，身体也微胖，还戴着一副近视眼镜，他是谁？他就是教我们语文的沈老师。

下课时，男生与女生比赛玩弹弹球，男生眼看快输了，沈老师加入了进来，男生分数一下子多了许多，只见他来了一个高跳，就把球弹飞了出去，球一下子就飞到了女生阵地，十个女生都没有防住球。女生把球打过来了，只要他轻轻动一下，球到了他手里。男生队的分数一路狂飙，最终获得了胜利。

上课时，沈老师把作业讲完了，有人忘了交上去，他知道了，便把没交作业的那个人私下叫来，没有打，没有说，更没有惩，只是询问了一下，弄清楚没交的原因，然后嘱咐他以后要按时交作业。那个同学告诉了全班人，于是，沈老师名气大增。在班里简直是“人见人爱，花见花开，车见车爆胎，房见房倒下。”

沈老师教学有方。有一次上作文课时，讲到了如何写关于植物王国的习作，他毫不犹豫的带我们出去参观校园，有时还会用电脑制作精美的.课件给我们看，这样子我们写作文就有材料了，每次参观或看电脑材料时，大家都觉得他非常了不起。

这学期开学，我们学了一篇课文，课名叫《冀中的地道战》，沈老师讲完课，见还剩下了10分钟，便给我们放起了一部电影《地道战》片段，内容当然是关于地道战的，后来不知是谁说了出去，被别的班同学知道了，那些班级的同学巴不得要我们班听课呢！沈老师便成了全年级最受欢迎的语文老师。

沈老师虽然貌不起眼，但是我却喜欢上这个和蔼可亲、教学有方的老师了。

与众不同的作文500字 篇4

铃木上小学时，日本的升学竞争很激烈，所有家长关心的是孩子的学习成绩。但铃木的爸爸对他的成绩要求却不高，每门功课只要考60分就行了。

“60分怎么行？”儿子不解地问。分数像座大山一样压得他有点喘不过气。

“60分怎么不行？”爸爸反问道。

“60分就代表及格了，及格了就表示合格。你想想，工厂的产品合格就出厂了。既然你已经合格了，儿子，你没有必要把全部的'精力耗费在争名夺利上。考第二名非要争第一名，考九十多分非要争一百分，一次一百分不够，非要次次一百分。儿子啊，儿子啊，求知是人世间最大的欢乐，如果你成天想到的只是考试分数，那么，求知不就变成一种无尽的苦难吗?”

铃木父亲一语道破了求学的最高目的，是培养孩子的求知欲。

儿子陡然觉得身轻如燕，兴奋起来了。但转念一想，不对，忍不住问道：

“爸爸，这样学习就太轻松了，空闲时间做什么？”

“你永远记住爸爸的话，其他时间用来博览群书，把求知的欢乐还给自己。”

老爸的话深深地印在铃木的脑海里，铃木使劲地点了点头。

从此，铃木就按照老爸的教导，在功课上花的时间不多，学习成绩中等。而读过的课外书是全班同学的十几倍。从中体验到学习的愉悦。他在阅读了大量的课外书籍后，感觉到应该还要读天理：读每个生命――这本无字的天书，读大自然――这本无字的百科全书。