以我可以抱你吗为题目作文
走出小林子,光线忽然亮了起来,又变得富丽堂皇。我的精神,着实有些恍惚。恍若从另一个世界刚刚穿越过来似的。
揉揉发胀的太阳穴,我踏进了教室。
立刻,一大堆的同学围了上来。
“呐呐,校长叫你干什么去呀?”
“是不是给你开封精灵呀?”
“真好呢,我们这个学期的开封可是有班主任上的,就是下节课哦~”
“额,”我好不容易抽了个空,“不是的。”
“啊?!不是吗?那你到底干了些什么?难不成……”
这时,班主任走了进来,同学们赶紧都做好了,真是救了我一命啊!
……开封精灵?!什么东东?也罢也罢,听听好了。
“同学们,这节课,我们就要开始开封精灵了。”老师转过身,“先来讲解一下关于这方面的.知识。”
“……精灵分为好多种,是没有固定的,但也是有相同类型甚至一模一样的,这样的精灵,成双成对,可以让各自的主人组成一队,也就是‘可融合精灵主’……”
“好,”老师拍了拍手,“首先是……”
一霎时,教室变成了一片树林。
啊咧,其他同学呢?怎么只有我一个人呢?
我怀着忐忑的心理,一小步一小步的向前走去。
咦?紫藤萝花?瀑布?我撩开一角,走了进去。
哇哦~一大片一大片的……精灵?我走上前,发现每个精灵都不一样,
他们停止了嬉戏,都看着我,我心里直发慌。
说时迟那时快,一大群精灵蝴蝶似的向我涌来.
天昏地暗……
白光一线,又来到了教室,额所有同学都在看着我,哦怎么了?
我同桌拉着我起来,我做回了位置。
老实说,被盯的感觉太……恐怖了。
老师说:“好了,同学们开封完毕,开始报一下精灵吧。每个人报一个上来,在你们的手掌心,或左手或右手,会有一个标记……额,欧若飞雪,你的在额头上,音……音乐。”
我下意识的低头看了下我的手掌。
“老师,还有两个在我手上诶。”
“什……什么?!”全班骚动起来……
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