【精选】小学小学生优秀作文合集7篇

在学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。写起作文来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的小学小学生优秀作文7篇，欢迎阅读与收藏。

小学小学生优秀作文 篇1

教学内容：

以学生参与的这次作文教学现场活动为内容，写一篇观察日记。

教学目标：

1、通过引导，让学生运用好眼、耳、心等感官，懂得关注现实、仔细观察、积累生活素材的道理。2、理解写观察日记要围绕写作中心，联系广泛、多角度思考，养成写日记的好习惯。

教学准备：制作简易的教学课件，并利用多媒体相关课件辅助教学。

教学过程：

一、创设情境，激发写作兴趣。

1.同学们，大家好!老师想提两点要求：一是同学们上课时要胆大心细脸皮厚，能回答问题时就大声回答。你们能做到吗?(学生回答：能)二是同学们能做的事情老师不做，行吗? (学生回答：行)

2.好!我现在已经感受到大家进入课堂了。现在请坐在前后左右的三、四位同学聚在一起作为一个学习小组开个1分钟的短会，审审题，讨论一下这样的观察日记要扣住什么来写?计时开始……

3.时间到!面对一篇作文，同学们首先应该知道要围绕什么去写，然后才思考怎样去写，最后确定写些什么。是这样的吗?(学生回应)

4、请一两个小组回答讨论审题问题的结论是什么?(尽量让学生回答关键要抓住“观察”和“日记”两点，教师可以适当点拨)

5.那好。谁来讲讲自己平时都是如何写“日记”的?然后写些什么?(点两三个学生说说，互相补充)

6.教师用多媒体课件导出“日记”的一般格式

7.为了便于记忆，老师创作了一首诗歌，请同学们一起读一下。(学生齐读日记的基本格式小诗：日记日记，天天要记;记下日期星期几，加上天气和心情;)(教师点评一下朗读)

8.日记的格式一定要规范。好!心动不如行动，现在请同学们在作文本的第一行先写下这些，要简要一点。开始……(看学生写得差不多了)第二行开始写正文了，要具体一点：回忆一下，今天天气如何?描写一下吧?现在你的心情如何?也形容一下吧?也给你们1分钟，开始……

9.当然，写日记的目的就是记录一天的真实的生活，而且记的是一天生活当中最有价值和重要的事情，还要谈谈自己真实的感受。所以这首诗还有下半节，请大家齐读一下!

(学生齐读日记的基本格式小诗：日记日记，不要忘记;记上见闻和感受，留下一页好记忆。)

(适时多媒体课件导出本节作文指导课的写作内容：请以“你参与的这次作文教学现场活动”为内容，写一篇观察日记。)

二、看议访谈，进入写作状态。

(一)看。

1.都说“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”，我们五(2)班的同学们今天参加这次作文教学现场活动，目之所及，一定看到了平常课堂上不一样的地方。现在我请几位同学来说一说，平时你们上作文课和这一节课，你都看出了哪些不一样?(点三个学生说说，互相补充)

2.“眼睛是心灵的窗户”。你想写好作文，写出真情实感，就要多方联系。首先要用好自己的眼睛。刚才同学们说了好多方面，都很好地说明大家平时注意用眼睛去观察周围的人、事、物、景，这些东西，就是活生生的作文素材。但光有了素材还不行，看，还要看仔细，看具体，要做个生活的.有心人。

(二)议。

1.大家注意了没有，好象今天真的有不一样的地方呢?其他同学也来七嘴八舌地说一说，更具体地描述一下，你以前和今天看到的不一样的地方吧!

(点一个平时不爱说话的同学说，再点两三个学生说，互相补充)

2.大家注意了没有，同样在一起参加作文教学活动，同样在课堂，认真回忆，仔细观察，你就会发现别人没有发现的地方，具体描述，就能把发生的事写得真实生动了。这靠的是什么呀?(尽量让学生说出“靠眼睛、耳朵和心”等……)

3.同学们，写好一篇观察日记，就是要关注现实，积累生活的原素材，这就是本节课的学习目标。先有思想家，后有实践者。现在，请同学们回顾一下过去，对比一下现在，用6分钟时间把自己参加这次作文教学活动中看到的、听到的、印象比较深刻的地方继续写在作文本里，尽量写具体一点。开始……

(学生当堂写作活动中……思考训练6分钟左右)

(三)访谈。

1.时间到，没写完的等会还有时间继续写。现在，作为你们的新朋友，我想知道我们班谁的声音最洪亮?请大家推荐一下。大声说出他的名字好吗?(走到这位同学面前)是这样的，我呀，很想了解一下同学们参加这次活动的真实想法，还精心准备了一份调查问卷，想请你做个“胆大心细”的神勇记者，帮我去现场访问一下，怎么样?一个问题采访一个人就行。(尽量鼓励这位学生平时调皮的学生去)

2.好，先给这位神勇记者掌声鼓励一下。(学生鼓掌)好象还少了个帮凶——我来做吧，一个业余摄影师，帮他拍下这节课中最难忘的一些特写镜头。其他同学可要瞧仔细喽?不然你的作文可又少了精彩的一笔哦。神勇记者，开始采访吧!

3.(学生采访中……)

问题1(采访一个平时害怕写作文的学生)：请先自我介绍一下。

(等他介绍完，继续)在参加这次作文教学活动前，你害怕写作文吗?

(等他回答完，继续)那你现在对自己写作文有信心了吗?

问题2(采访班长或学习委员)：请先自我介绍一下。

(等他介绍完，继续)你觉得我们班同学在这次作文教学活动中表现了哪些优点和不足?

问题3(采访一个平时作文比较好的学生)：请先自我介绍一下。

(等他介绍完，继续)你觉得参加这样的作文教学活动，对你写作文方面有什么收获?

问题4(采访一个班内好朋友)

三、写写评评，展示观察日记。

1.采访结束，让我们用热烈的掌声祝贺一下!现在，我们要将自己在参加这次活动的内容继续写下去，把自己参加活动前后的心情也重新整理一下，加点自己新的感受、意见和愿望什么的。再给大家6分钟的时间，字迹潦草一点也不要紧，快点动笔、开心写吧!开始……

(学生当堂写作活动中……思考训练6分钟左右)

2.时间到。上这样的作文课紧张吗?(学生乱答)有的人不紧张，是因为“文章本天成，妙手偶得之”，他开心地完成了任务;有的人太紧张，平时没训练，写作文，要是平时我们多注意观察，有了随时写日记的好习惯，善于积累生活素材，做个生活的有心人，那该多好啊，因为您从此懂得了时间的宝贵，时光不等人啦。现在，请完成这篇日记的同学举一下手。(学生举手)我想请几位同学展示一下他的作品，从头到尾把这篇观察日记声情并茂地念一下，可以吗?让我们一起来学习学习、切磋切磋，怎么样?首先，大家推荐一下，我们班的文学之星是谁?大声说出他的名字!

(点两三个学生念作品，教师适时点评，学生掌声鼓励)

四、引导修改，总结观察经验。

同学们!谢谢你们!我平时可能是一个很懒的老师，我的生活哲学就是“学生会做的我不做，我不会做的学生做”，但我的学生很多都变成了勤奋的好学生。日记写好后，当然还要自己学会修改。如何修改呢?其实很简单，把错别字改过来;把与作文教学活动无关的内容删除;把你觉得精彩的地方写得更生动些，运用比喻、夸张、对比等方法就可以了;把你观察的细节从不同角度、采用不同的描写手法改得更具体些;还可以和自己的同学交流一下，互改一下。你们有信心继续修改下去吗?(学生大声说：有信心!)，既然同学们这样有信心，老师就期待着你们精彩的日记。

小学小学生优秀作文 篇2

家是温暖的，是幸福的。我的家是由幽默糊涂的爸爸、勤劳爱美的妈妈和调皮捣蛋的`我组成的。

周末，已经到了早上八点了，可我和爸爸还躺在床上睡大觉，你可别小看我们俩，我们可是鼎鼎大名的“懒猪”呢！妈妈费了九牛二虎之“声”，才把我们叫了起来。只见爱美的妈妈在镜子前照来照去，嘴里还嘀咕着：“换季了，又没衣服穿了，好像去年是裸着过来的。”可见，女人的衣柜里总是少那么一件衣服，于是妈妈“拎”着爸爸和我去“败家”了。

到了商场，我和爸爸成了参谋长，妈妈看中了黄色衣服和蓝色衣服，问我们买哪件好，我俩异口同声道：“随便你。”妈妈试试这件，又试试那件，还是拿不定主意。“把两件都买了吧。”在妈妈陷入困境的时候，我帮她想了个办法。妈妈满意地点了点头，然后就让爸爸去付钱。爸爸摸了摸口袋后，拍了一下腦门：“坏了，没带钱包。”妈妈差点被气晕了，糊涂的老爸果然名不虚传。就这样，妈妈这次的“败家”没成功，可喜可贺，可喜可贺！

这就是我快乐的家，快乐的三人世界。

小学小学生优秀作文 篇3

我有一个可爱的老爸。有时，他的话让我捧腹不已，有时，他的话让我忍不住说：“大宝贝，你真是可爱！”所以十分喜欢我老爸，因为老爸的确给家里带来的许多欢声笑语。

我的爸爸个子高高的，天天梳着个小分头，喜欢穿一件灰色羊毛衫，一件棕色大衣，下身常常穿一条黑长裤，脚踹黑色皮鞋，所以一眼看上去，也真是蛮酷的。平时老爸就十分喜欢运动：踢足球、打篮球、打羽毛球等等十八般武艺他似乎样样精通。别看如今他已经四十来岁，却一副小孩子脾气，一点儿也不像四十多岁的人。我和妈妈背地里都叫他“老顽童”。

平时，爸爸特喜欢讲笑话，而且每次都讲得很认真，如同开会似的，我却常常听得入迷。记得那次吃饭时候，我才吃了半碗饭，老爸就“腾”的一下站了起来，说道：“女士们，先生们，我现在隆重宣布，我要讲笑话了！”“欢迎，欢迎，热烈欢迎！”我和妈妈一齐欢呼。只见老爸眼珠子“骨碌碌”一转，便“摇头摆尾”似的讲了起来：“一位军官，他准备对两班学生说‘一班射击，二班投弹’……”还没说完，老爸的头就立刻转了过来（因为老爸讲笑话时总是背对着我们），看见我们听得格外仔细，眼睛都不眨一下，更来劲儿了！继续讲道：“因为军官是山东人，便说成了‘一班杀鸡，二班偷蛋’。”“哈哈哈……”我和妈妈乐得开怀大笑，我连肚子都笑疼了。差点没钻到桌子底下去。爸爸见他的笑话效果惊人的好，更是得意洋洋，自命不凡，摸着胡子，直在一边偷着乐。

又有一次，我给正在加班的妈妈送饭去，半路上我遇到了正下班的爸爸。他拿着皮包、昂着头，一摇一摆的向家走。

“爸爸，我给妈妈送饭去，你可要在家等我啊！”我学着大人的样叮嘱了爸爸一句。爸爸也好像小孩子似的点了点头。

送完饭一回家，我差点被眼前所看到的.一切给气晕了：爸爸的臭袜子扔在茶几上，刚刚脱下来的臭衣服甩在了电视机柜子上，把吃下来的果皮吐了满地都是，甚至还用臭脚夹着我心爱的小电扇在自得其乐得吹！

爸爸见我脸色不对，知道“火山即将喷发”。连忙跑到我面前摆出一副古人行礼的样子，小心地说：“儿子大人，爸爸知错了，请给我悔改的机会，我会立刻收拾干净！”说着，便立马行动……

我哭笑不得，真是豆腐掉进灰里——吹也不是，打也不是。

你们说，家中有这样的老爸，能不快乐吗？

小学小学生优秀作文 篇4

我有一个可爱的弟弟，他长着一张白嫩的小脸，一双黑亮的眼睛，特别是那神气的小鼻子，是多么惹人喜爱啊。

看他长得那么可爱，其实他非常霸道，记得一次，吃完饭的`时候，奶奶从厨房里端来了一碗热气疼疼的汤，我一看，是我最喜欢的小白菜粉丝肉丸汤。我慢慢的喝着汤，真新鲜啊！弟弟却狼吞虎咽的吃着，不一会儿，白菜、粉丝、和肉丸就被一扫而空，弟弟看了一眼我这里，看我还在津津有味的喝汤，看地口水直流了出来，但他有好意思向我要，于是他想了一个坏主意，那就是抢！他趁我不注意，把碗抢了过去，拿起筷子正准备开吃，这是我看不下去，又过去把碗抢了过来，弟弟看抢不到，就动用杀手锏（哭），只见他扑在沙发一边乱用着胳膊，一边大声哭起来，不一会儿奶奶从厨房间闻讯赶来，弟弟苦着脸告诉奶奶经过，奶奶听完后瞪你一眼说：你就不能让着她？连点当哥哥的样子都没有。话说完就把我那一碗汤端到我弟弟面前，弟弟立马爬起来，朝着我扮了个鬼脸，然后美美地喝起来，我非常生气，只简单的吃了几口白饭。

你们说：我的弟弟可爱还是调皮？

小学小学生优秀作文 篇5

八月，凉爽的季节，温暖里夹着寒意，舒服而温熙。何时，爱上了沉默，简单的感觉，似乎，不再是那么单纯，只有天真的笑脸，只有傻傻的天真，似乎，再也不够。吹破里的悲哀，无奈。大叫，又有谁懂？悲寂的心再不是一言一语能够表达出来的。

忧郁再不是所忧郁的，悲哀再不是所悲哀的。何时能停留。发现，再纯洁的，也是生活的过客，我们与现实，太格格不入了。

微笑，纯洁的简单，我们空间的生活里，至少，还有天空的陪伴，傻傻的望着，听我述说“ThankYou！”

秋，柳还在荡漾，等待下一个季节的轮回，那个秋，带给太多的回忆，这个秋天，我们还将遇到什么？

期待所期待的'，

惋惜所叹求的，

寂寞，早已打破内心的世界。

那苦，早已无法用言语表达。

这个秋，简单而复杂，憧憬里带点恐惧，我们所述说的，往往是说不出的话，我们说明白的，遇化成回忆。那回忆，太多，说不清；那思绪太长，理不断；那梦，太多，想不来。

小学小学生优秀作文 篇6

3月19日我参加了晚报小记者的活动——我是小小服务员，这是我第一次参加晚报小记者的活动。我带着无比激动的心情来到了活动地点——KFC,直奔到老师那儿报到登记。

活动开始了，指导老师首先跟我们讲解了这次活动的内容和意义，接着每人都领取了围裙和帽子，立马穿戴起来!让我印象最深刻的是外教和我们一起互动时候。刚开始外教老师耐心指导了几个关于心情的英语单词，紧接着关于KFC食品的.单词，例如COKE可乐，hamburger汉堡等。外教老师细心告诉我们可乐不能喝，因为它没有营养。

最让人紧张的是最后的环节，小伙伴们一起玩一个游戏：一位小朋友当客人点餐，另一位当服务员，全程用英文表述。轮到我上场了，我的搭档的是同班同学佘柳祎，我们配合默契，顺利地用英语点完餐，身边响起了伙伴们鼓励的掌声，通过这次活动使我变得更加自信了!最后大家一起愉快的享用美食，分享集体合作的愉悦!

虽然这是第一次参加晚报小记者的活动，但确是最有趣开心的集体合作活动;活动已过，但那个美好的回忆却永远都在……

小学小学生优秀作文 篇7

我姓小，名树。我向人类一样分3部分。我没有脚，没有手。

我的“头发”——树叶，在夏天、春天，可茂盛了！就像一把大伞，下雷阵雨的时候，可以挡雨。刮强风的时候，可以遮风。秋天、冬天我那美丽的“头发”就全都掉光了，像一个光头老“尼姑”。“头发”落下来时，多美啊！像一群蝴蝶翩翩起舞。虽然“头发”已经枯黄了，在人们的眼里，却像金子一样珍贵。默默无闻的`“头发”落在土地上，化做来年的肥料。为了大树，为了世界的绿色，它们宁愿牺牲自己。多么伟大的“头发”！

如果有人把我砍了，就会从年轮中了解，一年只长一圈告诉人类我已活了几年。人类可以用我造房子，做火柴，把人类从黑暗中带来光明。最后还可以造门。如果你家没有门，小偷就会把你家的东西，偷的一干二净。

我的径可是我不可缺少的。没有它我就会立刻死亡。因为它可以帮我吸收水分、阳光。如果我没有阳光就会冻死，没有水分就会渴死，并枯败。

人类啊，让我们来种树吧，让每一个地方，每个角落都有绿色，让象征平安的绿色把祖国笼罩起来吧！