给心灵留些空隙初三作文
岁月无声,流年似水。行走于弯转崎岖的人生之路,两旁的风景因经历挫折而黯淡无光,纯净的心灵或许早已染上沉重的灰色,繁杂紊乱的思绪如纠缠的绳索绕上心头。此时,惟有给心灵留些空隙,才能超然前行。
给心灵留些空隙,于茫茫人海中前行,才能坚守本心。
陶潜,在他所谓的“樊笼”里压抑痛苦地生活了多年以后,“复得返自然”写下无数名诗,成为田园诗的鼻祖。正是因为他的心灵留有空隙,不因世俗的污浊而放弃“性本爱丘山”的品德,只向往“采菊东篱下,悠然见南山”的.自在生活。他的坚定信念使他顺遂心愿,在诗坛中独树一帜,成就自我。周敦颐,独爱莲,曾赞莲为“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”之君子。只因他给心灵留有空隙,所以不随波逐流,洁身自好,“世人盛爱牡丹”而他不爱。
然而,一旦人们被繁华的景象迷惑,留连忘返,终会迷失于梦境。早年的牛顿是一位杰出的物理学家。他的经典力学曾把人类从神教的深渊中解放出来,让科学得以呼吸和发展。但晚年的牛顿却沉溺于唯心主义,一心想要证明上帝的存在,成就寥寥,令人遗憾。他的晚年失败终是因为心灵困于迷团之中,找不到出路。
因此,在纷杂而喧嚣的人世间,惟有给心灵留些空隙,才能不忘初衷,拥有纯澈的眼睛。
给心灵留些空隙,寄情于山水之中,独享世之奇伟,或许能够洗涤浑乱的心灵,抹平纠结的心绪。
苏轼能够“纵一苇之所如,临万顷之茫然。”对客人的伤感之语抱以豁达之情,悟出“天地之间,物各有主”之真谛;王安石游褒禅山,观天地而有所得,提出“学者不可以不深思”的哲理;王羲之,在“仰观宇宙之大,俯察品类之盛”中发出流年易逝,人生无常的感慨,继而领略死生的大意,人生的大意。
古人甚爱山水,曾将情怀与哲思表达得淋漓尽致。而忙碌如现代人,在高速发展的时代里,穿梭于繁华而拥挤的大都市,徘徊于林立的高楼大厦,又怎能让心灵自由飞翔?来一场说走就走的旅行,与大自然亲密接触,给心灵留些空隙,或许惟有如此,才能超然而豁达地前行。
给心灵留些空隙,于无涯学海中奋进,才不会迷失方向。
范进屡次参加科举,却榜上无名。岳父鄙夷以视,街坊冷漠相待。可范进仍执著苦读,一心只想考取功名,终于在五十多岁时考中进士。欣喜如浪潮涌上心头,兴奋过度竟使他陷入疯癫状态。正是由于他过分追求功名利禄,把人生的目标定在科举之上,沉迷其中,未给心灵留些空隙,才酿成了一场悲剧。
范进如是,而今天的学生们,又何尝缺少埋头苦干,过分要求自己,导致压力过大,出现焦虑症,抑郁症的呢?于是,我们可以说:惟有给心灵留些空隙,才能理性学习,不至于麻木甚至迷失方向。
岁月寂静,似水流年里,我们于弯转崎岖的人生之路艰难前行,愿都能给心灵留些空隙,勇敢,超然前行。
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