学习的作文优秀（5篇）

在生活、工作和学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你写作文时总是无从下笔？下面是小编帮大家整理的学习的作文5篇，希望对大家有所帮助。

学习的作文 篇1

作为一名初三毕业班的学生，我必须在题海中拼搏，有时太疲惫得就在课上小憩。学习生活是枯燥的，但是那一堂生物课，却让我感到学习的快乐。

一次午后，上生物课，生物老师看着昏昏欲睡的我们无精打采地趴在桌子上，她为了调动我们的情绪，就说：“今天，我们要学习的内容是人体，现在我要请一位同学来当我的‘人体模特’，谁想上来就举手。”老师的话音刚落，刘同学就高高的举起了手，嘴里还不停的喊道：“我，我，老师快选我！”老师看了他一眼后说：“既然你这么有献身精神，那你就上来吧！”刘同学听到老师准许他上台，立刻眼里放着光，故意一扭一扭地走上了讲台。边走边说：“模特这差事可不是人人都能做的，要帅成我这样才可以。”顿时引起一片笑声。

老师边摸刘同学的肚子边向同学们解释道：“这个地方是人的胃……”老师的话还没有说完，刘同学瞬间往后退一步叫道：“哎呀，人家好害羞哦。”老师拍了一下他的头说：“你给我挺直腰板，站好！”“老师你轻点，人家好怕怕哟。”众人已经笑得前仰后合，瞬间瞌睡虫就已无影无踪。当然，刘同学只是课堂气氛的'活跃者，善于点到为止，接下来和老师配合的非常好。因为有了活生生的“人体模特”，使我对人体这个单元的内容记忆很深刻，掌握的很牢固。

课堂因为有他在，活跃了课堂气氛，驱走了瞌睡虫，掌握了新知识。有他在，我会享受到学习的快乐。

点评：作者写了初三的学习情况，枯燥无味，但是刘同学却给大家带来了短暂的快乐。写的有声有色。特别是写人物的对话动作非常的生动形象。给人一种身临其境的感觉。

学习的作文 篇2

我这几天想了很多很多，从学习到习惯，从习惯到生活。

以前我是不缺朋友，但外班的朋友却很少很少。在跟孟紫君交谈的时候，我根本说不上话，所以，我想：自己是不是太落伍了，要不怎么会我连跟他们说话都觉得很费劲呢？想到这里，我就跟去加入她们这个‘大家庭’，但我错了。

妈妈经常不做早餐，因此，我每天都要到外面吃，我最经常去的地方就是面包房。我每天都是去吃面包、喝奶茶，然后上学，就这样，日复一日，年复一年。

突然，在我又去面包房的时候，发现孟紫君、耿如梦、王梦婷她们在面包房里抄作业、吃面包。刚开始，我没在意她们，因为面包房是谁都可以来，不是你来了，我就不能来了。但我没想到的是：我到最后成绩居然会退步！！！！！！！久而久之，我就和她们慢慢熟悉起来了，我们就开始玩着玩那。但我与她们有些不同：我不会与他们为伍，整天不写作业，每天的作业都是抄的，让别人帮她们写。因为我学习还算不错，她们就每天一见到我就问我要作业，我如果不给，她们就抢。虽然她们抢我作业，但我还是很开心，也许你们会说我欠残虐，但那时候我真真正正地感受到了，以前从来没有过的感受。不像我和妹妹玩的时候的无奈；也不像我和爸妈玩的时候的开心；更不像我和哥哥姐姐玩的时候的慌忙、紧张。是一种轻轻松松的快乐；是一种不能用简简单单的语言来言论的开心。这种开心、快乐是发自内心的，出于真心的。就这样，我慢慢地跟他们玩到一起，打到一起，闹到一起。也托她们福，我认识了许多外班的人，也结交了不少外班朋友。也许，那时我才真真正正的知道什么是友谊？什么是朋友？但是，有乐就有悲，有福就有难。我在期末考试考的很不理想，借用老师的名言：不能说是很不理想，加个形容词，非常以及特别不理想。

在暑假的时候，我就一直在想：我跟她们一起玩是对的吗？让爸爸妈妈以及一家人担心、难过。把自己的快乐建立别人的.痛苦之上，爸爸妈妈那么盼望我，但我又是怎么回报她们的呢？如果我努力学习，就代表我放弃了这来之不易的友情，放弃了我好不容易才找到的朋友。如果我再和她们在一起玩耍，那就代表我辜负了爸爸妈妈对我的期望，以及全家人的盼望。但我既不想放弃这来之不易的友情，也不想辜负父母的盼望。我该怎么办呢？

直到今天，我才知道我该怎么办：先学习，把学习成绩搞上去，因为我是一名小学生，要以学习为第一，为目标。学习成绩上去之后，在保证学习成绩不退步的情况下，适当跟她们玩耍，争取做到专家们所说的‘玩中学习，学习中玩。’无论如何，我再也不会让爸爸妈妈在为我担心了。

学习的作文 篇3

一提到“学习”，有些同学肯定都会觉得烦，而有些同学却会觉得很好。

那些不爱学习的人，当然就会觉得学习很累、很烦。所以这个人长大以后就没有好的工作，也实现不了自己美好的理想。只有一个人去做苦工，给别人做事。到时候，你就会很后悔，因为当初你应该好好学习，如果不好好学习，挣钱或过上好生活就会很费力，而且家人也会很烦你。

还有那些特别爱学习的人，他们就会觉得学习是一种乐趣，是一种享受。只要好好学习，长大以后找工作就不难找了。这些工作单位都喜欢要文化程度高的员工，或者自己非常的有学问，还可以自己开个公司，自己挣钱。那时候你就可以享受荣华富贵，不用做苦工，照样可以挣比做苦工还要多的钱。这样，你和你的家人都会和睦、幸福。

学习，就像一位客人，你只有热情地去迎接它，它才会传授给你知识，给予你美好的人生。如果你不欢迎它，直接就把它“推出门外”，那你的人生就没有任何意义了。

语文、数学、英语等等这些科目，你都要去认真地“招待”好它们。千万别忘了，它们是知识，学好知识比什么都强。有文化、有出息的'人已走到大街上，人们见了你，就会非常尊重你，也会非常羡慕你。一个没文化、没素质的人只要以往大街上一站，就会有许多人嘲笑你，笑你傻，笑你笨。这样的后果，我相信大家都不愿意拥有。

所以，没文化，真可怕！你只有不厌其烦地学习，把学习当做一种乐趣，那你就为自己的人生道路开辟了一条“星光大道”。因为学习不是为父母而学，不是为老师而学，更不是为朋友而学。

让我们好好学习、刻苦学习、努力学习，还要不灰心、不骄傲，只有这样，我们的生活就会有意义，将来也会有好的前途。

学习的作文 篇4

时光如梭，转眼间一个学期匆匆而过，在语文学习中我学到了很多知识，也有了丰富的收获......

我学到了环境描写。环境描写指人物所处的社会环境和自然环境描写。环境描写可以使文章多姿多彩，比如《穷人》一课，那里面的环境描写就吸引了我，让我一下子投入到文章内容之中。我读着想着：这一段环境描写是为了突出人物品质？为下文做铺垫？对！我恍然大悟，在自己写作中也可以用啊！果然，在我以后的作文中我用上了环境描写，读下来果然增色不少。

我积累了许多优美词句。无论在课堂上，还是课下读书时，一些好词好句总使我念念不忘。优美的词语，宛如一个个美妙的'音符，能谱成一首首歌谣；优美的句子，犹如暖暖的热水，温暖了我的心。每当我发现课文上或者课外书籍上的优美词语，我会不假思索地将它们抄在摘抄本上，日积月累，我的摘抄本也写的满满的。

我还学到了如何赏读文章。每一篇好文章，都有其独到之处。认真读起来，就能够深入地了解作品的妙处。我拿到一篇文章，首先会从它的结构上赏析。比如《彩色的非洲》这一课，它就巧妙地运用了“总——分——总”这样的结构来写，读下来，你就能对非洲有一个清晰的认识，能充分感到非洲真是一个多姿多彩的世界！后来，在自己的文章中，我有时也会尝试这种手法，让我受益匪浅。

我的收获还有很多很多，也希望自己能将这些收获牢记心中，合理运用，发挥它们的作用，让自己的学习更上一层楼！

学习的作文 篇5

爸爸妈妈总是说小孩子是无忧无虑的，什么也不用担心就可以吃好的穿好的，不知道他们的工作压力。可是，他们哪里知道小孩子也是有烦恼的，让我来说说学习的烦恼吧。

“我给你买的课外练习呢？做完没？考试得多少分呢？……”在妈妈一声声的唠叨中便有了我的烦恼。课外练习、考试、补习班……但最令人恐怖的就数数学补习卷纸了。其实，卷纸说难不难，说简单也不简单。总之，有的'题会让人想个“脑袋开花”也想不出眉目。

“唉，又要做题了。”顿时，屋里响起了我苦恼的埋怨声。

“先做第一道题。”我庄严地说。“这个‘时钟问题’就是先这样，再那样的。最后，最后……”卷纸的第一题就让我掉进了苦海，怎么也想不出“最后”了。看看前面的例题吧，“没，没有例题！”我很无奈，我拼命地抓耳挠腮，但仍无济于事。

过了十分钟，我还在瞪着那道数学题发呆。“唉，真是没办法呀！”我把书合上。突然，我眼前一亮，“啊，想到了，太好了！”我赶紧奋笔疾书—验算。结果出来了！“恭喜你……答错了。”答案悄声地告诉我。

“啊，好烦呐！”我对着题大喊。

“怎么了？”妈妈听见后问我。

“想不出这道题。”我说。

“慢慢想，总会想到的。”妈妈对我说。

这就是我学习的烦恼，使人百思不得其解的数学题，到底怎么办？谁能告诉我？