三年级数学具体教学工作总结
弹指一挥间,一学年很快走向结束,反思一年来的教学,在与学生们一起成长的过程中,留下了一串歪歪扭扭的脚印,也留下了更多的思考。现对本学期的工作情况予以回顾,希望能发扬优点,克服不足,总结教训,促进今后的教学更上层楼。
一、认真备课,扎实搞好常规教学各环节。
为了上好一节课,我常常精心设计每一节课,根据教学内容及本班的学生的实际,拟定实用的教学方法,并做好充分的预设和准备工作,为了弄清课的重难点,我还经常向高主任徐校长请教,同时学习课堂实录中的视频教学,争取做到每一课都能“有备而来”。课后及时搞好当堂的教学回顾和反思,记下自己执教时的体会或疏漏,做到教学相长。认真批改作业,精心设计有针对性的作业,并对学生的作业批改及时,认真分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,做到有的放矢。
二、加强学困生的辅导,促进全体学生共同进步。
本学期,我经常利用课余和中午时间做后进生的辅导工作,为了让他们树立学好数学的信心,我除了在课堂上加强对他们的提问和板演,我还特别注意生生之间的交流、互助和评价。想方设法调动他们的积极性。我首先通过和他们促膝谈心,了解了他们家庭状况、父母情况,个人习惯等,找出其中的原因,并从心理上疏导他们,使他们建立了自信心;其次,对他们进行了知识辅导。对于他们遗漏的知识,我主动为他们弥补,对于新学内容,我耐心为他们讲解,并让他们为自己制定一个目标,同时我还对他们的点滴进步及时给予鼓励表扬。通过一学期的辅导工作,使他们对数学学习产生了一些兴趣,取得了点滴进步。
三、培养学生良好的学习习惯。
本学期,围绕学校开展的养成教育活动,我在班级里开展了养成良好数学学习习惯的教育活动。主要针对少数学生不做作业,甚至不按时完成作业,上课不认真听讲,作业不检查,发言乱糟糟等毛病,我有意识的.对学生课堂学习各环节提出要求,从培养学生良好的上课习惯入手,督促学生严格要求自己,认真搞好学习。从学生发展的现状看来,这项工作对学生认真学好数学有极大的促进作用,有必要长期坚持下去。
四、加强业务学习,搞好教学研究。
为更好提高自己,向一个学术型、研究型教师靠拢,我积极向有经验的前辈学习,并拜高主任为师,学习他们爱岗敬业、精益求精的教学精神,学习他们循循善诱、诲人不倦的治学态度,学习他们孜孜不倦、务实低调的工作作风!同时加强反思,搞好教学研究,努力使自己的教学水平和业务能力不断得到锻炼和提高!
综上所述,一学期的教学工作已经结束,虽然曾经取得微小的进步,但也存在很多的不足,如对待工作不够主动积极,对新课改理念的学习和探讨不够深入、自己的教学经验及方法很狭窄干瘪、对教育教学信息的摄取和领悟较迟钝等等。
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