个人学结与反思

骄阳似活的七月，我独自背起行囊来到高阳。当“高扬师范学校”几个醒目的大字映入眼帘的时候，我一下子忘记了酷热口渴和路途的疲劳。走入师范校园，优美的景致吸引了我。长长的走廊上爬满了葡萄藤，翠绿的叶子中一串串晶莹剔透的果实，让人垂涎三尺同时又让人感到惬意无比。弯弯的河池里盛开着朵朵高贵清香的荷花，一条条金色的小鱼在池水中高兴地追逐嬉戏。在这里我要重温学生时代的紧张与愉快，接受心灵的净化与洗礼，是多么幸福多么惬意的事啊！ 紧张忙碌的培训生活就这样开始了。

清晨我们六点起床，洗漱完毕，把宿舍收拾干净，然后拎着饭盆带着课本去吃早饭。早饭之后去教室复习功课。八点钟正式上课。我们上下午各上两大节课，晚上上一大节，每节课各一百分钟。说实话，都十多年没有这样规规矩矩地坐着了。当坐到一个小时的时候，就觉得腰酸背疼，全身上下不舒服。但是我们每个人坚持下来了。因为给我们上课的老师那一口流利的英语让你羡慕不已，那绘声绘色的讲解吸引着你不得不去认真听，那变幻多样的教学方法让你心悦诚服。最震撼我们心灵的是老师们的敬业精神。每一节课，我们坐着老师站着，我们听着看着老师说这写着。我们在下面听课还可以随意喝口水，而专业老师们从未带水杯进过教室。但讲课的激情自始而终，脸上的笑容自始而终，对我们的耐心和鼓励自始而终。

专业训练我们进行了五天，有听不懂跟不上变成可以用英语自由交流随意表达。突然发现年过三十的自己居然还有这样的潜力！接下来的“心理健康指导”课让我们有一次净化了心灵，让我们感到心胸豁然开朗。“职业道德”让我们重新理解了教师的使命以及如何去完成这一使命。

酷暑难耐，紧张忙碌，但用受益匪浅这四个字来形容这些天的收获。十天的培训生活结束了，但在这短短的十天内建立起来的感情却难以割舍。我想，我们会彼此挂念，经常联系，每个人都会变得更加优秀。

再见了，美丽的葡萄架，再见了美丽的荷花池，再见了可尊可敬的老师们，教育同仁们。衷心的祝福你们健康快乐，希望我们有缘再相见！

个人学结与反思 [篇2]

回首一年来的足迹，那是在快乐中学习着，在创新中行动着，在反思中求索着，更是在领导、同事、朋友的帮助指点下，迈过了人生坚实的一步。华贤等老师的赞扬。

3、10月份参加杭州市四地校长培训，对我来说这是最好的福利，每每享受完一天精神大餐，晚上总要在博客里写下千把字的博文，并做了“一个经济贫穷而精神富有的团队”的观点介绍，又在全组的信任下做了“融合团体智慧是最成功的建筑”的现场命题发言。

二、创而不断动中。

1、经济贫穷，可我们要走一条精神富有路。教孩子一天，为孩子想十年，为民族想一百年，我们大同要为孩子终生健康发展播下一粒良种，这是我们共同努力的目标。读书，是我们精神富有路的行走方式，“读书，为精神打底，为人生奠基”是我们的广告词，放大在我们的校门口，“亲近童书，共享经典”的儿童阶梯阅读是我们的活动形式。为了筹钱，我们四处奔波，到处游说。董老师主动筹集资金中的一位，从小腿脚麻痹，行走不便，为了孩子，仍三番五次上门去募捐。可喜的是，捐助者每人承包了一个班级书柜，并表示每年都来充实新书。为答谢社会给我们捐助的2万余元，9月27日在学校操场上举行了隆重的捐赠暨童书阅读启动仪式，我们邀请了教育局、镇、辅校领导，知名企业的董事长及各村书记、村长参加，活动在萧山日报上报道，播放在萧山电视台爱心满天栏目中，目的是答谢，更是为了让更多的人来关心支持教育的发展。我们为每个班级配置了书柜，陈老师利用网络购买新教育童书，并为学校读书的氛围浓墨加彩。我们设立了值周校长晨间、午间、课间检查本，及时表扬爱看书的孩子，并不断向班主任或语文老师提出可操作建议，开展一星期一次童书有奖征答活动，还不断向干国祥、朱雪芹等老师讨教，把新方法结合学校实际，付诸与实际行动。晨诵，我校又一道亮丽的风景线，在陈小青老师有效组织下，各班主任、语文老师、董老师配合下，两周一次全校晨诵如火如荼地展开了。我们还召开专题会议，讨论童书阅读、晨诵中存在的困惑。的确，行动后我们充分感受到这不仅能提高学生的语文素养，更是一个学生自我人格完善的享受过程。

2、办学落后，可我们要推行一种企业管理文化。受世界知名企业精密公司“一日经理”启发，推行值周校长制度。自从施行以来，我们的值周校长民主意识充分被调动，工作积极性很高，每位都能在教师例会上进行一周工作布置，并在下周例会上进行有效的一周反思，同时把工作日志上传到团队博客。

3、地区偏远，可我们要搭建一个更大的舞台。受浙大教授吴华讲课的启发，始做大同小学的校友录。通过了班子民主表决，按三步骤开展工作，一是建立一种联系的载体——校友录刊物，在钱国森老师的创新下，并听取各方面意见，三易其版；二是成立校友录领导小组，每村书记为顾问，每村村长和一名德高望众的老师为组员，及时了解重要人士的联系方法，为校友录面的展开确立好点的作用；三是联系或拜访，唤起他们对大同小学深藏在内心深处的那份感情，为学校工作开展搭建一个更大的舞台。

三、思而不断索中。

每晚，我都倡导师生们像我一样，叩心自问：今天，我是否把命运紧握在手？学习上是否努力了？思想上是否进步了？还有哪里明天要去改正？转头看，一年中坑坑洼洼，自己的缺失，不一一聊表，只作泛泛而点。

1、要深入钻研，加强学习，提升教学上的素质。如我校承办的区南片地区磨课活动前夕，上午听陈老师上试教课后，还是按照自己的老脾气，下午自己也来同课pk一下，把自己的思想融于课堂中这是最好的评课，看着学生个个带着自己理解走进文本，洋溢在他们脸上丰富的表情，不由窃窃自喜。第二天，陈老师在人民路小学上试教课，仔细聆听了孙岚副主任的一席话后，才清醒地知道，自己对语文教学的理解是那么不深刻。教学这条路上我得加快跑，否则会被狠狠地甩在队伍的后面。

2、要深入思考，加强磨练，提升解决问题的能力。如初任校长，开学即将来临，在8月25日那天，教导主任、总务主任、大队辅导员还没确定，摆在我面前是班子人员不稳定的首要问题。此时的我如一辆汽车少了三个轮子，如何往前行使，怎不令我心焦？我催促下，副校长兼教导主任毛仕波从镇小调入，班子融合又是一个棘手的问题，我只能不断做做陈老师的思想工作，希望她能以大局为重。她的大度，毛仕波的细心，总算工作开展有条不紊。楼航杰走与不走间，我不能左右，可工作照样得做。临阵，启动第二方案，把总务处负责人兼任大队辅导员受命于陈圣老师，两个中层一个干，教学上带一个毕业班语文和掌握全校的信息技术。每每看他写的一个月博一回的博文时，我有种落泪的感觉。虽说镇对我校班子人员的考核都是100分，可他们真的太苦了。如何解决这个问题，我常常在思考。

3、要不断争取，筹集资金，提升经济竞争能力。一年来，目睹着我们的老师卖命地工作，学校有事抢着做，学校有难分着享，齐心协力，主动为学校献计献策。如在全国数学竞赛中获得两个三等奖，在镇三所小学奥数、写作比赛6个项目中，我校得了5个第一等等，这是学科竞赛上破天荒的事。虽说，我们给予了高度的精神鼓励，可物质却不能保证什么。现在不管怎么说，也是个经济繁荣的社会。心总想大方些，无奈囊中羞涩。所以要不断争取，筹集资金，能切实把经济能力提高点。

只有学习，只有行动，只有思索，才有收获。胜任校长的角色，为教育的发展，为实现人生的意义，对年青的我来说，任重而道远，我唯有坚持不懈朝着明亮那方不断地求索，求索……

个人学结与反思 [篇3]

这样的课程在我跨入大学的第一个学期就展现在我的面前，给我的震撼是不小的。

我对自己不曾接触过的技术有一种自卑与恐惧，对这样一个充分自主的学习环境有一种低效的怀疑，对自己对这样的学习方法是否有能力去适应有着一些担忧??????不否认这些都是我学习技术的绊脚石。

可以说，我来的时候，基本上就是个电脑方面的文盲，心里方面有着许多压力。

进入大学前，我是一个十足的电脑盲。除了会开关机、会打字、会浏览网页和一点windows、office极少功能外，我一无所知。记得面对一台新电脑时，我是即兴奋又沮丧。那时我对电脑是一种敬畏之情，高兴的是我们可以用电脑了，但担心误操作会将它搞坏。

在开学之前，对于这一门课也是抱有很多想象的，例如：老师会滔滔不绝地讲很多flash的精彩效果是如何做出来的，而且老师都是闪客帝国的一流闪客。

初到教科时，我在技术方面一片懵懂。虽然在高一高二的时候也学到一些，但那时的学习只是因为对电脑有一种新奇感，上课时只是知道拿鼠标乱点一气，高中时所学的那点技术在经过高考这场洗礼之后更是一无所有了。

可以这样说，之前的我在技术面前就是一张白纸。由于基础较差，使得我对技术的学习一度停滞不前。经过了半年的摸索，当然不能说自己达到了何以高的程度，只能说作为“菜鸟”的我多了几根羽毛。

转变：

从开学初的心惊胆颤到现在的胸有成竹，我感觉自己的确进步了不少。最大的收获是感觉自己找到了一条学习软件的路子，至少我不会在一个新的软件面前感到恐惧或害怕。

其次是改掉了一个不良习惯，原先我学技术太费时间，不太愿意花很多时间去实践操作，喜欢先看书，再操作，觉得这样比较省时省力，但实际上效果并不好，所以后来改变了一个方式，在摸索中学习，遇到困难再去翻书，结果效果好很多，学到的东西也不太会再忘记。

当时走入大学的时候还是把电脑当成一个打字机的我。现在已经把它作为我学习生活不可或缺的一部分。

渐渐的，我发现我的失望似乎消失了，因为在教别人的时候，自己可以说是复习了一遍，而且在复习几遍之后，从中又学到的新的方法，新的东西。虽然技术的水平没有大幅提高，但是技术的基础渐渐变厚。

那是我第一次自己学着摸索电脑，我有些不敢，因为我怕计算机会比我还脆弱，我怕万一按错了键会出问题。可是没有人在身边指导，只能大胆做，经过了几天的练习，我可以面对计算机而心不跳了。接下来这种学习就从被动变为主动了。

得意、感觉有小小成就感之时：

尤其是做出一个作品时，那种快感是非常奇妙的，甚至超过花很长时间解出一道数学、物理题。

说狂点，惟恐不知道，知道了我就可以找到，找到了我就可以学到，学会了我就可以应用。

当学到一个技术时的感觉很高兴，比做出一道数学题目还兴奋，学到后有种想立刻就用的感觉。

技术学习的总结：

当我在flash学到一定程度时，并且对其他的软件也有一定的了解时，发现其实很多软件都是有相同之处的，有一种融会贯通的感觉，我想这对我今后专门学习其他的软件是很有好处的。

简单说，我在学习技术中，开始阶段比较依赖有这方面的高手带我入门，而入门后比较重视实践，实践过程中要随时保持自己的兴趣，技术终究是做会的，不是学会的，这点我自己感受颇深。

自己学开始时候的效率可能很低，我开始时就浪费了大量的时间，但是越到后来效率就越高，因为自己学习技术的能力提高了。

就我而言，我喜欢逐个击破式地去学习，而不想这个学一点，那个再学一点，我感觉这样学习太散乱了，系统化不强。

还有个不好的特点，就是边学习的时候边聊qq，或者是欣赏歌曲，影视。这往往就会使我的注意力不集中，勿庸置疑，效率也不会高。当然，这个坏毛病，我会尽量去克服。

学习技术的过程中，我感觉交流的作用很大，每次的小组汇报中，我都从其他小组成员身上学到很多，包括他们对技术学习的态度，他们的'学习方法等；从他们的作品之中，发现自己与他们的差距，从而激励自己不断前进。

个人学结与反思 [篇4]

1、把司考这一大目标分化为8个阶段：确定目标→搜集信息→思考→计划→行动→校正→观察→反思。

一是在确定目标时候尽量清晰具体，比如我确定我要学习民诉法，那我要想民诉法我要达到60分，至少拿到55分吧，还可以再具体;

二是搜集信息，尽可能搜集多的信息，一个方面要有备用方案，民诉最初我想用两套资料，确定两位老师郭翔和戴鹏，我收集了所有我能找到的音频、书籍、真题，通过对比，最终确定一个人。

三是思考全局，对所有科目和每个科目的目录及前面的知识结构浏览熟悉，做到心中有数。

四是计划，保证800-1000小时，我缓冲花了一个月时间，保证每天学一小时，真正投入的规划200天时间，分配到每周是5-6小时，周一到周五是每天4小时保底，每天早晨7：00-8：00一小时，晚上6：00-9：30保证4个小时，考虑休息时间；周末用番茄计时，晚上还要健身，保证学习7-8小时，上午9：00-12：00，13：00-（18：00-19：30），预留休息时间，每40分钟休息5分钟，用番茄计时，休息时间可以稍稍将大脑中学过的内容过一遍也可以什么都不想；

五是行动和校正。第一，固定时间，固定地点，固定笔，固定纸，固定姿势(不要后倾放松姿态），给自己的心理准备好是要看书。第二准备前不要看消耗精力的东西，比如玩手机、看报纸。第三排除干扰，注意力不集中的人要事先想好哪些因素影响自己注意力，可以在纸上记下来，一时想不清楚，可以想到一样记一样，比如感情、饥饿、手机、pad,在看书前对照干扰项全部清除。第四思想上要高度集中，告诉自己我要用最少的时间学最多的内容，我的时间很紧张。为了让思想集中可以试试几种方法，包括（①事先给自己设定任务，今天必须看完哪些内容，看完我要做多少题目，我要达到什么样的效果，比如要求自己能够脱离书本把内容用自己的语言复述出来；②转换角色，设定比如说命题人角色或者想象老师出题考我（如果我是出题人，我肯定会出你的薄弱点，哪些是看起来都会实际上没懂的，想象要具体（这个人是什么样子，威严吗，他坐在哪里，表情会怎样，我答错了他会怎样等等）③游戏中学习，学习不是枯燥的，人是内倾的，思维是高速运转的，可以幽默想象让它走更远，比如我可以标记某些有趣的头像，想案例的时候让古代人穿越到现代的法律案件中，④听课时，不要做被动的听课者，尝试着脱离书本，根据听到的内容在纸上速写关键词和关键内容，最后尝试把他们的内在联系画出来，思维导图法；⑤每个学习周期只给自己设定一个目标，盯住学习内容，只看一本书。

六是观察和反思。观察就像是进入大菜园，随手采摘成熟的果实，需要每天去记录和关注自己的状态和想法，每个阶段去总结前面的内容。比如最初我想监督自己，开始在微博上打卡，顺手写写当时的想法，现在发现篇幅太小，根本写不下，又开始写日记，这样的好处是我观察能力明显提升，能注意到一些细微的提升，并问自己为什么，通过思考和找相关的书来总结进步。在学习的每个阶段都会遇到各种困难，这和健身一样，都是曲折前进，肯定会有一些表面上的倒退，但是攻克它，就会成为你的经验，又到了新的高度。现在我把司考也当成我自己实验的过程，好像在做科研一样，感觉蛮有趣的。第二，听完课程，现在觉得很有必要再去翻遍书，然后再脱离书本去盲听一遍，这个过程好像是在采摘果实，很多当时听的觉得懂了，过后忘了，我自己反思就是因为还没有经过自己再加工的过程，思考过就变成了自己的。“学而不思则罔”说得不能更对；第三，在这个过程中我经常遇到内容上方法上的困惑，对我来说，首先换种思维，攻克有点难度的才有意思，其次我也喜欢阅读有关的书，比如学习的书，然后拿来主义，自己来实践，（10倍速学习法）写得很好。第四辐射影响力，高度集中于某一领域，很快就会对其他事情也变积极起来。施坦纳备考期间，经常去骑行，我对此也不能更有共鸣，我每周三次固定健身，平时有空去跑步和快走。确实感觉到不光是情绪上的变化（大脑分泌内啡肽之类的），还有就是更能专注；第五营养补剂和抗疲劳，抗氧化物补剂和现在坚持在喝的绿茶确实对我来说，起到了抗疲劳的作用。

先总结这么多吧，我在思考遗忘曲线，复习新方法等等，这些我要督促自己全做到。