融美学校七年级语文学科期中工作总结
融美学校七年级语文期中总结刚放下三伏天的凉茶,又将抱起三九的火炉,转眼间,2006—2007学年度的第一个学期就过去了一半。在这半个学期中,我本着为人师表、教书育人的宗旨,根据新课程标准的要求,按照学校的教学规划,参照本学期初制定的教学计划,一丝不苟地进行着各种语文教学活动。在第十一周,融美学校进行了本学期的期中考试,现将七年级语文期中考试的基本情况总结如下。
本次语文试卷分为三大部分:
基础知识、阅读理解和作文。其中基础知识35分,阅读理解25分,作文40分。基础知识部分包括拼音、字形、词语、句子、名篇积累以及语言的运用等多方面的内容,对能力的要求比较高。阅读理解包括课内阅读和课外阅读两个方面,课内阅读是现代文阅读,难度不大。课外阅读属于文言文阅读,难度较大。作文题目出自课本单元总结,审题虽有一定难度,但在课堂上已讲解过,也应归于较为容易的一类。根据阅卷结果,学生得分情况如下:基础知识得分率较高,平均得分率过到70%以上,主要失分在拼音和语言表达的.题目上。现代文阅读得分也较好,得分率超过了60%,主要失分在句子理解题上。古文阅读得分率很低,平均得分率只有20%。作文得分也不理想,虽外是授课内容,但得分率只有70%左右。这次考试暴露了七年级学生在语文学习上许多不足。
首先,学生的学习主动性不够,表现在名篇积累和拼音字形的失分较高上。其次,学生的语言表达和运用能力偏低,这表现在句子的运用和表达上。再次,学生缺乏基本理解能力和逻辑思维能力,因此在现代文阅读题的句子理解失分严重。还有,就是学生缺少基本的古文功底,甚至还没有基本的文言文语感,因此古文阅读失分率达到80%。最后,现在中学生阅读面太窄,因此写作文时无物可写。
这次考试也暴露了语文老师在教学方面的很多误区,主要表现在:
一、偏重于课堂讲解但忽视了课后的巩固,
二、偏重于课本内容的教学而忽视了学生对知识的运用,
三、偏重于教材而忽视了课外知识的积累与运用。吸取教训,总结经验,亡羊补牢,为时未晚。
在以后的教学中,要特别注意以下几个方面:
一、在课堂上要更加注意发挥学生的主观能动性,让学生多想多说多练;
二、进一步将课堂教学与课后练习结合起来,督促学生巩固所学知识;
三、指导学生开展课外阅读,扩大学生知识面,培养学生的发散思维思维和理解能力;
四、采用各种方式鼓励学生多阅读文言文,既积累古代文学常识,又提高对文言文的理解能力。在下半学期的教学中,我将更加更加兢兢业业,争取学生的语文水平像芝麻开花节节高。
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