《杨氏之子》教学小结
《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》,讲述的是梁国姓杨的一家中的九岁男孩的故事。这是学生第一次接触原汁原味的文言文,孩子们还是很新奇的。
在教学时,我重点放在指导朗读上。但古文毕竟与现代文不一样,要想有感情地朗读,读出语感来,这可有点难。所以,我首先范读了一遍后,叫孩子们照着读。可读出来的令我大失所望,因为他们根本掌握不住节奏。于是,我又把每一句的停顿告诉他们,我又范读,再让学生练读。就这样反反复复读了好几遍,终于找到了一点古文的.感觉。
品味够了,我抛出本文的中心问题:读了文章,杨氏之子的回答妙在哪里?学生轻松地作了解答:一、杨氏之子巧用姓氏作答二、将“未闻孔雀是夫子家禽”与“孔雀是夫子家禽”作比。让学生杨氏之子语气委婉表现出的幽默与礼貌。光这样读肯定不行,要把句子放在语境中。我们先读了这。在理解意思的基础上情感朗读亦水到渠成
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