七上：动物与人 教学小结与写作指导

指缝很宽，时间太瘦，悄悄从指缝间溜走，相信你会有不少的收获吧，不如来好好的做个小结。你还在为写小结而苦恼吗？以下是小编整理的七上：动物与人 教学小结与写作指导，希望对大家有所帮助。

单元小结

关心与爱护动物，现在已经被人们提高到新的认识高度。怎样表达这个重大的主题，写出能感动人心、触发人们深思的作品，这个单元的课文提供了很好的范例。

《猫》记叙了主人三次养猫经历，有快乐，有辛酸，有悔恨;《鸟》在抒发爱鸟情感的同时，也表达了爱自由、恨一些人的压迫与欺凌的深刻思想;《动物笑谈》用具体事例展现出动物的聪明、可爱与其所能给人的无限趣味。这些课文，都围绕各自的中心，运用记叙、描写、说明、议论、抒情等表达手法，写得摇曳生姿，令人爱不释手。

为了突出中心，同是记叙，有的写得比较具体，比如郑振铎笔下的三次养猫;有的是概括叙述，比如康德拉·劳伦兹写有一段时期做有关小雁鹅与水鸭子的对比实验;有的则略去不写，如梁实秋提到“离开四川”的原因等。

写作升华：如何突出中心

写作指导

一部较长的作品，中心思想可能比较丰富，有的在中心思想之外，还有副中心，即“副主题”。但一篇短文，应当围绕一个中心，并且要想方设法突出中心。短文中“多中心”，必然是“无中心”，成为失败之作。

要突出中心，首先要有明确的中心。如果中心尚未明确，那说明写作的时机还不够成熟，还要继续思考与提炼，形成一个明确的中心思想。当然这个中心思想一般是不应头脑里固有的.，而是应该在当前题目与实际的生活体验或对有关事情的思考的基础上形成的。

一些作文读上去不知所云，极可能是因为中心思想模糊不清。一篇短文要突出中心，除了选材围绕中心外，还要在记叙的详略与描写方法上找到窍门。深刻反映中心的要详写;与中心有关系但不够紧密的要略写;与中心无关的就不写。