小学见习教师小结

转眼间,见习已经接近尾声。还记得第一天我是多么的兴奋,然后慢慢觉得疲惫,然后到不舍,这十多天有太多太多值得回忆,值得学习,值得深思。

首先是四(5)班孩子们的活跃与优秀,还记得第一次走进班级自我介绍后,他们热情地齐声地喊着周老师,那一刻一种使命,责任感,崇高感油然而生,老师,周老师,我已经是一位实习老师了。第一次听叶琳老师的语文课,我被孩子们的积极性和叶老师动听的说课,环环相扣的课堂安排感染,短短35分钟,却十分充实。也打破了我认为的课堂是沉闷的想法。课间孩子们对我们非常热情,我们在教室总有一群孩子围着问各种问题。

其次是叶琳老师,第一天,当叶琳老师向我们介绍了她在建设班级时的成果时我才明白原来班主任建设一个班级是有那么多的学问。班主任日志、班刊、班级活动册、荣誉册等等都记载着一个班的成长。叶老师还为我们布置了一些任务与计划:每两人轮当班主任,制作宝盒、上两节班队课、一人带一个学困生。这些让我们在见习期间更有针对性、计划性。

最后是上课,我们小组中的`另三个组员上了一节以“安静的力量”为主题的班队课,老师听课之后还给我们做了详细的评价、建议。

短短的两周见习让我们从另一个角度审视了小学教师这个重要的职业。作为一个要大一的学生来说,我们的知识还远远不够。通过这次见习,我们也渐渐懂得了如何从一个学生到一位教师角色的转变。走出蒲小,我们又将回校继续学习,此后的学习我们将更有方向更有热情。这次见习的所得就是下次见习的价值体现,相信下一次见习,我们能以更自信的姿态站上讲台展示我们的风采。