中班第一学期家长开放日的活动小结
11月26日上午,我们开展了家长开放日活动。在活动中,我们两位老师和保育员进行了精心的策划。晨间活动的时间我们利用皮球进行了自抛自接的动作教学,并进行了滚球的小游戏,发展孩子的手眼协调能力,培养孩子的合作能力;在晨间谈话的时候,我们针对“感恩节”进行了爱的教育,让孩子说说自己喜欢的人,说说自己表达爱的方法,不仅提高了孩子的表述能力,也让孩子感受到爱的存在;在接下来的`两个教学活动中,我们老师运用游戏的形式,让孩子在快乐中学习本领:俞老师执教的绘本活动《国王生病了》,让孩子们安静地看书、逐页翻阅图书,还尝试让孩子根据图画内容猜测故事,孩子们都很认真。庄老师执教的美术活动《报纸变变变》,让孩子利用报纸这一随处可得的物品,进行单孔望远镜、双孔望远镜和面条的制作,提高孩子动手能力和观察能力,也发散了孩子的思维。户外活动我们带孩子进行了手脚着地爬的技能学习,旨在锻炼孩子的协调能力,培养孩子的勇敢精神。
从我们老师来说,这次家长开放日进行了精心的准备,从教学内容的确定到教具的制作,活动的每一个细节,包括保教人员的配合,都进行了比较周全的考虑。因此,整个活动显得有条不紊。
从家长方面来说,全班30名幼儿,除一个孩子请假之外,其余29位家长都到齐了,有好几个还是爸爸妈妈一起来的,可见家长对此次活动非常重视。此次家长开放日,我们也要求家长作为一个旁观者,不介入我们的教学活动,改变了以往老师提问,家长坐在孩子后面拼命地要孩子回答;孩子操作,家长在一边指手画脚的状态。家长安安静静、安安心心地坐在不远处观看,我们发现这样的形式更有利于孩子注意力集中,更常态。家长们也发现这样的形式,孩子的表现更加好,家长甚至很惊讶,孩子居然自己能做得这么好。
从孩子的表现来说,很多孩子在这次活动中都有突出的表现,尤其是几个经常黏着家长不肯放的孩子,在今天的表现中很独立,不再因为爸爸妈妈的存在而撒娇;有些孩子在上课的时候参与很积极。但也有个别孩子表现地过于活跃,没有一点点规则意识了,受到了老师的批评。
从家长反馈的意见中,除了对老师、阿姨的感谢,也有建议幼儿园多开展类似的活动,增加与孩子的互动机会。
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