构建信任型师生关系活动小结
为继续深化和践行“以人为本,和谐共进”办学理念,XX中学开展一系列活动积极构建信任型师生关系。
我校汇聚所有人的智慧和力量,以“爱心、耐心、恒心” 开展一系列活动帮助学生,积极构建信任型师生关系。一是召开“我心中的好老师”主题班会,师生敞开心扉进行互动,学生提出自己心目中好老师的标准,由年级部进行统一整理汇总后进行主题宣传;二是开展主题征文和调查问卷活动,倾听学生的心声,广泛了解学生的诉求,找准学生的需求点,真正做学生的.朋友和贴心人;三是各年级召开教师会,围绕“学生的发展,成绩的提升,老师的作用到底有多大?老师如何更有效施教?”等主题开展研讨,认真分析课堂教学成效,规范教学行为;四是继续开展校领导进食堂活动,领导和全体老师深入食堂和宿舍,关心学生食宿问题,真正了解学生关心的身边事,关怀其“成长的烦恼”,培养学生自信心,助力学生发展;五是各年级积极采取多种有效措施提高学生成绩:高三年级利用晚自习,各科老师“会诊”,开展多方对话,分层给予答题技巧、心态调试等指导。高一、高二、高三年级也启动了“订单式”“导师制”辅导,针对学生个性差异,因材施教,精准发力,为学生的全面发展提供力所能及的帮扶。全校师生之间相互尊重、相互理解、相互信任蔚然成风。
信任是良好师生关系的基础。经过此次构建信任型师生关系系列活动,各班建立了以班主任为核心的质量共同体,师生关系更加融洽,学风更加浓厚。教师的教学态度悄然发生变化,自觉放下架子,和学生课下做朋友,主动找学生“谈心”,帮助化解困难,激励树立志向,帮助寻找方法,建立学习自信。相信通过此次活动,从构建信任型师生关系入手,培养了良好的班风和学风,推进我校教育教学工作再上新台阶。
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