小学四年级班主任工作小结-班主任工作总结
这个学期,我还是担任四(1)班的班主任,担任这个班的计算机课。较上个学期,我对班级工作,也算是小有经验了。在学习方面,虽然只上了这个班的计算机课,但是,我还是比较关心学生在各方面的发展情况的。具体措施是:
1、向任课了解学生在各方面的表现。
2、向孩子,各科课代表了解情况。
3、在班级的评价上,配合任课老师,设置作业之星的奖章等,
在活动上,尽我所能开展一些班队活动,快乐活动。虽显不成熟,但我相信,自己的在成长尽在不言中,组织能力也有了一定的提高。回想起来,虽然对组织快乐活动,有些厌烦,但还是感谢它,因为有了快乐活动,我想我的成长似乎快了些。
通过活动,拉近了师生间的距离,也对孩子们的个性,思想有了更深入的了解。处理班级事务,尽量不依照自己的个人喜好,公正处理。其实,孩子们心中都有一把尺,会丈量生活中的发生的事情,所需要的是提点,和引导。其实我真的不善长引导孩子,有些话,打好了草稿,说出来的时候,就感到没有味道了。一个孩子总不能在一小段时间内给我教育两次。于是,我老是修改好那些草稿,等着下一个犯同样错误的孩子,心想,下次我可以用这些话来教育他了。有时想想也真的非常好笑。
其实,每次和孩子说话,都觉得自己有好多失误。有些,也许孩子不在意,但在有些事在事后想起来,真有些担心,甚至汗颜。就像上次交代办费吧,有三个孩子没有交钱,我让他们放晚学后回家拿钱交过来,让他们当天完成当天的事。出发点是对的,不过要是孩子在来校的路上出了什么事,怎么办。我想想就害怕。不过,幸亏我们班的'孩子比较懒,第二天才把钱拿来,我可真是舒了一口气,暗自对自己说:“下次不敢了。”
另外,在活动过程中,不断的发现自己的不足。其主要症状是:
1、雷声大,雨点小。由于很多原因,做出来的事,总是和想象的相差一大截。明白一件事,要实现的梦想,是需要实力的;有些事,如果不做,也始终只是梦想。
2、明白自己的实力之后,开始缩手缩尾,对事情的设想也变得过于谨慎了。这种思想的改观,是在班队展示课以后。明白了身边。高手如云,明白了想与不想之间的距离,也似乎感受到了,我可以做些什么。很高兴在这么多的有经验的老师身上学到这些东西。
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