高三班主任教学工作总结大纲
经过一年的努力、拼搏,在高三(6)班全体科任老师的相互协作下,xx届地理班在高考中取得近几年来的一次突破。全班重点上线人数14人,本科上线人数22人,均超额完成任务。700分以上有5人,黄加敏同学以总分779分成为全市地理类考生的第一名,袁慧君同学以地理单科797分获得市地理状元,地理平均分为九大校之首。数学、综合等科目也发挥的比较理想。
取得这样的`成绩离不开级长与学校的指导与关怀,也离不开科任老师们认真细致的工作,我自己在这一年里也从以下几个方面作出了自己的努力。
一 以勤补拙,真心关爱
作为第一年上高三的年青教师,无论是业务水平,还是班级经验都比较浅保唯一的优势就是一颗不服输的心,和饱满的热情。在班主任工作中,我组织好班干部负责班级日常事务。自己将更多的时间和精力投入到关心学生学习和精神状态方面。高三这一年里可以说几乎每天晚上在教室里都会有我的身影,可以说披星戴月,有时在班上看完学生才开始备课。一个星期9个教案,有时确实让人有些喘来过气来。但想一想学生对班主任的期待,心里也就平静下来了。
二 多交流沟通,注意学生心理健康。
高三学习压力大,面对竞争和升学的压力,学生普遍都很压抑。当学习上遇到挫折或考试发挥不理想时,很容易引起心理上的波动和不良情绪。不好好处理,对学习危害非常大。在每一次月考之后,我都会找一些考试发挥不理想的同学了解情况,帮助他进行分析,有时鼓励、有时激将,总之使他重新焕发斗志,效果较好。当然,这里也因为我班人少,操作起来很灵活。
三 利用多种形式,端正面对高考的态度,激励斗志。
利用班会课、标语等形式激励学生、鼓舞斗志。
“成功源于执着”、“心平常,自非凡”等让学生有一个合理的心态面对学心与高考
当然,在班主任工作中还存在许多要改进的地方,在今后的工作中不断严格要求,自我完善。
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