主持人主持词4篇

主持词的写作要突出活动的主旨并贯穿始终。时代不断在进步，活动集会越来越多，一起来参考主持词是怎么写的吧，下面是小编精心整理的主持人主持词4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

主持人主持词 篇1

尊敬的各位家长朋友：

你们好! 今天，你们怀着对子女成长的殷切期望，对学校工作的极大支持，于百忙之中抽出时间来参加我们组织召开的初二年级家长会。首先，请允许我代表学校全体教职工对各位的到来表示热烈地欢迎，对大家关心教育、支持学校的行动表示衷心地感谢!

本学期以来，在各级领导的亲切关怀下，特别是在所有家长的热心帮助支持下，学校领导班子带领全校教职工全面贯彻党的教育方针，发扬“团结实干、争创一流”的拼搏精神，下真功夫，下实功夫，下苦功夫，使我校在教育教学等各方面都取得了可喜的成绩。今天召开初二年级家长会，其目的一是为了加强学校与家庭、老师与家长之间的联系，相互交流学生在校及在家的学习、生活情况。二是让家长了解学校的各项教育、管理情况，积极有效地参与到对孩子的教育管理中来，共同关心孩子的成长，帮助他们走好人生中的这一段重要的旅程。

下面我介绍一下今天在前台就座的领导。

今天的家长会主要有两部分：第一部分，全体家长在此参加大会，学校领导汇报学校的管理情况、教育教学情况。第二部分，各位家长分别到孩子所在的班级参加班级分会。

首先请学校吴良碧校长讲话，大家欢迎。

刚才吴校长介绍了学校的整体情况，并对家长们提出了几点建议，让大家进一步了解了我们的学校，了解了我校的老师，可能对如何培养孩子也增进了认识，并对当前大家关心的……

(家长代表发言) 感谢家长代表发表的热情洋溢的讲话，更感谢家长代表对我们的信任。有了家长们的支持，我们的工作就有了源源不断的动力，我们一定不负重托，更加精益求精努力工作，竭力实现“给我一个孩子，还你一棵栋梁”的庄重承诺。

家长朋友们，优秀的孩子不光靠学校老师教育，也离不开优秀的家长们的培养。就让我们家校结合，齐心协力，从关注孩子的言行举止做起，从培养孩子良好的生活和学习习惯做起，从遵守日常的各项规范做起，使孩子们播种好习惯，收获好性格，享受好人生!

最后，我希望广大家长进一步支持学校的各项工作，让我们携起手来，增进了解、相互配合，让孩子们都得到全面的发展,为步入成功的人生打下坚实的基础。

下面我们进行第二个环节，请各位家长朋友有序退场，进入自己子女所在班级参加此次家长会的班级分会。

主持人主持词 篇2

甲：敬爱的各位老师

乙：亲爱的各位同学

合：大家下午好!

甲：伴着五月的和风与阳光，我校第五届科艺节正如火如荼的开展着。

乙：的确，今天，我们欢聚一堂，将有来自各班的16位同学将为我们带来精彩纷呈的科学小故事。

甲：我宣布科学故事会现在开始!

乙：首先有请来自101班的夏冰伶同学，他带来的故事是《瓦特》。

甲：感谢夏冰伶小朋友的精彩讲述，接下来有请502班朱慧琳同学带来的故事是《王冠的秘密》。

乙：经过评委的认真打分，下面我宣布一下一号选手的得分XXX。瓦特和他所制造的蒸汽机改变了人们的生活，为人类提供了更大的动力，下面有请504班的胡珊珊，让我们一起来聆听他的科学故事《瓦特造蒸汽机》。

甲：二号选手的得分是XXX。同学们，每到夜晚你在做什么呢?是在看电视还是在做作业?你看，有一个科学家正在夜晚做着实验呢!有请402班的吴勇飞同学讲述他的科学故事《夜晚的实验》。

乙：三号选手的得分是XXX。有这样一个小朋友，他做的小板凳总是不够好，受到了老师的批评，可他会灰心么?接下来就请102班的程子正小朋友，他给大家讲的故事是《第三只小板凳》。

甲：四号选手的得分是XXX。地球是我们的妈妈，我们都是地球母亲的孩子。可是最近地球妈妈生病了，我们可该怎么办啊?就让103班的小朋友毕长春来告诉我们吧。请听故事《地球妈妈生病了》。

乙：五号选手的得分是XXX。小朋友们，你知道鲁班么?他可是我国古代的一个发明家呢，下面就请203班的王欣悦同学带来《鲁班和锯子的发明》。

甲：六号选手的得分是XXX。在以前，如果我们要从宁波去北京可是要花很久的时间呢，现在有了飞机只要短短的几个小时。你看飞机给我们的生活带来的多么大的便利啊。可你知道是谁发明了飞机么?就让201班的唐璐同学来告诉我们吧!他带来的故事是《莱特兄弟发明飞机》。

乙：七号选手的得分是XXX。小朋友们，你想当科学家么?成为一名科学家可是要付出巨大的努力呢!不信，就让我们一起来听听《富兰克林自学成才》的故事，有请403班的励家欣。

甲：八号选手的得分是XXX。亲爱的同学们，你有什么梦想?也许你想成为一名科学家，也许你想世界变得更美好，也许……接下来就有请202班的同学王彬焱，他带来的故事是《梦想会成真》 !

乙：九号选手的得分是XXX。轰隆隆打雷了，每当此时，天空往往都伴随着闪电，可是今天为什么雷电不见了呢?请听故事《是谁遮住了雷电》。有请503班的于璐同学。

甲：十号选手的得分是XXX。小朋友们，大家一定都知道爱迪生，相信每个小朋友都能说出一个爱迪生的小故事，可是《爱迪生孵鸡蛋》的故事你听说过么?有请501班的戚浩婷同学。

乙：十一号选手的得分是XXX。刚刚爱迪生孵鸡蛋的故事好听么?你看，401班的同学们也给我们带来了同一个故事，他们会有怎样的精彩演绎呢?就让我们拭目以待吧。有请张锦绮等同学。

甲：十二号选手的得分是XXX。追求科学，需要有特殊的勇敢，思考是人类最大的快乐 。你们知道这句话是哪个科学家说的么?这就是我们下一个故事的主人公。下面就请303班的乔心语给大家带来《近代科学之父——伽利略》。

乙：十二号选手的得分是XXX。爱迪生是一位伟大的发明家，在他身上有许许多多值得我们学习的优秀品质。下面有请301班的朱妮娜同学带来《爱迪生的故事》。

甲：十三号选手的得分是XXX。小朋友们，你们说纸做的鱼能自由自在的游么?请听故事《纸鱼活了》。有请302班的白雪颖等同学。

乙：十四号选手的得分是XXX。同学们，以上的16个故事好听么?你们还想在听么?想听就请期待我们下一次的科学故事会比赛吧。还有两位选手的得分没有算好，别着急，让我们先来欣赏一个才艺表演节目。《 》，表演者xxx

甲：经过评委紧张的打分，15号选手的最后得分是XXX，16号选手最后得分是XXX。 乙：下面我宣布，本次比赛获得三等奖的是：

甲：获得二等奖的是：

乙：获得一等奖的是：

甲：让我们以最热烈的掌声对以上同学表示祝贺。

甲：因为科技，我们的`生活变得更美好。

乙：因为梦想，我们的科技不断进步。

甲：让我们把科技融入梦想

合：共同创造美好的新生活!

甲：本次科学故事会到此结束，

合：谢谢大家!

主持人主持词 篇3

（一）开场

（开场舞+幕后音有请主持人）

A：现场的观众朋友们，大家晚上好!

B：晚上好！

A：这里是北京交通大学 “闪耀新声”主持人大赛决赛暨女生文化节闭幕晚会的现场，欢迎各位光临！我是主持人 A

B：我是主持人B，今天是我们主持人大赛的决赛，也是我们女生文化节的闭幕晚会，正如它的名字一样，“闪耀新声”，作为交大第一届的主持人大赛，相信今晚一定会让所有人眼前一亮。

A：嗯没错！今天能够站在舞台上的 8 位选手都是经过层层选拔，经过海选，复赛脱颖而出的交大主持能手。他们能言善辩，每个人都有着自己独特的风格，今晚，他们的魅力将闪耀天佑的舞台，闪耀交大。

B：好，接下来就让我们先认识一下进入决赛的八强选手！

（主持人分别走向舞台两边，中间由道具上一个立麦）

A：1 号选手李昂

B：2 号选手冷妍

A：3 号选手吕赫

B：4 号选手刘月晨

A：5 号选手郭振

B：6 号选手孙雨晨

A：7 号选手何航

B：8 号选手潘丹宇

（主持人每念完两个选手，念到的选手分别从舞台两边走的舞台中央，然后一起走到立麦处，进行自我介绍）

A：好的！可以看到我们每一位来到今天这个舞台上的选手都有足够的信心，也让我们祝他们在今天的比赛中有出色的表现。那么先请我们八位选手到台下稍事休息，准备接下来的比赛。

B：恩好的，那接下来我们来认识一下今天到场的评委老师，他们是XX

A：我们的评委老师可以说都是在播音主持领域出类拔萃的老师。

B：没错，我们的评委阵容可以说是一流的，我们的嘉宾阵容也绝对是全明星级别，让我们来认识一下。他们是XX感谢各位的光临

B：是的，下面我们来介绍本场比赛的赛制，本次比赛共有四轮，第一轮牛刀小试，选手将根据自己的风格，自由发挥，进行模拟主持

A：第二轮默契考验，我们将八名选手男女两人自由搭档分为四组，进行不　同情绪的主持，选手会在主持前抽签，选择一种情绪或状态，前半段将进行正常搭档主持，在听到我们的提示音乐后，后半段将用抽到的情绪或状态主持。

B：听起来很有意思啊，拭目以待我们选手的不同情绪的演绎。接下来的第三轮魅力四射，选手将进行才艺展示，让我们来看看他们除了主持之外的另一面。

A：那么在第三轮结束之后呢，综合前三轮的分数，总分最高的两位选手将直接晋级到最后一轮，其余选手由大众评审投票，再产生两名选手晋级，在最后一轮中，每位选手将以任意的形式表达自己的夺冠宣言，让我们在最后关头领略你独特的风采！

B：可以说我们的整场比赛是环环相扣啊，每一轮都考验了选手不同的能力，

A：是啊，也相信我们的选手都能够展现出多彩的自己，好，下面就让我们首先有请一号选手李昂为我们带来他的节目。

主持人主持词 篇4

各位校长、老师们：

上午好!

今天，我们在平方子小学召开张亚静老师《数字编码》这节课的研讨会。参加这次活动的有各位数学教学的行家，还有我们市、县教研室数学学方面的专家 老师和 老师。张亚静老师是我们小学的一位新老师，她也是一位有工作积极性、思想非常进步的老师。她的这节课是按照“135互动课堂模式”进行设计的。因为，教学经验的关系也可能有不足的地方，希望在座的各位多提宝贵意见。

首先由张亚静老师就自己执教课的目的达成情况进行说课。

听了张亚静老师的说课发言，在坐各位必定有自己的想法和感受。有争议的课才是最有价值的课。下面我们就进入评课互动环节，盼望大家能畅所欲言!

俗话说”当局者迷，旁观者清“。 今天参加我们听课的老师都是数学教育教学方面的行家内行。盼望各位能就自己的听课谈谈感受!为我们的研讨提出宝贵的看法和建议。这样吧，我们学校的 老师先抛砖引玉。接下来请

老师、 老师、 老师做好评课筹备，接下来请县教研室的 老师点评，最后请我们的 老师点评。

在数学课堂中中如何能激发学生的兴趣，引导学生自动探究知识。构建师生有效互动的课堂，这些问题一直是我们的迷惑，今天借这个难得的机遇，我们请在座的数学教学专家 老师、为我们指点迷津，给与现场领导。大家欢迎! 感激 老师和 老师给了我们很好的引领，让我们获得启发，会后我们将进一步反思，努力去推进我校生命化育人方略朝着纵深发展

因为时间关系，我们今天的评课、活动暂时到此为止。再一次用掌声感激各位老师的精彩点评。