履职考核评优个人材料

一年来，xx同志积极贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业，教书育人，爱岗敬业，认真学习新的教育理论，不断完善自己的知识结构。对工作认真负责，关爱学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高。该同志不仅是一位优秀的教师，还是学校的得力骨干。现将其主要工作总结如下：

一、教务工作

教务处是学校整个工作的中心枢纽，是教育教学的重要执行机构。一年来，xx主任带领教导处人员主要做了以下几个方面的工作：

(一)学校常规工作。

l、每学期开学初，做好新生的入学报名、编班工作；科学合理安排好各班的班主任及科任教师；按新课程方案开齐课程、开足课时。

2、组织领导各教研组开展好教研工作，做好教学常规检查；认真组织好优质课评比、示范公开课教学，深入课堂听课三十余节。

3、为了提高教学进度和教学质量的监控力度，严格考试制度，并组织任课教师进行认真的阅卷分析。对教学中存在的问题进行深入剖析并及时进行解决。

（二）认真完成好上级教育行政部门下达的各项任务。

协助县局开办好贵州省教育厅“国培送培到县”及贵州省教育厅“四帮四促”送培到县的省级集中培训任务；组织好各教研组以及学校教师积极参与“争做人民满意的教师”演讲比赛及“教育的春天”征文活动等。

二、取得的成绩

一年多来，学校教导处在校长的正确领导下、在大家的共同努力下，教务工作开展得有条不紊，并取得了以下成绩：

1、在2017--2017学年度第二学期一二小统测中，我校一至五年级语文，二至六年级数学均获同级同科平均分第一名的好成绩。

2、我校学生的保护环境手抄报比赛多人获奖，“文明礼仪知识抢答赛”也荣获县级二等奖等。

同志2017年被州教育局评为“师德标兵”；被晴隆县人民政府评为“优秀班主任”。

三、教学工作

Xx同志在教学工作中严格要求自己，对工作兢兢业业，关爱每一位学生，认真备课、耐心讲解，注重学生能力的培养，她所带班的学生在2017年7月份的统考和2017年元月的本校同桌异级的期末考试中，均获同级同科第一名。

总之，xx同志是一位热爱工作，业务能力强，有奉献精神的好教师。

履职考核评优个人材料 [篇2]

我于2002年7月毕业于贵州省思南师范学校,8月被分配到杨柳中学任教。回首自己9年来的从教生涯，感慨颇多。9年的教学生活点滴，记录着我与孩子们朝夕相处的3000多个日子。在这3000多个日子里，我有过心酸，也有过彷徨，但更多的是感动。孩子们的成长伴随着我的成长，在这9年中，我先后获得过多次“优秀教师”的荣誉称号。

2017年度的考核评优工作已经结束，在学校领导的关怀和同事们的拥护下，我再次被评选为 “优秀教师”。此次荣誉的获得，让我深受感动，我将以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以此回报领导、同事、家长和学生们对我的厚爱。回首2017：

1、加强自身的职业道德修养。

“教书育人”是教师的天职。一个教师仅仅具有相应的专业知识是远远不够的,更应该具有高尚的道德修养和职业精神。教师要以身作则,用自身榜样的力量去感染学生、去熏陶学生。我深深知道: 作为老师，我的'一言一行无时无刻不在影响着我的学生。学生的人生观、价值观一天天地在形成，我们老师是他们榜样的力量，是他们一切美好事物的化身。

我还重视学生思想品德教育和良好行为习惯的养成,以《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》来教育学生,使学生“学会做人”。让他们在家里做个好孩子,在学校做个好学生,在社会上做个好青年。在我的教育和影响下，学生们的集体观念和道德素养得到了提高和增强。

2、提升自己的教学理论水平

在学校教导处和教研组的领导下，我不断学习新课程新理念,提升自己的业务水平和教学能力。2017年，我参加了学校举办的 “中学数学分块复习实效性”的课题研究，在课题组研究的整个过程中，我做了很多有意义的工作：开展校际理科学习观摩研讨课，在平时的课堂教学中渗透课题的相关理念，总结反思，撰写心得。

3、创造自我的班级管理特色

在班级管理中，我能充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习动机，合理运用教学手段，切实向课堂四十分钟要质量。班级教学与管理要以学生为主体，教师为主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，发挥学生的想象力。管理中，我重抓班委会的组建，选出班级骨干，努力培养班级骨干，让班级骨干在明确自己职责的同时树立威信。能积极配合老师共同抓好班风学风建设，创建优良的班集体，形成良好的班风学风。让学生真正明白并做到，老师在与不在我们都要遵守纪律，都要学习，都要发展。在教学工作中，我做到认真备课，认真批改作业，让学生养成良好的学习习惯。对班级差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出他们知识的薄弱环节，及时进行补漏。同时，班级结成互帮互学小组，让学生相互促进，共同提高。在我的教育与管理下，搞出了班级特色，得了师生的一致好评，在校荣获“先进班级”的荣誉称号。

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