国际商务专业中职生职业生涯规划书

每个人都有三天，昨天、今天和明天。昨天，是用来回忆过去、反省自己的；今天，是由自己去把握的；明天，是自己去规划、去发展的。

人生就如过河的卒子，只进不退！正值花季的我们，应该好好的规划我们的人生、清晰自己的目标、把握自己的命运。职业生涯规划书就像大海上的指航针，引导着我们，走往自己理想的方向。

所以，我要规划自己的人生，正确对待自我，发现自我，客观分析自我，自己把握好自己的人生！

一、分析发展条件

班别： 班 姓名： 学号：

性别：女 年龄： 专业：国际商务

爱好：看书、阅读、绘画

书籍：小说、名著、古典

偶像：家人

自我分析性格：拥有内向较多、有时外向的性格。对人真诚、诚实。不过与外人 的交流不是很好，不够大胆。需要有时间的进一步慢慢的适应。

自我优势优点：①做事细心、细致，不会太过粗心。

②对于事情有始有终、对事情负责。

③对于目标脚踏实地，有近期目标。

④能够多方面考虑事情。

⑤对人真诚、诚实。

⑥可以好好的控制住自己的情绪。

自我劣势缺点：①记性不太好、总会忘记一些该做的事情。 ②有时做事会不耐烦。

③时间观念不够强。

④做事不够完整、完美。

⑤处人待事不够好、不够圆滑。

⑥对于自己不熟悉的地方和人或事物会怯场。 ⑦不能快速的适应周围新鲜的人或事物。

国际商务专业中职生职业生涯规划书 [篇2]

今天，如果你不生活在未来，那么，明天你将生活在过去！

年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。人生就是过河卒子，只进不退！

生命清单，其实就是人生计划。一个人如果没有规划好自己的人生，且不清晰自己的目标，即使他的学历很高，知识面很广，那么也只能是一个碌碌无为的平庸之人，又或者只能一辈子做别人的跟班，做一个等着时间来把自己生命耗尽的人。生命清单是必需的，它能使人树立一种精神、理想和追求。

所以，我要策划自己的人生，正确对待自我，成功地发现自我，客观地分析自我，圆满地超越自我。

(一)自我剖析

1.我的简历（中专）

优点 适应力强、上手快、勤奋好学、脚踏实地、认真负责、坚毅不拔、吃苦耐劳

缺点 性格偏内向、有时候情绪化

爱好

踏青，折纸，看小说，听音乐

2.自我分析

个人特征：我有些内向，在同学和亲人面前总是有所约束，不敢在大众面前显示自己的能力，显露自己的理念；不太敢做第一个吃螃蟹的人；我对未来充满了美好，相信自己将来一定有所作为。

人际关系：我喜欢以诚待人。朋友不算很多，但是喜欢和别人结交，对朋友坦诚相待。

价值倾向：我渴望能力能受到肯定，希望能享有不受拘束的发展空间。我有正确的世界观、人生观、价值观，并通过在高中的学习，使自己具备良好的的价值倾向。

3.同学分析

优点：待人真诚，随和，有一定的亲和力；学习积极；生活乐观，向上；有强烈的进取心。

缺点：处理问题不够果断，不太敢尝试。

4.家长分析

优点：懂事，为人诚实，心地善良；学习勤奋，不怕挫折。

缺点：不喜欢讲话。

（二）环境分析

1.家庭环境分析：

家庭成员——相对轻松的家庭环境给我提供安静的学习环境.、家里就我一个在读书，所以父母对我的期望很高。爸爸妈妈都是普通工人，社会阅历比较丰富，但他们的行为处事教会了我很我做人、做事的道理。

2.学校环境分析：

高校的核心工作是培养人才。对人才要素的界定和需求是随着时代的变迁而变化的。进入二十一世纪，世界发展的基本趋势是全球化与多元化的同步加剧，知识化与信息化的全面展开。这一时代特征是我们确立科学的培养模式的根本立足点。 我认为，人才培养的根本不在于知识的传授，而在于能力的培养。因此，在德智体全面发展的基础上，应着力于加强基本技能、创新能力、实践能力、自学能力的培养。同时，人才培养应当努力适应社会经济发展对人才提出的需要，即复合型的、一专多能的专业人才.针对我读的三年套读模式，学校提供学历+技能+就业保障的学习模式，要求我们定位自己，选定成才方案。教师是人才培养模式的直接实施者。我们的老师都是各门科的专业人才，具有丰富的教师资源，经过严格挑选，聘请过来的。相对优越和便利的教学资源为我们的职业基础的培养提供了条件。

3.社会环境分析：

中国政治稳定，经济持续发展。在全球经济一体化环境中的重要角色。经济发展有强劲的势头，加入WTO后，有大批的外国企业进入中国市场，中国的企业也将走出国门。

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