幼儿园教师资格证面试问题及答案

　　范文一：幼儿园教师资格证面试问题

问：考过了笔试，接下来是面试，请问考过的同学面试考什么内容？我看了考试大纲里面的测试方法：采取结构化面试和展示相结合的方法。通过展示、回答问题、陈述等方式进行。考生按照有关规定进行准备，时间20分钟，接受面试，时间20分钟。考官根据考生面试过程中的表现，进行综合性评分。

这样看来并不需要会弹琴跳舞之类的考试啊，但是评分标准里面的技能技巧又要求具有弹、唱、画、跳，讲故事、手工制作等基本技能。我已经晕了，各位大神求解惑！！！小女子感激不尽！！！

答：通过展示、回答问题、陈述等方式进行这一项就可以有才艺展示的内容呀，不管你是唱歌，跳舞都可以展示，但是时间不能长，三分钟左右足矣，当然如果是手工制作那就不好说了，所以要把握好度。

追问：展示的内容可以是自己准备好的舞蹈之类的吗？还是要抽签选择的？因为钢琴完全不会，现在去学也未必太晚了，28就要考试了。。。。。。还有，展示时间是3分钟吗？谢谢！

回答：才艺展示是展示你最擅长的，才艺展示只是一个环节，我说的三分钟时间是建议，并不是规定时间，因为后边你还要回答问题，答辩等等的，开始还要自我介绍！！！

提问者评价：谢谢!

幼儿园教师资格证面试问题

问：考过了笔试，接下来是面试，请问考过的同学面试考什么内容？我看了考试大纲里面的测试方法：采取结构化面试和展示相结合的方法。通过展示、回答问题、陈述等方式进行。考生按照有关规定进行准备，时间20分钟，接受面试，时间20分钟。考官根据考生面试过程中的表现，进行综合性评分。

这样看来并不需要会弹琴跳舞之类的考试啊，但是评分标准里面的技能技巧又要求具有弹、唱、画、跳，讲故事、手工制作等基本技能。我已经晕了，各位大神求解惑！！！小女子感激不尽！！！

答：通过展示、回答问题、陈述等方式进行这一项就可以有才艺展示的内容呀，不管你是唱歌，跳舞都可以展示，但是时间不能长，三分钟左右足矣，当然如果是手工制作那就不好说了，所以要把握好度。

追问：展示的内容可以是自己准备好的舞蹈之类的吗？还是要抽签选择的？因为钢琴完全不会，现在去学也未必太晚了，28就要考试了。。。。。。还有，展示时间是3分钟吗？谢谢！

回答：才艺展示是展示你最擅长的，才艺展示只是一个环节，我说的三分钟时间是建议，并不是规定时间，因为后边你还要回答问题，答辩等等的，开始还要自我介绍！！！

提问者评价：谢谢!

　　范文二：幼儿园教师资格证面试

一、测试性质

面试是中小学和幼儿园教师资格考试的有机组成部分，属于标准参照性考试。笔试合格者，可参加面试。

二、测试目标

面试主要考查申请幼儿园教师资格人员应具备的基本素养、职业发展潜质和保教实践能力，主要包括：

1.良好的职业道德、心理素质和思维品质。

2.仪表仪态得体，有一定的表达、交流、沟通能力。

3. 有一定的技能技巧，能够恰当地达成保教目标。

三、测试内容与要求

（一）职业认知

1. 爱幼儿，尊重幼儿。

2. 对幼教工作有热情、有责任心。

（二）心理素质

1.具有一定的情绪调控能力。

2. 乐观开朗、有自信心。

（三）仪表仪态

1.行为举止自然大方，有礼貌。

2. 服饰得体，符合幼儿教师职业特点。

（四）交流沟通

1. 有较好的言语表达能力。口齿清楚，普通话标准，语速适宜，表达比较准确、简洁、流畅、有条理，有一定的感染力。

2. 善于倾听、交流，有亲和力。

（五）思维品质

1.能正确地理解问题，条理清晰地分析思考问题。

2. 有一定的应变能力，在教育教学上表现出一定新意。

（六）了解幼儿

1.具有了解幼儿兴趣、需要、已有经验和个体差异的意识。

2. 能通过观察来了解幼儿。

（七）技能技巧

1. 熟悉一些幼儿喜欢的游戏和故事。

2. 具有一定的弹、唱、画、跳、手工制作等幼儿教育所必需的基本技能。

（八）评价与反思

1.能对录像或资料中的教育活动、教育行为进行评价；或能对自己的面试表现进行评价。

2.能根据评价结果提出进一步改善的意见。

四、测试方法

采取结构化面试和展示相结合的方法。通过展示、回答问题、陈述等方式进行。

考生按照有关规定进行准备，时间20分钟，接受面试，时间20分钟。考官根据考生面试过程中的表现，进行综合性评分。

五、评分标准

六、试题示例

例一：

请你给小班幼儿讲一个故事。 （故事自选。如考生没有故事，可提供）。

例二：请用绘画为大班主题活动“动物的冬眠”设计一个主题展示墙。

　　范文三：福建幼儿园教师资格证面试试讲内容

本部分内容主要对幼儿园活动设计的撰写进行编排，从活动名称、活动目标、活动重难点、活动准备、活动流程以及活动过程中的提问策略等部分进行讲解，帮助广大考生迅速掌握撰写活动方案的技巧，并能设计出有效的互动提问，来提升展示的效果，从而赢得考官的'青睐。

考纲中明确指出在“技能技巧”部分要熟悉幼儿喜欢的故事和游戏;具有弹、唱、跳、画、手工制作等基本技能。对于广大考生来说，较难掌握的是在历年面试中“技能展示”的环节，经过对历年真题研究不难发现题目考察以“艺术”领域居多，其次是“语言”和“健康”，“社会”和“科学”领域所占比重最小。题目要求特点为“以基础要求为主，融合其他领域为辅”。下面将各领域技能常考要求展示如下：

(一)游戏技能

1.演示XX游戏的玩法，说清游戏的玩法和规则。

2.设计3种XX游戏的玩法，就其中一种展示出来。

3.设计3种XX游戏的玩法，说清游戏的玩法和规则。

4.根据游戏创编儿歌。

(二)儿歌技能

1.完整朗诵儿歌，创编儿歌。

2.看图编儿歌。

3.看图编儿歌并唱出来。

4.看图编儿歌并与幼儿创编儿歌。

5.组织一个活动加深幼儿对儿歌的了解。

(三)舞蹈技能

1.为歌曲编出一套简单的律动动作。

2.为歌曲创编出一套舞蹈动作。

3.为儿歌设计简单的律动动作。

(四)绘画技能

1.给故事画一幅插画。

2.为手工折纸添画。

3.手指印画。

4.画出XX的形象。

5.简笔画墙饰。

(五)歌唱技能

1.完整弹唱。

2.演唱歌曲。

3.让幼儿用自己的方式表演歌曲。

4.歌曲创编。

5.设置教学情境(用拍子打节奏∕音乐游戏活动)

(六)手工折纸技能

1.完整折出XX形象，教幼儿学会折。

2.结合折纸设计游戏(1-3个)。

3.结合折纸添画。

4.边折纸边讲故事。

(七)讲故事技能

1.完整、流畅、声情并茂讲述故事。

2.设置情境表演。

3.设置故事续编。

4.讲故事过程中提问两个问题。

5.设计游戏环节。

　　范文四：幼儿园教师资格证统考面试内容

一、测试性质

面试是中小学和幼儿园教师资格考试的有机组成部分，属于标准参照性考试。笔试合格者，可参加面试。

二、测试目标

面试主要考查申请幼儿园教师资格人员应具备的基本素养、职业发展潜质和保教实践能力，主要包括：

1.良好的职业道德、心理素质和思维品质。

2.仪表仪态得体，有一定的表达、交流、沟通能力。

3.有一定的技能技巧，能够恰当地达成保教目标。

三、测试内容与要求

(一)职业认知

1.爱幼儿，尊重幼儿。

2.对幼教工作有热情、有责任心。

(二)心理素质

1.具有一定的情绪调控能力。

2.乐观开朗、有自信心。

(三)仪表仪态

1.行为举止自然大方，有礼貌。

2.服饰得体，符合幼儿教师职业特点。

(四)交流沟通

1.有较好的言语表达能力。口齿清楚，普通话标准，语速适宜，表达比较准确、简洁、

流畅、有条理，有一定的感染力。

2.善于倾听、交流，有亲和力。

(五)思维品质

1.能正确地理解问题，条理清晰地分析思考问题。

2.有一定的应变能力，在教育教学上表现出一定新意。

(六)了解幼儿

1.具有了解幼儿兴趣、需要、已有经验和个体差异的意识。

2.能通过观察来了解幼儿。

(七)技能技巧

1.熟悉一些幼儿喜欢的游戏和故事。

2.具有一定的讲、弹、唱、画、跳、手工制作等幼儿教育所必需的基本技能。

(八)评价与反思

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1.能对录像或资料中的教育活动、教育行为进行评价；或能对自己的面试表现进行评价。

2.能根据评价结果提出进一步改善的意见。

四、测试方法

采取结构化面试和展示相结合的方法。通过技能展示(试讲)、回答问题、陈述(答辩)等方式进行。

考生按照有关规定进行准备，准备时间20分钟，然后接受面试，面试时间20分钟。

考官根据考生面试过程中的表现，进行综合性评分。

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