院校建筑类专业学生职业生涯指导探究
职业生涯是一个人一生中所有与职业相联系的行为与活动,以及相关的态度、价值观、愿望等的连续性经历的过程,也是一个人一生中职业、职位的变迁及工作理想的实现过程。
如今市场需求决定职业教育的培养目标,因此迫切需要职业学校职业生涯规划以就业为导向,培养适应于社会需要的适用型人才。职业生涯设计作为学生进入社会前应做好的关键一环,理应得到学校的重视。
一、对学生进行职业岗位规划指导的目的和意义
一个人的职业生涯是生命、生活的重要组成部分,选择了一份职业,就是选择了一种社会角色,进而选择了一种生活方式。我们在社会舞台上职业角色扮演得如何,过着什么样的生活,其实我们是可以把握的。
当前建筑行业一线技能型人才需求量大,其劳动力市场上的求人倍率也高,技工院校的建筑类专业毕业生的就业率远远高于同层次一般专业学生的就业率,但是,其毕业生在就业过程中存在一些问题如 高不成,低不就,受利益驱动而频频跳槽,这些问题的出现,归结到底都是因为这些学生没有正确的择业观,不能正确地评价自我,对建筑行业和所从事的工作缺乏了解,不具备建筑行业的职业精神与素养,从而也不具备应岗、转岗的关键职业能力。
二、在职业生涯规划过程中,对学生的建议
以就业为导向,首先要知道建筑大类专业的发展方向有:建筑施工技术、工程造价管理、建筑设备安装、建筑工程测量等,然后客观全面地了解所学的专业、了解与所选职业方向相关的专业课程,结合学校、自己的具体情况,制定方案,学好专业知识和技能。一个学生应该以就业为导向,了解学科特色、了解专业人才培养规格、了解个人的职业发展方向与专业的关系。因此,在校学习期间,就应该增加本专业职业意识,做好步入社会的准备。
三、在职业生涯指导过程中,对学校的建议
职业学校特别是中等职业学校的学生是一个相对比较特殊的群体,无论学生的'来源,学生的组成还是学生自身的素质以及培养目标方向,都有低于普通高中学生。通过对学生心理指导、就业体系的建立、职业生涯的设计的指导使学生了解自己,完善自己,把握未来,迎接挑战。
在职业指导过程中,通过职业心理测试、心理咨询等手段帮助学生培养起健康的心理素质。树立正确的职业意识,职业态度,职业动机,职业理念,有较强的社会适应能力。
由于工民建专业的学生实习的地点是施工现场,工作环境差,在实习过程中,经常受到外地师傅的挤压,学生抗压能力差,使涉世未深的学子必然会出现心理的波动和失落情绪。学生在求职中暂时不顺利、遇到挫折、情绪不够稳定或心理出现异常,就需要学校的职业生涯指导教师进行心理咨询和指导,需要学生正确面对心理问题。
参考文献:
[2] 吕宁,《职业指导》,中国科学技术出版社,2003年8月
-
关于公司的通知范文
现如今,我们可以使用通知的机会越来越多,通知是上级机关向下级机关传达指示、批转下级机关的公文、转发上级机关和不相隶属机关的公文,布置工作与周知事项时所用的一种下行公文。相信写通知是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编为大家收集的关于公司的通知范文,欢...
-
关于总经理岗位职责(通用35篇)
在现在的社会生活中,我们可以接触到岗位职责的地方越来越多,岗位职责可以明确每个人工作职责是什么内容,该承担什么样的工作、担当什么样的责任、如何更好的去做、什么是不该做的等等。什么样的岗位职责才是有效的呢?下面是小编精心整理的关于总经理岗位职责(通用35...
-
人力资源总监工作计划范文(精选10篇)
日子如同白驹过隙,不经意间,又将迎来新的工作,新的挑战,让我们一起来学习写工作计划吧。做好工作计划可是让你提高工作效率的方法喔!下面是小编整理的人力资源总监工作计划范文,仅供参考,希望能够帮助到大家。人力资源总监工作计划1一、完善公司及部门组织架构1、公司...
-
建筑项目资料员岗位职责(精选17篇)
在我们平凡的日常里,岗位职责起到的作用越来越大,制定岗位职责有利于提高工作效率和工作质量。想必许多人都在为如何制定岗位职责而烦恼吧,以下是小编收集整理的建筑项目资料员岗位职责(精选17篇),希望能够帮助到大家。建筑项目资料员岗位职责篇11、参加工程图纸会审...