圣诞主题的活动策划方案

为有力保证活动开展的质量水平，通常会被要求事先制定活动方案，活动方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。活动方案应该怎么制定才好呢？下面是小编为大家收集的圣诞主题的活动策划方案，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　圣诞主题的活动策划方案1

活动目标：

1．通过活动让幼儿了解中西方国家的文化的差别，知道圣诞节是西方的重要节日，培养幼儿学英语的兴趣。

2．给幼儿讲述圣诞节的来历，通过老师的表演让幼儿体验圣诞节欢乐的气氛。

3．能够和同伴共同分享节日的快乐。

活动准备：

1．装扮圣诞树、布置活动场地（窗户周围挂上雪花和“Merry Christmas!”的字样、圣诞花环、圣诞袜、圣诞铃铛、金银星星等小饰物）。

2．学会歌曲《铃儿响叮当》

3．请一名老师扮演圣诞老人，给孩子发礼物，唱圣诞歌。

4．制作视频各国圣诞节习俗。

法国中部的色日尔斯地方，每年圣诞节前后几天必降大雪，白雪皑皑，令人清新。在西方人眼里，白色圣诞是一种吉祥。在法国，马槽是最富有特色的圣诞标志，因为耶稣是诞生在马槽旁的。人们大唱颂赞耶稣的圣诞歌之后，必须开怀畅饮，香槟和白兰地是法国传统的圣诞美酒。

芬兰在12月圣诞节前后，漫山遍野都是怒放的紫罗兰，掩映在白色的大地上，望去一片紫红色，紫色圣诞使人心旷神怡。

在英国和德国，大家圣诞节喝啤酒，吃烤鹅，他们更喜欢利用圣诞节假日外出旅游。

在美国，过圣诞节着重家庭布置，安置圣诞树，在袜子中塞满礼物，吃以火鸡为主的圣诞大菜，举行家庭舞会。

在瑞士，圣诞节前4个星期，就将4支巨型的蜡烛点燃，放在由树枝装饰成的一个环里，每周点1支，当点燃第4支后，圣诞节就到了。

在丹麦，人们对不合意的圣诞礼物，可去商店兑换价格相似的其他商品。

活动流程

1．圣诞老人出场

圣诞老人敲门

教师：小朋友们听，敲门的声音！会是谁呢？我们一起来问问好吗？Who is it ?

圣诞老人： I am Santa Claus!

教师：哦！是圣诞老人来了！我们一起让圣诞老人进来好吗？

come in Please !

圣诞老人：I’m coming ! Merry Christmas!,children!

幼儿：Merry Christmas，Santa Claus!

2．主持人：今天圣诞老爷爷要跟我们一起庆祝圣诞节。主持人宣布圣诞庆祝活动开始。（放礼花）

圣诞老人：小朋友们！快看我这鼓鼓的口袋里都是送给你们的礼物，想不想要啊？如果你们跟我一起唱起来跳起来我就送给你们，哈哈，让我们跳起来吧！

3．《铃儿响叮当》的音乐响起，圣诞老人和老师、幼儿一起唱歌跳舞。

4．播放视频：主持人讲解西方各个国家庆祝圣诞的方式。

5．圣诞老人给孩子们发礼物。

　　圣诞主题的活动策划方案2

一、活动名称

快乐的圣诞节

二、活动目标

1.了解西方的传统节日——圣诞节。

2.体验与老师、父母在一起欢度节日的幸福和快乐。

3.勇敢地在集体面前展示和表现自己。

4.训练观察能力及动手的灵活性。

三、活动准备

1.装饰有节日气氛的活动室，睡眠室及“圣诞节”墙饰。

2.大圣诞树一棵，成人圣诞服装一套，幼儿圣诞帽每人一顶。幼儿礼物每人一份，包装好并编上号。小奖品若干，智力锦盒一个，内装若干智力题卡片。

3.即时贴剪成 “红色圆形” “黄色半月形” “绿色小松树形”，发给幼儿每人一套。即时贴剪成 “红色三角形” “粉色五瓣花” “绿色半圆形”，发给家长每人一套。其它同样的即时贴都分散地藏放在睡眠室的各个地方。例如：床边上，窗台上，玩具架内……

四、活动过程

(一)活动导入

1.教师开场：

圣诞节到啦，我们和家长一起来庆祝圣诞节好不好?今天，小丑姐姐(另一名教师扮演)还特意举办了一个圣诞舞会，想邀请大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你们先做一个“寻宝”游戏。大家快来听听这个游戏怎么玩。

2.示范讲解“寻宝”玩法：

出示范例,请幼儿观察老师手上的小卡片都是些什么形状?什么颜色?（“红色圆形”“黄色半月形”“绿色小松树形”）

老师把这些小卡片都藏在了寝室的各个地方，你们进去后要认真的、轻轻的去翻找。找到后，要快速将它揭下来贴在自己的脸上。然后到舞会门口请“服务员”检查正确后，可领一顶圣诞帽，带上后才能进入舞场去跳舞。

3.家长也同幼儿一样去“寻宝”，分别找“红色三角形”“粉色五瓣花”“绿色半圆形”。

4.幼儿、家长一起进行“寻宝”游戏。

(二)圣诞舞会——圣诞快乐(互动舞蹈)

幼儿、家长寻找到“宝”后逐一进入“舞场”。一个跟一个拉在小丑姐姐后边，随着音乐一起跳《圣诞快乐》舞。

(三)智多星游戏

1.教师出示智力锦盒。说：我这个锦盒可神奇了，里面有许多神奇的游戏题卡，请小朋友上来摸一摸。根据题卡内容(如谜语猜猜看、按数连线、九宫格……)来表演，做对了，老师会奖励你一个小奖品。

2.“智多星”和幼儿进行摸题智力游戏。

(四)欣赏童话剧——圣诞节的来历

1.教师：小朋友，我们又跳舞又做游戏，来庆祝圣诞节，那你们知道圣诞树是怎么来的?圣诞老人是怎么来的吗?

2.下面请欣赏由我们班小朋友和家长一起共同表演的童话剧——圣诞节的来历。

(旁白—教师)：很久很久以前，在一个非常寒冷的冬天，有一位可怜的乞丐(家长)，他又冷、又渴、又饿。<乞丐穿着破衣、拐杖出场>。他来到了一个村庄，遇到了一位富人(幼儿)和一位穷人(幼儿)<富人、穷人出场>。

乞丐(对着富人)说：我又渴又饿，你行行好，给我一点面包吃吧?

富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不给你这个穷光蛋。并踢了乞丐一脚。

乞丐(艰难的站起来对穷人)说：我又渴又饿、又冷又累，请你行行好，给我一点面包吃吧?

穷人：我很贫穷，只有一片面包，但我愿意分一半给你。

乞丐(脱去破衣，变成一位可爱的圣诞老人)：谢谢你，善良的.孩子，幸福、平安会永远伴随你，送你一支松枝，你要记住每天给它浇水、施肥，精心照顾它，它会永远祝福你。

(旁白)：慢慢的，松树枝真的发芽了，并长成了一棵圣诞树，而且树上结满了各种各样的礼物，圣诞老人把这些礼物送给了可爱的孩子们。

(五)圣诞老人送礼物

1.教师：我们轻轻地围坐在烛光旁，每个人许个愿。美好的愿望，圣诞老人一定会帮你实现的。来，孩子们，我们许完愿，一起吹灭蜡烛。

2.喷放礼花：彩花从天而降，伴随着欢乐的音乐和孩子们的欢笑，圣诞老人推着礼物出现在大家面前。

3.圣诞老人：孩子们，你们要说出自己所选择礼物上的号码后，将会得到一份心爱的圣诞礼物。

4.幼儿说号码选礼物。

(六)自助餐

幼儿拿着心爱的礼物，快乐的与家长、老师一起自选水果沙拉及小食品，分享着节日的快乐!

　　圣诞主题的活动策划方案3

活动主题：圣诞疯狂抢衣大比拼

活动时间：12月17日---12月24日

活动方式(概要)：

1、自17日起凡购物满50元以上的顾客，凭购物小票于总服务台记录，并可以参加24日圣诞平安夜的“抢衣大比拼”活动。

2、报名时间为12月17日----12月24日下午17：00点整

3、24日晚18：00发号前200名顾客凭小票参与活动，晚19：30分正式开始。

4、所抢商品由百货商场所有商家赞助，并于规定位置注明商品价值。

5、顾客在规定时间内所抢商品归顾客所有，并根据所抢商品价值高低最后评定获奖者。

6、圣诞晚照常营业

活动评估：

1、通过一个星期时间的人气集合，当晚参与活动的人员只多不少

2、数百种商品的赞助，其价值将远远高于购物最低标准，迎合了众多顾客贪便宜的心理，参与性加强。

3、由于现今休闲服装单品价值较低，所以购物参与的最低标准定为50元，可促进其商品销售。

4、活动现场气氛热烈，使人过目不忘。

卖场布置及注意事项：

1、圣诞气氛不必多言，需根据卖场不同进行区别对待。

2、现场秩序更为重要，人员分配如下：计时人员2人、核定商品价值人员2人，主持1人、发号员2人、公布价值员1人、保安若干。

3、商家赞助商品需把握一定尺度，价值不能太低。

4、其它活动也需跟进，如发放礼品等，不需多言。

广告宣传

1、12月17日报纸四分之一通栏，设计思路：不能过分强调商品促销，应以圣诞活动为主，将抢衣活动介绍清楚及诱导顾客参与为重中之重。

2、12月23日报纸四分之一，以促销为主，重点转为商品促销以及整体活动介绍，并突出圣诞夜场。

3、发放活动传单若干。

　　圣诞主题的活动策划方案4

一、活动目的

西方的圣诞节风靡中国，为丰富我校学员的校园文化生活，且由于这一节日接近年末续班，为更好的把握续班时机，对学校形象进行宣传、扩大学校知名度、增加续班人数、提高学生报名数，特举行此次圣诞活动。活动分“圣诞节日-学员节目表演” “圣诞有礼” “圣诞联欢”三大系列，具体安排如下：

二、活动对象

常德昂立外语学校全体学员及家长

三、活动时间

20xx年12月23日 17：00（正式开始）

四、活动地点

常德市水星楼麦当劳室内

五、活动举办方

常德市昂立外语学校 协办方：常德麦当劳 常德迦丽养身会所

六、准备阶段

１.12月1日教师提前进行圣诞活动宣传，要求学员全体参加并鼓励学员带其朋友过来参加圣诞活动

2.活动现场的食物由麦当劳提供，费用为30元/位学员，费用收缴由该班教师负责

3.教师对本班学员的节目进行统计、甄选与编排

4.圣诞活动所需物品-圣诞帽及福袋的购买

5.圣诞活动主持人的确定与主持稿准备

6.圣诞活动奖品准备 一等奖1名 二等奖1名 三等奖1名 参与奖17名

7.圣诞活动人员分工确定