香港考察学习报告
2012年12月,我有幸随我校考察团一起,来到了香港,参加学习考察活动。虽然时间短暂,只参观了香港培侨小学、香港福建中学(小西湾)、珠海容闳书院、珠海容闳小学,但是其间耳闻目睹,感触很多。以下是个人的思考:
一、关于阅读:
这四个学校都比较重视学生的课外阅读,特别是香港培侨小学和容闳小学、容闳书院的师生,他们把读书、爱书简直做到了极致。一个个精精巧巧的读书角、安静典雅的阅览室、一块清清爽爽的阅读区、一份简单明了的阅读登记表,一张真挚感人的获奖证书.、教师假期的读书计划、家长每学期的读书安排,人人有读书内容、人人有读书计划、时时有读书安排,处处有读书设计,点点滴滴渗透着书香与文化的味道。尤其在容闳书院,墙上随处可见的散发着油墨清香的字画、古朴的瓷器碎片、以及别具一格的中国民族乐器、随处可见的几竿翠绿的修竹、迎风摇曳的扇扇芭蕉,无不从内而外地渗透出一
股古典的优雅的气质,让进入书院的人的心情情不自禁地沉静下来,只想随意找到一处小小的角落,或身靠廊柱,或轻倚石桌,端一本旧书,在明媚的阳光下,细细品读。
二、特殊的空间:
课业辅导室:在福建中学,我看到有一个特殊的教室,有三三两两的学生在做功课,边上还有老师在辅导,据说这是课上没有掌握好的学生由老师在个别进行辅导。这样安排了一个安静的环境,学生才能不收任何外界影响地静下心来补习尚未解决的问题,这样也保护了孩子们的自尊心吧;
教师生活室:在培桥小学的大办公室的旁边有一小间专门供教师放吃的,有冰箱、微波炉等物品。因此所有的办公桌上没有任何的零食。而且,我想,这也方便了老师能根据自己的需要满足不同的饮食要求,实在是让人十分感动;
多合一的学校的大礼堂。按理说,学校大礼堂应该是庄严而又精致的,让我很意外的是它还是多功能的,平时中间支起羽毛球网,放了乒乓求台,需要集会时它们则会被一把把椅子代替,看来香港人务实节俭的风格已经深入人心了;
随心所欲的阅览室。在培侨小学,我们应邀脱了鞋进入阅览室,安静有序的孩子们正在认真的找书、读书,有的席地而坐,有的靠在旁边的沙发上,有的则在电脑旁浏览信息,一派舒适安逸的景象,人性化的设计和管理给我们留下了深刻的印象;
三、关于家校合作:
在培侨小学,连校长向我们介绍了许多家校联谊活动。除了我们常见的家长讲堂、亲子游戏活动、亲自实践活动、亲子运动会之外,他们还有家长茶聚小组让家长除了在小组中互相有更深的认识外, 更重要的是能在小组中有更多个人的分享和沟通, 探讨或分享一些家庭或个人生活的主题,大大增进了家长们的团结意识,能够拧成一股绳,为孩子们的健康成长出谋划策。更让我们大跌眼镜的是,在培侨小学,家长们也有自己的积分,积累到一定的分数还要正式地给家长发毕业证书,这真是一个很不错的创意。
无独有偶。在容闳小学,接待我们的竟然就是一位家长,他自己有公司,但是“每天来的比老师们还要早,下班比老师们还要晚”(容闳小学的主任告诉我们),兢兢业业地为容闳小学的发展尽心尽力,我们与这位家长聊了起来。谈到了香港学生课业负担、课外时间的安排、家长义工到校做哪些工作等等,他都给我们做了详细的介绍,特别向我们介绍了容闳小学别具特色的课间锻炼活动和“读书人与校长共进午餐”活动。从谈
话中,我们能感受到家长对容闳小学办学理念的认可、孩子在学校是幸福快乐的,家长对学校老师充满感激。
在容闳书院小学部,我们听到这样一个故事,有一个书法老师每一天自觉主动地督促其他老师参加书法培训,还做了详尽的考勤记录,对于不能按时参加培训的老师点名批评。
四、关于课堂:
很荣幸地,我们在培侨小学听了一节二年级的常识课,题目是《两面思考》。 两面思考?二年级?这两个词语,在香港培侨学校的一节常识课上和谐地融合在了一起。
上课伊始,老师投影了许多的'玩具画面,接着提问:“你喜欢玩具吗?”一下子就把二年级孩子的情绪调动起来了,课堂上顿时喧闹起来。这是,PPT出示:“可是发生了一件冲突事件”,就像油锅里撒了一把盐,孩子们睁大了眼睛,聚精会神地望着老师,静听下文。
老师随即解释了什么是“冲突”,然后出示了“人物介绍”——
“人物介绍
小乔:(二年级男学生)
(车迷,喜爱玩具火车)
(家中有十多部不同型玩具火车)
小乔妈妈:……”
接着出示情境,同时,教师绘声绘色地朗读情景,大意是:商场出了最新款火车,小乔要买;妈妈不让……出乎我们的意料并值得我们学习的是,这位年轻的老师在模仿“小乔妈妈”和“小乔”的时候,不但模仿出了“小乔”的奶声奶气的语气和娇滴滴的神态,还模仿出了“小乔妈妈”温柔慈祥的样子,简直是惟妙惟肖,一下子就让听课的孩子和听课的老师们简直身临其境一般。
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