信息化2.0教研组研修计划（精选8篇）

时光在流逝，从不停歇，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，此时此刻需要制定一个详细的计划了。什么样的计划才是好的计划呢？以下是小编收集整理的信息化2.0教研组研修计划（精选8篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

信息化2.0教研组研修计划1

一、指导思想：

以学校工作方案为指导，仔细贯彻课改精神，立足以学生为中心，以培育学生的创新力量、合作力量、进取力量为重点，更新老师训练理念，结合信息技术学科教学的特点，从实际的教学改革和教学的需要入手，与各教研组乐观合作，大胆开展信息技术与其他课程的整合的教学讨论，并落实到平常的训练教学中去，切实提高教学质量，使每一位老师的教学水平都有相应的提高。

二、工作要点：

1、加强集体备课，提高老师业务水平。

仔细组织每周的校本培训工作和每周的集体备课活动，大力开展教学研讨活动，发挥教研组的力气，努力制造学习氛围，乐观发挥学科骨干老师的带头作用，有方案、有目的、常常性地开展听课、评课等教研活动。在备课中依据信息技术课的特点，既要备内容，更要备学生，做好教学课件。老师必需常常学习各种新的训练理念，同行之间常常沟通各种软硬件学问，以促进老师在教学理念、业务上的提高。

2、加强课堂教学，注意培育学生信息素养。

乐观有效地参加课程改革，乐观开展好教研活动，在教学过程中要努力做到“五仔细”。充分利用40分钟时间，仔细组织好学生上机操作，让学生有比较多的动手时间，注意学生操作力量的培育。力求能通过信息技术教学培育学生的思维品质，培育学生发觉问题、思索问题和解决问题的力量，培育学生的制造性思维，进展学生的抽象思维，培育学生的信息素养。

3、仔细开展爱好活动小组，加强竞赛辅导。

利用课外活动时间，仔细组织开展爱好活动小组，从中培育一批对信息技术学科有爱好并有进展前途的学生，组成竞赛小组，仔细组织竞赛辅导，确保竞赛成果。

4、仔细组织学业考试复习，提高考试成果。

教研组要争论讨论，总结以往阅历，分析目前学生现状，制定好复习方案。复习方案要科学，复习目的要明确，并仔细落实，以确保学业考试能取得好成果。

信息化2.0教研组研修计划2

一、指导思想：

以学校工作计划为指导，认真贯彻课改精神，立足以学生为中心，以培养学生的创新能力、合作能力、进取能力为重点，更新教师教育理念，结合信息技术学科教学的特点，从实际的教学改革和教学的需要入手，与各教研组积极合作，大胆开展信息技术与其他课程的整合的教学研究，并落实到平时的教育教学中去，切实提高教学质量，使每一位教师的教学水平都有相应的提高。

二、工作要点：

1、加强集体备课，提高教师业务水平。

认真组织每周的校本培训工作和每周的集体备课活动，大力开展教学研讨活动，发挥教研组的力量，努力创造学习氛围，积极发挥学科骨干教师的带头作用，有计划、有目的、经常性地开展听课、评课等教研活动。在备课中根据信息技术课的特点，既要备内容，更要备学生，做好教学课件。教师必须经常学习各种新的教育理念，同行之间经常交流各种软硬件知识，以促进教师在教学理念、业务上的提高。

2、加强课堂教学，注重培养学生信息素养。

积极有效地参与课程改革，积极开展好教研活动，在教学过程中要努力做到“五认真”。充分利用40分钟时间，认真组织好学生上机操作，让学生有比较多的动手时间，注重学生操作能力的培养。力求能通过信息技术教学培养学生的思维品质，培养学生发现问题、思考问题和解决问题的能力，培养学生的创造性思维，发展学生的抽象思维，培养学生的信息素养。

3、认真开展兴趣活动小组，加强竞赛辅导。

利用课外活动时间，认真组织开展兴趣活动小组，从中培养一批对信息技术学科有兴趣并有发展前途的学生，组成竞赛小组，认真组织竞赛辅导，确保竞赛成绩。

4、认真组织学业考试复习，提高考试成绩。

教研组要讨论研究，总结以往经验，分析目前学生现状，制定好复习计划。复习计划要科学，复习目的要明确，并认真落实，以确保学业考试能取得好成绩。

信息化2.0教研组研修计划3

本学期，我们要把全面实施新课程标准，作为科学教研组的中心工作来抓，认真贯彻落实《基础教育课程改革纲要》、《加快推进基础教育课程改革》和科学新课程标准。坚定信念、积极进取，努力提高我校的科学教研工作水平，特制订本学期的工作计划。

一、指导思想

素质教育的发展，其根本目的是培养学生的全面发展，提高学生的创新思维及创造能力。其核心就是创新能力、实际的动手能力和观察能力等科学素质的培养。由于科学课程承担着培养小学生科学素养的重任，科学课程的内容和课程结构都与学生的生活和经验紧密结合，为学生的终身发展提供必备的基础知识、基本技能和良好的情感发展与价值观。科学课程以创新精神和实践能力为核心，重视发展学生搜集处理信息的能力、自主获取新知识的能力、分析解决问题的能力、交流与合作的能力，其地位在整个小学教育中是越来越重要。因而，学好科学这一课程也显得越来越重要。

二、工作安排

1、学期初，组织全体科学组教师学习新课程，讨论本学期教研工作，制订具体的工作计划。

2、参加片区的教研工作活动，了解科学教研的新动向。

3、做好校本教研工作，认真组织教师备课。

4、更新科学教学理念，抓好课改课堂实验，努力促进传统课堂向现代课堂转变，积极探究新课程教学的规律。

5、落实好听、评课制度，通过互听、互评，及时反馈、总结教学经验，努力提高我校科学教研工作水平。

6、组织教师进行科学探究方面的学习，使教师了解科学探究的一般过程、原理、方法要点以及认识如何利用科学探究的技能和方法。从而更好地发展学生学科学、用科学的能力。

7、认真学习先进的教学理论，教案的分析、研究，认真撰写教学活动的方案和教学反思。

8、鼓励学生不断增强创新意识，大力培养好奇心、大胆发挥想象力，学会多角度思考问题，从而提高学生的科技素质。

9、组织教师进行科学课堂的课例研究，信息技术进行微课。

三、具体安排

九月份：

1、教材分析，制定教研组计划、实验计划、班级科学教学计划，备好各年级的教案

2、组织开展科学组教研活动。

3、组织学生参加“金点子”比赛

十月份：

1、开展课题研究工作。

2、继续开展说课、听课、评课活动。

3、参加吴江区小学科学教研活动

4、组织学生参加金钥匙竞赛决赛

5、组织学生参加中小学生科技模型竞赛

6、课题展示：苏瑶逸吴徐珏周黎瑶

十一月份：

1、抓好课常规完善课堂教学工作。

2、组内继续开展听课、评课工作。

3、课堂展示：唐文健吕碧雯

十二月份

1、课题研究工作，组内成员实验教学互相学习与交流。

2、组织开展听评课活动。

3、科学课堂教学研究活动，科学课实验操作检查。

4、课堂展示：查莉琳

一月份

1、组织学生进行期末复习。

2、完成学科考查，各项资料整理汇总。

3、制定学科总结。

信息化2.0教研组研修计划4

一、指导思想

在学校教导处、教课室的领导下，以提高教育教学质量为核心，扎实开展新教材的课堂教学研究，以提高组内教师专业化水平、提高学生综合素质能力，结合本组实际，创造性的开展各项工作，使信息技术组充分与其他课程进行整合，形成合力。

二、目标和任务

以课改为中心，深入进行教学研究，围绕重点“优化课堂教学目标、优化课堂教学方法、优化课堂教学训练，提高课堂教学效益”的“三优一提高”的研究活动，让学校的现代化技术教育资源发挥其真正的工作。让学校电脑管理网络系统更好地为学校工作，提供高效优质的独特的服务。

具体措施：

1、认真学习，统一思想,提高认识，真正确立素质教育的正确理念，推动全面实施素质教育的发展。

2、努力创设良好的学习环境，充分发挥教师和学生的能力，提高信息技术学科四十分钟效益。

3、学校信息技术小组，定期活动，提高教师的软件开发水平，培养一批现代化教育技术的骨干教师。

4、以课堂为主阵地，加强信息技术与学科教学整合中的应用与方法与模式的研讨，提高教学技术含量，使教学的现代化。

5、充分利用现有资源积极推进以计算机辅助教学为主的教育技术手段的变革，不断提高现代教育技术在学校教育教学过程中的应用水平。

6、继续严格执行课程计划，上好信息技术课，提高学生的认识和操作水平。

7、建立和健全教师的现代教育技术培训制度，整体提高全校教师的现代教育技术与学科课程整合水平。

三、主要工作

1、加强学习、提高认识、树立服务意识、提高服务水平，努力为教育教学服务。

2、学校网站在学校各方关心下本学期将进行全面改版，增加学生互动及教师互动内容，将最好的信息与内外交流。

3、本学期教研组活动时间为：双周五下午。并围绕上学期的课题拓展到我校的其它学科，进行教学研讨活动，上好实践课。

4、加强对教材的研究活动，以学理论、备课、说课、课件制作、实践课、评课等系列活动，开展用好教材，上好教材的实践活动，加强教学研究，每次的教研活动中，都有确定的内容，教研组的教师围绕研究内容尽心讨论。

5、发动教师开展多媒体课堂教学，进行多媒体课件制作及教学研究，在教学的`过程中，注重面向全体学生，让他们获得体验，得到感悟，使每个学生都有进步。

6、本学期各班多媒体教室都已安装完毕，我们应加强对现有设备的管理，鼓励、支持教师多用、精用常规媒体，提高使用率。

7、加强备课组集体备课，备课组要定时间，定内容开展备课活动。备课组活动时间为双周五下午。安排好本教研组的课外活动，内容要丰富、实在、指导学生积极开展活动。

9、教研组长要负责上述各项工作的贯彻落实，认真组织实施，努力提高教研组的整体水平。

10、竞赛辅导工作需加强落实，稳步提高。

信息化2.0教研组研修计划5

我校东校区今年正式启动，xx年是我校发展的一个里程碑，在学校发展的关键阶段，信息技术工作要走在各项工作的前面，运用信息技术手段带动各项工作稳定、协调、有序的发展。在教育部提出的“以教育信息化带动教育现代化，实现教育的跨越式发展”思想的指导下，根据学校制定的三年发展目标，信息技术组制定本学期具体工作任务及目标如下：

1、按照教学大纲要求开好信息技术课，要让每位学生顺利通过信息技术课会考；要注重培养学生计算机操作能力，让每位学生都会利用网络资源进行学习，利用计算机网络开展研究性学习。

2、做好多媒体设备的日常维护与管理工作。随着我校办学规模的不断扩大和教育教学的需要，电教设备的数量还会增加，电教设备的日常维护的工作量非常大。我们将通过培训、讲座等形式，逐步提高全校教师的操作能力，降低设备的故障率。对于出现故障的设备，要及时维修，尽量不耽误教学使用。

3、因信息技术工作发展的需要，我校近几年购进里大量的电教设备，我们将加强设备的管理工作，严把进货质量关，购货严格按照学校制度规定进行。保管室要做好进货记录，做好借用记录，做到帐物相符。

4、做好校资源库建设工作。硬件要想发挥作用，就必须有软件支持。为了提高设备利用率，丰富校资源库，最大限度的提高资源共享，我们将通过自制、下载和购置相结合的多种渠道，为各科教师提供教学资源。待到时机成熟时，我们将对兄弟学校开放我校的资源库，并收取一定的费用。

5、做好试题库建设工作。结合新课程改革，逐步建立一套完善的、符合我校需要的试题库，运用自动组卷功能，为我校的考试工作提供完善的服务。

6、逐步完善校长办公系统、教务管理系统、图书管理系统等办公自动化软件。逐步为各科、处、室、年级组、教研组配齐硬件设施，将我校的办公自动化工作落到实处，运用现代技术和手段，提高工作效率和管理水平。

7、加强校园网建设。巩固和加强校园网的安全性，不断丰富校园网站的内容，增强校园网站主页的实用性和艺术性，扩大我校网站在社会上的知名度。

8、确保一年一度的教育教学展示周、笔谈会等工作顺利进行，为我校教师的评估工作提供一个公平、公正的环境。

9、协助教导处、现代教育技术研究会开展工作。继续办好信息技术培训工作，指定切实可行的考核方案，让每一位认真学习的老师都学有所用，以提高教育教学质量。

10、计算机竞赛是我校的薄弱项目，这学期信息技术组将制定可行的计算机竞赛辅导方案，由孔洁老师负责具体工作，排除一切困难，把此项工作扎扎实实的开展下去，以期在xx年的竞赛中，确保拿到省级奖项，冲击国家级奖项。

11、配合学校制定相关奖励政策，调动全校教师撰写电教论文、制作课件的积极性，鼓励全校老师踊跃参加一年一次的电教论文、优秀课件评比活动，多拿奖项，并力争在全国评比中获奖。

12、按计划开展课题研究工作。做好省级课题《运用现代教育技术，优化课堂教学过程》的结题工作。

信息化2.0教研组研修计划6

在新学期，要进一步认真学习和贯彻执行教育部颁发的《中小学信息技术课程指导纲要》。进一步更新教育教学观念，提升课程实施的能力和研究水平。认真贯彻课改精神，立足以学生为中心，以培养学生的创新能力、合作能力、实践能力为重点，切实提升信息技术课程的教学地位。

结合信息技术学科教学的特点，从实际的教学改革和教学的需要入手，与各教研组积极合作，大胆开展信息技术与其他课程的整合的教学研究，落实到平时的教育教学中去，总结、推广课程实施中的教学经验，切实提高教学质量，使每一位教师的教学水平都有相应的提高。

一、工作原则：分工明确、职责到人；相互协作、共同发展

我校的信息技术专职教师4人，大家统一工作要求，分工不分家，做到：

1、认真履行工作职责，增强服务意识。

2、热情服务，提高工作效率。

3、分工合作，充分发挥本小组团队协作力量，群策群力。

4、组内成员要不断学习，不断进取，做到“一专多能”。

二、信息技术组教学工作的安排

认真组织教材分析，分解教学过程，根据实际教学需要从细节处入手，全组合作，制定切实可行的课堂学本。精选资料，将基础知识与能力培养相结合。认真分析、做好成绩统计，找出学生学习的薄弱环节，完善课堂教学。继续抓实课堂，着重训练学生的自主学习能力，激发学生的学习兴趣，培养学生的学科能力，选择适当的时间，组织一次以自主学习小组为单位的课外小组活动。

1、继续教学研究工作，做好备课、上课等各个环节；备课活动要包括以下内容：评课、备教材、备方法；备作业及评价；要求每位教师结合本班学生的`特点和学情进行备课，充分体现教师个人的思考和个性化教学。课堂教学要注重研究教学模式，根据大纲要求、教学内容及学生情况选择合适的教学模式，以求高效的教学质量。

2、定期召开教研组会议，及时总结组内出现的工作。配合教务处做好开学各项常规检查、。积极参加县教研室和学校组织的各项教研工作。

3、加强备课组活动，继续加强集体备课，丰富课堂教学，提高教学质量。

4、搞好课堂教学研究，及时进行教学交流。

5、组织教育理论学习，撰写教研教学论文以提高自身素质为主，认真学习教育理论，综合提高教学能力，及时了解教育、教学动态，同时能总结教学心得，撰写教育教学论文，并努力提高论文的数量和质量。

6、做好青年教师培养工作。青年教师、老教师要互相听课，做好听课笔记，吸取别人的长处，及时弥补自己教学中的不足，迅速提高教学水平，打造高效课堂。

7、组织好初三信息技术会考，力争取得优异成绩。

8、组织学生积极参加中小学电脑作品竞赛，努力取得优异成绩。

9、结合学校的实际情况，合理安排信息技术工作

（1）开学初完成全校各多媒体教室、处、功能室电脑的检修工作，保证开学教学的正常运转。

（2）定期对各机房及办公室进行一次安全及维护情况的全面检查，并作好相应的记载；做好每个专用功能室的日常维护、管理工作。

（3）进一步做好课件、素材等资源的收集及整理工作，把素材资源数字化、系统化。

（4）配合各处室，做好学校各类信息的及时发布。管理及协助各处室做好校园网站相应板块资料的更新工作。

（5）确保学校网络畅通、随时关注办公室、多功能教室和机房计算机的正常运行状况，及时排除故障，保障正常开展信息技术教学和教科研活动。并做好计算机、电教设备的管理、维护、维修工作记录。同时，我们将通过培训等形式，逐步提高全校教师的操作能力，降低设备的故障率。

（6）积极组织和辅导教师参加学校及县以上的相关活动和比赛，切实提高教师的现代教育技术运用能力。努力调动组内各教师参与各种活动，通过活动提高教师的自身水平。

（7）加强校园网建设，巩固和加强校园网的安全性，不断丰富校园网站的内容，增强校园网站的实用性和艺术性，扩大我校网站在社会上的知名度。

（8）积极配合其他部门，认真完成学校的临时任务。

三、工作展望：

今后，我们将不断加强信息技术教研组自身建设，改进工作方法，提高工作效率，充分发挥每个人的特长，齐心协力搞好本学期信息技术教学工作和辅助管理工作。

信息化2.0教研组研修计划7

一、指导思想

本学期本组教研工作思想为指导，按照新课改标准和新教材、新大纲为依据，努力提高学生综合素质，充分发挥和挖掘综合信息学科的潜在教育资源，深化教育综合改革，加强教学研究，改进教学方法，认真完成各项工作任务。

二、活动计划

1、围绕学校教育工作目标，充分发挥信息课的特点;

2、学科竞赛认真做好初高中学生信息竞赛的组织培训工作。

3、十一月份，结合青年教师汇报课活动，进行研讨。

4、第十八周开展有关学生电脑技术能力展示活动。

5、进行教学交流，互相进行听课、座谈，交流理论学习体会;

6、加强高中新课改标准的学习，为课改试验做好宣传工作。

7、加强青年教师培养工作，通过开展理论学习、业务学习，现代教学技术学习，课堂教学研究，组织外出参观学习等多种形式，不断提高本组教师的教学水平和教研能力

三、活动目的

通过组织以上活动，使信息技术教研组的老师更加积极地投入到本学科教学工作中，并加强组内的交流和沟通，及时发现问题、反馈问题，互相切蹉教艺，做好工作，提高我组的教学质量。

信息化2.0教研组研修计划8

1、做好信息技术会考的经验总结工作

信息技术会考是客观检验一个学校信息技术教学质量的重要手段。20xx年12月，我校第三届信息技术水平考试结束，到20xx年4月将公布成绩，成绩公布后我们需要做好经验总结：

（1）如何合理安排教学进度。

（2）如何制定统一的复习规划，分解各部分的知识点，提高复习效率。

（3）如何完善班级负责制度，明确个人责任。

（4）如何对学习有困难的学生进行单独辅导。

对信息技术课课时大幅度减少的新情况进行研究。

2、继续实践新课程。

学习研究《信息技术基础》新课程标准和新教材，深刻领悟课程论专家、学科论专家对课程标准特质的解读。本学期我们将利用教研活动时间重点做好教师的培训工作，继续以《走进新课改》为内容，深入学习课改精神和优秀的教育理念，教师之间互相交流教改信息、共同探讨教学方法、切磋教学艺术，努力提高课堂教学质量，探索开创信息技术课堂教学的新模式。通过学习进一步转变教育观念，克服浮燥情绪，探索理论与实践相结合的有效途径和方法。

计划在前几年新课程《信息技术基础》的实践基础上，依照教材的教学要求，在高二年级开展新的教学尝试，力求准确把握新教材所遵循的新理念，体会新理念的特点，辨析新教材和旧教材的异同；以新的理念、新的视角来重新审视自己的教学组织、教学结构、教学管理、教学方式和教学过程；深入思考课堂教学设计和案例。

结合学校开展的教学研究课活动，调动全教研组的积极性，认真开展活动。

3、注重课堂教学效果

（1）探索互动的课堂教学模式。突出学生主体地位的教学模式，优化课堂教学过程，提高课堂教学质量。

（2）教研组长加强听课，了解各年段教师的课堂教学状况，对于组内课堂教学存在问题的教师，要敢于管理，善于指导，

（3）教研组在组内普遍开课的基础上推选出能反映本组水平的，具有实验性和示范性的好课参加全校公开课。

（4）认真抓好备课组内、教研组内的研究课和示范课活动，给教师以展示才华的机会，促进教师专业发展，同时为教师评定职称服务。

4、教学常规管理。

（1）做好教研组的管理工作，进一步加强集体备课制度，积极开展以课时说课和单元说课为主要形式的集体备课活动，每周一次。在备课活动中要充分发挥骨干教师的传帮带作用，提倡备课组编写统一的学案。

（2）规范教师的备课本检查。

（3）作业管理要制度化。

（4）听课制度，确保做到教师每个教学周听课至少1节，本学期累计教研组长和青年教师不少于20节；其他教师每学期听课累计不少于10节；听课要有听课记录、评课意见。

（5）严格执行学校的课务管理制度，做到课前3分钟到课堂，上课不迟到，不提前下课，不擅自调课，不擅自缺课。

（6）严格课堂纪律，做到既管“教”又管“导”，杜绝不负责任的现象。

（7）认真做好分层次辅导工作，让不同层次学生学有所得。对优等生要加强指导，对中等以及后进生要做到耐心辅导。要平等地看待所有学生，不偏爱优等生，不歧视后进生。

5、注重新教师的培养。

积极配合教科室，有计划、有步骤地培养组内青年教师，认真搞好“结对”和“拜师”活动。

6、积极开发校本课程，积极申报课题

在上年的基础上，重新整理《绿色上网40招》的内容，配合学校的校本课程开发计划，面向全校师生开设“网络与生活”（12讲）的系列讲座，并出版相应书籍。

积极申报课题，争取做到我组人人有课题。

7、抓好学科竞赛辅导和科技、兴趣类课外活动。

学科竞赛辅导活动要实施因材施教，精选辅导教师，精心设计辅导资料，全面提高竞赛辅导质量。要下大力气抓好学生的程序设计竞赛，本年我校有4位同学参加信息奥赛省队选拔，争取能取得好成绩；机器人竞赛积极筹备实验室的建设，争取在4月底完成；保障今年的机器人省赛能有好的成绩，此项比赛由谢晓石老师负责；机器人普及赛继续正常开展，由张心怡和刘翎老师负责；同时今年应用技能竞赛、电脑作品制作竞赛的工作，在全校学生积极参与的基础上，定期对骨干学生作专项指导，邀请课外辅导老师王克勤老师做指导。成立信息技术课外兴趣小组，积极借用外部力量，发挥其他学科教师的优势，努力提高竞争能力与水平，争取获得更好成绩！