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教师工作职责15篇

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教师工作职责1

1．负责实验室内各种教学仪器设备的管理维护。

2．掌握各种教学仪器的规格、功能、使用方法、注意事项，掌握一定的维修技能。

3．努力钻研教学实验室教材，熟悉各项实验内容，及时为上课教师准备好演示实验、学生实验。

4．解决实验工作中出现的.关键性技术问题。

5．坚守工作岗位，不迟到、不早退，上班时间不得擅自离开实验室，有事要提前向领导请假。

6．保护好仪器；注意防火、防盗、防腐、防潮；未经有关领导同意，各种仪器设备一律不得外借。

7．保持实验室的清洁卫生，注意保持实验室的通风、通电、通水，下班时关好实验室的门窗，关闭水龙头，切断电源。

教师工作职责2

一、教师日常教学工作

1、制订教学计划

教师应了解所任课程在整个教学计划中的作用与地位，认真钻研并根据学生实际情况制定好学期授课计划。

2、备课

按照备课规程要求，认真进行课时备课，写好教案，设计教法，指导学法，体现德育。

3、授课

教师要精心搞好课堂教学，上好每一堂课并在课堂做好指导学生学习等工作，努力提高每一节课的教学质量。做到教学目的明确、讲授正确、教法得当、语言清晰、板书工整、组织严密、理论联系实际。

4、教学总结

重视课堂教学实效，认真总结经验，不断改进教学方法，努力提高教学水平与能力。针对学生实际做好培优、补差工作，因材施教，加强教学的针对性，努力提高教学质量。

5、学情沟通

认真做好学生调查，掌握学生对知识的吸收率和巩固率。关心学生的身心健康，了解和疏导学生的`心理问题，培养学生具有良好的生活习惯和积极的思想态度；收集教学信息和反馈信息，做好中心与家长之间的沟通工作。

二、教学研修交流工作

1、积极参加中心组织的教研活动，如听课、说课、观摩、集体备课、学术讨论、经验交流、学习理论等，努力提高政治、业务水平。

2、不断自我提高，积极撰写教学随笔、案例，学期结束后，要对本学期教学工作做出书面总结，写好专题总结，并交教务处存档。

三、其他教学性工作

积极配合、完成中心其他部门组织、安排的其他教学性事务。

教师工作职责3

一、认真贯彻落实教育行政部门及学校的课程开设计划，制订学期信息技术教学计划和上机实践计划，信息技术教师工作职责。

二、严格遵守教师职业道德，关心爱护学生，以身作则，为人师表。

三、认真搞好常规教育教学工作，认真钻研教材，坚持集体备课，相互学习，不断提高自身素质和工作能力，不断学习和更新计算机软、硬件知识，以适应信息技术教育不断发展的需要。

四、课前认真备课(备课标、备教材、备学生、备机房);认真上课;作业布置及检测落实到位。

五、积极开展信息技术教育教学研究活动，不断探索教法和学法，总结教育教学经验，营销技巧努力提高教学效果，期末写出个人工作总结并撰写相关的教育教学论文。

六、平时要做好计算机教室的定期检查和维护工作，做好室内相关设备的管理、防火、防盗工作，定期进行计算机病毒的`消除和重要文件备份工作，积极向学校提出信息化建设和设备更新等方面的意见，确保学校信息化设备的正常使用及信息技术正常教学。

七、注意培养学生良好的信息素养(包括上机习惯的养成、信息的获娶加工、处理和表达交流、评价等)。

八、积极组织并参与信息学奥林匹克竞赛培训工作，特别是要加强竞赛的普及力度，为高层次竞赛培养预备选手。

教师工作职责4

1、积极自觉地接受学校的工作安排，不讲价钱，不拈轻怕重。

2、开学初在通读教材基础上，根据教学大纲，教材要求，考试大纲，安排好教学进度，做出提高教学质量的计划，把握教学目的.、重点和难点。

3、认真备课，保证备课提前量，按要求写好教案，不备课不能上课。

4、认真上好每节课，不随意停课、串课，不迟到，不早退，不压课，课堂教学要做到目的明确，重点突出，结构合理，知识准确，教法得当，语言简练，板书规范，实验技能熟练，效果良好。

5、积极进行教学方法的改革，每学期都要确定自己的教改专题，大胆认真实践，不断总结提高，期末写出论文。

6、每学期结合教改题目上好一节公开课，除按常规要求外，对知识的处理、教学方法等要有特色。

7、按要求每周至少听一节课，并且做好记录，认真参加评议，及时交换意见，积极参加学术讨论和教研活动。

8、按规定留作业，批改要做到及时，认真，有记录，有分析意见，保证批改数量，每周讲评一次。

9、自习时间按规定下班辅导，以个别辅导为主，面向中差生，辅导时不能讲新课。

10、加强对学生平时成绩考核，按规定做好课堂提问和平时记分，每学期不得少于4次。

教师工作职责5

值日教师日工作要求：

1、早晨6:50到校，晚上8：40以后离校，其间为值日工作时间，并全日挂戴值日标志。

2、值日时间除了上课、检查工作、巡视校园以外，均要求在值班室值班。

3、若遇值班室无人，应出示去向标志。

4、当日下午放学前由值日乙通知次日值日教师。

5、根据值日教师工作流程，认真完成各项值日工作。

6、星期五下午学生放学离校完毕，完成值日工作后才可离校。

值日教师工作流程：

6：50：到校，戴好值日标志。

7：00—7:30：随同门卫在校门口迎接师生到校，做好安全防范工作。

7：30：召集值周班学生并提出值日要求，提醒值日学生将昨日《三项竞赛检查表》送到各班教室。

7：40—11：00：除上课与课间巡视校园外，要求在值班室办公，处理课间偶发事故等。

8：00：到操场维持学生广播操秩序。

10:55：值日甲：记录各班上午放学路队离校时间。（至11：20）

值日乙：维持楼下餐厅秩序。

11：40：中餐后到值班室值班。

12：10：到各年级向年级值日教师了解各班在校用中餐学生的管理情况，并登记人数。（至12：30）

12：30—1:30：对住宿生午间休息情况进行一次检查。

13：30—13:55：随同门卫在校门口迎接师生到校，做好安全防范工作。

14:00—17:05：在值班室值班（除上课和课间巡视外）或办公；通知次日值班教师。

17:05—17:25：值日甲：记录各班下午放学路队离校时间。

值日乙：接受值周班学生的检查汇报，填写《学校日志》。

18：10：前往全托班教室了解晚间教师上班情况，并填写《夜自修教师上班记录》；（在值班室值班至20：15）

20：20：检查并记录全托生就寝情况，（至20：35）如有缺席了解原因并记录。

20：35：完成各项值日工作，提供各种登记簿交值周领导签字。

20：40：搞好值班室卫生后离校。

值周教师周工作流程：

星期天下午2：00：到校，提醒当天值日教师在2：30时前到校，在值周黑板安排表上填上值日教师姓名。

星期一早晨：负责国旗下讲话。（根据周教育重点，讲话稿自备）讲话内容交政教处留档。

每天下午5:25：与值日教师一起认真分析当日学生在校表现情况。

每天晚上8：40：确认完成值周、值日任务后，方可离校。

星期五下午放学前：通知下周的值周教师，和下周日下午的值日教师，按时来校值班。

星期五下午放学后：结出各班“三项竞赛”的分数，填写周志，根据得分多少评出四个全托班、十个通校班为文明班。

下周一上午：学生集会时宣布文明班评比结果，由政教处授旗。

下周一下午：在教师会上小结一周学生行为表现情况及存在问题。（书面材料交政教处留档）

值周教师日工作流程：

6：50：到校，落实并指导值日教师值日，全日戴挂值周标志。

7：00：与值日教师一起站立在校门口迎接师生进校，做好安全防范工作。

7：40：巡视各班教室，了解早读教师到班情况及学生早读秩序。

8：00：负责学生集会和早操的秩序管理，保证集会安全。

8：30—10：55：除上课和处理其它工作外，要求在值班室值班，协助值日教师管理学生课间秩序和安全，了解学生课间活动情况，处理课间学生偶发事故，有重大事情向分管领导汇报。

12:00—13：30：在值班室值班，巡视各班教室一次，了解学生午休情况。保证学生午间安全。

13：30—13:55：与值日教师一起站立在校门口迎接师生进校，做好安全防范工作。

14:00—17:05：除上课和处理其它工作外，要求在值班室值班。

17：05—17:25：协助值日教师做好放学学生路队的.管理，保证放学时段的安全。

17：25：指导值日教师做好“三项竞赛”记分，听取值日教师值日情况汇报（包括各班扣分原因）。

17：30：晚餐后关注住校生的晚间活动和安全。

18：30：晚间巡视教室，了解各班夜自修情况。

20:35：接受值日教师工作簿册的签字；值周教师签字后，值日教师方可离校。

教师工作职责6

教师的根本任务是教书育人，为此，每一位任课教师都应做到：努力学习，知识渊博，言传身教，以身作则，关心爱护学生，教好学生，健康成长。

一、要紧扣教学大纲，深入钻研教材，了解学生的知识基础，按“教学五认真”的要求努力搞好教学工作，教学成绩优良。

二、教学工作要有计划性，每学期初要认真制定学期教学计划，并认真加以落实。

三、加强对学生的学习目的性教育，调动学生学习的积极性，维护好课堂纪律。

四、认真组织好课堂教学，不断改进教学方法，充分利用40分钟，保质、保量地完成教学大纲规定传授的知识和应培养的能力。

五、结合教材，有针对性地对学生进行思想品德方面的教育，注意教学卫生，培训学生养成良好的学习卫生习惯，保护学生的视力。

六、指导学生掌握正确的.学习方法，养成良好的学习习惯。

七、搞好测验、考试工作。做到分量恰当，命题确切，要求严格，考试方法科学。

八、根据教学要求和学生实际，精心布置作业，并及时收发，批改要认真，搞好讲评，引导学生及时纠正错误，扎扎实实地学好各门功课。

九、要因材施教，对中等及后进生要热情辅导，尽量帮助他们学好功课，发挥特长，防止两极分化。

十、积极创造条件，开展多样化的学科课外活动，提高学生的学习兴趣，拓宽知识面，培养能力。

十一、认真学习特殊教育理论和手语，按学校要求撰写理论联系实际的教学总结或论文，积极参与学科教研课题研究工作。

十二、教学中应积极使用现代化教学设备，全面实施素质教育。

教师工作职责7

一、指导教师应根据实训要求安排实训，不得随意改动或删减内容，特殊情况应经实训中心与专业教研室讨论通过后报系部批准;

二、实训课前，指导教师必须仔细研究实训内容，协助实训中心工作人员安装好实训所需软件，做好准备工作;

三、指导教师应在实训课前做超前实训，找出本次实训的重点、难点、注意事项，条件允许应做出可展示的作品成果，以保证实训顺利进行;

四、实训开始前，指导教师应检查学生或学生小组预习情况，并向学生讲解本次实训的目的`、要求、重点;

五、实训开始后，指导教师应在实训室内巡视，及时解答学生提出的疑问，适时讲解实训的难点和注意事项，必要时参与学生小组的讨论，不得随意离开实训室;

六、与学生一起共同填写好实训室使用台帐，督促学生遵守实训守则;

七、实训结束后，指导教师应组织值日学生做好实训室内外的清洁卫生工作;

八、实训后，指导教师应及时批阅学生或学生小组实训成果，及时记录学生成绩;

九、指导教师应与实训中心工作人员紧密配合，协调一致做好工作。

教师工作职责8

1、遵守《中小学教师职业道德规范》，忠诚党的教育事业，热爱本职工作，努力钻研业务，全心全意为教学服务。

2、熟悉本学科教学大纲和教材，课标对演示实验学生实验的要求。

3、要认真保管好实验室的全部教学仪器设备，健全账目，做好仪器的验收，入库，出账工作，建立健全实验教学档案，推动实验教学的开展。

4、要经常做好教学仪器设备的日常维护、保养，保持教学仪器设备处于完好状态；保持实验室、仪器室、准备室、办公室整洁。

5、按照教学大纲和教材、课标规定的实验内容，根据上课教师填写的`《实验报告单及登记表》及时做好实验准备工作；协助配合任课教师完成实验教学任务；实验结束后负责验收整理仪器。

6、严格执行实验室的各项规章制度，并以身作则。

7、采取严格的安全防范措施，保障师生的人身安全，保管好学校财产。

8、要不断总结实验教学经验，积极开展教学研究和教学仪器研制，不断改进管理办法，使实验室工作规范化，科学化。

9、工作调动时，必须按照规定认真做好交接工作，待交接手续办理清楚，帐、物相符后，方可调离。

10、完成学校临时交办的其他工作。

教师工作职责9

一、财产管理

1、每学期开始与结束检查微机主机、显示器、打印机等附件，如有损坏，尽量及时修好，不耽误学生上机操作。

2、妥善保管好磁盘，严格作好防磁、防尘，防止因温度变化而影响磁盘的作用。

3、对购进的微机、显示器、打印机、磁盘等建立明细帐。

4、做好日常软件的维护。

二、资料搜集

1、加强与兄弟学校的联系，注意计算机方面的发展信息，发现有好的`软件，尽力搜集，为学校节约经费。

2、对软件应分机型、分系统保管，不仅登记在册，还要做到心中有一本帐。

3、每年按时订组内的报纸杂志。

三、努力做好学校需用计算机的管理工作

1、新学年开始在教导处提供准确的高一新生名单后，输入新生的姓名、特征等，建立成绩管理软件。

2、做好每学期各年级四次的成绩输入、处理修改、打印等工作。

3、做好每学期的评教评学数据的输入，保证数据的准确性、可查性，按领导的要求提供有关的数据。

四、参与学生的上机辅导和课外兴趣小组的辅导。

1、根据教学进度，认真、耐心解答学生所提出的问题。

2、做好每年参加市计算机竞赛的组织工作。

3、经常选择一些计算机的习题，供兴趣小组活动时使用。

五、辅导其他部门、其他学科教师使用计算机

1、指导老师们如何使用计算机。

2、为上机的教师提供方便。

3、尽力解答上机教师所提的问题。

4、宣传在各学科中使用计算机的可能性，并介绍一些好的软件。

六、搞好机房的日常卫生及安全工作

1、每天下班前整理好机房，关好计算机、总电源、门窗。

2、如遇电源、门窗有问题，应及时处理，无法处理的应及时反映。

3、爱护机房的财产，节约用电。

4、定期打扫机房卫生，保持机房清洁卫生。

教师工作职责10

1、各科任教师要根据季节特点经常向学生进行安全知识教育，增强学生安全防范意识。

2、上课时间，教师不得以任何理由让学生离开课堂。教师必须坚守岗位，不得随意离开课堂或做与课堂教学无关的事。

3、上课期间，必须实行“点名制”，如有学生迟到、早退、缺课、旷课，要及时了解原因，必要时要告知班主任或上报学校领导。学生出现未及时完成作业、没有当好值日生、与同学打架等现象，教师应对学生进行必要的教育引导，不得以任何形式体罚学生。学生忘带课本、作业等，科任教师不能强求学生回家取课本或作业。

4、学生的活动必须在教师的视控下进行，发现安全隐患，科任教师要及时控制，

并配合班主任排除隐患，重大安全隐患上报学校。

5、学生因打架受伤、不慎跌伤、病症突发，教师应先实施抢救或送医院，并及时报告学校和家长。

6、科任教师严格遵守“请假调课制度”，防止因空课、空岗出现安全事故。

7、科任教师上实验课时，做好有毒、易燃、易爆物品药品的管理工作。

8、体育教师上体育课时，要注意场地器材的选择，要严格按相关要求组织学生开展各类活动，要教育学生掌握各类运动项目中的自我保护措施，上课必须做到纪律严明，组织安排得当，措施得力，确保学生安全，课后要及时收回有关器材。

9、禁止体罚或变相体罚学生，禁止使用简单粗暴的教育方式，禁止对学生使用侮辱性语言。

10、经常性与学生家长沟通，特别是家庭困难和身处逆境的学生给予更多的人文关怀，严禁排挤后进生。

11、认真履行安全事故、隐患“首问制”，对学生在校内外存在的.安全隐患，发生的安全事故，有责任汇报处理和第一时间陪同伤者前往医院救治。

12、放学后确需学生留校的，教师要随学生活动，活动结束后应安排护送，保证安全。

教师工作职责11

我校的教风为：敬业、爱生、厚德、博学。

1、每位教师要有大局意识以学校利益为重，服从工作分配，并尽力做好所分配工作。

2、忠诚党的教育事业，全面贯彻党的教育方针。教师要热爱学生严格要求学生，在教学中要注意对学生的德育渗透作学生表率，为人师表，要特别注重身教重于言教。

3、努力学习政治理论，教育科学理论和业务知识，坚持练好三笔字等教学基本功，使用教具等教学基本功，不断提高教学水平。

4、制订出切实可行的工作计划以及教学计划、培育补差、读书计划、个人发展计划等计划。安排好教学进度，各种计划要明确具体，切实可行，每学期结束要对照所有计划写总结。

5、备好课。认真钻研教材，吃透教材，真正弄懂，钻出感情，明确每课教材的目的要求，重点难点以及新旧教材的联系，对教学时所提出的启发性问题，典型举例，教具演示，课堂用语，板书设计，作业练习等都要统盘考虑并写好教案。教材中的.习题，要提前自作一遍。

6、教好课。课堂教学要以学生为主体、教师为主导，按照教案进行教学，要利用最佳时间讲清基础知识和基本概念，步步深入启发学生积极动脑、动口、动手，提高学生理解知识和运用知识的能力，在传授知识的同时，向学生进行思想教育。在教学实践中，要大胆探索，不断改进教学方法，提高课堂教学质量，讲课用普通话。

7、精心设计作业，份量要适当，难易要适度，习题典范化，格式规范化，教师要及时收发，认真批改，作出记录，进行讲评。对学生作业要严格要求，严格训练，培养学生认真独立完成作业和自我批改作业的能力。课堂要留一定作业时间，教师应巡回指导。

8、经常检查教学效果，做好每周的周周清工作。了解学生学习情况，发现问题，及时弥补，圆满完成教学任务。

9、加强辅导，经常深入学生，启发教育学生养成良好的学习习惯和品德习惯，关心照顾差生，体会他们的困难，及时补缺补差，鼓励他们积极进取。

10、认真上好教导处安排的每一节课。积极开辟活动课，有计划地组织有益的竞赛活动，发展学生智力，培养学生的兴趣和爱好。

11、遵守教师道德规范，严格要求自己，以身作则，做学生的表率，对学生教育要坚持疏导方针，严禁体罚和变相体罚。

12、协助班主任做好学生的思想教育工作，关心和促进学生的身心发展。

13、协调好学校、家庭、社会、教师、学生之间的关系。

14、大胆改革教学方式，营造积极互动的教学氛围，为学生提供自主、合作、探究的学习环境。

15、不上无准备课，上课前两分钟在教室门口侯课。课后及时写好反思。

16、课堂上不接打电话，不坐着讲课，不得擅离教室，课中不得让学生为自己拿取教学用品及其他物品，不得将学生拒之门外。

17、搞好团结协作，发挥合力作用，主动听课，取人之长，补已之短。要善于听取不同意见，探索教改新路。关心学校工作，经常向各级领导反映情况和提出意见、建议。

18、教师要认真参加各级各类课的评优活动，并积极接受其他做课任务，每学年完成教学论文或经验总结一篇。

19、每位教师要高度重视学校的书法特色工作，要对学校安排的工作认真负责，并认真做好记录。

20、要做好学校安排的值班等工作，并要按时参加学校举行的各种集会活动。

21、要负责好自己的课堂中的安全工作以及各种突发事件，出现问题及时上报。

22、要树立“人人都是德育工作者”意识，任课教师要积极配合、协助班主任老师作好班级管理、班风建设工作。在学校重大教育教学活动中要与班主任老师一起全程参与组织、管理、协调等工作。

教师工作职责12

1.接受学校分配的教学任务，认真钻研课本，并切实根据要求和学生实际制定好授课计划，完整准确的授课所需的教案。

2.重视教学实效，认真做好学生调查，掌握学生对知识的吸收率和巩固率。收集教学信息和反馈信息，按教学计划圆满完成教学任务。

3.遵守出勤管理制度。

4.教具，教学设备及其他教辅用品的课前准备和课后整理。

5.组织每期课程的整体学习成果汇报。

6.按时参加教研活动，互相交流学习。

7.与学员家长定期沟通(每两周一次)

8.填写学员信息反馈表，反应学生近期情况。(一月1次)

9.下课后整理教室。

10.完成上级领导交代的其他工作任务。

二.代课职责

(一)开课前

1.每期开班前和领导核对排班，授课教室，课时数，授课时间，开课日期，结课日期以及学生基本信息进行初步了解。

2.开课前，根据学员信息与家长进行沟通，并做详细记录，根据课堂教学情况对教学计划进行适当调整，加强教学针对性，努力提高教学质量。

3.根据要求认真备课，保证对教学内容熟悉。

4.学生升班时，应把学生情况进行书面总结交给下一任课老师。

(二)开课中

1.每次上课提前15分钟进入教师。

2.授课之前，做好教具和其它教辅用品的`准备工作，提前调试教学设备，并确认能正常使用。

3.课前做好学生的出勤情况，若有缺课学生，及时告知前台，并做好记录。

4.认真实施教学，并管理好课堂纪律。

5.可根据教学实际对教学计划进行调整，可根据实际授课情况对学生的排班，座位进行调整。

6.下课后组织学生有序离开教室，整理教室，切断电源，摆放桌椅，关好门窗，整理好相关教具方可离开。

7.每月主动与所带班级学员沟通一次，沟通中及时通报学员在校表现。

8.如有退班、插班、试听的学生，要将详细情况告知主管，并将调查报告交回。

9.每期课程安排两次家长开放日，分别是学期中和学期末，主要以课程展示和中心活动为主。

(三)最后一次课

1.形式：班级小晚会

2.内容：本学期课程学习情况汇报，学员学习情况总结，对全体学员进行奖励，像家长说明下期课程安排。

三.教研

(一)教研时间：每周四

(二)教研规定

1.全体老师必须准时参加。

2.认真准备教研内容，每位老师准备本周上课内容，最短不低于20分钟，讲课后认真听取其他老师意见并做记录，每月总结一次。

3.讲课时需注意：记录讲课老师的讲课内容，讲课老师讲完后，其余每位老师要做点评，并以文字的形式写出来，提出问题和解决方案。(讲课老师的读音，教态，知识点，板书等)

四.活动。

1.定期逢重大节日组织活动。

2.全体老师参加，策划制定合理的活动方案。

3.提前准备所需材料，通知各位家长，告知学生准时参加。

4.分工合作，各负其责，把学生的安全放首位。

5.让学生切实做到在关爱中成长，在感恩中收获。

教师工作职责13

1严格遵守和执行《九年义务教育法》、《教师法》和《吉林市普通小学教学管理规范》。

2制定和执行学科教学计划，按照课标和教材要求，保质保量按期完成教学任务。

3教书育人，对学生进行思想教育，培养学生良好的行为习惯、高尚的道德情操，为学生的美好人生奠基。

4积极参加校本研修活动。

5认真备课，上好每一节课，落实三维目标；课后及时进行反思，总结教育教学经验。

6合理布置作业，认真、及时地批改作业，不加重学生的课业负担。

7对于特殊学生要加强辅导，注意学生的.个性差异，因材施教，注重学生在多元智能方面的差异，不体罚和变相体罚学生。

8以实事求是的态度对待测试工作，加强平时测查，及时了解学情，调整教学。

9保管好教学用品，及时借用、归还。

10遵守学校的工作纪律，严格要求自己，为人师表，做学生的表率。

11每日三省吾身，加强师德修养。

12教师应自觉遵守《教师日常行为规范》，严肃工作纪律，严格要求自己。

教师工作职责14

一、认真备课

1、根据学校计划要求制订学期教学计划，包括教学进度、教学要求、改革措施、教育教学科学研究的打算。

2、每单元（章）开始前一周个人初步备好课，同教材教师集体研究，统一教学要求。

3、上课前两天写出完整的教案。

4、提前一天准备好上课所需的仪器、药品、挂图、教具、用过后及时送还实验室。

5、认真组织好课堂教学，课堂教学要做到：

（1）不出现科学性的错误（包括概念、举例、实验操作）。

（2）能结合教材和学生学习情况，有目的地对学生进行思想教育。

（3）注意培养能力，发展智力。

6、遵守学校规章制度，不迟到、不拖课，也不提前下课。

7、结合课堂教学，有计划地进修业务和教育理论，不断提高教学能力。

二、实验课

1、教师应于一周前将学生实验所需仪器、药品通知管理员，实验前一天应仔细检查准备情况，避免临时缺少药品现象的出现。

2、实验课上教师对学生应有严格的要求，要教育学生遵守操作要求，爱护仪器，节约药品，实验完毕后，应要求学生将仪器洗净，药品放整齐，桌面打扫干净。

3、对实验中损坏的仪器应查明损坏原因，提出处理意见。

三、认真考核学生成绩

1、作业

（1）作业分量适当，不搞题海战术。

（2）作业必须及时处理，处理方法可以多样化（批改、讨论、评讲等），不管采用何种方法，都必须使学生对作业有清楚、正确的了解。

2、考试

（1）在深刻掌握教学大纲和教学要求的'基础上，认真出好期中、期末考试和单元练习题，作业、试题应体现教材的双基要求和对学生能力的考核。

（2）严格监考、认真阅卷、严格评分。

（3）不以考试刺激学生学习。

四、辅导

1、经常为学生答疑辅导，有计划地开设讲座和组织课外活动。

2、认真做好补差工作，帮助他们在原有的基础上提高水平。

3、认真上好研究性学习课和选修课。

五、全面关心学生

1、教师的一言一行应努力成为学生的表率。

2、督促学生参加课间操和眼保健操。

3、经常和班主任保持联系，参加家长会和学生集会，及时了解情况，关心学生学习情绪，指导他们明确学习目的，形成科学的学习方法。