《人生》读后感【荐】

当细细地品读完一本名著后，大家心中一定有很多感想，是时候抽出时间写写读后感了。你想知道读后感怎么写吗？下面是小编为大家收集的《人生》读后感，希望能够帮助到大家。

《人生》读后感1

通读完全书，我并没有觉着杰温安洛先生是距离常人非常非常远的那种旷世天才，反而这本自传让他在我眼里更加的亲切甚至是平凡，他超出常人的，只是对于的与执着，当然仅这一点就已经不容易了，足够赢得每一个人的尊重。

写到这里，意犹未尽，我想把这本自传中的每一处点睛之笔都写出来，但那样也就可能有“剧透”之嫌了，对这本书感兴趣的朋友还是自己找来看看吧。

最后再说一句，杰温安洛先生在书中的一个思考是这本书中给我印象最深的一页，他的这个思考是这样的：

我也希望各位在看完这本书以后，能认识到市场经济和伦理道德绝对是可以协调并存的。不管别人怎么评价，现代的自由企业体系和传统道德绝非格格不入，彼此排斥，而是能够完美的共存共荣的……大分部的企业就是靠着诚实，正直和善良等传统美德，才得以茁壮成长的，而且他们所给予这个社会的，比当初所拿还要多。

难道真的只能是“无奸不商”吗？显然，杰温安洛先生给出了否定的回答。

到此为止！

《人生》读后感2

今天，读了耐磨的人生一文，我被文中的“朋友”深深地打动了。断了右手的他起初痛苦不堪，写字歪歪扭扭，笨拙的穿衣，把脸刮得鲜血淋漓，直到有一天，他想开了，开始穿短袖衬衫。因为，他要学古人那样豁达，要做个乐观向上的人，要做个不向命运屈服的人。

想想现在的我们，个个身强体壮，生活在蜜一样的环境里，遇到点困难就叫苦连天，与“朋友”相比，我们面对的困难算得了什么？

记得去年暑假，妈妈给我报名练习跆拳道，一开始感觉挺新鲜，没想到原来并不是我想象的那么简单，每天要做做一系列的准备活动，头部运动，腰部运动，扩胸运动，手腕脚腕运动。做完了热身运动，教练再让我们跑步。然后开始教动作，马步上端、中端、下端防御，正拳攻击等好多动作。一天下来，累得我都快趴下了，回家后坚决不学了，在妈妈的一再商量下，第二天才不太情愿的去学习。

现在想想，与“朋友“比比，我真惭愧。我以后也要像他那样，做个坚强、乐观的人。我相信：只要坚持，一定会克服任何困难！

《人生》读后感3

梁实秋的散文小品，取材平易，亲切如话。他学识丰富，思路宽广，旁征博引，收纵自如，能在一个题目之下，给人以充分的知识享受；加以天性幽默，文笔轻松，篇幅适中，简洁明澈，自然成了读者喜欢把玩的珍品。

梁实秋的《雅致人生》，自问世以后，重版多达50余次，创中国现代散文发行的最高纪录。

《雅致人生》闲适的取材与笔调本身，使得该书具有极大的纯粹性、自在性与超越性。

作为学者式散文，梁实秋小品有很强的艺术性。这些小品，取材平易，或是惯见的物事，如衣裳、狗、汽车、门铃之类；或是惯常的行为，如握 手、生病、拜年、散步等等，令人易生亲切之感。作者学识丰富，思维敏锐，旁征博引，收纵自如，往往能在一个题目之下，给人以充分的知识享受。加以天性幽默，文笔轻松，且篇幅不大，简洁明澈，令人爱不释手。如写雨中雅舍：“细雨蒙蒙之际，雅舍奕复有趣。推窗展望，俨然米氏章法，若云若雾，一片弥漫。但若大雨滂沱，我就又惶梀不安了，屋顶湿印到处都有，起初如碗大，俄而扩大如盆，继则滴水乃不绝，终乃屋顶灰泥突然崩裂，如奇葩初绽……”。如写送行：“黯然魂销者，别而已矣.”。他特别注意所调遣的文字幅度的长短和声调的抑扬，故读来，别有一种音乐美。

雅致，对于梁实秋来说，既是一种人生态度，也是一种艺术风格。“纸上苍生”，距之甚远。世上的创造，有的全凭情怀，有的借以趣味。梁氏小品，实乃属趣味烹调。这种风味，特别宜于美食家的享用。

《人生》读后感4

《教育与人生》中用了比较小的一篇幅说道“教育工作者的全部工作就是为人师表”！这看似一句连“外人”都知道的道理可我却思考了很久——因为它“实在，朴实”！但是我不知道自己离这一句话的要求还有多远？

通常说教育工作分“言教”和“身教”，以“身教”为贵。个人认为，老师其实是“语言器官”比较发达的高级动物，“言教”可谓是时刻都在进行的，经常嘴巴一张就会停不下来，反正我是这样的人，所以讲的话多了，难免重复的也多，但是又并不是每句话都是重点，学生很多时候就搞不清楚我的要求了。拿最近的课本剧排练来说，学生甲饰演后羿，其中有一段情景是后羿登上昆仑山顶拉弓射下九个太阳，排练时我是用我的嘴巴把情景描绘了不知道多少遍，我让学生自己先理解后羿这一人物，依照人物特点想像他登山的步伐该怎样？拉弓时的表情又该怎样等等。可是任凭我描述学生的表演还是不尽人意，结果我实在不满意，一着急自己上去演了，学生也紧接着模仿了起来，效果好极了，其实当时我是“愣”了，进步太快了，后来我反思后，明白了其中收效快的原因了，那就是“身教”！

《教育与人生》一书我还需要时间仔细揣摩，叶老的超凡智慧和伟大的教育思想不是我短短一个月看完他的一本书就可以学习好的，我还需要不断的充电，提高自己的专业技术水平和各方面，也让我将来的“教育人生”盛开出一朵美丽灿烂的小花！

《人生》读后感5

每个人读《人生》感受可能不尽相同，比如现在的年轻人，现在是开放时代，网络时代。

现在的青年读《人生》无法理解作品中人物的情感世界以及爱情观，人生观。因为现在青年没有经历五，六十年代的生活，没有生活就没有人物感受，那个时代物质贫泛，精神空虚，文化，思想意识单纯。而《人生》在人物塑造，情感构思，生活环境，思想意识已突破了时代的范 畴。作者在叙述，描写，构思，反省等方面仿佛是在 诉话自己的人生。人生不幸，历尽磨难，爱情 忐忑。

人生是什么？人生的路为什么越走越窄？我们都在人生的十字路口？于是《人生》引起了强烈的社会共鸣。许多人在泪流满面中读完。作者在作品中，作品中有自己的影子。自己路在哪里？《人生》中的'命运也是那个年代多数人的命运，是时代的命运。今天，穿越到从前读《人生》，再也读不到从前的味道，《人生》是路遥，而我们的人生在这个浮躁的社会都变了味。文学的功效被社会价值观取代。人生只看价格，不谈价值。人生的路上看不到道德的底线。终究越走越远，越走越窄…

《人生》读后感6

最近把路遥的《人生》看了下，高加林为了自己的生活或者说是更好的追求，而放弃巧珍，但最后却因走后门的事情败露，而只能回到乡下，而此时巧珍已嫁作他人妇。生活真的是开了一个好大的玩笑，在你犹豫不决时，可能你已经错过最好的了。

想想自己，家里也开始问我什么时候开始找对象，其实一直有一个我喜欢着的人，可惜，感觉每次我热血沸腾的找她时，她都表现的不温不火，让我不知所措。她也相亲了好多次了，可惜都没有成。我一直感觉她在等我，可惜我又不在家，而且和她之间还有一些无法逾越的障碍。有时晚上做梦梦到她，醒来后想想，唏嘘不已。真的很怕。

人生的道路很长，但关键的就那么几步。从小到大，我自己感觉一路上走过来都很顺，可惜在关键的几步都走错了，而且越错越远。中考时，由于忘了填写最好的高中，而在分数完全足够的情况下去了第二好的高中，高考时，由于自己的一念之差，不听父母、亲戚的教导，而选择了一个自己根本不了解的专业。毕业后，又不听父母的教导，而选择了自己找工作，可惜，现在出来快2年了，一事无成，孑然一身。

有时候想想自己真的很失败，这么多年过来，一路上不能说顺风顺水，但也不算太差，有所小成，可惜进入社会后，发现自己一无是处。

《人生》读后感7

于永正，我们徐州市的一名语文特级教师。读了刘杰老师写的有关他的个案研究，才知道是艺术成就了于老师的事业，于老师的生活。

贝多芬说：“音乐能使人类的精神爆发出火花，音乐比一切智慧、一切哲学都具有更高的启示。”博大精深的京剧丰富了于永正的精神生活，陶冶了情操，培养了审美情趣，提高了艺术素养，发展了思维，启迪了智慧。他无论是在课内课外都能看到艺术对他的启示。从这篇文章中我还知道原来诺贝尔获奖者物理学家费曼擅长绘画，敲桑巴舞；著名科学家唉因斯坦是小提琴手；中国导弹之父钱学森会吹圆号、弹钢琴；李政道擅长绘画。原来艺术不是独立的，它可以给人智慧与启迪。

德国哲学家尼采说过：“如果没有音乐，生活就是一个错误。”而于老师说：“没有艺术的教育是残缺的教育，没有艺术教育的教育是不完善的教育。”艺术教育可以促进德育的发展，可以促进智能的提高，更有助于学生身体与心理素质的提高。其实教育本身就是一门艺术，我们教师要都有于老师的教育理念，让艺术来影响我们的生活、我们的工作，进而影响我们学生的学习与生活，让艺术来成就每一位学生的美好人生。

《人生》读后感8

人生有无数的选择，我们总希望选择正确的道路。就像做题总想做一百分一样。

但是成年以后才发现，哪有那么多是非对错，黑白分明，生活大多是灰色地带，每种选择都没有标准答案。选择了走下去就对了。

当然，为了避免重走前人路，一般有两种方法:一种是前辈会给我们无数告诫，但是年轻气盛的小青年们总是听不进去的，千人言万人语不如实实在在的跟头最教育人。第二种就是多读书，经历并体会别人的人生，增加间接经验也可以避免多走弯路。

关于爱情，这玩意无法捉摸，没有特点可循。高加林和亚萍是相似的一类人，张扬聪敏有大野心。有共同语言有共同理想，三观非常合适，但同样自私。爱自己比爱别人多。

巧珍如同金子般的女人，温柔贤惠，善解人意。因为环境局限导致没有文化，和加林没有共同语言更没有相同的三观，更像是两个世界的人。

加林在最初失意的情况下是巧珍给了他温暖，所以相爱相恋，但加林更爱自己和自己的前途。所以有机会成就自己的时候他选择了亚萍，三观合适，物质乐观，事业爱情双丰收，又有多少人能抵得住这种诱惑？

命运爱开玩笑，人生跌宕起伏。加林再次跌入人生谷底才看明白了一切的真相。亚萍爱他，但更爱她自己，本就是一类人。至于他自己，真的爱巧珍吗？还是爱巧珍对他的爱？

物是人非，爱情如烟，说不清道不明。不如像巧珍那样，选择了就努力去热爱，热爱生活，热爱身边对自己好的人！

《人生》读后感9

人生，一个多么深奥的词语呀！朋友，一个多么美好的词语呀！前不久，我读了《读懂人生》这本书，让我受益匪浅。

这本书中有许许多多的富有哲理的故事，让读者读懂人生，读懂自己，读懂身边的人……

这本书中有一段写得特别好：朋友就是在大庭广众，他能维护你的尊严和声誉；在僻静之处，他能指出你的缺点和错误。你富有时，他不求什么回报；你贫穷时，他会解囊相助。你时，他会为你祝福，为你快乐；你危难时，他会将支持和无私地给予你。你心情烦恼时，他会给你送来抚慰，让你欢笑……

人人都需要朋友，我也有许多朋友。我曾今有一个同桌，每当我紧皱眉头，双眼圆瞪，嘴巴嘟着，鼻孔里冒着粗气。他就知道有人惹我生气了，很关心地对我说：“谁惹你了？别生气了！”听了这句话，我的火气就消得无影无踪了。前不久自习课上，我的手出了血，他见了，连忙给我拿纸巾。让我感动不已。

还记得有一次春游，在我没有水，口渴难忍的时候，同学老范及时把她的水送了给我喝。我仍能记得那水是那样甜。

朋友绝不是在我取得好成绩的时候阴阳怪气，而是为我开心、祝福；朋友绝不是在我困难的时候落井下石，而是伸出援手。这才是真正的朋友！

《人生》读后感10

解读女儿成长的烦恼，消除成长路上的困惑，成就美丽女孩的完美人生。是每个家长的梦想，看看图书市场上数不胜数的家教类图书，就可以感受到家长们是多么想做合格的父母，多么想把我们培养成成功的人。而《与女儿谈人生》这本书讲的就是怎样能打造出一个完美女孩的书，是每位使每位家长和女儿必读的一本书。

《与女儿谈人生》是一本极具指导意义的书，它涵盖了女孩成长过程中所有的重要细节，尤其难得的是，书中还讨论了一些敏感的话题，而有时候家长很难开口与孩子讨论这些话题。毫无疑问，书中对这些话题的探讨很实用。读完整本书后就能受到启发，就能顺利解决家长和女儿()之间棘手的问题。所以值得所有女儿和家长仔细阅读、认真思索。

这本书的作者，伊莎贝拉·利特尔是一位业绩非凡的职场女强人、一位出色的演出家、还是一位优秀的业余摄影师，最重要的，她是一位成功的母亲，她一直是女儿的贴心朋友，对女儿成长过程中的各种烦恼有着深刻的了解。书中的她对这些成长的烦恼进行了深入的分析，以朋友谈心的语气娓娓道来，与女儿亲切探讨这些问题，并给出了切实可行的建议。陪女儿快乐成长。

每个女孩都是父母的小公主，父母都希望自己的小公主能够健康、快乐的成长。然而女儿在成长的不同阶段可能会遇到各种各样的困惑。如何解决这些问题呢？那么就请看《与女儿谈人生》这本书吧。

《人生》读后感11

“读书可以作为消遣，可以作为装饰，也可以增长才干。―――读书的目的是为了认识事物原理。―――读书使人充实，讨论使人机敏，写作则能使人精确。―――知识能塑造人的性格。”培根论述了读书的目的和作用，并指出读书和获取知识是密不可分的。

随后培根在《新工具》这部著作中明确指出：“人的知识和人的力量是合于一体的，因为原因不明的地方，就不可能获得预期的结果。对于有待征服的大自然，恰恰首先必须服从它。”这两句话后来被凝缩成为现在已为人类所共知的名言：“知识就是力量”，培根是提出这一原理的先导。

唐代的颜真卿也有诗云：“三更灯火五更鸡，正是男儿立志时，黑发不知勤学早，白首方恨读书迟。”他们都在不约而同的强调读书的重要性，我们这一代年轻人更应该好读书，读好书，藏克家说过：“读过一本好书，就像交了一个益友。”同时我们要把读书和思考结合起来，因为“学而不思则罔，思而不则殆。”

“我把财富看作德行的累赘，除此之外，再也没有更合适的词来形容它―――事实上，过多的财富是无用的。因为一个人的需要是有限的，超过这种需要的钱财，便是多余之物。―――不要信任那些自称蔑视财富的人。因为他们之所以蔑视财富，也许只是因为他们没有财富。假若他们一旦搞到钱财的话，恐怕没有人比他们更敬奉财神了。

《人生》读后感12

理想点亮人生读了《理想点亮人生》这本书后，使我受益匪浅。我进一步明确了什么是理想？理想与现实的关系以及现实理想的条件。这为我以后再学习中坚定理想信念，向着理想的方向努力。

如果说理想是船，个人条件是浆，浆坏了就像人的短处，如果不及时修补，就可能给远航带来危险，只有“长处”这把桨才能支持理想远航。在追求理想的过程中，一定要充分认识自己条件的长处与不足，选择合适自己的发展方向和实现理想的途径，在人生之路上更顺利地远航。

“理想”简单来说就是人生的奋斗的理想和目标，理想对于人是很重要的。人的活动要是没有了理想支持，就会变得漫无目标，就会缺乏动力，就会变的空虚而渺小。所以，古往今来很多思想家都会很重视理想，他们讨论过理想的内容、理想的种类，但讨论的最多的还是理想有什么作用。

对我们青少年来说，要实现理想，靠得是坚持，靠的是奋斗。然而，实现理想的道路并不是轻而易举的。为理想奋斗，需要的是付出，付出得有汗水。

我们在这个班集体中成长，要为集体利益牺牲个人利益，让我们为理想奋斗吧！

《人生》读后感13

他——是一位身残志坚的残疾人，他8个月时就因患小儿麻痹症致残，他创造了许多连正常人都难以完成的奇迹，他是谁？他就是尹小星。当我打开书时，看到他充满辛酸的童年故事，我的心非常难过。在他刚上学的第一天，去厕所时，他向着厕所爬去，怎么知道，一位同学骑在了他的身上，他拼命地挣扎着，用残疾的身体捍卫了自己做人的尊严。我为他的不幸表示同情，也想对骑在尹小星叔叔身上的那位同学说：“我们都是平等的！

不应该欺负弱势群体。”他长大后，虽然只有初中文化，但他自强不息，不仅当上记者，还用手摇轮椅走遍全国，他不怕苦，不怕累，凭借那强壮的双臂攀登了五岳和黄山、万里长城、穿越了塔克拉玛干大沙漠、翻越了海拔5231米的唐古拉山······创造了手摇轮椅万里行的吉尼斯世界纪录，他那种身残志坚、永不放弃、不易被困难击倒的精神令我敬佩。记得我念三年级的时候，我参加了学校举办的“好学杯”百科知识竞赛，开始我兴致勃勃，以为自己平时阅读的百科书够多了，一定能拿第一名，可是，当我看到竞赛题目时，我泄气了，有很多我都不会回答，结果只拿了第四名，于是，接下来进行的背古诗比赛我也没去参加。唉，比起尹小星叔叔，我感到多么的惭愧啊！

在今后的日子里，我都要学习尹小星叔叔的精神，遇到困难要知难而上，创造好业绩，成为对社会有用的人才。

《人生》读后感14

最近看了《人生》一书，这是刘慈欣先生写的一本书，看到他的名字就让我想起了：“路遥知马力日久见人心”这句话。

看了这本书，让我思考什么叫做“热爱生命，热爱生活”。那么纯粹的因为生命的美好而每天充满活力，每天踏实的生活。我想因为我没有真正接触过那么厚重的土地，在土地上认真的劳作过。也就没有办法感受土地宽广的胸怀，那包容一切的力量，那最原始生命的意义和热量。

我想我们再也不是土地长出来的苗了，也不再把根扎在土里了。我们被架在空中，成长在空中花园之中。所以也不再那么踏实了。在空闲时间变得无聊，无所适应，太多的人沉浸在网络的世界。很少有时间再来感受生命的美好，感受身边微小的美好。毕业之即，才更能感受到物理的巨大吸引力，仿佛所有的事都只为了工作之后每月的工资能涨一点，再更高一点。可是那是否也只是生活的一部分了?我现在还太年轻，对于生命和生活，我了解的还太少。我只希望，在以后的生活中，我会为春暖花开而高兴，为每天的到来而激动。要是能一片土地就更好了。面朝大海，春暖花开!

如果不能笑对人生，对一点而挫折就低了头那人生的几十年对我而言又有什么用呢?对于挫折不能放大痛苦，因而感到快乐。种下一片树叶，你会拥有一棵参天大树。成为你的生命的一根支柱，替你遮挡着成长路上的风风雨鱼，为你撑起一片蔚蓝的天空。

《人生》读后感15

没有欧维好看，后半部分比较无聊，有点看不下去，结局在情理之中但却又在意料之外，这种意料之外倒有一种豁然开朗的感觉。布里特去巴黎前面早已有了铺垫，一开始我想的也是她会去敲斯文的门，但是没想到的是几个小孩最终让她选择了她想走但不敢走的路。走出舒适圈，重新开始，看似容易，但是真正要去做，太难了。

期待《清单人生》拍成电影！

我喜欢列清单又不喜欢列清单，高兴于做完了清单里列的事会有成就感，可是往往人生哪会什么都是安排好的呢？俗话说计划永远赶不上变化，总会有一堆意外出现，导致清单里的事呢，堆了又堆，到最后焦虑的还是自己！不过可怕的不是没时间去做，最可怕的是明明能挤出时间但是却给自己找没时间的借口说服自己做不了……焦虑！

人生的乐趣本来就少得可怜。无论是谁都很少有机会留在原地，拒绝在时间的长河中随波逐流，在快乐的漩涡中永远沉溺下去；也无法毫无保留地爱一个人，时时刻刻都充满激情。在我们小的时候，如果条件适合，可能有几次机会能够做到上面这些。长大后，就是漫长的、大气都不敢喘的卑微生活。谨慎自持让我们不再为了纯粹的快乐大声欢呼，即便笑得出来，也总有一丝羞耻感挥之不去。还记得成年后的你痛痛快快地笑过几次吗？一一《清单人生》