精选高三励志语录锦集40条

真心地祝福你高考取得好成绩！发挥出最好的水平。你是个聪明和头脑灵活的人，我相信你一定成功！加油，等你好消息！下面是小编为大家推荐的高三励志语录40条,欢迎阅读。

1、从容应对高考，自信迈向未来。自信创造奇迹，拼搏续写神话。

2、高考前两天，我胜利完成复习任务。心存疑惑，就会失败，相信胜利，必定成功。

3、在高考里，愿尽最大的可能，在远方倾诉我的祝福，坚信自我的梦想与汗水，成功与好运相伴。

4、好运气的人像白牛一样少有。

5、真诚待人热忱做事，以诚信奠定成功基业。

6、真的差一点点就成功了就出了一点小意外。

7、锡纸上燃烧着成功，吸管中塑造着辉煌。

8、现在你们的嘲笑将是我未来成功的资本。

9、成功的事都是应运而生的。

10、还有一个多月高考，多难都要熬过去。

11、想爱了就来找我，感情是个令人揪心的问题，自有注定的缘分。

12、入校如探山，欲向最上层一游，须得登峰造极，求学似观海，能从至深处着想，不难竟委穷源。

13、前分：志在必得，细大不捐；30后分：多多益善，失不足惜。

14、要给自己一个好的未来，这样才不会辜负父母那拼死拼活的血汗钱，怎么舍得随意挥霍，这样才能挺直腰板去见你爱的人，自信满满微笑的说声：你好，好久没见。

15、你以为学到晚上12点就够了，没看到有人学到12点半。你以为把错题抄在本子上就没事了，没看到别人抄完后又马上做了一遍。你以为一周做4套试卷已经很牛，没看到别人一周就做完一本真题集。我们在普通班，已经在起跑线上输了，再不快马加鞭，难道还等着成功倒着走来等你吗？

16、我不怕六月的高考，我怕的是六月的离别。

17、年轻时的'选择从来没有绝对的对与错，因为只有经历之后你才会知道究竟什么是对是错。

18、七宗罪里有一句台词："世界很美好，值得我为之奋斗，我只同意后半句。"

19、期待在最高的山峰揽月，把星星和云全都装进眼睛里，期待苦海里藏着舟桨无归的心，飘有所依。

20、不经三思不求教，不动笔墨不读书。

21、宁可自信，也不要盲目悲观。

22、风吹荷塘清波荡，捷报频传欢歌唱。清风碧波去焦虑，金榜题名梦已圆。激动不已思万邀汇同学庆贺宴。名校进研磨利剑，再长学识创辉煌。愿你雄才展伟略。

23、你可能很崇拜梵高、毕加索，当你还是个"婴儿"的时候，你应该试着崇拜徐悲鸿。

24、有一个学生总向我抱怨不会画衬布，我问：你会画苹果吗？她答：我最喜欢画苹果，我说：那我用衬布把一个苹果包裹住给你画，你不就会画衬布了。

25、对比，不止有明暗，还有色调、形状、面积、粗细、多少、聚散、动静、质感的差异、线条的走向？

26、我会写下中国历史上最动听的声音！

27、我们接受命运，但不卑怯。

28、你不要抱怨现在的你有多累，你要知道，不是只有你一个人在努力！

29、高考，是检验高中三年学习的一场大考，不可儿戏，不太容易。注重平时的努力，才会取得好成绩，把功夫花在平时，高考时才会微笑面对。

30、高考，人生中的一场大考，容不得有半点的松懈。为梦想而奋斗，为未来而拼搏！拼一个秋冬春夏！赢一生无怨无悔！

31、不放弃是解决困难的最好方法，你做到了吗？

32、不苦不累，高三无味；不拼不搏，高三黑活。生产中其实没有绝境。绝境在于你自身的心没有掀开。你把自身的心封闭起来，使它陷于一片公开，你的生产若何可能有亮光！封闭的心，犹如没有窗户的房间，你会处在永恒的公开中。但实践上左近只是一层纸，一捅就破，皮相则是一片光芒光芒的天空。

33、高三高考高方针，苦学善学上勤学。生命，须要我们去努力。年老时，我们要努力熬炼自身的能力，掌握常识、掌握技巧、掌握需要的社会经验。机遇，须要我们去寻找。让我们兴起勇气，利用智慧，驾御我们生命的每一分钟，创造出一个愈加精彩的人生。

34、泰戈尔说过，死之烙印将生命本真烙在生之硬币上，使它去购买那些真正有价值的东西。惟有诗意地生活，才能清明淡然的看待纷争的世界，让烦扰不再。

35、"江南可采莲，莲叶何田田。"汉乐府用她那独特的婀娜带着江南的清香，伴着燕语呢喃飘入人们梦中，使那梦境亦真亦幻，氤氲的水汽打湿人们的易感动的心，何其妙哉！又或是"昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。"《诗经》的清新与明媚如同春日的黄莺穿柳，白鹭登天，将轻灵投向那一如水洗的碧空，也如同独上高楼的江南女子，将一眼隐隐的凄怨化为一汪美丽的池水，滋润、迷醉了五千年的华夏古国！这是多么的令人心向往之。《拥紧自己的灵魂》

36、高考前一周的安排：细致安排，用心备战，合理休息，稳定情绪。

37、每一天所付出的代价都比前一日高，因为你的生命又消短了一天，所以每一天都要更用心。今日太宝贵，不就应为酸苦的忧虑和辛涩的悔恨所销蚀，抬起下巴，抓住今日，它不再回来。

38、"我们这些人就在考试与考试之间苟且偷生。""然后当这一段日子过去，还怀念得不得了。"

39、在艺术教育里，艺术只是一种达到目标的方法，而不是一个目标；艺术教育的目标是使人在创造的过程中，变得更富有创造力，而不管这种创造力将施于何处。假如孩子长大了，而由他的美感经验获得较高的创造力，并将之应用于生活和职业，那么艺术教育的一项重要目标就已达成。——罗恩菲德

40、有一个学生画画时总喜欢一气呵成。我说：你要得到丰富的画面效果就得一遍一遍的来。