教学楼温馨提示语
教学楼洁白的墙上,多了一些美丽的点缀:有的温文尔雅,有的夸张有趣,有的楚楚动人,有的孤傲高贵……
它们是谁?它们来干什么?
别急,我来告诉你,它们是一些默默奉献者——温馨提示语牌。
从一楼到六楼,在显眼或是不显眼的地方,都会有它们的身影。
垃圾桶旁,一个可爱的小女孩,三根手指夹着一团纸屑,甜甜地笑着说:“请近距离投篮!”路过她的同学们,有谁想随手乱扔废弃物,举起来的手又放下了,他们为自己不自觉珍惜环境的鲁莽行为而脸红。没有人敢违背小女孩的眼睛,在她的笑意下,轻轻走到垃圾桶前,准确地投进去。
楼道里,一个正在专心读书的小男孩,恬恬地呓语:“请用心聆听朗朗的读书声!”那些不爱朗诵的同学,欲大声嚎叫,却急忙用手捂住嘴,怕小男孩责怪他们打扰了他的兴致。听别人读书是一种享受;把自己的读书声送给别人听,更是一种美妙。既然这样,何乐不为呢?不爱读书的同学们,也加入到晨读的行列。
楼梯口,小狐狸耐心地教导:“上楼靠右走,下楼靠左走!”连小狐狸都知道讲规矩,何况人呢。以前上下楼梯,喜欢拥挤、爱乱跑乱窜的同学,看了这条提示语,总觉得自己脸上火辣辣的。自己一时高兴,任意穿行,却惹得别的同学不高兴,走走停停;自己认为不守规矩是小事,可养成习惯,关键时候出乱子、添绊子,就演变成了大事。嗳,还是守规矩的好……
温馨提示语很多,设计得图文并茂,情趣盎然,相映成景——小女孩的乖巧,小男孩的张扬,大人们的稳重,老人们的慈祥……好有美感的卡-通形象啊!那些委婉如诗的提示语给予他们内涵,他们给予温馨提示语以活力。他们的最佳结合,让人忍不住驻足观赏,自觉效尤。
教学楼温馨提示语 [篇2]
小区是个大家庭、和谐相处好邻居
夜深人静已入睡、上下楼道脚要轻
尊老爱幼好传统、夫妻和睦共白头
学校温馨提示语:
停止您的一小步,校园文明一大步。
微笑的你最美,会学的你最好,健康的你最棒!
我也是生命,请脚下留情。
我也有生命,我们一同长。
学校是个家,人人爱护它。
学校是我家,清洁靠大家,墙壁穿新衣。请你要珍惜。
有了热爱生活的心,才能召唤翠绿的情。
珍惜生命之水,关“住”点点滴滴。
争做环保卫士,共建绿色校园。
只要人人都献出一份爱心,世界将多么美好
注意了,每个人都看见你在这里的一举一动。(走廊)
走廊上尽显你的文雅,操场上展示你的雄姿。
图书馆的提示语
请享受无法回避的痛苦。
只有比别人更早,更勤奋的努力,才能尝到成功的滋味。
谁也不能随随便便成功,它来自彻底的自我管理和毅力。
即使现在,对手也不停地翻动书页。
没有艰辛,便无所获。
书是我们时代的生命——别林斯基
书籍是巨大的力量——列宁
书籍把我们引入最美好的社会,使我们认识各个时代的伟大智者———史美尔斯
书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的,是富有启发性的养料。而阅读,则正是这种养料———雨果
书籍乃世人积累智慧之长明灯——寇第斯
书籍能引导我们进入高尚的社会,并结识各个时代的最伟大人物——斯迈尔斯
书籍使人变得思想奔放——革拉特珂夫
唯书籍不朽——乔特
节约用水温馨提示语:
生命离不开水
请不要让水龙头流眼泪,不然它会生气的。
“珍惜我,就从一点一滴做起吧!”
“爱惜生命之源,“关”住滴滴点点”
请用力拧紧我,我愿意承受痛苦。
因为有你,小草嫩绿,花儿鲜美
因为有你,鱼儿跳跃,鸟儿欢唱
交通安全温馨提示语:
文明行车,让我们的城市温馨一点;安全驾驶,让你我的家人放心一些。
系上安全带,对己对人是关爱。
行车一走神,事故敲你门。
带十分小心上路,携一份平安回家。
你赶我赶,赶出无情车祸。你让我让,让出有序交通。
一秒两秒不重要,生命安全最重要,交通安全心中守,幸福安全大家有。
开车路上马大哈,随时随地把命搭。
不怕车多人多,就怕安全意识滑坡。
不喝酒,多睡眠,行车上路才安全;守法规,遵法纪,生命保障最实际。
宝贝接送人常情,学校门口别乱停。孩童虽小心里明,如此带头不可行。
教学楼温馨提示语 [篇3]
1. 绿色象征生命,珍惜生命。
2. 为了校园的绿色,请爱护花草树木。
3. 不留足迹,不留垃圾。
4. 小草也在上课,请勿打扰。
5. 小草含羞笑,请您勿打扰。
6. 我在和你一同成长。
7. 我也是生命,请脚下留情。
8. 我也有生命,我们一同长。
9. 不要让小草哭泣,不要让废纸飘飞。
10. 爱护脚下草,莫折枝头花。
11. 小草有生命,请你足留情。
12. 争做环保卫士,共建绿色校园。
13. 停止您的一小步,校园文明一大步。
14. 让我们把温馨带走,把真爱留下。
15. 让我们同蜜蜂、蝴蝶共享花香。
16. 绿色草坪,无须纸化点缀。
天天环保,日日文明。
2. 绿化校园,文明人心。
3. 草木成荫多好看,乱扔垃圾是添乱。
4. 绿草茵茵,踏之可惜。
5. 有了热爱生活的心,才能召唤翠绿的情。
6. 学校是我家,清洁靠大家,墙壁穿新衣。请你要珍惜。
7. 微笑的你真美,了学的你真好,健康的你真棒。
8. 学校是个家,人人爱护它。
9. 扔一次垃圾心灵就蒙一层灰尘,捡一次垃圾心灵就添一块净土。
10. 礼貌使你变得高雅,助人能使你得到快乐,谦让能使你增添美德。
11.走廊上尽显你的`文雅,操场上展示你的雄姿。
12.排队学大雁齐齐的,走路学小猫轻轻的。
13.不要跑,不要跳,不要打闹向右靠。
14.珍惜生命之水,关“住”点点滴滴。
15.上下楼梯靠右行,你谦我让脚步轻。
16.不学猴子乱蹦跳,要学大象好好走;不学小蛇左右游,要讲文明靠 右走。
17.小草微微笑,请你绕一绕。
18.注意了,每个人都看见你在这里的一举一动。(走廊)
19.轻轻地我走了,正如我轻轻地来。(图书馆)
20.请你近距离投篮。(垃圾箱)
21.水龙头,不要哭,把你眼泪来擦掉。
22.微笑的你最美,会学的你最好,健康的你最棒!
23.你挥一挥袖,不带走一片云彩。我动一动手,不留下任何纸屑
24. 绿色象征生命,珍惜生命。
25.小草含羞笑,请您勿打扰。
26.只要人人都献出一份爱心,世界将多么美好
1、(学校门口外)请蹲下来跟孩子说话——这不只是对家长、老师提出的要求,还是对社会上其他成员提出的希望。“蹲下来”从表面上看是“肢体的蹲下”,实际上是在提示“心灵的蹲下”,即启示人们:要从心底里、从灵魂深处尊重孩子。
2、(校园里醒目的地方)春风缘自二月,文明始于你我——这是针对有的学生说脏话等现象提出的。讲“文明”就像二月的“春风”,给你我他带来春天的美丽、美丽的春天。她启示你:“为这‘美丽’做出自己的努力吧”。#url#
3、(责任区)“垃圾不落地,校园更美丽”;“捡一片纸屑,美了校园也美了你”——前者是针对有的学生收拾垃圾时,垃圾掉到别人的责任区也不捡起来的现象拟写的;后者是针对有的人见到掉在地上的纸屑,也视而不见的现象提出的。话里渗透着柔情与哲理,谁看了都会觉得自己也得“美丽美丽”。
4、(教学楼内)聪明的人过的是宁静的生活——这是针对有的学生在教学楼内打闹、喧哗而提出的。不着“愚蠢”二字,只言“聪明的人”,暗示着:“愚蠢的人过的是不宁静的生活”!那么,你愿意成为“愚蠢”的人吗?此语于诙谐之中蕴涵着深刻的道理。
5、(阅览室)带走一盏渔火,留下一片黑暗;带走一本报刊,留下人生遗憾——这是防止个别学生从阅览室里拿走报刊而写的提示。带走报刊就像带走“渔火”一样,留下的是人生的“黑暗”!催人警醒,引人深思。
6、(办公室):你的教鞭下有瓦特,你的冷眼中有牛顿,你的讥笑中有爱迪生——这是针对个别教师体罚、歧视、讽刺、挖苦学生的现象而写的。 这些名人代指“将来的学生”。这样的提示语让人容易接受,反思深刻,改变陈腐的观念。
7、(学校餐厅)一粥一饭当思来之不易 ——这是针对有的学生乱倒饭菜,不珍惜劳动果实而提示的。
8、(卫生间)来也匆匆,去也冲冲——这是针对有的学生便后不冲洗便池而写的。叠音押韵,朗朗上口;诙谐双关,风趣蕴藉。只要瞟一眼,就不会忘记。 来自[子欲语]转载请注明 #url#
得体的“校园提示语”,不仅给学校管理增强活力,而且还能给校园增添浓郁的人文气息。下面让我们一同来感受她的无穷魅力。
1. 绿色象征生命,珍惜生命。
2. 为了校园的绿色,请爱护花草树木。
3. 不留足迹,不留垃圾。
4. 小草也在上课,请勿打扰。
5. 小草含羞笑,请您勿打扰。
6. 我在和你一同成长。
7. 我也是生命,请脚下留情。
8. 我也有生命,我们一同长。
9. 不要让小草哭泣,不要让废纸飘飞。
10. 爱护脚下草,莫折枝头花。
11. 小草有生命,请你足留情。
12. 争做环保卫士,共建绿色校园。
13. 停止您的一小步,校园文明一大步。
14. 让我们把温馨带走,把真爱留下。
15. 让我们同蜜蜂、蝴蝶共享花香。
16. 绿色草坪,无须纸化点缀。
天天环保,日日文明。
2. 绿化校园,文明人心。
3. 草木成荫多好看,乱扔垃圾是添乱。
4. 绿草茵茵,踏之可惜。
5. 有了热爱生活的心,才能召唤翠绿的情。
6. 学校是我家,清洁靠大家,墙壁穿新衣。请你要珍惜。
7. 微笑的你真美,了学的你真好,健康的你真棒。
8. 学校是个家,人人爱护它。
9. 扔一次垃圾心灵就蒙一层灰尘,捡一次垃圾心灵就添一块净土。
10. 礼貌使你变得高雅,助人能使你得到快乐,谦让能使你增添美德。
11.走廊上尽显你的文雅,操场上展示你的雄姿。
12.排队学大雁齐齐的,走路学小猫轻轻的。
13.不要跑,不要跳,不要打闹向右靠。
14.珍惜生命之水,关“住”点点滴滴。
15.上下楼梯靠右行,你谦我让脚步轻。
16.不学猴子乱蹦跳,要学大象好好走;不学小蛇左右游,要讲文明靠
右走。
17.小草微微笑,请你绕一绕。
18.注意了,每个人都看见你在这里的一举一动。(走廊)
19.轻轻地我走了,正如我轻轻地来。(图书馆)
20.请你近距离投篮。(垃圾箱)
21.水龙头,不要哭,把你眼泪来擦掉。
22.微笑的你最美,会学的你最好,健康的你最棒!
23.你挥一挥袖,不带走一片云彩。我动一动手,不留下任何纸屑
24. 绿色象征生命,珍惜生命。
25.小草含羞笑,请您勿打扰。
26.只要人人都献出一份爱心,世界将多么美好
1、(学校门口外)请蹲下来跟孩子说话——这不只是对家长、老师提出的要求,还是对社会上其他成员提出的希望。“蹲下来”从表面上看是“肢体的蹲下”,实际上是在提示“心灵的蹲下”,即启示人们:要从心底里、从灵魂深处尊重孩子。
2、(校园里醒目的地方)春风缘自二月,文明始于你我——这是针对有的学生说脏话等现象提出的。讲“文明”就像二月的“春风”,给你我他带来春天的美丽、美丽的春天。她启示你:“为这‘美丽’做出自己的努力吧”。#url#
3、(责任区)“垃圾不落地,校园更美丽”;“捡一片纸屑,美了校园也美了你”——前者是针对有的学生收拾垃圾时,垃圾掉到别人的责任区也不捡起来的现象拟写的;后者是针对有的人见到掉在地上的纸屑,也视而不见的现象提出的。话里渗透着柔情与哲理,谁看了都会觉得自己也得“美丽美丽”。
4、(教学楼内)聪明的人过的是宁静的生活——这是针对有的学生在教学楼内打闹、喧哗而提出的。不着“愚蠢”二字,只言“聪明的人”,暗示着:“愚蠢的人过的是不宁静的生活”!那么,你愿意成为“愚蠢”的人吗?此语于诙谐之中蕴涵着深刻的道理。
5、(阅览室)带走一盏渔火,留下一片黑暗;带走一本报刊,留下人生遗憾——这是防止个别学生从阅览室里拿走报刊而写的提示。带走报刊就像带走“渔火”一样,留下的是人生的“黑暗”!催人警醒,引人深思。
6、(办公室):你的教鞭下有瓦特,你的冷眼中有牛顿,你的讥笑中有爱迪生——这是针对个别教师体罚、歧视、讽刺、挖苦学生的现象而写的。 这些名人代指“将来的学生”。这样的提示语让人容易接受,反思深刻,改变陈腐的观念。
7、(学校餐厅)一粥一饭当思来之不易 ——这是针对有的学生乱倒饭菜,不珍惜劳动果实而提示的。
8、(卫生间)来也匆匆,去也冲冲——这是针对有的学生便后不冲洗便池而写的。叠音押韵,朗朗上口;诙谐双关,风趣蕴藉。只要瞟一眼,就不会忘记。
教学楼温馨提示语 [篇4]
1.走廊上尽显你的文雅,操场上展示你的雄姿。
2.排队学大雁齐齐的,走路学小猫轻轻的。
3.不要跑,不要跳,不要打闹向右靠。
4.珍惜生命之水,关“住”点点滴滴。
5.上下楼梯靠右行,你谦我让脚步轻。
6.不学猴子乱蹦跳,要学大象好好走;不学小蛇左右游,要讲文明靠 右走。
7.小草微微笑,请你绕一绕。
8.注意了,每个人都看见你在这里的一举一动。
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