亲子早教,幼儿家长谁受益
说到早教,幼儿和家长都能从中受益匪浅。家长选择让孩子上早教的理由是不想让幼儿输在起跑线上。其实,选择让幼儿接受早教,不止是让幼儿成长,也让家长跟着受益。
幼儿上亲子早教,能够提高很快。对于幼儿来说,让幼儿参加亲子早教,能够迅速教会幼儿自己吃饭,穿衣,穿鞋,自己洗手,还能够发展幼儿的智力水平,培养幼儿的情商。例如,接受过亲子教育的幼儿,在妈妈生病咳嗽的时候,会拿着杯子来给妈妈喝水,此时的幼儿的语言发展并不是很好,拿杯子也只能由妈妈来代替,但是幼儿的行动为了家长欣慰。慢慢地,幼儿看到家里人不舒服,就会去拿药,做自己力所能及的事情。幼儿的知识增长也很快,也表现出很大的学习兴趣,通过早教,幼儿的识字量已经超过150个字,并且幼儿非常喜欢安静的工作,例如:读书、拼图等,自己也能够听英语了。其实这就是早教的结果,早教中幼儿学到了知识和本领,也增加了行动力。在幼儿亲子活动中,家长也经常被上家教课的讲座,这样,家长也能够学到很多,懂得很多,例如,面对幼儿发小脾气,家长也能够坦然面对,找到解决的办法了。
在早教亲子活动中,有以下一些具体的方法。
早教亲子活动,根据情况可分为以下一些具体的环节:
(1)在教师的引导下,让所有的幼儿和家长在门外,然后唱敲门的歌曲,教师在门的里面,家长和幼儿在门外面准备敲门。跟着教师唱歌的节奏让宝宝敲门,家长也跟着学唱歌。这样的亲子早教活动,能够培养幼儿好的生活习惯。在开门以后,教师和每个小朋友拥抱打招呼,让宝宝能自己主动地唱歌,自己再敲门,回家也能够养成敲门的好习惯,让宝宝喜欢敲门,在活动中成长。
(2)所有的幼儿唱完敲门歌,随着缓和的音乐老师一起吹泡泡,让幼儿去捉泡泡。这样能够培养幼儿的手眼协调能力和抓握的能力,这样,幼儿就充满好奇感,就能够高兴地去追着泡泡捉呀捉泡泡。
(3)让幼儿自己报家门。让家长带着宝宝到面前来进行自我介绍,幼儿介绍完了,家长和老师一起变成小动物来鼓励幼儿。因为幼儿容易不够配合,所以根本就不愿意过去,但是慢慢坚持就好了,经过坚持幼儿都能有所提高。
(4)看黑白卡。这样的早教活动是专门配备的,有着各种形状的,波浪纹形的,这样能够刺激宝宝的色觉,能够增加幼儿对形状的.认识,为幼儿的阅读识字活动打好基础,教师要认真指导幼儿看黑白卡,提高幼儿的活动效果。
(5)增加运动。教师给幼儿发触觉板,上面有很多凸起的小圆点,教师放轻音乐,学生跟着教师的节奏脱掉小袜子,站在上面进行由上而下的触摸。幼儿在进行这项活动的时候,刚开始也不怎么配合,不放小脚上去,觉得不够舒服,看到别的幼儿做,也慢慢习惯,自己主动脱掉小袜子,跟着自己做了。
(6)发玩具。幼儿也要进行分玩具的活动,促进幼儿的交往意识,当幼儿玩够了自己的玩具的时候,就懂得和别的小朋友商量,交换玩具玩。教师给幼儿做分玩具的活动,让幼儿学会分享和礼让,教育幼儿完成交换的工作,懂得分享,懂得谦让。
通过一些待定的亲子早教活动,根据节日,例如清明节,六一节等,安排家长和幼儿的亲子活动,带着幼儿进行游乐活动,,劳动活动,丰富课堂生活。家长还可以给幼儿介绍文化活动的知识,时事热点活动的情况,让学生一起分享活动的乐趣,家长也可以组织学生进行爱心活动,全民活动,教育学生写“万人拥有美好的春天般的温暖”的卡片,让学生获得成功,促进亲子关系的形成,并教育学生获得生活的幸福的感觉。例如,幼儿可以参与地震爱心活动中来,了解活动的意义,学会奉献爱心,表达幼儿的美好心愿。
幼儿的成长需要家长的投入,家长才会创造新闻事实,让幼儿的心灵得到一次次的洗涤,通过早教课,家长带着幼儿过好不可复制的童年,让童年散发夺目的光彩。家长带着幼儿体验早教课,和幼儿亲密相处,让幼儿拥有朋友,家长体会到快乐和经验,共同受益,这是多么快乐而幸福的事情。
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