关于小考经验细谈
一、开场,心理紧张,头脑空白
这是很多心理本质不外硬的孩子容易出现的现象,这类孩子可以养成这样的习惯,发下卷子,迅速浏览卷子,寻找本身熟悉的标题问题,给本身强烈的心理暗示——这张卷子不难。因为如果真的是因为紧张而出向脑子空白的孩子,必定做过不少的标题问题,凭感觉我们也能在卷子上找到类似的标题问题(如果一张卷子里一道题都没驾驭,那也就不是因为心理紧张啦)。找到容易标题问题后,我们可以先做这道题,进入状态也就不紧张了。
二、做题毫无策略,鲁莽行事
体现一:卡题,和一道标题问题较劲,白白浪费时间。
往往这类同学容易被卡在第一道题,给本身造成不须要的紧张。其实,一张卷子的标题问题的难易基本上的随机分布的,一道题,特别是第一道题一下没有做出来太正常不外了,在一道题上耗费过多的时间,往往会牵扯到我们解简单标题问题,让我们在这些标题问题里出现马虎的现象和犯超低级错误,这样我们就不克不及不说那道题是“一颗老鼠屎坏了一锅粥”,让我们在考试后对此后悔不已。因此做题必然讲究技巧,在规定的时间内我们将标题问题答完就好,纷歧定非得按标题问题挨次哦!
体现二:盲目求速度,做题漏洞百出。
这在中等程度的孩子身上表现得比力明显。这让我们经常在:审题,表述上吃大亏。
先说审题:我们读题的时候,很多同学有的时候做过类似的标题问题,因此就想当然的往下做,但事实上,这种标题问题的考点也就在和陈题的区别上,我们丢分也就出现在:标题问题没看清楚啦。
建议:看题,画重点;应用题,画出数量关系。必然包管开始要对,不然,一道题就会“失之毫厘,谬以千里”。
再说表述,很多时候,我们不经大脑,动笔就算,好像什么标题问题“一想就会”,但往往是“一做就错”,对标题问题,必然要做到心里有数,可以在草稿上写出,画出,理顺了,我们再往上写,一方面包管正确率,另一方面连结卷面整洁必定不吃亏啊。
体现三:做题偷懒,能懒则懒。
在我们阅卷的过程种,我们发现很多同学的书写上有必然的.问题,好比说计算题的过程偷工减料,书写歪歪扭扭,填空题数字写得四不像,数字与数字的间隔模糊等等,实际上如果不是知道答案的老师阅卷,这些答案是很难判断的,严格来说甚至都是错误的。在这上面丢分,就是煮熟的鸭子飞了。
体现四:完全没有检查习惯。
掐着时间做到最后一题,匆匆扫一遍,便以为万事大吉了,就等交卷。实际上,这有个良好的检查习惯也能得到不少分。根据我们的习惯,可能有题我们跳着做了,该回去补了;一个简单的标题问题可能有好几个答案哦;应用题除不停可能有问题哦;这道题,我们的答案可以反带回去,顺着解一遍或许会和标题问题的数据对不上哦…,检查出一两个问题,或许你的卷子就是满分了。
三、考试过程,心态不合错误。
这在优秀的学生和成绩在后面的学生群体里容易出现的,好学生总觉得,本身应该每道题都会,都全对——对于这,我们想说,“满分诚可贵,不变价更高。”要想成绩不变就要有一个良好的心态,一切从基本做起,从谦虚做起,我们面对考试也脚踏实地,不要没有做到先想到,没有思想包袱,才能发挥更好。
以上是考试经验分享,读后您收获多少呢?
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