孩子背单词的五个阶段
孩子怎么背单词?孩子老是记不住单词怎么办办?其实这是因为输入不够,脱离了语境记忆,那怎么提高单词记忆的效果呢?下面小编就分阶段和大家解析一下吧!
一、磨耳朵阶段
“磨耳朵”阶段,允许有“沉默期”,积累正确语音信号
美国语言学家Krashen认为输入是成功语言习得的第一步。输入分为听力和阅读输入。听力输入,即“磨耳朵”,不必等到孩子上幼儿园就可以在家中设置一个英语氛围。
三岁以前,以听为主,听大量英语原版童谣。英国一位学者发现,如果孩子在九个月以内能够接触到两种语言以上的语言信号,那么这些语言信号会让孩子形成记忆,对以后外语学习会有长远的帮助。比如,在放英语童谣的时候,妈妈跟着童谣一起唱,或模仿童谣中小鸭的叫声,或模仿小鸟、小狗的动作,这种简单的亲子互动,可以同时帮助孩子将英语、 陪伴、快乐以及幸福感联系到一起。
孩子到了三岁以后,就可以在父母的陪伴下,通过“磨耳朵”和“情景对应”相结合的方式,增加大量有意义的英语语音信号输入。比如阅读英语绘本(最好自带有声光碟),看英语动画片,听有视频的英语原版歌曲。
这个阶段,是孩子语言学习的敏感期,也是建立亲子关系的黄金阶段。让英语互动时间成为每天生活令人期待的'一部分,和孩子共同经历学习英语的快乐,不强求孩子输出,静静等待孩子量变到质变的一天。
二、听音跟读阶段
不要求看单词,听和看图片为主
这个阶段也是家长们可以初享“收获” 的阶段。当孩子有了海量正确语言信号的积累之后,细心的家长会发现,在某些场景下孩子会“不经意”的蹦出一些单词。
比如和玩具鸭子一起洗澡时,会模仿鸭子“quack, quack”的叫声;家长们说 “smile” 等动词,在不需要大人提示的情况下,孩子会自然独立地的做出相应动作;当孩子熟悉的歌曲响起时,即使不去看视频内容,也可以根据听到的做出相应的舞蹈动作;去动物园,孩子看到猴子,大象等动物,会说“monkey, elephant。。。”
这些就是孩子量变到质变的初期表现。说明孩子已经初步完成了英语语言内化的过程,并有自主欲望在特定场景下进行情景对应。
在磨耳朵阶段的基础上,家长们可以选择合适的自然拼读教材(最好有配套DVD动画光碟)鼓励孩子听音跟读。
每个孩子性格不同,跟读的表现状态也不同。有的是努力大声跟读, 有的是小声的喃喃自语,听起来都是“呜呜哝哝”的声音,家长们仍然要为孩子这个小小表现而感到欣慰,因为对孩子来说,听音跟读是语言学习的一个飞跃。而安静不跟读的孩子,家长们也不要担心,因为孩子其实是在听在看在心里默默跟读。
除了专攻自然拼读的教材,可以选择一些将自然拼读融入到故事里的英语原版绘本,亲子共读。共读过程中,有重点的将字母和字母组合的发音和图画进行对应,并和孩子在故事的场景下进行自然的有意义的互动。
三、单词和听力对应阶段
任何语言的学习都不是一蹴而就的。儿童期学第二语言,从“磨耳朵”到“听音跟读”,都需要相当一段时间的积累。当孩子表现出,已经可以根据发音来区分相近单词,比如 “cat/hat/fat”时,就说明孩子已经具备了一定“辨音”的能力,就可以进入单词和听力对应阶段。
这个时候,孩子已经看了大量原版绘本,鼓励他们选择自己最喜欢的故事,再次拿出来共读。边共读边让孩子用手指指着对应单词,使其关注单词的读音和在句子中的位置。当孩子对故事熟烂于心的时候,可以合上书,通过互动问题引导孩子复述故事。家长们听孩子说,并将发音不准确的单词记录下来,再打开书让孩子在句子中巩固单词读音。之后再关上书让孩子复述改编故事。
四、读完抄写阶段
让孩子找出自己喜欢的绘本,以相同字母和字母组合发音为基础,将绘本中的关键词制作成单词卡片,订成小本子,随时拿出来复习。最好先以能够按照自然拼读的发音规律来拼读的单词为主,之后再单独整理高频词词汇。
五、分级阅读阶段
在孩子准备进入小学或者刚进入小学一年级时,可以购买附有阅读理解和词汇练习的分级阅读材料,为小学阶段的英语学习准备相应阅读材料。
小学低年级阶段是写句子的初级输出阶段。对孩子刚开始写句子忘东忘西的状态需要有一定的心理预期,并耐心鼓励孩子不要怕出错。可以准备一个阅读答题本,当孩子读完一本书后,根据书上的问题,在答题本上正确书写答案。
进入小学三年级,孩子已经养成良好的自主英语学习习惯,有一定的自主英语学习能力之后,家长们就可以慢慢放手了。让孩子准备英文美文美句摘抄本,鼓励孩子在阅读中勾出自己喜欢的句子和单词,将其整句抄写在本子中。
背单词这件事,是一个长期循序渐进的过程,不仅困扰孩子,也是成人英语学习中常会碰到的一个难题,家长不要心急,可以通过一些互动游戏,帮助孩子提高背单词的兴趣。
-
幼儿园防溺水安全工作总结(通用11篇)
时间飞快,一段时间的工作已经结束了,回顾这段时间以来的工作成果,你有什么感悟呢?需要认真地为此写一份工作总结。在写之前,可以先参考范文,下面是小编帮大家整理的幼儿园防溺水安全工作总结(通用11篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。幼儿园防溺水安全工作总结...
-
爸爸妈妈说的新学期寄语(精选145句)
在日常学习、工作或生活中,大家都经常接触到寄语吧,寄语是人们用文字表情达意的言语活动。你所知道的寄语是都是什么样子的?以下是小编为大家收集的爸爸妈妈说的新学期寄语,欢迎阅读与收藏。爸爸妈妈说的新学期寄语11、爸爸妈妈希望佳宁在新学期里,站在新的起跑线上...
-
2023年谜底是汤圆的谜语
在学习、工作、生活中,大家都用到过谜语吧,谜面是灯谜的主要部分,是猜谜时以隐语的形式表达描绘形象、性质、功能等特征,供人们猜射的说明文字。你知道经典的谜语有哪些吗?以下是小编收集整理的2023年谜底是汤圆的谜语,希望对大家有所帮助。谜底是汤圆的谜语二十载虚...
-
哪些婴儿不适宜游泳
婴儿游泳已经不是什么新鲜事了,但并非所有的.婴儿都可以游泳,有以下特征的婴儿就不能游泳:1、Apgar<8分的新生儿2、有新生儿并发症,或需要特殊治疗的婴儿3、胎龄小于32周的早产儿,或出生体重小于2000g的新生儿4、皮肤破损或有感染的新生儿...