小班上学期语言教案《春天花儿开》

教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。下面是小编整理的小班上学期语言教案《春天花儿开》，大家一起来看看吧。

　　【活动目标】

1、欣赏音乐《茉莉花》。用肢体动作表现花开，并且能够在乐句的末尾开花。

2、感受春天花开的美好，喜爱春天。

　　【活动准备】

PPT课件、空气清新剂。

　　【活动过程】

　　一、寻找春天

律动：春天在哪里(边唱边表演)

　　二、感受春天

过度：春天在哪里呀?闭起眼睛闻一闻，这里有股什么味道啊?

提问：阵阵的'花香，真好闻，那你们知道春天都有哪些花儿会开呢?

那你们知道花儿是怎么开的吗?

　　三、春天花儿开

视频里花儿是怎么开的?

提问：好听的音乐中开了几次花，在乐句的什么地方花儿开得又大又漂亮?

小结：在好听的音乐里，一共开了八次花，花朵在每句音乐的最后开得最大最漂亮。

　　四、美丽的花园

1、幼儿欣赏音乐《茉莉花》。随着音乐慢慢地开花。

2、在乐句的最后花儿开的最大，最美丽。

　　五、蝴蝶找花

蝴蝶来找小花做朋友，小花要在乐句的末尾开花，蝴蝶才会来找你。

　　六、寻找春天

蝴蝶邀请你们都变成美丽的蝴蝶你们愿意吗?美丽的蝴蝶要去寻找更大的花园，让我们继续寻找春天。