2017年小学五年级英语教案
设计教学过程,避免出现知识性错误。那种远离课标,脱离教材完整性、系统性,随心所欲另搞一套的写教案的做法是绝对不允许的。下面是小编整理的关于小学五年级英语教案,欢迎大家参考!
【1】小学五年级英语教案一、 教学目标与要求
1、 sx能听懂问句:What day is it today ? What do we have on Mondays ?并能做出正确回答。
2、 能够听、说、读、写单词:Monday , Tuesday , Wednesday , Thursday , Friday ,并能根据实际情况替换句型熟悉运用。
3、 能够运用新的语言进行Let’s play 中的星期转盘游戏。
4、 能够听懂、会唱歌曲My days of the week .
二、 课前准备
1、 星期一至星期五的单词词卡。
2、 游戏用的转盘。
3、 录音带
三、 教学步骤
1、 热身
(1) 播放歌曲,学生看书并感知歌曲。
(2) 日常口语练习。 包括练习时间的问句。
2、 预习
问学生哪些会说单词周一到周五。让学生来当小老师帮助教学。
5分钟后,开展各组学单词的汇报。并评出学的最好的一个小组。
3、 新课呈现
(1) 教师结合部分的问句:Let’s start ,引导学生复习有关课程的词汇,再让学生看主情景图感知本单元的主要语言。
(2) 开火车练习句子:What class do you like ? --I like ……
(3) 听录音Let’s chant , 引导学生自学该部分的内容。重点指点单词favourite .
(4) 游戏:warm and cold (复习单词周一到周五)
(5) 在黑板上圈出今天的日子,自问自答:What day is it today ? It's …
(6) 开火车练习问句。
(7) 出示上课班级的一周日课表。指着当天的课程,自问自答:What do we have on …? Let me see have ……
(8) Let’s chant
What day is it today ? It’s ….
What do we have on ….s? we have …
(9)教学书本日课表中的新单词Moral Education , Social Studies .
可以利用chant进行教学:Moral , Moral , Education . Social , Social , Studies .
(10)再次听录音(包括14页 , 16页和歌曲)
4、 巩固
以四人小组为单位复习本堂课学过的
教学反思:
【2】小学五年级英语教案一、学生分析
本节课的教学对象是小学五年级学生,他们对英语仍然有着浓厚的学习兴趣,对英语充满了好奇心,也具备一定的语言知识和技能。他们不仅活泼好动,爱听爱说,而且善于口头模仿。小学生的心理和年龄特点决定了学生对有趣的听、说、唱、做、游戏、玩、演、视听等生动活泼的教学活动更感兴趣。然而,学生自主阅读的训练相对缺乏,学生静下来阅读的时间寥寥无几,更没有时间动笔写作,当然也就谈不上对阅读或写作技能、策略、方法的掌握。
二、教材分析
这是一节阅读教学课,语言功能项目是Talking about abilities,话题是Housework(家务劳动)。在此之前,学生已经掌握了water the flowers, make the bed, wash the floor,cook the supper,clean the bedroom等家务劳动的英语表达,学生能简单陈述自己能干什么家务活,并询问对方能干什么家务活。本节课的教学内容与学生日常生活实践紧密相连,通过阅读激发学生学习的兴趣,进行阅读技能和策略的指导,突出信息的交流和互动,促进听说技能,发展读写技能,在教学中以旧引新,降低学习难度,不断循环复现,帮助学生积累巩固,提高学生综合运用语言的能力。
三、教学目标
知识目标:
1、能够听、说、读、写句型:What can you do? I can sweep the floor. I can cook the meals. I can water the flowers等。
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